Autoevaluación de titulados en educación primaria (colección de 5 artículos)
Artículo 1: Autoidentificación de los egresados de la escuela primaria En xx meses de xx año, ejercí como pasante en xx escuela primaria durante X semanas. Esta pasantía de la semana X me hizo sentir mucho. Tengo el honor de ser el profesor de prácticas de una de las clases, guiando a los estudiantes a participar en ejercicios, guiando a los estudiantes de esta clase a participar en encuentros deportivos, manteniendo el orden durante la clase leyendo periódicos y haciendo ejercicios, y haciendo un trabajo ideológico detallado para varios personas de bajo rendimiento. La siguiente es una autoevaluación de la pasantía.
Por un lado, siento profundamente la inmensidad del conocimiento, lo que me hace tener que estudiar mucho día y noche; por otro lado, también entiendo profundamente la profunda connotación del aprendizaje a través de la enseñanza. Por ejemplo, cuando me dedicaba a actividades educativas y docentes. La primera vez que profundicé en el aula, encontré muchos problemas que nunca había aprendido o en los que nunca había pensado en la escuela normal. Terminé una lección vívidamente y pregunté a los estudiantes: "¿Qué es lo que más les impresionó después de escuchar la lección?". Los estudiantes se miraron unos a otros, sin palabras. ¿Por qué los estudiantes hacen esto? En mi opinión, la razón principal es que los estudiantes no están interesados en aprender.
Para aprender con felicidad, no debemos crear una atmósfera activa en el aula y presumir de forma aislada, sino que debemos encontrar los puntos de interés de los estudiantes en el contenido de la enseñanza. Debes estar bien preparado antes de la clase. Durante la clase, a menudo me levanto a las X de la mañana para preparar las lecciones, revisar los materiales y escribir planes de lecciones. Todavía estoy considerando varios detalles antes de la clase. Aún así, creo que me habría desempeñado mejor en las conferencias si hubiera tenido suficiente tiempo de preparación. Los profesores deben hablar en voz alta, ser poderosos y tener buen temperamento al dar conferencias. Me defino como honestidad e integridad: directa, sincera, fuerte y gentil. Creo que los profesores deben ser un poco duros, lo cual es bueno para el desarrollo del carácter de los estudiantes. Después de plantear la pregunta, no he hecho lo suficiente para darles a los estudiantes suficiente tiempo para pensar. Al hacer preguntas, los estudiantes a menudo tienen que levantar la mano para responder. Mi velocidad al hablar y mi proceso de enseñanza son relativamente rápidos. Creo que la velocidad del habla y el proceso de enseñanza deben controlarse de manera flexible de acuerdo con la naturaleza y la importancia del contenido de la enseñanza y la adaptabilidad de la mayoría de los estudiantes. Lo rápido es rápido, lo lento es lento.
Durante mis prácticas como profesora de clase, realicé una reunión de clase con el tema "Aprender a cuidar" en mi clase. Al principio me encontré con muchas dificultades: por ejemplo, la falta de cooperación de los estudiantes a menudo me entristecía. En ese momento, alguien me aconsejó que usara la coerción. Como ser castigado por estar de pie, castigado por ponerse en cuclillas, etc. Es cierto que este método apenas puede mantener el orden en el aula. Pero esto sin duda profundizará la brecha entre profesores y estudiantes, e incluso hará que los estudiantes se sientan cansados de estudiar. Como educadores, debemos esforzarnos por crear una atmósfera de enseñanza democrática y armoniosa y establecer una relación igualitaria entre docentes y estudiantes en las actividades docentes. Además, los profesores deben considerarse miembros de las actividades, organizadores, participantes e iniciadores de las actividades de los estudiantes, así como compañeros de aprendizaje y amigos cercanos de los estudiantes. Para llevar a cabo bien esta reunión de clase, me esfuerzo por crear oportunidades para que cada estudiante se muestre y proporcione una plataforma para mostrarse, de modo que cada estudiante pueda experimentar la alegría del éxito, sentir su propio valor y saborear la diversión. Como resultado, los estudiantes estuvieron muy activos en la preparación para la reunión de clase. Hay muchos tipos de programas en las reuniones de clase, incluidos cantos y bocetos. Todos los estudiantes están muy entusiasmados y entusiasmados. La última canción, "XX", llevó la reunión de clase a su clímax.
Me he beneficiado mucho de estos pocos días de prácticas, que me dieron la oportunidad de combinar la teoría con la práctica. Al estar a la vanguardia de la educación, frente a un par de ojos que buscan conocimiento, siento que queda un largo camino por recorrer. Debo seguir estudiando mucho, ser un jardinero diligente y regar las flores de la patria con más brillo.
Capítulo 2: Autoidentidad de los titulados en Educación Primaria. Soy pasante de la Clase XX-X del Departamento de Educación Primaria de la Universidad Normal XX. He sido pasante en X escuela primaria en X ciudad durante X meses desde X mes X día. Durante la pasantía, los líderes de la escuela me cuidaron profundamente. Bajo la guía del instructor, realicé varias tareas comerciales de manera seria y responsable y cumplí los requisitos de las tareas. Durante la pasantía, preparé cuidadosamente las lecciones y participé activamente en diversas actividades. Los instructores y líderes escolares brindaron ayuda y orientación, señalaron deficiencias y experiencias de aprendizaje.
El tiempo vuela, el tiempo vuela. Varios meses de prácticas pasaron en un instante. Durante los varios meses de prácticas, obtuve muchas ganancias y alegrías, pero también amarguras y lecciones. Estas experiencias exitosas me inspirarán a lograr mayores logros en mi vida futura, y mis experiencias fallidas me harán trabajar duro para cambiar mis imperfecciones y hacerlo mejor en el futuro. Estas se convertirán en las cosas más preciadas de mi vida.
Mis prácticas comenzaron en X mes de X año. A mediados de X año, el director de mi clase se tomó X meses de licencia por motivos personales, lo que me dio la oportunidad de comprender básicamente a los estudiantes. ' situación en la etapa inicial de inscripción y el modelo de gestión de la escuela, mayor contacto con la dirección de clase del profesor de la clase y más entrada al aula de enseñanza para enriquecer mi trabajo de prácticas.
Las clases que impartí al principio fueron organizadas por mi tutor. En chino se explicaron algunos poemas antiguos sencillos, letras, razonamientos y descripciones de escenas, y en matemáticas se impartieron cursos básicos y algunos cursos prácticos. Cuando entré en una buena escuela primaria, todos los profesores tenían una rica experiencia docente. Cuando entré por primera vez, estaba un poco triste y estresado. Siento que no sé cómo organizar mejor las sesiones de enseñanza cuando preparo las lecciones. Para garantizar la calidad de la clase del día siguiente, estudié hasta el punto X. Durante las primeras semanas, la preparación para las clases de x fue muy difícil.
De esta manera, después de casi X semanas de intensa y sustancial adaptación, poco a poco fui aprendiendo y adaptándome al ritmo de trabajo del colegio y familiarizándome con el horario del colegio. Además, a través de una gran cantidad de contactos con los estudiantes, fui conociéndolos gradualmente, su situación de estudio y familiar, lo que mejoró mi eficiencia en el trabajo y el control de calidad, y también mejoró enormemente mi estatus a los ojos de mis tutores. Feliz de recibir esto. La afirmación y el reconocimiento del instructor. Todo esto me hizo darme cuenta profundamente de que debo esforzarme al máximo en todo lo que hago. Sólo haciendo todo lo posible puedo hacer un buen trabajo y cosechar la alegría del éxito.
Durante todo el proceso de pasantía, fui a la primera línea de la docencia y me di cuenta profundamente de la dificultad de enseñar. Desde el final de las clases son buenas clases. Los líderes escolares, directores y maestros de cada grupo de grado tienen que asistir a clases, lo que ejerce mucha presión sobre los maestros y también brinda a los estudiantes mejores oportunidades de desempeño. Al mismo tiempo, también soy quien más ha ganado: puedo acercarme a los profesores, escuchar su lenguaje de enseñanza, ver su actitud docente, aprender cómo diseñan la clase y comunicar cómo gestionar la clase.
Al observar las clases modelo y ir a la primera línea de la enseñanza en persona, me di cuenta de:
1. Antes de la clase, debemos darnos cuenta de la necesidad de una preparación sólida y seria. para que la clase sea efectiva Estarás hábil, organizado y no nervioso.
2. Prestar atención al orden docente y a la eficacia docente en clase. Si el orden del aula es caótico, conducirá directamente a una baja eficiencia en la aceptación de los estudiantes y, lo más importante, afectará sus calificaciones.
3. Sea tranquilo y generoso en clase, y utilice gestos adecuados para ayudarle a hablar. Esto hará que el profesor sea más apasionado, movilizará el ambiente del aula y permitirá que los estudiantes aprendan en un ambiente feliz y relajado.
4. Preste atención al uso de principios heurísticos de enseñanza y consolidación en el proceso de enseñanza para inspirar y guiar a los estudiantes a explorar y pensar, a fin de completar las tareas de enseñanza y los objetivos de enseñanza de esta lección, en lugar de hacerlo. el método de enseñanza anterior de "inyección", "cramming".
5. Después de la clase, debe buscar activa y humildemente las opiniones del instructor, prestar atención a los comentarios de los estudiantes, hacer autoanálisis, evaluación y resumen, mejorar las opiniones del instructor y prepararse para el próxima clase.
6. Después de cada clase, seleccione cuidadosamente ejercicios de peso y dificultad adecuados para centrarse en consolidar los conocimientos y habilidades de los estudiantes. Se debe prestar especial atención a las tareas que desarrollan la inteligencia y la creatividad de los estudiantes, verificar rápidamente las tareas asignadas, corregir y analizar cuidadosamente las fortalezas y debilidades de las tareas de los estudiantes, escribir comentarios a los estudiantes al corregir las tareas y proteger cuidadosamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
Capítulo 3: Autoidentidad de los egresados de educación primaria En un abrir y cerrar de ojos, la pasantía docente que duró más de X meses llega a su fin. Aunque invertí mucha energía y recursos financieros en esta pasantía, las recompensas son sin duda significativas y significativas. Obtuve muchas lecciones valiosas de esta pasantía que serán valiosas para mí en mi trabajo futuro.
En primer lugar, los conocimientos profesionales deben ser sólidos. No tengas miedo de mil movimientos, solo ten miedo de un movimiento. Los profesores transmiten principalmente conocimientos profesionales a los estudiantes. Si no puedo enseñar bien conocimientos profesionales, todo lo demás serán palabras vacías. La cicatriz permanente de mi pasantía es que cometí un error de conocimiento durante mi trayectoria profesional. Aunque ni el instructor ni el Maestro X me criticaron severamente, no criticar me hizo sentir más incómodo que criticar. Engañé a mis compañeros de clase. ¡Lo siento por ellos! Por eso creo que el profesionalismo es la base. Si los cimientos no son fuertes, la tierra temblará.
En segundo lugar, después de usar el libro, me siento menos resentido. Es mejor que los profesores tengan un conocimiento profundo, porque con un conocimiento profundo, los profesores pueden hacer que la clase sea animada e interesante. Aprender conocimientos debería ser algo muy interesante y cada tema contiene su propio interés único.
Es difícil imaginar que un tema realmente aburrido sobreviva hasta el día de hoy. Sin embargo, no es fácil para los profesores dominar este conocimiento por sí mismos y luego dejar que los estudiantes lo dominen con entusiasmo e interés. Que los estudiantes puedan escuchar y estudiar felices es, sin duda, un criterio importante para medir a los profesores excelentes y a los mediocres. Para ello, los profesores deben tener conocimientos profundos y una elocuencia soberbia, todo ello basado en la lectura. "En el libro, hay una casa dorada que esconde una belleza, y en el libro, hay una belleza como el jade". Dado que esta sentencia se ha transmitido durante miles de años, hay una razón por la que se ha transmitido durante miles de años. Sea un modelo a seguir y cúmplalo.
En tercer lugar, trate a los estudiantes con buen corazón. El dicho "un maestro estricto hace un buen discípulo" no es del todo correcto, al igual que "la buena medicina es amarga en la boca y buena para la enfermedad, y las palabras leales son duras para los oídos y buenas para la acción". ¿Por qué una buena medicina tiene que ser amarga? ¿Por qué es malo el consejo? Sería mejor poner un poco de azúcar en el exterior de la pastilla para que la gente esté feliz de tomarla, y prestar atención al arte de hablar al dar consejos para que la gente esté feliz de aceptarla. De manera similar, los maestros de buen corazón y amables también pueden enseñar a estudiantes excelentes. Siempre debe considerar más los sentimientos de los estudiantes y no utilizar "por el bien de los estudiantes" como excusa para dañarlos. Aprender no lo es todo para los estudiantes, necesitan aprender a vivir; enseñar no lo es todo para los profesores, también necesitan aprender a educar a las personas. Si los profesores pueden cuidar de los estudiantes con buen corazón, pueden hacer que sus vidas sean más brillantes y cálidas. También es más propicio para que los estudiantes establezcan una visión correcta de la vida, los valores y la visión del mundo. ¡Sólo así los docentes podrán cumplir su misión de enseñar y educar a las personas!
Por último, los profesores deben tener un sentido de justicia en sus corazones. La llamada viga superior no es recta y la inferior está torcida. Si un maestro no puede ser una persona íntegra y brillante, ¿cómo puede tener la confianza para educar a sus alumnos? Vi demasiadas cosas feas durante mi pasantía. Por supuesto, esto es sólo la punta del iceberg de los feos fenómenos que ocurren en la sociedad en su conjunto. No tengo la capacidad de cambiar ahora y, a veces, ni siquiera puedo evitar que me mezclen con la fealdad, pero tengo una conclusión: mi conciencia no puede ser mala y quiero aspirar a eliminar la fealdad. Al mismo tiempo, se debe educar a los estudiantes para que distingan la verdad, la bondad y la belleza de la falsedad, la maldad y la fealdad. Dejemos que la gran mayoría de ellos se conviertan en fuerzas progresistas y justas en la sociedad.
Esta pasantía es única en mi vida y será eterna en mi memoria. Nunca olvidaré a los encantadores compañeros de clase que traje conmigo, pero a veces me hacen feliz y a veces me entristecen. A veces me preocupan, a veces me preocupan; hacen que mi vida sea tan colorida. Nunca olvidaré a mi mentor, el Sr. Gana confianza y vuelve a subir al podio. Nunca olvidaré a mi ex compañero de clase X. En el campo de entrenamiento militar, desafiamos el sol abrasador, charlamos y reímos en la oficina, comimos y bebimos en Happy Ranch, nos ayudamos mutuamente en la preparación de lecciones, luchamos lado a lado en tiempos difíciles y éramos reacios a separarnos cuando separado. Somos compañeros desde hace X meses y compañeros de toda la vida. Nunca olvidaré al hermano X y al hermano X que vivieron en mi habitación durante mi pasantía. Las botellas de cerveza de cada noche contienen nuestro profundo sentido de justicia, las charlas nocturnas de cada noche brillan con la chispa de nuestra sabiduría y los feroces debates de cada noche reflejan nuestro profundo conocimiento y soberbia elocuencia. Durante este período formamos una amistad profunda que es inquebrantable y durará para siempre. Durante este período, de repente descubrí que la vida nocturna sin computadoras resulta tan maravillosa.
Capítulo 4: Finalizan las prácticas de más de X meses para titulados en educación primaria. Desde la etapa de preparación hace un año hasta la conferencia formal de X, ganamos mucho con este proceso.
Lo primero que me impresionó fue mi amor por la educación. En el aprendizaje, la gente suele decir que el interés es el mejor maestro, por lo que su amor por la enseñanza es la motivación para dedicarse a la enseñanza, ya sea preparando lecciones o dando conferencias. Al preparar lecciones, con motivación, puedes considerar plenamente el proceso y el contenido, así como las reacciones de los estudiantes. Cuando comencé mi pasantía, el subdirector dijo: "Dejemos que los estudiantes estén preparados" y cómo entender sus reacciones. Con esta motivación, podemos idear métodos mejores y más científicos y aplicarlos al proceso de enseñanza. Métodos como la enseñanza heurística pueden aplicarse bien y lograr buenos resultados.
En segundo lugar, debes fijarte una meta más alta y, al mismo tiempo, también debes considerar tu propia reacción cuando los resultados no sean buenos. Es bueno soportar la presión cuando anticipa malos resultados de antemano, pero si los resultados de la enseñanza no son buenos debido a sus propias capacidades limitadas y cambios en varios aspectos, debe aceptar esta realidad. No dejes que tu impulso arruine todo el evento. Cuando los resultados de mi segunda clase no fueron buenos, fue muy difícil aceptarlo en ese momento, y luego perdí el interés y el entusiasmo por los siguientes X días de preparación de clases.
¿Por qué estaba completamente preparado X veces antes? Estoy pensando en ello. Lo pensé una y otra vez, pero todavía no preparé suficientes lecciones, no movilicé mejor a los estudiantes, no predije las reacciones de los estudiantes y no consideré situaciones posibles, como el problema de escritura en la pizarra de la Clase X, que Fue inesperado.
Cuando estaba en la Clase X, mi estado de ánimo era tranquilo, mi entusiasmo era alto y afrontaba todo con calma. Esto es mucho mejor, la velocidad del habla es más lenta que las x veces anteriores y hay muchos menos errores en clase.
En general, aprendí mucho de las prácticas. No sólo para enseñar, sino para todo. Soporté las reacciones negativas antes de la clase X e hice todos los preparativos. Ten altas expectativas y requisitos estrictos para el resultado de las cosas, pero también debes considerar el peor resultado y afrontarlo con calma. Esta es mi comprensión más profunda.
Por último, quiero dar las gracias al profesor por su esmero y entusiasmo. Ya sea una conferencia de prueba o una clase, debes escuchar cada lección. Lo que es más importante es hacer a los estudiantes preguntas que los profesores experimentados puedan identificar y resolver. Esta es la mayor responsabilidad y ayuda para los estudiantes. Al mismo tiempo, vale la pena aprender de nuestro equipo, ayudarnos unos a otros, cuidarnos unos a otros y progresar juntos.
Capítulo 5: Autoevaluación de los egresados de educación primaria Durante las prácticas de la semana X, muchas personas y cosas les hicieron sentir que habían crecido y madurado sin saberlo. Aquí quisiera expresar mi más sincero agradecimiento a mi familia que me ayudó y apoyó, a mis maestros que me guiaron y alentaron y a mis buenos amigos que me estuvieron esperando. Los siguientes puntos son mi autoevaluación durante mis prácticas:
El primero es observar las actividades docentes de la escuela de prácticas y el trabajo del profesor de la clase. En X semanas, estaba básicamente familiarizado con las operaciones docentes de la escuela de prácticas, y luego llegó el momento de implementar actividades docentes. Es urgente preparar lecciones y escribir planes de lecciones antes de enseñar. Los detalles del plan de lección deben organizarse de manera ordenada, como temas, materiales didácticos, horas de clase, profesores, tipos de cursos, propósitos de enseñanza, enfoque y dificultades de la enseñanza, métodos de enseñanza, uso de material didáctico, proceso de enseñanza, etc. Después de un período de práctica y orientación del maestro, el plan de lección que escribí pasó de ser complicado al principio a completarse con alta calidad. Fue excelente y la producción del material didáctico fue aprobada unánimemente por el maestro original.
En las primeras X semanas de prácticas docentes previas a la clase, estaba relativamente nervioso y mi expresión lingüística, explicaciones en el aula y organización de la enseñanza no eran satisfactorias. Pero después de repetidas orientaciones y guías del instructor, gradualmente me deshice de mi timidez y entré en un buen estado de enseñanza. La mentalidad docente, la capacidad docente y los efectos de la enseñanza han mejorado enormemente. Cuando la pasantía escolar de la semana X llega a su fin, siento muchos logros y mejoro mi confianza en cómo convertirme en un maestro calificado.
En resumen, en el proceso de práctica docente, los estudiantes pueden preparar cuidadosamente las lecciones de acuerdo con los requisitos del instructor, redactar cuidadosamente los planes de lecciones y estar familiarizados con los materiales didácticos, la enseñanza debe ser natural y estandarizada; Lenguaje, expresión fluida, puntos jerárquicos, claves y difíciles, y esforzarse por Las conferencias son animadas y naturales. Interactuar con los estudiantes para lograr los mejores resultados en el aula. Y como curso profesional de arte y caligrafía, es muy importante preparar fotografías de demostración antes de la clase, lo que puede hacer que los estudiantes estén más entusiasmados y concentrados, por lo que dediqué mucho esfuerzo y energía a prepararme. Para despertar el interés de los estudiantes en clase, utilizo multimedia y diversos materiales didácticos para enseñar. La escritura en la pizarra está ordenada y el texto es limpio y estandarizado.
El trabajo del profesor de clase es una parte importante de las prácticas y le doy mucha importancia. Bajo el liderazgo del ex maestro de la clase, primero llevamos a cabo varias investigaciones sobre la situación en la clase, luego formulamos planes de trabajo específicos para el maestro de la clase y llevamos a cabo activamente diversas tareas. Al desempeñarse como profesor de clase, debe hacer un buen trabajo en el trabajo diario de la clase, como llevar a los estudiantes a la lectura matutina, organizar ejercicios oculares y gimnasia por radio, conversar con los estudiantes para comprender las tendencias ideológicas, etc. También existe la necesidad de preguntar seriamente al ex director sobre métodos y técnicas de gestión de la clase, como por ejemplo cómo elogiar y criticar eficazmente a los estudiantes. Además, participé en muchas actividades grupales, como la pasantía en el último año de la Escuela Secundaria Experimental X. Organicé a mis compañeros para que participaran en concursos de canto organizados por la escuela y también trabajé duro para participar en competencias deportivas escolares.
Mientras adquieres experiencia con el antiguo director, aprende a enseñar y a ser un buen director. Es decir, prestamos atención a la educación individual y al estatus ideológico de la mayoría de los estudiantes. Para estudiantes con excelente rendimiento académico, el foco está en la formación y superación. Luego comuníquese con los padres, oriente a los padres para que tengan más tiempo y paciencia para comunicarse con sus hijos, preste más atención a cultivar la buena conducta y los hábitos de los niños y celebre reuniones de clase temáticas de manera oportuna para que sean ricas y coloridas. xx está bien hecho. Al servir como maestro de clase, la capacidad de trabajo de los estudiantes ha mejorado enormemente, han desarrollado sentimientos con los estudiantes y han sido reconocidos por todos.
Lo recomiendo ampliamente.