¿Es bueno que los estudiantes de primaria recuperen las lecciones?
Dar lecciones complementarias a los niños depende principalmente de la situación de aprendizaje del niño. Si un niño tiene deficiencias en su desempeño, el punto clave es que existen deficiencias. Objetivamente hablando, las clases de recuperación son, por supuesto, necesarias. No hace falta decir que todos entendemos por qué.
Sin embargo, considerando la subjetividad, el niño está muy satisfecho con los resultados, no tiene sensación de crisis y se niega a recuperar las lecciones. No es necesario gastar dinero. Por lo tanto, los niños deben estar dispuestos, de lo contrario no pasará nada.
Además, si quiere compensarlo, no se limite a escuchar a los profesores, directores, consejeros, etc. de escuelas intensivas, ya que esto hará que los niños se vuelvan realmente dependientes.
Una vez conocí a un estudiante que nunca hacía preguntas a sus compañeros o profesores. En cambio, guardaba todas las preguntas para hacerlas al profesor de la escuela intensiva. Como resultado, los problemas no se resolvieron a tiempo. El resultado de ahorrar fue esperar hasta que lo hiciera. Cuando hice la pregunta, mi curiosidad sobre esta pregunta desapareció.
Otra situación puede ser que no escuches en clase. Cuando estaba en clase, pensé: De todos modos, el profesor de la escuela intensiva me compensará, así que debería tomarme un descanso de esta clase. Por tanto, el entusiasmo de los niños por la clase se verá reducido.
Por lo tanto, las lecciones de recuperación tienen un cierto efecto en los niños y también son necesarias cuando las calificaciones de los niños bajan. Pueden desempeñar un papel muy bueno, pero los padres deben controlar ellos mismos la cantidad de lecciones de recuperación y. No ponga en riesgo todas sus esperanzas. Todas las apuestas a recuperar lecciones.