Resumen del trabajo de clase del segundo semestre de jardín de infantes

Resumen del trabajo de clase en el segundo semestre de jardín de infantes de clase media

El resumen es un material escrito que analiza y estudia las situaciones relevantes en una determinada etapa y saca conclusiones orientadoras de manera efectiva. Entrene nuestras habilidades de organización lingüística, completemos el resumen en serio. Entonces, ¿sabes cómo escribir un resumen? El siguiente es un resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en el segundo semestre que recopilé y organicé. Bienvenidos a leer y recopilar.

Resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en el segundo semestre 1

Con la llegada del caluroso verano, estamos a punto de finalizar el trabajo de este semestre. Mirando hacia atrás el trabajo realizado este semestre, con el esfuerzo conjunto de los profesores, toda la clase de niños y sus padres, se ha observado cierto grado de avance y mejora en todos los aspectos. La situación específica del trabajo en clase este semestre se resume a continuación:

1. Educación y enseñanza

1. Implementación de actividades temáticas: Este semestre nos basamos en la "Orientación de Educación Infantil Esquema" De acuerdo con los requisitos, analizamos cuidadosamente las características de edad y los intereses de los niños de esta clase, los combinamos con los cursos de investigación temáticos del nuevo siglo y llevamos a cabo "La hierba es verde, los árboles son altos", "Yo mismo", "Donde vivimos", "Ven y ve" y otras actividades temáticas. Bajo la dirección del nuevo "Esquema", hemos integrado nuevos conceptos educativos en el plan de estudios, hemos integrado e interpenetrado orgánicamente actividades en diversos campos, centrado en la diversión y la actividad, e integrado la educación en la vida y el aprendizaje. En el tema "La hierba es verde, los árboles son altos", los maestros y los niños salen al aire libre en busca de la primavera, los niños descubren flores primaverales, árboles primaverales, animales primaverales y encuentran sauces brotando. Crecieron verdes y salieron los renacuajos. Algunos niños también trajeron los renacuajos al jardín de infantes, por lo que todos criaron a los animales juntos y aprendieron a registrar el proceso de crecimiento de los animales bajo la guía del maestro. Deje que los padres y los niños completen juntos el cuestionario "¿Cuánto sé sobre la primavera?", Lo que profundiza la comprensión de los niños sobre la primavera. Los niños pueden sentir realmente la belleza de la primavera a través de diversas actividades como mirar, hablar, dibujar y hacer.

2. Realizar juegos regionales en conjunto con actividades temáticas. Basándonos en las características de edad y las actividades temáticas de los niños, co-creamos la "Pequeña sala de investigación", "Me encantan los animales pequeños", "Escenario feliz", "Las manitas son realmente capaces" y "Juego con números". junto con la Clase 3 *** "El pequeño Doudou ha crecido" y otras 8 áreas, y proporcionar materiales de manera planificada y paso a paso en las actividades regionales, realizar observación y orientación por etapas y específicas para los niños, brindarles a los niños una rica y materiales efectivos, y guiar a los niños a desarrollarse de una manera libre y relajada, explorar y aprender activamente en una atmósfera. Por ejemplo: junto con la actividad temática "La hierba es verde y los árboles son altos", dejamos que los niños recolecten una variedad de flores y plantas y lideren la producción de especímenes de plantas según las estaciones, los maestros y los niños planten; ajo, cebolla, frijol mungo, soja y otras plantas, y De acuerdo con las características de los niños de clase media, se guía a los niños para que observen y registren el proceso de crecimiento de la soja y el frijol mungo, lo que proporciona ayuda para las actividades exploratorias de los niños. Junto con la actividad temática "Yo mismo", proporcionamos vasos de papel, platos de papel, papel crepé de colores, tijeras, plastilina y pajitas en el área de manualidades para guiar a los niños a pintar y hacer muñecos pequeños de su forma favorita. No sólo enriquece las actividades temáticas sino que también permite que los niños se desarrollen integralmente.

3. La escuela ha lanzado un curso de inglés Happy Kid. Utilizamos ejercicios de preparación en el aula, videos de animación en inglés, diversos accesorios didácticos y juegos en inglés para activar el aula. La mayoría de los niños comprenden mejor las palabras y oraciones, y pueden aprender mejor canciones sencillas en inglés con la ayuda de los maestros.

2. Cuidado de la vida y educación regular

1. Cuidado de la vida: en el trabajo de la guardería, educar a los niños es importante, pero el trabajo de cuidado de los niños no puede ignorarse. Sólo con un ambiente limpio y un cuerpo sano los niños pueden aprender y vivir felices. Por lo tanto, mientras prestan atención al trabajo educativo y docente, los profesores de mi clase también prestan atención a la implementación del trabajo de cuidado infantil. Siguen estrictamente los sistemas de seguridad y salud e insisten en la ventilación del aula y la limpieza del ambiente interior y exterior. todos los días y desinfección periódica. En abril y mayo, debido a que algunos niños de mi clase tenían influenza febril, además de desinfectar juguetes, mesas y sillas todos los días, también limpiamos a tiempo las toallas de los niños todos los días, observamos atentamente a los niños de la clase y medimos la temperatura corporal en tiempo Si se encuentra algún cambio en la temperatura corporal, notifique a los padres de inmediato.

Para los niños frágiles, también prestamos especial atención en la vida diaria. A menudo prestamos atención a su desempeño durante las comidas y las siestas. También prestamos especial atención a su calor y frío durante las actividades al aire libre. Sudar a tiempo. Todos los niños de mi clase traían ropa mojada y siempre se la cambiábamos pacientemente, para que los padres pudieran estar tranquilos.

2. Gestión rutinaria. Una vez que los niños ascienden a la clase media, sienten que han crecido y ya no son los hermanos y hermanas pequeños del jardín de infantes. Aprovechamos la oportunidad del deseo de los niños de crecer, fortalecemos el manejo de la rutina y cultivamos la buena alimentación, el lavado y la buena alimentación de los niños. siesta y otros hábitos. Y fortalecer la observación y la orientación en todos los aspectos de la vida diaria, y animar activamente a los niños a aprender a hacer sus propias cosas. La mayoría de los niños pueden ponerse y quitarse la ropa de forma independiente bajo la guía de los maestros y usar los palillos para comer correctamente. Algunos niños, con el apoyo de los maestros y los padres, también ayudan a la clase a hacer buenas obras. Se ha mejorado y también se ha mejorado su capacidad independiente. Para garantizar que los niños tengan un buen cuerpo, también nos enfocamos en fortalecer diversas actividades de ejercicio y alentamos a los niños a ingresar temprano al jardín de infantes para hacer ejercicio temprano. Insista en realizar al menos 2 horas de actividades al aire libre todos los días, incluida una hora de actividad física, y preste atención a enriquecer el contenido de las actividades al aire libre. Preste atención a cultivar el interés de los niños en participar en actividades deportivas y hábitos de aprendizaje. El examen físico de este año mostró que la calificación de tres puntos de mi clase cumplía con el estándar.

3. Trabajo de los padres

El "Esquema" establece claramente: "Las familias son socios importantes de los jardines de infancia. Se debe esforzarse por lograr la comprensión y el apoyo de los padres sobre la base de los principios de respeto e igualdad. y cooperación y participar activamente, apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas. "Con esta ideología rectora, nos centramos en la comunicación y la comprensión con los padres en nuestro trabajo de contacto en el hogar y transmitimos nuestros conceptos educativos a los padres de manera oportuna. manera. Distribuir hojas de contacto en el hogar una vez cada dos semanas para que los padres comprendan la situación de aprendizaje de los niños en la escuela y pedirles que completen sus opiniones y sugerencias para discutir la experiencia de la educación infantil con los padres para acortar la distancia entre nosotros y los padres. Además, utilizamos el tiempo en que los padres recogen y dejan a sus hijos por la mañana y por la noche para comunicarnos con los padres. Para niños especiales individuales, también llamamos a los padres para discutir contramedidas. Durante la implementación de las actividades temáticas, utilizamos el jardín de padres para presentar rápidamente los objetivos de las actividades temáticas y algunas actividades principales a los padres para que cada padre pueda comprender las actividades que se llevan a cabo en la clase. Con el fuerte apoyo y cooperación de los padres, las actividades temáticas de mi clase se pueden llevar a cabo sin problemas y de manera efectiva. Durante las actividades del "1 de junio", nuestra clase también participó activamente en la presentación cultural celebrada en el parque y cooperó con el parque para realizar la "Actuación cultural del 1 de junio" con gran éxito. Invitar a los padres a participar en las actividades de los niños fortalece la participación y la interacción de los padres y realmente los hace sentir cómodos y satisfechos.

IV.El trabajo educativo y los resultados de cada niño

Cada clase tendrá niños especiales, y mi clase no es una excepción. Porque siempre le gusta hacer ruido, correr, influir en los demás cuando estudia, siempre dice que no puede hacer nada cuando se encuentra con eso y es muy dependiente. Hemos tomado ciertas medidas para abordar la situación de los niños pequeños. Al principio siempre adoptamos el método de educación crítica y contactamos a los padres para informarles sobre los malos hábitos de los niños pequeños y esperábamos que los educaran más. Este método tuvo poco efecto Más tarde, descubrí que él realmente quería obtener la florecita roja, así que aproveché su buen desempeño en la siesta, lo elogié a tiempo y lo recompensé con la florecita roja. Estaba muy feliz. y mantuve la disciplina durante toda la tarde. En el futuro, cambiaremos la forma de educar y siempre aproveché la oportunidad para elogiarlo y alentarlo. Poco a poco, Zhang Zhenlin cambió y se volvió muy obediente, además de hacerlo bien durante las comidas y las siestas. , también aprendió a dibujar y se tomó las clases en serio. Esto era algo en lo que nunca antes se había atrevido a pensar. Ambos profesores estaban muy felices. Además, hay dos niños en mi clase que son muy introvertidos. También les damos a los niños más oportunidades para interactuar y hablar según sus situaciones, para que los niños hayan logrado avances significativos.

5. Insuficiencias y direcciones de esfuerzos

Aunque nuestro trabajo parental ha logrado ciertos resultados y ha sido bien recibido por los padres, también existen deficiencias que requieren mayores esfuerzos.

1. Algunos niños son quisquillosos con la comida. Algunos niños no prestan atención y comen lentamente, y es necesario mejorar sus hábitos alimentarios.

2. Fortalecer el cultivo de hábitos de aprendizaje de los niños, animarlos a hablar con valentía, escuchar atentamente y cultivar buenos hábitos de lectura en los niños.

3. La mayoría de los niños tienen poca capacidad de pintura y coordinación de movimientos. En futuros trabajos docentes, utilizaremos más tiempo libre para entrenar la capacidad de pintura de los niños y realizaremos activamente diversos deportes para entrenar la coordinación de movimientos de los niños. Respete y reconozca las diferencias entre los niños individuales, sea bueno analizando las diferencias individuales de los niños en la clase, fortalezca la observación y orientación de los niños especiales y cultive la conciencia de los niños sobre la "autogestión".

4. Participar en actividades comunitarias no es suficiente. En el nuevo semestre, nuestra clase reflexionará seriamente sobre las deficiencias de su trabajo, determinará la dirección de los esfuerzos, continuará llevando adelante el espíritu de unidad y cooperación, fortalecerá el estudio teórico y la exploración práctica, cambiará los conceptos educativos, desarrollará audazmente las características de la clase, y esforzarse por crear, ejecutar y hacer cosas. Aprovechar al máximo el efecto real en la clase, servir a los padres de todo corazón y hacer que la clase funcione mejor. Resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en el segundo semestre 2

El semestre tenso y ocupado está llegando a su fin. Durante este semestre, nuestros tres maestros y treinta y tres niños de la tercera clase vivieron una vida plena. y vida feliz, crecemos juntos y progresamos juntos. Con nuestros esfuerzos conjuntos, todo el trabajo de mi clase se ha completado sin problemas y de manera satisfactoria. Aquí hay un resumen del trabajo de clase de este semestre.

1. Trabajo en clase

1. Nuestros profesores pueden realizar diversos trabajos en clase con una actitud de cooperación, coordinación y esfuerzos conjuntos.

2. Cuide bien la propiedad de la clase, implemente estrictamente el sistema de higiene, seguridad y salud, y trate de ser "frugal con el jardín".

Aunque no tenemos mucho tiempo para discutir juntos, a menudo aprovechamos varias oportunidades para discutir juntos los problemas de los niños y discutir estrategias de solución. Debido a que la clase es un colectivo y una gran familia, los maestros somos a la vez miembros de la familia y padres. Sólo cuando trabajamos juntos podemos gestionar bien la clase y desarrollarnos bien.

2. Educación y enseñanza

Nuestra clase siempre ha cumplido estrictamente los distintos horarios y normas y reglamentos del jardín de infancia, y ha realizado cada actividad en tiempo y cantidad. Entre cada actividad, intentamos reducir la espera pasiva de los niños y aprovechar al máximo su tiempo en el jardín de infancia para educarlos en diversos aspectos en una vida diaria normal y ordenada, se han ejercitado mucho las capacidades de los niños en todos los aspectos. mejorar. En el proceso educativo, debido a las diferentes cualidades innatas, ambiente de vida, educación y esfuerzos subjetivos, la posibilidad y el nivel de desarrollo físico y mental de cada niño son diferentes. Por lo tanto, prestamos atención a las diferencias individuales en la enseñanza, enseñamos a los niños según sus necesidades y guiamos el desarrollo saludable de la personalidad de los niños. En primer lugar, comenzamos por comprender a los niños, captar rápidamente su desempeño en todos los aspectos y captar el nivel de desarrollo de las cualidades individuales. Luego realice un análisis para analizar las razones del problema. Luego elija métodos educativos y medios educativos adecuados para educar. Y adoptar diferentes métodos educativos para niños con diferentes personalidades.

3. Cooperación en el hogar

Haz un buen trabajo en el trabajo habitual de los padres. Para que los padres comprendan nuestro trabajo y se esfuercen por lograr su comprensión y confianza, utilizamos activamente las reuniones de padres y maestros para comunicarnos con los padres en la clase. En la reunión de padres y maestros, no solo presentamos la situación y los planes específicos de la clase. a los padres, pero también combinamos nuestra clase. Les dimos a los padres una introducción detallada a la investigación del tema. Proporcionamos información sobre las actividades temáticas que se han llevado a cabo y obtuvimos la comprensión y el apoyo de los padres a través del formulario de "comunicación escolar". La "comunicación escolar" es nuestra forma de comunicarnos con los padres de otro puente. En nuestra "Hoja de registro de contactos en el hogar", los padres y maestros registraron cuidadosamente en detalle las experiencias de crecimiento de sus hijos. Vieron el progreso de sus hijos en los trabajos y registros de los niños y también vieron las coloridas actividades de la clase, lo que causó conmoción en los corazones de los niños. padres, y nuestro trabajo ha recibido la comprensión y el apoyo de los padres. Para permitir que los padres comprendan regularmente la situación de sus hijos en el jardín de infantes, utilizamos el horario de recogida por la mañana y por la tarde para comunicarnos activamente con cada padre. Si hay actividades importantes en la clase que requieren la cooperación de los padres, se lo notificaremos a los padres. escribir para que los padres puedan comprender el propósito y las tareas de cada actividad. Informe a los padres más sobre el desarrollo de sus hijos y esfuércese activamente por la coordinación en el hogar para promover conjuntamente el crecimiento saludable de los niños pequeños.

4. Problemas existentes y direcciones de desarrollo

1. Algunos niños son quisquillosos con la comida, a algunos no les gusta comer carne, algunos no comen verduras y algunos niños no comen frutas. . Algunos niños no prestan atención y comen lentamente, y es necesario mejorar sus hábitos alimentarios.

2. En cuanto a los hábitos de estudio, algunos niños tienen dificultades para concentrarse; algunos niños están dispuestos a hablar, pero no les gusta usar su cerebro y a otros les gusta interrumpir y responder preguntas; con voz insuficiente, etc.

3. Muchos niños tienen poca persistencia en la pintura y su imaginación es relativamente limitada. Les gusta seguir las pinturas de sus maestros o compañeros. En el próximo semestre, debemos fortalecer el cultivo de la imaginación y la pintura de los niños. capacidad.

4. Los niños de la clase no son lo suficientemente generosos, no tienen el coraje de hacer las cosas y son más reservados frente a los extraños.

5. El pensamiento de los niños no es amplio. , lo que lleva a la imaginación y la creatividad de muchos niños. El poder no se puede utilizar mejor.

En definitiva, trabajaremos más duro, no seremos arrogantes ni impetuosos, aprenderemos de las fortalezas de los demás y haremos todo el trabajo bien, y haremos cada vínculo con más cuidado y paciencia, creo que los que amamos. ¡Los niños pueden hacerlos más y más fuertes! ¡Crecer más sanos y crearemos un sol más brillante mañana! Resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes para el próximo semestre 3

Con la llegada del verano, los días de vacaciones de verano han vuelto a llegar sin saberlo. El trabajo de este semestre comenzó y terminó en un ajetreo. Después de despedir al último niño y terminar el trabajo restante, es hora de que ordene mi trabajo durante este semestre.

Este semestre, nuestra clase ha terminado el curso de clase media. En el próximo semestre, será el estudio de la clase alta. Es un gran cambio de la clase media a la clase alta. Por esta razón, también quiero resumir el trabajo docente de este semestre para facilitar la formulación de la enseñanza para el próximo semestre. Mi resumen de trabajo para el próximo semestre de la clase media es el siguiente:

1. Resumen de la situación de la clase

Hay xx niños y xx niñas en nuestra clase este semestre. Después de un semestre de enseñanza, todos han aprendido bien los conocimientos de este semestre y pueden cumplir bien las reglas al vivir y jugar. Sepa ser educado y modesto, y acostúmbrese a hábitos de higiene como lavarse las manos antes de las comidas.

Sin embargo, debido a que los niños son demasiado juguetones, algunas cosas que deben hacerse en serio a menudo se usan como bromas. Sin embargo, después de enseñar, también saben que esto no es bueno, pero no lo olviden el próximo semestre. ¡Para consolidar todos estos conocimientos a los estudiantes! Sólo mediante la práctica continua en la vida diaria se pueden desarrollar buenos hábitos.

2. En términos de vida

En términos de vida de los niños, ¡nunca hemos tenido relajación! Ya sea el área de estudio o el área de entretenimiento, mantenemos activamente la higiene y desinfección del lugar. A una hora determinada, se desinfectarán los juguetes, mesas y sillas con las que los niños suelen entrar en contacto, ¡y las mesas y sillas se limpian todos los días!

Aunque en la clase media, algunos niños todavía tienen problemas para dormir. Por esta razón, también hemos abierto especialmente un curso de enseñanza durante la pausa del almuerzo para enseñar a los niños que deben guardar silencio durante la pausa del almuerzo, y a nuestros profesores. También saldré a patrullar de vez en cuando al mediodía.

3. Enseñanza

¡El contenido de aprendizaje para el segundo semestre de la clase media es principalmente enseñar a los niños a aprender respeto, aprender comunicación interpersonal y concentrarse en la educación sobre seguridad!

El próximo semestre será la clase de último año. La clase de último año es un período de tiempo diferente. ¡La llegada de la clase de último año significa que están a punto de ingresar a la escuela primaria! La escuela primaria no es mejor que el jardín de infancia. Los profesores no siempre estarán vigilando, por lo que debemos enseñar a los niños lo que es el respeto y aprender un cierto grado de independencia.

Hemos combinado dos clases juntas muchas veces para darles a los niños la oportunidad de conocer nuevos amigos y aprender a comunicarse.

IV.Actividades

A todos los niños les gustan las actividades y las actividades también son la mejor oportunidad para guiarlos a aprender el sentido común. Este semestre realizamos juegos cooperativos para que los niños aprendan a hacerlo. cooperar entre sí. A través de las actividades de "My Little Shop", los niños aprenden a respetar las normas. También se realizan simulacros sobre actividades como "cruzar la calle" para concienciar a los estudiantes sobre la seguridad.

5. Resumen

El trabajo de la clase media en el próximo semestre se ha completado de manera muy satisfactoria. El trabajo en el próximo semestre será aún más intenso, pero también debemos estar preparados. . Los niños esperan aprender en el jardín de infantes, entonces, ¿cómo no podemos ayudarlos a crecer felices? Resumen del Trabajo de Clase de Kindergarten del Segundo Semestre 4

El gallo de oro canta, y el año nuevo llega con la alegría y risas de los niños. Recordando cada parte de este semestre, aprender y crecer junto con los niños es realmente inolvidable.

Este semestre, con el esfuerzo de la profesora de la clase y de mis compañeros, el trabajo de clase se realizó de manera ordenada. Al mirar las caras alegres y lindas y sonrientes de los niños, siento que mis esfuerzos no han sido en vano. Ahora resumiré el trabajo de clase de este semestre de la siguiente manera:

1. Trabajo de cuidado infantil

En primer lugar, debemos controlar estrictamente los "tres pases", es decir, la entrada. inspección, la inspección todas las mañanas Revisar la aduana y desinfectar la aduana todos los días. Al mismo tiempo, prevenir enfermedades comunes y reportar y atender oportunamente cualquier problema encontrado. Haga un buen trabajo desinfectando varios artículos de la clase para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas. Al mismo tiempo, compruebe si los niños llevan objetos peligrosos, como cuchillos, trozos de vidrio, bolitas, cuentas, etc., y trátelos de forma rápida y adecuada si los encuentra. Eliminar todos los factores inseguros y riesgos potenciales de transmisión de enfermedades.

El segundo es fortalecer el sistema de exámenes de salud y la gestión de los registros de salud de los niños. Evalúe y analice periódicamente la salud física y el estado de desarrollo de los niños, proteja la visión de los niños, realice pruebas de visión periódicas y preste atención a la higiene ocular de los niños en la vida diaria. Prevenir la caries dental en niños pequeños y realizar controles periódicos de caries en niños pequeños. También damos gran importancia al ejercicio físico de los niños, debemos insistir en que realicen actividades al aire libre durante más de dos horas al día para que los niños puedan recibir plenamente la luz solar. A medida que aumenta el volumen de actividad de los niños, también aumenta su ingesta de alimentos.

Además, los tres profesores trabajaron en estrecha colaboración para realizar diversas formas de actividades, como: "Hoy estoy de servicio", "Excelente administrador", "Pequeño ayudante del profesor", etc., para que que los niños aprendieron gradualmente a manejar Mantenga sus propias pertenencias y la clase limpias y ordenadas, implemente el espíritu de reforma curricular, cultive gradualmente la capacidad de autocuidado de los niños y promueva el espíritu independiente de los niños.

2. Trabajo educativo y docente

Este semestre seguimos el espíritu del "Esquema" y la "Guía", el plan de trabajo de jardín de infantes, el plan de trabajo anual y el plan de trabajo de clase. , y centrándose estrechamente en estos planes, con la estrecha cooperación del personal docente de la clase, la educación en la clase y el trabajo docente se llevaron a cabo de manera específica y paso a paso, y se lograron los primeros resultados.

(1) Desarrollo de actividades temáticas: Este semestre se llevaron a cabo una serie de actividades temáticas basadas en festivales estacionales y los intereses y niveles de desarrollo de los niños. Por ejemplo, en septiembre lanzamos la actividad temática de "Sensorial". Movilización". Las actividades temáticas de octubre son: "El clima a tu alrededor" y "Paraguas interesantes"; las actividades temáticas de noviembre son: "Casas comunitarias" e "Insectos interesantes"; en diciembre: la actividad temática de "Una carta para ti"; Enero es: "Dong Dong Dong Dong Qiang". A través del desarrollo de actividades temáticas, se amplía el conocimiento de los niños, se mejoran las capacidades cognitivas de los niños, se preocupan por los cambios en las personas y las cosas que los rodean, se inspira a los niños a amar la naturaleza y proteger el medio ambiente circundante, y se mejoran las habilidades prácticas de los niños y capacidad de exploración científica.

(2) Mejora de las actividades regionales: Organizamos áreas de actividades de acuerdo con el área de la sala de actividades de la clase y el número de niños. Nos esforzamos por observar y comprender a los niños. hacer que el contenido y los materiales de las actividades regionales se centren estrechamente en el objetivo de enseñanza del tema, y ​​decidir el tipo y contenido del área de actividad en función de este objetivo. Nuestra clase ha creado un área de operaciones, un área de exploración científica, un área de operaciones sensoriales, un área de arte, un área de lenguaje, un área de actuación y un área de deportes. Proporcionar aprendizaje activo y oportunidades de manipulación directa para los niños pequeños. Después de un período de práctica docente, los niños de mi clase han mejorado enormemente sus habilidades de observación y su deseo de explorar activamente. Debido a que los niños tienen la opción de aprender, su iniciativa subjetiva en el aprendizaje ha mejorado enormemente. Los niños básicamente pueden respetar las reglas del juego y operar tranquilamente. También aprenden a trabajar juntos y ayudarse unos a otros. Al finalizar la actividad se podrán clasificar y colocar los juguetes según normativa.

2. En forma de turnos, intente realizar actividades como Hoy estoy de servicio, Pequeño pronosticador, Rey de los cuentos, Vea quién progresa más rápido, etc., para ejercitar el coraje de los niños. mejorar la conciencia de los niños de ser pequeños maestros y monitorear el progreso de los niños en todos los aspectos.

3. Los niños pueden participar activamente en el aprendizaje de nuevos ejercicios, sus movimientos están básicamente en su lugar y todos los niños pueden participar en los ejercicios matutinos con plenas emociones.

4. Conviértase en una clase homóloga de la clase de primer año y lleve a cabo muchas actividades "grandes y pequeñas": como: "Conoce nuevos amigos" en septiembre para guiar a los niños a conocer nuevos amigos y animarlos a dejarse llamadas telefónicas Números, cumpleaños; "Fiesta de degustación de comida del medio otoño" para compartir comida deliciosa con hermanos y hermanas mayores y celebrar el Festival del Medio Otoño. En el “Carnaval de Navidad—Mascarada” de diciembre, los niños encuentran a sus hermanos y hermanas mayores con quienes bailar y pasar un carnaval.

Sus respectivos “Talent Showcases” en enero.

5. Cooperar con las actividades de enseñanza de inglés realizadas por los profesores de inglés extranjeros y revisarlas oportunamente. Elabora tu propio equipo deportivo para fortalecer el desarrollo de actividades deportivas al aire libre El equipo deportivo al aire libre de nuestra clase incluye: pelotas de goma, aros divertidos, gomas, rayuela, gateo de tortugas, salto de bolsa, caminar por senderos, tirar de cola, dardos, aros. , etc.

6. Participa en las actividades de observación del parque

Combina la temática con el área Según la temática "Casa Residencial Comunitaria, el Maestro Gong y yo diseñamos "Nuestra Comunidad", "Pintura". Dibujar un plano de planta" y otras actividades regionales.

7. Organizar la actuación infantil "Celebrar el Año Nuevo" para participar en la fiesta "Celebrar el Año Nuevo" organizada por el departamento de jardín de infantes.

3. Trabajo de los padres

(1) Fortalecer la comunicación con los padres Hay doce estudiantes nuevos en mi clase. Al comienzo del semestre, organizamos tiempo para visitas domiciliarias para comprender la personalidad de los niños. Características y desempeño en casa. Para los niños que están enfermos o no regresan al jardín de infantes a tiempo, llamaremos a todos los padres para comprender la situación al día siguiente. Aprovecharemos el tiempo para recibir y salir del jardín de infantes para hablar con los padres. para que los padres puedan comprender la vida y el estudio de sus hijos en la situación del jardín de infantes, algunos avances y deficiencias.

(2) Muestre el "Formulario de registro de la situación de las comidas durante la pausa del almuerzo para niños" y el "Contenido de enseñanza mensual" a tiempo. en la columna de contacto con el hogar para mejorar la comprensión de los padres sobre el jardín de infantes. Contactar a los padres de manera oportuna para recopilar sus opiniones y sugerencias, mantener una educación constante en el hogar y obtener la cooperación activa de los padres. a los padres.

(3) Crear oportunidades para mostrar a los padres las condiciones de aprendizaje y de vida de los niños en el jardín de infantes. Este semestre, mi clase llevó a cabo una serie de actividades entre padres e hijos y trabajo para padres en conjunto con el. plan de educación y enseñanza y el plan de jardín de infantes, como la celebración de reuniones de padres; invitar cordialmente a los padres al jardín de infantes a participar en actividades de medio día para que los padres y los niños participen en reuniones deportivas entre padres e hijos organizadas por grados; participar en conferencias de educación familiar en el jardín de infantes; organizar a los padres para que participen en los comités de padres. El desarrollo de estas actividades no solo brinda a los padres una comprensión más profunda del aprendizaje y las condiciones de vida de los niños en el jardín de infantes, sino que también aumenta la comunicación emocional entre los niños y los padres. los padres cooperan con el jardín de infantes para completar con éxito las tareas de crianza.

En resumen, la educación en clase gracias a los esfuerzos conjuntos del personal y los padres, los niños este semestre han mejorado en diversos grados en salud y lenguaje. , sociedad, ciencia, arte, etc. Les gusta ir al jardín de infantes y pueden comer y dormir felices en el jardín de infantes.

Los niños pueden usar pantalones, zapatos y calcetines para desvestirse en orden y han formado buenos hábitos de higiene; la mayoría de los niños están dispuestos a comunicarse con maestros y compañeros, les gusta leer canciones infantiles, escuchar cuentos y leer libros y pueden cumplir mejor con las actividades diarias. Rutinariamente, con el estímulo de los maestros, están dispuestos a participar en juegos; el aprendizaje, los ejercicios físicos y otras actividades; los niños están más interesados ​​en los cambios en el entorno y los fenómenos naturales, los animales, las plantas y los medios de transporte, y al principio pueden expresar los fenómenos observados. La mayoría de los niños pueden percibir más las relaciones relativas y correspondientes de los objetos. con precisión y ser capaz de clasificar y ordenar objetos; le gusta escuchar cuentos y recitar canciones infantiles; tener un gran interés en actividades musicales y ser capaz de actuar con audacia frente al grupo como actividades artísticas; pintar, Sin embargo, todavía hay muchos problemas en el trabajo, como: pelear por los juguetes, golpear a las personas, no apreciar juguetes, libros y otros objetos; algunos niños no son lo suficientemente atrevidos para comportarse frente al grupo. habilidad, etc., estos serán el enfoque del próximo semestre. Resumen del trabajo de clase de jardín de infantes para el segundo semestre 5

El semestre está llegando a su fin nuevamente. Siempre quiero tener mucho que decir después de escribir, pero también creo que sería redundante decir algo. mucho. Les haré saber a todos lo que puedo decir. Compartan juntos.

1. Trabajo diario sólido

El trabajo diario de mi clase, ya sea de conservación o de educación, se realiza con los pies en la tierra y con conciencia.

Trabajo de cuidado infantil: el maestro Huang hace un buen trabajo todos los días. Las ventanas están brillantes y limpias todos los días, y la sala de actividades, el baño y el baño se mantienen limpios y brillantes todos los días. El trabajo de desinfección de las tres comidas al día es aún más cuidadoso y minucioso, y no falta nada. Ella siempre tiene en cuenta la ropa de los niños dentro y fuera de los pantalones. Puedo aceptar humildemente las sugerencias de la directora, completarlas de acuerdo con los estándares y cumplirlas de manera constante, de modo que, ya sea que las revise o no, pueda hacer bien mi trabajo. En sus propias palabras, puedo hacerlo. mi trabajo bien.

Trabajo educativo: Este semestre, debido al embarazo de la profesora Chen Juan en mi clase, los profesores de la clase han cambiado. La profesora Qin, que acaba de llegar, está algo incómoda. Se retiró para participar en el ensayo del Festival de Ciencia y Tecnología. La clase originalmente estable de repente se confundió. Ante esta situación, tuve una conversación seria con la Maestra Qin para permitirle comprender completamente el estado de desarrollo de los niños en la clase y el trabajo diario de la clase, para que pudiera ingresar rápidamente al rol educativo de acuerdo con su educación habitual. Método, hacer un buen trabajo en clase y gestionar bien a los niños, para que el corazón del líder se tranquilice, para que yo me sienta feliz cuando corro de un lado a otro y los padres puedan sentirse tranquilos.

Contenido didáctico: En este semestre además de realizar seis actividades temáticas, también se generaron muchos temas relacionados con la temática, lo que benefició mucho a los niños, especialmente los temas recopilados y dirigidos por la docente de esta clase "Can Fun" tiene más de 20 actividades, integrando diversos desarrollos de los niños, incluido el diseño de modelos en el campo de las matemáticas, apilando estadísticas y simulando que hay una alegre fiesta de cumpleaños en una ciudad majestuosa; la Gran Muralla; el cohete Shenzhou que sigue el ritmo de la ciencia y la tecnología, etc. Siembre las semillas del patriotismo en los corazones jóvenes de los niños. En cuanto a la evaluación externa, no creemos que sea importante. La clave es que los niños se diviertan y estudien mucho.

Trabajo del centro: Durante los días en que estábamos realizando la revisión del Jardín de Demostración Provincial, nuestros profesores se ayudaron entre sí e hicieron todo lo posible para escribir más y hacer más. Completar las tareas asignadas por el líder sin quejarse. Sin afectar el trabajo en clase, aproveché mi tiempo de descanso para ensayar programas para los niños, tomando prestados disfraces para aumentar la visibilidad, y me dediqué a esta aceptación, pensando en el futuro de nuestro jardín de infancia.

Cooperación entre el cuidado infantil y la educación: la cooperación entre el cuidado infantil y la educación también es una característica importante de esta clase. Cuando el maestro organiza actividades para los niños y tienen sed y quieren beber agua, el maestro Huang también aparece. y gritar algunas palabras. Todos los días al mediodía, después de que los niños terminaron su almuerzo, las dos maestras también se apresuraron a limpiar la mesa y barrer el piso. El trabajo regular en la clase coopera entre sí y debemos hacer un buen trabajo sin descanso y hacerlo bien. Gracias a la estrecha cooperación de los tres profesores, algunas cosas en mi clase, como reparar armarios, instalar catres, llenar tanques de agua y abrir alcantarillas, aunque los compañeros de logística dijeron con entusiasmo: "Estoy aquí para ayudar". Podemos hacer lo mejor que podemos en silencio.

Además, bajo el cuidado de nuestros maestros, la tasa de asistencia de los niños en nuestra clase siempre ha sido la más alta entre el mismo grado, lo que ha ahorrado muchos gastos invisibles para el jardín de infantes y la tasa de sueño. Ha alcanzado el 100% todos los días.

2. Trabajo de padres satisfactorio

Debido a la transferencia temporal de maestros este semestre, los padres y los niños inevitablemente se sienten un poco incómodos, por lo que trabajamos juntos para hacer mucho trabajo de padres: Muchos padres llamaron para hacer preguntas y nuestros maestros las respondieron una por una y les dijeron que el maestro Qin es un maestro formal en nuestro jardín de infantes y está familiarizado con el trabajo rutinario de nuestro jardín de infantes. Los líderes del jardín de infantes no estaban preocupados por permitir maestros externos. hacer la transición a voluntad, por lo que le pidieron al maestro Qin en nuestro jardín de infantes que comenzara con clases pequeñas y completara las tareas educativas en esta etapa. Los maestros y los niños se adaptarán rápidamente. Más tarde, a través de nuestro contacto mutuo, se eliminaron todas las dudas, se estabilizaron las emociones de los padres y se instauró la cooperación normal en el hogar. ;