Método de estimación para sumas y restas en tercer grado de primaria: ¿Qué es una estimación grande y qué es una estimación pequeña?

El método de estimación para sumas y restas en tercer grado de primaria es mayor que 5 y menor que 5. También se puede entender como cuatro familias de cinco: 0, 1, 2, 3, 4, ninguno lleva; 5, 6, 7, 89 lleva; Por ejemplo:

La madre de Xiao Ming fue al centro comercial a comprar vinagre y salsa de soja. El precio del vinagre es de 17 yuanes y el precio de la salsa de soja es de 12 yuanes. Calcule cuánto dinero necesita traer la madre de Xiao Ming.

Esto debe estimarse de la siguiente manera: 17≈ 20, 12 ≈ 10, 20 10 = 30 (yuanes).

Respuesta: La madre de Xiao Ming necesita traer 30 yuanes.

Datos ampliados:

Siempre se han utilizado cuatro, seis y cinco pares como forma precisa de contar las reservas. Aquí "cuatro" significa menos de cinco, "seis" significa más de cinco y "cinco" significa la mantisa después del redondeo. Cuando la mantisa encuentra cinco, mira la anterior y ni siquiera podrás ingresar el número impar.

Por ejemplo, 1,25 debe mantenerse con un decimal. Como 2 es un número par, es 1,2. Otro ejemplo es 1,35. Como 3 es un número impar, es 1,4.

Desde un punto de vista estadístico, "pares de cuatro, seis y cinco" es más científico que "redondear", lo que hace que los resultados del redondeo sean más grandes, más pequeños y más uniformes. En lugar de ingresarlo todos los viernes como si fuera un redondeo, el resultado se inclina hacia números grandes.

Por ejemplo: 1,15 1,25 1,35 1,45 = 5,2. Si se redondea a un decimal, el cálculo queda de la siguiente manera:

1,2 1,3 1,4 1,5=5,4

Según el cálculo de "cuatro casas, seis en cincuenta pares", 1,2 1,2 1,4 0,4 ​​= 5,2, redondeado Los resultados pueden reflejar mejor los resultados reales.