Métodos y estrategias de enseñanza de la lectura en chino en las escuelas primarias
Primero, oriéntese a los estudiantes y descubra la capacidad de lectura de los estudiantes de esta clase.
1. Utilice varios métodos para comprender la capacidad de lectura de los estudiantes de esta clase. Para mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes, lo primero que deben hacer los maestros es comprender los fundamentos de lectura de los estudiantes de esta clase y dominar su capacidad de lectura. En este proceso, los profesores deben permitir que los estudiantes demuestren sus habilidades lectoras en diversas actividades a través de pruebas de lectura e intercambios de lectura.
2. Desarrollar estrategias de enseñanza de la lectura adecuadas para los estudiantes de esta clase. Para diferentes grupos de estudiantes, los profesores deben adoptar diferentes estrategias de enseñanza para enseñar a leer. Por ejemplo, en el proceso de enseñanza de la lectura en las escuelas secundarias, los profesores deben estimular el interés de los estudiantes por la lectura, guiar a los estudiantes de grados inferiores para que dominen cómo completar las tareas de lectura en chino y guiar a los estudiantes para que escuchen atentamente en clase. Para los estudiantes de último año, se debe guiar a los estudiantes para que obtengan una vista previa efectiva de acuerdo con el plan de lección del maestro y lean eficientemente de acuerdo con la guía del maestro después de clase.
En segundo lugar, el uso de material didáctico multimedia puede permitir a los estudiantes profundizar en la lectura.
1. Utilice material didáctico multimedia para ayudar a los estudiantes a comprender mejor el contenido de lectura. En el proceso de enseñanza de la lectura en chino en las escuelas primarias, debido a las limitaciones de la experiencia de vida de los estudiantes, si los maestros usan ciegamente expresiones orales para enseñar, los estudiantes definitivamente tendrán dificultades para comprender algunos textos de lectura. En este caso, los profesores deben aprovechar al máximo la iniciativa subjetiva de los estudiantes. No sólo pueden ayudarlos a acceder a materiales didácticos relevantes a través de Internet después de clase, sino también utilizar material didáctico multimedia para ayudar en la enseñanza en clase, de modo que los estudiantes puedan comprender mejor la lectura. contenido. Por ejemplo, ¿en el libro de texto de quinto grado "Qing Ping Le" publicado por People's Education Press? Durante el proceso de enseñanza de "Village Residence", los profesores deben utilizar material didáctico multimedia para mostrar las situaciones más realistas en el texto, de modo que los estudiantes puedan experimentar el romance pausado de Ontuo y la belleza dinámica de Sanzi. En particular, los estudiantes deben analizar la naturaleza desenfrenada, libre y despreocupada de "Me gusta más el niño sinvergüenza. Me acuesto en la cabecera del arroyo pelando flores de loto".
2. Resolver adecuadamente la alfabetización en lectura y allanar el camino para que los estudiantes lean. La lectura de textos es inseparable de la memorización de palabras nuevas. Los docentes deben prestar plena atención a la alfabetización en la enseñanza de la lectura y eliminar las barreras a las nuevas palabras para los estudiantes. Los profesores deben centrarse en las palabras con las que los estudiantes tienden a tener problemas. Por ejemplo, durante el proceso de enseñanza de "Ballena" en el volumen de quinto grado de People's Education Press, el maestro dictó las nuevas palabras de los estudiantes antes de la clase basándose en la vista previa previa a la clase de los estudiantes: extremidad, feto, pulmón, filtro. Después del dictado, la profesora pidió a los alumnos que se revisaran entre sí, especialmente los "pulmones". Este segmento de enseñanza parte del punto de partida de los estudiantes, comprende los problemas de los estudiantes, comienza a enseñar a partir de errores y se enfoca en enseñar la palabra "pulmón", que es concisa y eficiente.
3. Los profesores deben orientar a los estudiantes en la lectura. En el proceso de enseñanza, los profesores deben ayudar a los estudiantes a desarrollar estilos de lectura únicos. Por lo tanto, los maestros deben enseñar a los estudiantes métodos de lectura en la enseñanza de lectura de unidades y brindarles una capacitación adecuada mediante la lectura de diferentes textos, de modo que los estudiantes puedan aprender a usar diferentes métodos de lectura para una lectura profunda en diferentes lecturas de texto y mejorar su comprensión y habilidades de lectura.
En tercer lugar, los profesores deben promover la formación del idioma chino individual de los estudiantes.
1. Siga los talentos y encienda la pasión de los estudiantes por la lectura. Los estudiantes tienen diferentes habilidades en chino y los puntos de conocimiento y de habilidad obtenidos en la misma clase también son diferentes. Los profesores deben comprender las diferentes características chinas de cada estudiante y combinar diferentes contenidos de enseñanza del chino para promover la formación de un chino personalizado en los estudiantes. Los profesores deben seguir los talentos de aprendizaje de los estudiantes y permitirles innovar continuamente en la práctica docente. Los profesores deben permitir que los estudiantes lean de forma extensa e independiente, desarrollar gradualmente el sentido del lenguaje y hacer del aula un escenario para que los estudiantes quemen su entusiasmo.
2. Ayude a los estudiantes a elegir libros adecuados para leer. Si los estudiantes de primaria quieren mejorar su capacidad de lectura, no pueden satisfacer sus necesidades de lectura basándose únicamente en el conocimiento de los libros. El "Plan de estudios de enseñanza del idioma chino en la escuela primaria" establece límites en la cantidad de lectura para estudiantes de diferentes edades, lo que les permite mejorar su capacidad de lectura a través de una lectura extensiva. Por lo tanto, los profesores deben conocer los intereses de lectura de los estudiantes y ayudarlos a elegir libros que sean adecuados para que los lean en grandes cantidades.