Resumen del trabajo de los docentes voluntarios de primaria
#642396 Resumen de trabajo 1 de la semana de servicio del maestro de escuela primaria
El año pasado, con el apoyo y la ayuda de los líderes escolares y colegas, y bajo la guía del espíritu del partido en el En la nueva era, he podido trabajar duro, hacer bien todo el trabajo y desempeñar mis responsabilidades con seriedad. El informe sobre el pensamiento político y la labor docente del año pasado es el siguiente:
En términos de aspectos ideológicos y políticos, podemos estudiar concienzudamente el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y el pensamiento importante. Los miembros de las "Tres Representaciones" deben conocer las perspectivas científicas sobre el desarrollo, adherirse a la política educativa del partido y ser leales a la causa educativa del partido. Fortalecer el estudio de la propia teoría política y mejorar el nivel teórico. En la práctica docente, debemos implementar concienzudamente la política educativa del Partido, adherirnos al principio del espíritu de partido, mejorar el cultivo del espíritu de partido, practicar el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", aprender e implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo, avanzar con los tiempos, estar dedicado al trabajo, ser un modelo a seguir para los demás y amar a los estudiantes, respetarlos y esforzarse por lograr una educación que cada estudiante pueda disfrutar y desarrollar en diversos grados. Esfuércese por ser políticamente firme, profesionalmente competente, realista y honesto. ¡Sea estricto con la autodisciplina en la ética de los docentes y sea un maestro calificado!
En el trabajo docente se pueden estudiar detenidamente los conocimientos profesionales y las normas de enseñanza. En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos, explorar activamente las ideas de enseñanza, aplicar de manera flexible algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula y esforzarnos por cultivar la cooperación y la comunicación de los estudiantes. Habilidades, autonomía Capacidad de explorar e innovar. Para los estudiantes pobres individuales, podemos brindar orientación cuidadosa, a menudo revisar las tareas en persona, identificar eslabones débiles en el conocimiento y tender trampas a tiempo. En el aula, debemos hacer todo lo posible para mejorar el conocimiento cultural de los estudiantes de bajo rendimiento mediante más preguntas, más inspecciones, orientación oportuna y comentarios oportunos. Asegúrese de preparar las lecciones cuidadosamente antes de la clase, crear material didáctico, comprender los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y buscar activamente información relacionada con los materiales didácticos para ayudar a los estudiantes a comprender cada problema y dificultad.
Impartir la clase con cuidado, captar los puntos clave, resaltar las dificultades, ser preciso y conciso, utilizar una variedad de métodos de enseñanza, comenzar desde el nivel de conocimiento de los estudiantes y esforzarse por cultivar el interés de los estudiantes en aprender. , movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y maximizar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes. Llevar adelante la democracia en el aula y crear una atmósfera animada para que los estudiantes puedan pensar felizmente, explorar activamente, cuestionar con audacia y atreverse a innovar. En la enseñanza, prestamos atención a la combinación de teoría y práctica, recopilamos problemas prácticos encontrados por los estudiantes en la práctica, explicamos los problemas teóricamente junto con la enseñanza teórica, proponemos soluciones y medidas y cultivamos activamente las habilidades prácticas de los estudiantes. La calidad de la enseñanza se mejora continuamente y el efecto de la enseñanza se evalúa bien.
En la labor docente, de acuerdo con los objetivos de trabajo de la escuela y el contenido del material didáctico, comprender la situación real de los estudiantes, estudiar los materiales didácticos, estudiar métodos de enseñanza específicos y formular planes prácticos de trabajo docente para garantizar que toda la enseñanza El trabajo se desarrolla sin problemas. Nunca he descuidado la educación diaria sobre seguridad. A menudo utilizo reuniones de clase y ventanas publicitarias para educar a los estudiantes sobre conocimientos de seguridad. Cada día festivo importante, les pido a los estudiantes que lleven una carta a sus padres para recibir educación sobre seguridad. No hubo incidentes de seguridad este año escolar. Porque preparo las lecciones con cuidado, hago cada lección con cuidado, califico cada tarea con cuidado, educo a cada estudiante con cuidado y me esfuerzo por ser un maestro en el que los estudiantes respeten y confíen profundamente. Después de un año de arduo trabajo, el rendimiento académico de los estudiantes ha mejorado enormemente. Ha sido bien recibido por los líderes escolares y profesores.
#437858 Resumen del trabajo del maestro de turno de escuela primaria 2
Este año, tuve la suerte de enseñar de nuevo en tercer grado. Siento que mis días los vivo de manera discreta y con los pies en la tierra, por eso avanzo paso a paso hacia la frialdad y las vacaciones. Mirando hacia atrás en este semestre, en comparación con la enseñanza de tercer grado de la escuela secundaria el año pasado, tengo algunos sentimientos este año.
En primer lugar, en la situación actual, el posicionamiento del sujeto político en el tercer grado de la escuela secundaria debe ser preciso.
El examen de acceso a la universidad es el testigo. El examen de ingreso a la universidad adopta la forma de vocabulario más materias 2b. Somos 2b. En el tercer grado de la escuela secundaria, no podemos quitarles demasiado tiempo a los estudiantes, especialmente en la clase que doy. Nuestra clase de política dura sólo 45 minutos. Para permitir que más estudiantes obtengan boletos para la universidad primero, debemos apoyar completamente el vocabulario y, por supuesto, debemos aprobar B. Entonces, cómo sopesarlo, solo puedo alentar a los estudiantes a obtener los beneficios de 45 minutos y dejar 45.
En segundo lugar, aprovechar al máximo el papel del equipo de preparación de lecciones y formular planes de revisión periódica científicos y razonables.
Tenemos tres profesores de política en tercer grado de secundaria.
Cuando ingresamos por primera vez al tercer semestre de la escuela secundaria, formulamos un plan de revisión razonable y esperábamos que las metas se alcanzaran en etapas según la situación real de los estudiantes en esta clase. Todo el trabajo de revisión de nuestro último año se llevó a cabo estrictamente de acuerdo con este estándar, y este estándar también guió nuestro trabajo en el último año para que se desarrollara sin problemas. Durante el proceso de preparación de lecciones colectivas semanales, compartiremos nuestras opiniones y recopilaremos información y materiales para los exámenes de ingreso a la universidad, mejorando así de manera efectiva la calidad de la preparación del examen. Además, siempre que surja un problema, todos se comunicarán y discutirán entre sí, y podremos utilizar de manera flexible el papel de los medios en línea.
De nuevo, sienta una base sólida y haz una ronda de revisión.
Antes de las vacaciones de invierno, completamos una ronda de revisión para el tercer grado de la escuela secundaria. En una ronda de revisión, se deben consolidar los conocimientos básicos y leer el libro con atención. Cómo coordinar la lectura de un libro largo durante 45 minutos es una prueba. Respondemos de la siguiente manera.
En primer lugar, elegimos el material "Lista de Oro del Siglo". Haga que los estudiantes lo completen rápidamente cinco minutos antes de que comience la clase, incluso si solo copian las respuestas. Luego, los estudiantes lo leen durante otros cinco minutos para familiarizarse con los puntos de conocimiento, dibujar las partes que creen que son importantes y realizar una memorización sencilla.
En segundo lugar, el profesor proporciona orientación, principalmente para guiar los puntos que son propensos a errores y confusión, para predecir posibles ubicaciones y formas de inspección, y para utilizar contenido relevante dentro de este módulo y entre módulos para educar a los estudiantes. Inspírate.
En tercer lugar, aprender de nuevo dibujando y construir una red de conocimiento de forma independiente, lo que permitirá a los estudiantes captar completamente el conocimiento a partir de puntos, líneas y superficies.
4. Consolidar la práctica y seleccionar preguntas representativas, no demasiadas, pero tratar de tener una gran pregunta en cada clase que coincida con los errores y confusiones de esta clase, para conectar el conocimiento de esta clase. Permita que los estudiantes comprendan mejor el conocimiento de esta lección en su conjunto.
En quinto lugar, intente reservar entre 3 y 5 minutos para que los estudiantes revisen con los ojos cerrados.
En tercer lugar, darle más "pesca" para desarrollar las habilidades de los estudiantes.
El conocimiento es ilimitado y los estudiantes de secundaria estarán aún más perdidos cuando lleguen al tercer grado de la escuela secundaria. No es suficiente que los maestros les impartan conocimientos, y ahora el examen de ingreso a la universidad se trata más de evaluar las habilidades de los estudiantes que de memorizar conocimientos simples. Por lo tanto, los maestros no deben descuidar el cultivo de las habilidades de los estudiantes porque el proceso de revisión es corto y largo. las tareas son pesadas. Considerando la situación real de los estudiantes de secundaria, no es realista centrarse en el cultivo de sus habilidades. Este trabajo sólo puede permear a través del proceso de transferencia de conocimiento.
Por ejemplo, los estudiantes deben tener al menos dos libros. Uno es un resumen sistemático del contenido de conocimiento del libro de texto que incluye un resumen del contenido enseñado por el maestro y puntos de conocimiento similares clasificados. y organizado bajo la dirección del profesor. Al organizar estos contenidos, se profundiza el dominio de los estudiantes en el conocimiento de los libros de texto y también se mejora la capacidad de los estudiantes para analizar y resumir problemas. El otro es el cuaderno de corrección de ejercicios, que clasifica los problemas típicos que cometen errores en las tareas y exámenes diarios. Durante el proceso de clasificación, los estudiantes deben realizar un análisis detallado de cada problema, explicando principalmente las razones de los errores. El propósito de esto es permitir que los estudiantes encuentren la raíz del problema por sí mismos y evitar que cometan errores la próxima vez. Otra ventaja es organizar materiales de revisión para la siguiente etapa de preguntas y respuestas.
Por último, acercarse a los alumnos y comprender su situación de aprendizaje.
Mi característica personal es que soy un poco introvertido y no me comunico mucho con los estudiantes. Esto puede llevar al entendimiento mutuo entre profesores y estudiantes, afectando así el efecto de enseñanza y las emociones de enseñanza. Las tres clases de este año son muy diferentes. Sin embargo, disfrutan pasar tiempo con los estudiantes. Por lo general, prestan atención al intercambio de emociones, actitudes y valores de los estudiantes en el aula, responden a la enseñanza con los pies en la tierra y se hacen amigos de los estudiantes con un corazón sincero. Además, también debe prestarle atención en la vida diaria, y a menudo utiliza puntos calientes para presentar el tema de esta clase, de modo que los estudiantes puedan sentir el estado de ánimo de escuchar la clase. El aprendizaje no tiene fin y continuaré aprendiendo y mejorándome en el proceso de llevarme bien con los estudiantes en la enseñanza.
#643424 Resumen del trabajo docente voluntario de escuela primaria 3
El tiempo es como el agua, el tiempo es como una flecha y este semestre terminará pronto. A través del trabajo de este semestre, me he vuelto más competente en mi trabajo y tengo una mejor relación con mis compañeros de clase. Para enseñar mejor en el futuro, resumiré mi experiencia laboral este semestre para poder crecer rápidamente y ser digno del título de maestro del pueblo. Resumo el trabajo de este año escolar de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el cultivo de la ética docente
Siempre he creído que un maestro excelente debe poner la "ética docente" en un lugar extremadamente Posición importante, porque esta es la base de los profesores. "La excelencia en el aprendizaje conduce al servicio oficial", lo cual es cierto en los tiempos antiguos y modernos. Desde el primer día que subí al podio he sido estricto conmigo mismo y me esfuerzo por ser una persona con altos valores morales.
Espero que todos los estudiantes que salgan de mi escuela sean estudiantes calificados y que todos sean “personas” con letras mayúsculas. Para dar un buen ejemplo a los estudiantes y fortalecer mi propia cultivación, leo muchos libros en mi tiempo libre y mejoro mi nivel constantemente. En el futuro, continuaré fortaleciendo el cultivo moral de los docentes y me esforzaré por lograr mayores avances en esta área.
En segundo lugar, la labor docente es rigurosa y modesta.
Para un docente, sin duda es muy importante fortalecer su nivel profesional y mejorar la calidad de la enseñanza. A medida que pasa el tiempo y aumenta el número de días de enseñanza, siento cada vez más falta de conocimiento y experiencia. Frente a los ojos ansiosos bajo el podio, siento una gran responsabilidad cada vez que asisto a clase. Para enriquecerme lo antes posible y dar un salto cualitativo en mi nivel docente, me he fortalecido en los siguientes aspectos.
El primero es desde la enseñanza de la teoría y la enseñanza del conocimiento. No solo me suscribí a tres o cuatro revistas de enseñanza de chino de secundaria como referencia para la enseñanza, sino que también tomé prestados muchos libros sobre teorías y métodos de enseñanza de chino de secundaria, haciendo todo lo posible por aprovechar lo mejor de los demás para mi uso. Si bien dejo que teorías avanzadas guíen mi práctica docente, también he verificado y desarrollado esta teoría una y otra vez en mi práctica docente.
En segundo lugar, desde la perspectiva de la experiencia docente. Debido a la falta de experiencia docente, a veces encuentro algunos problemas durante el proceso de enseñanza y no sé cómo solucionarlos. Por lo tanto, aprendo humildemente de antiguos maestros y me esfuerzo por obtener de ellos alguna valiosa experiencia docente lo antes posible. Mi capacidad para afrontar y abordar diversos problemas en el aula ha mejorado enormemente.
Por último, pide consejo con humildad. Desde otra perspectiva, los estudiantes también son profesores. Debido a que los estudiantes aceptan nuevos conocimientos rápidamente y reciben mucha información, también puedo enriquecer mis conocimientos docentes comunicándome con ellos.
En mi primer año, dirigí una promoción de estudiantes de tercer grado y me siento profundamente responsable de esa gran responsabilidad. Para estar a la altura de la confianza de mis líderes y las esperanzas de mis compañeros de clase, estoy decidido a trabajar duro para mejorar mi nivel y esforzarme por completar mejor la enseñanza del chino en el tercer grado de la escuela secundaria. Con este fin, por un lado, me esfuerzo por mejorar mi sistema de conocimientos y sentar una base sólida de conocimientos de chino para poder enseñar más libremente, por otro lado, sigo aprendiendo de antiguos profesores y en mi tiempo libre. Aprendo de profesores con una rica experiencia docente en el estudio de tercer grado de la escuela secundaria, como Yang Yuandao, Wang Xigang, Cao Qiuju, etc. Trate los cursos, escuche sus opiniones con la mente abierta y prepárese para cada clase; escuche atentamente la clase y estudie atentamente sus arreglos y habilidades de clase. Este año, a través del estudio cuidadoso de las teorías de la enseñanza, el estudio riguroso de la enseñanza y el aprendizaje humilde de los antiguos maestros, siento que he logrado un gran progreso en la enseñanza en comparación con los dos años anteriores. Las puntuaciones de chino de los estudiantes también lo confirman. Las clases que imparto han obtenido buenos resultados en todos los exámenes de idioma chino y sus clasificaciones generalmente se encuentran entre los tres o cuatro primeros del grado. No me atreví a relajarme en absoluto cuando me hice cargo de la impartición de estas dos clases experimentales de lenguas extranjeras. Cada vez que preparo una lección, pido humildemente consejos a profesores antiguos y jóvenes y me esfuerzo por alcanzar la perfección. El arduo trabajo de un semestre valió la pena y los puntajes de chino de ambas clases fueron excelentes.
En tercer lugar, trabajar con todo el corazón y con seriedad
Fui director en mi primer año como profesora. Desde el primer día que fui profesora, trabajé duro y dediqué la mayor parte de mi tiempo y energía a la clase y a los estudiantes, incluso a costa de mucho tiempo libre. Los antiguos decían: "Si no se le ordena, obedecerá. Su cuerpo no está bien, aunque no obedece". En el proceso de dirigir las clases y educar a los estudiantes, siempre haré lo que hago. pida a los estudiantes que hagan primero; estoy decidido a no hacer lo que hacen los estudiantes. Después de más de un año de enseñar con palabras y hechos, los estudiantes de nuestra clase básicamente han podido obedecer órdenes y prohibiciones. El ambiente de clase es positivo y la relación entre compañeros es armoniosa. Debido a que insisto en "reemplazar personas con cosas" y nunca discrimino a ningún estudiante, la relación entre los estudiantes y yo es muy armoniosa, el trabajo de clase se lleva a cabo vigorosamente y se han logrado muchos logros. No es exagerado decir que la promoción 3 del grado _ se ubica entre las mejores en todo el trabajo realizado por la escuela, ha obtenido: primer lugar en rendimiento académico semestral, primer lugar en la puntuación total del equipo del encuentro deportivo escolar, primer lugar en el partido de baloncesto escolar, y en el concurso de debate escolar títulos honoríficos como campeón, segundo lugar en evaluación del trabajo diario escolar y varias señales de alerta para la movilidad saludable. Al ingresar al tercer año de la escuela secundaria, cambié mi enfoque hacia el estudio. Si en el segundo año de la escuela secundaria, cultivo el desarrollo integral de los estudiantes y les siento una base de buena calidad, entonces la tarea de mi maestro de clase en el tercer año de la escuela secundaria es permitirles concentrarse en completar sus estudios. estudios y hacer realidad sus sueños universitarios sobre la base de mejorar en gran medida las capacidades integrales de los estudiantes. Espero que todos los estudiantes que salgan a mi clase sean talentos "calificados" y útiles.
IV.Actividades Escolares
1. Participa activamente en las actividades y sé estricto contigo mismo. Participar seriamente en diversas actividades organizadas por la escuela.
2. A excepción de los siete días de licencia por boda, nunca me he tomado un día libre ni he faltado a una clase.
3. No llegues tarde a las reuniones de trabajo ni te vayas temprano. Siempre he seguido todas las reglas y regulaciones de la escuela y continuaré haciéndolo.
El año viejo está por pasar y el año nuevo está por llegar. Quiero emprender un nuevo viaje y todavía me queda un largo camino por recorrer. Todavía necesito seguir trabajando más duro y esforzarme por lograr resultados extraordinarios en puestos ordinarios.
#643425 Resumen del trabajo de docente voluntario de primaria 4
Los docentes escriben resúmenes para mejorar en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones. Resumo el trabajo de este año de la siguiente manera:
1. Trabajo ideológico
Apoyar resueltamente a la dirección del partido y adherirse a la política educativa del partido. Me he estado exigiendo estrictamente en todos los aspectos y trabajando duro para superarme y poder adaptarme más rápidamente a la situación del desarrollo social. Al leer muchos libros sobre cultivo moral, podemos analizarnos, analizarnos, enfrentarnos a nosotros mismos y mejorar nuestras propias cualidades.
2. Trabajo Educativo
Ante la nueva reforma curricular y las dificultades encontradas en la educación y la enseñanza, participé activamente en la capacitación sobre nuevos libros de texto organizada por la Dirección de Educación y pregunté humildemente a los experimentados. Profesores y compañeros de colegios hermanos pidieron consejo sobre su experiencia docente. En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos, explorar activamente las ideas de enseñanza, utilizar de manera flexible algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados para la enseñanza en el aula y esforzarnos por cultivar la cooperación y la comunicación de los estudiantes. habilidades y capacidades de investigación independiente y capacidades de innovación. Y centrarse en la acumulación de experiencia docente y la redacción de artículos.
En tercer lugar, observe la disciplina.
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general soy diligente y ahorrativo en las tareas del hogar, trabajador y sin quejas, sincero en el trato a los demás, adoro a los estudiantes y mantengo relaciones interpersonales armoniosas. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo, y cultivo constantemente mi calidad y capacidad integrales.
Cuarto, educación empresarial
Dado que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos de las habilidades profesionales de los docentes, uso mi tiempo libre para estudiar por mi cuenta cursos de idioma chino y aprender activamente varios idiomas modernos. tecnologías educativas Dominar aún más la producción de material didáctico multimedia.
En resumen, bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares, mi enseñanza este año escolar ha logrado ciertos resultados, pero también hay algunos problemas. Continuaré trabajando duro y lograré mejores resultados.
#553053 Resumen del trabajo de maestro voluntario de escuela primaria 5
Aprendizaje activo: estudiar los principios y políticas del partido, estudiar los documentos y materiales de estudio emitidos por la escuela y participar activamente en diversas actividades de la escuela, como ceremonias de izamiento de bandera y diversas reuniones, y llevar a cabo de manera proactiva diversos aspectos del trabajo. Sea leal a la causa educativa del partido y trabaje duro por la educación y la enseñanza. Prestar atención al cultivo de la ética de los docentes, unir a los camaradas y coordinar activamente la relación entre el personal relevante. Se han logrado logros sobresalientes en educación y enseñanza personal, formación de docentes jóvenes, educación e investigación científica y organización de grupos de química. Este año escolar ha sido un año excelente.
La carga de trabajo es pesada y excede la carga de trabajo. Trabaja duro y con los pies en la tierra. En la primera mitad del año impartí cuatro clases (7, 8, 10 y 12) en la escuela primaria, con 12 clases por semana. En el segundo semestre del año, la escuela primaria imparte 4 clases (5, 6, 7 y 22), con 12 clases por semana. Los sábados suelen ser cuatro horas al día, lo que supone una sobrecarga. Más adelante en el semestre, según los arreglos del director del departamento, agregué cuatro clases adicionales (sin cargo, solo enseñanza), sin pago y con un trabajo muy duro.
El desempeño docente es evidente. Al enseñar, prepare las lecciones cuidadosamente. Según la preparación de la lección, lea nuevamente el plan de la lección antes de cada clase. Los planes de lecciones son todos electrónicos. Después de cada clase, también puede registrar sus lecciones y nuevos descubrimientos a tiempo, y revisar y mejorar los planes de lecciones de manera oportuna. Los temas de química son variados. Todos podemos elegir qué pedirles a los estudiantes que hagan y luego contarles el tema después de haberlo hecho nosotros mismos. La disposición de las tareas de este año es más flexible e incluye: libros de tareas, capacitación básica, libro de resumen de química, 1 juego de exámenes, diario de química, libro de informes de experimentos, etc. Podemos modificar todos estos trabajos por lotes. Aunque los estudiantes de este grado son todos "3+x", no estamos preocupados y tenemos que centrarnos en el número de estudiantes universitarios. Pero nuestra carga de tareas no es pesada porque adoptamos un enfoque flexible de descentralizar y concentrar el procesamiento en el aula.
Brindar tutoría y orientación individual a los estudiantes es también una de las manifestaciones del trabajo duro. A menudo les pido orientación a mis compañeros en clase, me quedo con ellos un rato después de clase y les dejo hacer preguntas. A veces también los invito a la oficina para recibir orientación y explicaciones individuales.
Soy profesor titular, miembro del Grupo del Centro de Química, director de la Asociación Municipal de Enseñanza de Química y ganador del primer premio por cursos de calidad en la provincia de Shandong. A lo largo de los años, han recibido altos y destacados elogios en la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje. Los estudiantes en las clases que imparten tienen alta calidad química y resultados sobresalientes. Este año no es una excepción. Gracias a mis esfuerzos, he logrado resultados notables en educación y enseñanza, y mi clase ha logrado mejores resultados.
Cuidar bien de los profesores jóvenes debería ser una tarea muy importante. Como profesor veterano, no sólo debes hacer un buen trabajo en la enseñanza, sino también guiar bien a los profesores jóvenes. El año pasado fui instructor del nuevo maestro Wang Zhimin. Después de un año de esfuerzos conjuntos, el maestro Wang Zhimin creció rápidamente, logró excelentes resultados en clase y enseñanza y fue calificado como el "novato en enseñanza" de la escuela. Durante el año escolar 20 _ _ ~ 20 _ _, trabajé como instructor del nuevo maestro Liu Xiaohua y también le di mucha orientación al nuevo maestro Lin Rong. Los dos nuevos profesores son diligentes y estudiosos y asisten a muchas clases. En la evaluación intermedia de la escuela, Liu Xiaohua ocupó el segundo lugar y Lin Rong debería ocupar el tercero. Estos dos jóvenes profesores trabajan muy duro, son entusiastas y responsables de sus alumnos, y su tutoría conversacional también es bastante individual. Con los esfuerzos conjuntos de profesores antiguos y nuevos, los dos crecieron rápidamente y comenzaron las clases de investigación antes.
El grupo de docencia e investigación ha conseguido resultados destacados. A principios de este año, combiné los planes y requisitos propuestos por la escuela y propuse tres planes de enseñanza e investigación: cada grupo de preparación de lecciones implementa un sistema de preparación de lecciones de portavoz central, un sistema de asistencia a clases; lección al grupo. Con el fin de potenciar las actividades docentes e investigadoras de todo el grupo y promover la mejora del nivel y la calidad docente. Después de la discusión en toda la reunión del grupo, se implementó la división del trabajo. Nuestra actividad de oradores centrales realmente ha despegado, especialmente el grupo de preparación de lecciones de tercer grado, que es muy bueno y efectivo. Cada grupo de preparación de lecciones le brindará a todo el grupo una actividad de lección de investigación, que requiere ser práctica y menos ostentosa, con el enfoque en mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. A través de la investigación, los docentes aprenden unos de otros, se comunican entre sí y se promocionan mutuamente. Nuestras clases de seminarios y actividades de escucha son bien conocidas en toda la escuela.
Con los esfuerzos conjuntos de todos y míos, el equipo de química se ha establecido bien. Junto con Qi Xin, se puede decir que todo el trabajo está avanzado. Esto también lo afirmaron colegas y líderes escolares: durante el resumen de mitad de período, el director Wang elogió a nuestro grupo.
Mi trabajo de investigación científica también ha obtenido excelentes resultados. El "modelo de enseñanza de discusión de problemas" que estudié coincidió con la selección de los diez mejores modelos de Jinan este año, y también presenté mi solicitud. Después de las elecciones primarias de la ciudad, la Escuela Secundaria No. 1 de Jinan celebró una competencia de demostración en el aula. Mi clase "Elementos halógenos" fue muy emocionante y recibió grandes elogios de expertos y compañeros de todos los ámbitos de la vida.