¿Cuáles son los problemas en la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria?
Primero, no soy competente en cálculos de sumas y restas hasta 100.
2. En operaciones con enteros mixtos, el orden de las operaciones es propenso a errores.
En tercer lugar, no domino las tablas de multiplicar.
4. Entender el ángulo: El tamaño del ángulo no tiene nada que ver con la longitud del lado, sino que está relacionado con el tamaño de la boca en ambos lados.
5. Las conversiones de tiempo, minutos, segundos y unidades son propensas a errores.
6. Al medir la longitud, la regla no está estandarizada, la escala de lectura es inexacta y la conversión de unidades es propensa a errores.