Educación sobre prevención de lesiones infantiles
Objetivos de la actividad
Guiar a los niños para que aprendan a evitar daños y a cultivar las buenas cualidades de cuidarse y ayudarse unos a otros.
Enfoque en la enseñanza
Dejar que los niños aprendan a evitar el daño.
Dificultades de enseñanza
Aprender métodos sencillos de autoayuda.
Actividades de preparación
Imágenes de casos de lesiones.
Guía a los niños a discutir.
Inspira a los niños a hablar sobre quemaduras, escaldaduras y lesiones basándose en sus propias experiencias de vida. Los maestros alientan a los niños a discutir formas de prevenir quemaduras, escaldaduras y lesiones. El maestro brinda tiempo para que los niños discutan juntos, al mismo tiempo que profundiza en las discusiones de los niños para escuchar sus puntos de vista sobre la situación.
Hacer preguntas para consolidar la memoria
Los profesores utilizan preguntas para ayudar a los niños a consolidar y recordar cuestiones que deben recordarse en la vida diaria. Cuando la maestra está sirviendo el almuerzo al mediodía, ¿pueden acercarse los niños? ¿Puedes correr y saltar en el aula? ¿Puedo correr en tiempos de paz? ¿Jugaste demasiado? ¿Puede mamá bailar de pie mientras cocina? ¿Puedes jugar con fuego? ¿Puedes jugar con objetos punzantes?
Métodos de autoayuda
La maestra presentó brevemente a los niños los métodos de autoayuda después de una lesión. Guíe a los niños para que discutan: ¿Qué deben hacer si usted o alguien más resulta herido cuando no hay un adulto cerca? Resumen: Si sufres una quemadura o escaldadura, expone la herida, enjuágala con agua fría y busca ayuda de un adulto de inmediato.
Evaluación resumida
Finalizar actividad.