Integrar planes de lecciones para la “hora del almuerzo” en clases pequeñas

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido y significado de la historia.

2. Masticar con cuidado y lentamente al comer.

3. Desarrollar buenos hábitos alimentarios.

4. Cultivar la conciencia de los niños sobre los buenos hábitos de vida y hacerles saber que la felicidad es buena para el cuerpo.

Preparación de la actividad:

1. Vajilla infantil o vajilla de juguete.

2. Los profesores deberán traer sus propios títeres de ositos, conejos, monos u otros animales pequeños.

Proceso de actividad:

El contenido de la historia de "Lunch Time"; la hora del almuerzo ya está aquí y el osito solo quiere jugar. Además, la comida de hoy contiene zanahorias, que son las que más odia, así que mientras otros animales pequeños almuerzan felices, el osito juega con una cuchara y corre con juguetes. Después de un rato, los buenos amigos de Osito, el perro y el conejo, estaban llenos, empacaron sus platos y se dispusieron a salir a caminar.

El oso quedó muy ansioso después de verlo. Siguió gritando "¡No me dejes, espérame!" Sin embargo, el conejito le recordó: "La maestra dijo que deberíamos terminar toda la comida antes de irnos". El oso rápidamente les dijo al perro y al conejo: "Espérenme, terminaré de comer pronto". El osito se apresuró a llevarse la comida a la boca y la tragó sin masticar. Luego tiré la vajilla y tomé al monito. Conejito está fuera

¿Cuánto tiempo lleva en Estados Unidos? Osito se puso en cuclillas en el suelo sujetándose la barriga y gritó: "¡Me duele el estómago!" ¡Tengo dolor de estómago! "Todos están asustados. No saben qué le pasó al oso, así que tienen que recogerlo rápidamente y acudir a la maestra en busca de ayuda.

(1) La maestra primero debe recordarlo y describirlo. con el niño La situación del almuerzo de hoy (puede recordar la situación del almuerzo del día anterior por la mañana), guíe a los niños para que entren en la "situación de aprendizaje" durante la hora del almuerzo

(2) El maestro usa títeres para enseñar a los niños libros con vajilla.

(3) Preguntas y debates del maestro:

1. ¿Qué pasó durante la hora del almuerzo en el jardín de infantes de animales? partes especiales de la historia, como el oso que no come bien.

2. ¿Por qué crees que los osos tienen dolor de estómago?

3. >(4) Resumen del maestro: El maestro guía a los niños a resumir sus buenos hábitos alimentarios a través de discusiones de historias y ejemplos de la vida diaria. El maestro les resumirá y les recordará

1. >2. Mastica lentamente.

3. No seas exigente con la comida.

4.