Plan de actividades de celebración de la escuela primaria
Plan de celebración del día del niño de primaria 1 xx "1 de junio" Próximamente se acerca el Día del Niño. Para permitir que todos los estudiantes de nuestra escuela tengan un Día del Niño colorido y significativo, según la situación real de nuestra escuela, hemos hecho los siguientes arreglos para celebrar el Día del Niño. Esperamos que los maestros relevantes le presten mucha atención.
1. Tema de la actividad:
Feliz experiencia y crecimiento en el Día del Niño.
2. Objetivo de la actividad:
1. Se llevó a cabo una nueva ceremonia de incorporación para permitir que cada joven pionero que se una al equipo sienta su propia gloria y recuerde este momento inolvidable. 1er.
2. Cada clase organiza diversas formas de actividades escénicas para permitir que los estudiantes tengan un Día del Niño feliz y significativo.
Tres. Actividades:
1. Desarrollar nuevos jugadores. (Cada clase deberá presentar la lista de nuevos miembros a la Brigada de Jóvenes Pioneros antes del 20 de mayo)
2. Felicitar a los jóvenes pioneros destacados y a tres buenos estudiantes (cada clase se enumerará según la proporción prescrita antes del 20 de mayo. ).
3.Actividades de performance artística
Prepare 1-2 programas para cada clase (el tipo de programa puede ser danza, conversación cruzada, recitación de bocetos, coro, etc.), que serán Organizado por el director y el profesor de la asignatura, el profesor de música organizó el ensayo y entregó el programa a la Brigada de Jóvenes Pioneros antes del 27 de mayo. [Danza: centrándose en la salud, el fitness y el optimismo, cada clase debe preparar al menos 1 o 2 bailes. Categoría de canto: principalmente canciones infantiles, con temas de salud. Otras clases: Arreglos flexibles por parte de los profesores.
Cuatro. Hora y lugar del evento:
30 de mayo de xx; patio de la escuela
Preparación de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. El equipo se prepara para el trabajo.
(1) Listado de nuevos alumnos que se unen al equipo.
(2) Cómo usar bufandas para estudiantes de primer año y cómo prestar juramento para unirse al equipo.
(3) Hablaron representantes de nuevos y antiguos jugadores.
2. Preparación del programa de arte:
(1) En función de la clase, el docente de la clase asignará tiempo para guiar y capacitar un programa cultural de alta calidad. Cada programa está determinado por. cada clase. Los programas opcionales son los siguientes: programas de canto y baile (coro, canto escénico, canto solista, canto y baile, etc.) Programas de idiomas (dramas de libros de texto, sketches, charlas cruzadas, oboe, trabalenguas, allegro, magia, etc.).
(2) El vestuario, la utilería y el maquillaje de los actores corren a cargo de cada clase.
Disposiciones y precauciones del personal del evento con verbos intransitivos:
Para garantizar el desarrollo fluido y la conclusión exitosa del evento, se estableció un grupo de liderazgo de seguridad del evento. Líder del equipo: xxx Equipo adjunto. líder: xxx miembro: xxx, director de cada clase. El equipo directivo es responsable de la organización, mando y coordinación de todo el evento.
1. Disposición del personal:
(1) Equipo de patrulla de seguridad:
Xxx: Responsable de vigilar la puerta. Todos los forasteros y personas no relacionadas tienen prohibido entrar por la puerta de la escuela y los estudiantes tienen prohibido salir por la puerta de la escuela durante las actividades.
Xxx: Responsable de patrullar fuera de la puerta de la escuela, examinar a las personas sospechosas y reportarlas inmediatamente al equipo de liderazgo de seguridad.
Xxx: Patrulla la escuela para evitar que los estudiantes corran y no respeten la disciplina.
El director de cada clase se sienta con los alumnos de la clase de principio a fin.
(2) Equipo de distribución del recinto: responsable de lemas, sonido, división de alumnos, etc. Líder del equipo: xxx Integrantes: xxx, xxx, xxx.
(3) Grupo de Performance Literaria: Responsable de organizar las actividades de celebración. Líder del equipo: xxx. Integrantes: Directores de cada promoción.
2. Notas:
(1) Los miembros de cada grupo deben ser leales a sus deberes y desempeñarlos para garantizar el desarrollo seguro y fluido de las actividades.
(2) Después de la actividad, el director de cada clase debe organizar a los estudiantes para que ingresen al aula y enfatizar nuevamente los asuntos de seguridad, e instar a los estudiantes a regresar a casa a tiempo acompañados por sus padres.
Plan de actividades de celebración de Educación Primaria.
El propósito de la actividad
Con el fin de enriquecer la vida cultural de la escuela, construir un escenario para que nuestros niños cultiven habilidades y muestren sus talentos, inspirar a los estudiantes a amar la vida, amar el aprendizaje y amar el campus. y mejorar la calidad general de los estudiantes. Que tengan un Día Internacional del Niño feliz, pacífico y progresista. Nuestra escuela ha organizado especialmente esta actividad cultural para celebrar el 1 de junio.
2. Organización de actividades y disposición del trabajo
1. Plan principal: xx
2. Director: xx
3. :xx
4. Sonido
Responsable:xx
Asistente:xx
Responsable de los ensayos y actuaciones oficiales de concursos y actuaciones. Recolección y reproducción de música, depuración de equipos de audio de escenario, recolección y liberación oportuna de micrófonos de escenario, etc.
5. Fotografía con cámara
Responsable: xx
Asistente: xx
Responsable de grabar vídeo y tomar fotografías de toda la actuación. .
6. Diseño de escenario
Responsable: xx
Asistente: xx
Responsable de la construcción del escenario y diseño de fondo del escenario. El escenario debe tener alfombra roja y la tribuna del coro debe estar colocada. Esta tarea debe realizarse con un día de antelación para facilitar el recorrido.
7. Supervisión de escena
Responsable: xx
Asistente: xx
Responsable del avance, retroceso y acometida de cada programa , Asegúrese de que haya una conexión estrecha entre cada programa y espere el programa tres veces antes. Mantenga el orden alrededor del escenario y evite que los estudiantes se muevan por el escenario.
8. Anfitrión: xx, 2 estudiantes
Responsable de organizar competiciones y actuaciones, y preparar sus propias palabras de alojamiento.
9. Disposición de la audiencia
Persona responsable: xx
Asistente: xx
Responsable de asignar asientos a cada clase en el patio de recreo, para garantizar que los estudiantes estén sentados de manera ordenada.
10. Apoyo logístico y orden del lugar
Responsable: xx
Asistente: xxxx y todos los directores de grado.
Responsable del cuidado de la salud (las molestias físicas de los estudiantes deben tratarse con prontitud), la seguridad de los estudiantes y el orden del lugar, garantizando que no se corra y manteniendo el lugar tranquilo.
11. Ámbito de trabajo de la organización: concursos de performance artística y performances artísticas.
Tercero, disposición del tiempo
23 de mayo de 20xx - 30 de mayo de 20xx
Tema de la actividad cuatro
"Feliz día del niño con Flying Melody"
contenido de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. Celebre el concurso de actuación artística "1 de junio"
(1) Ubicación: auditorio de la escuela .
(2) Horario de competencia: 2:00 pm del 23 de mayo para los estudiantes de primer y segundo grado; 8:00 am del 24 de mayo para los de quinto grado; y estudiantes de cuarto grado.
(3) Fijación de premios: El primer, segundo y tercer premio se otorgarán en una proporción de 1:1 en función del número de programas.
(4) Otros: la participación se basa en unidades de clase, y cada clase producirá un programa. Los programas participantes serán guiados y capacitados por el director y otros maestros. Para garantizar la calidad del programa, cada unidad debe informar el contenido del programa y el número de participantes al Departamento de Jóvenes Pioneros de la escuela el 20 de mayo, para que la escuela pueda hacer arreglos unificados.
2. Celebrar la actuación artística “1 de Junio”.
(1) Hora de actuación: 8:00 del 31 de mayo de 20xx.
(2) Ubicación: Patio de recreo este del colegio.
(3) Participantes: todos los estudiantes.
(4) Fuente del programa: De acuerdo con las necesidades de la actuación escénica, se seleccionarán programas representativos de todo el grado para participar en la actuación.
Requisitos del programa de verbos intransitivos
1. El tema del programa es claro, novedoso y contagioso, destacando las características inocentes y vivaces de la edad de los niños.
2. Los formatos del programa incluyen principalmente canciones (solo y coro), danza (solo y danza en grupo), aeróbic, pantomima, teatro de libros de texto, sketches, narración de cuentos, recitación de poesía, allegro, música instrumental, artes marciales. , acrobacias, lenguaje.
3. Cada programa debe reflejar "bueno" y "nuevo", y la duración de cada programa no debe exceder los 5 minutos.
4. En principio, el vestuario de la actuación, la música de acompañamiento y el atrezzo deben ser solucionados por uno mismo.
5. La música de acompañamiento de cada clase deberá entregarse al Profesor xx con un día de antelación.
Plan de actividades de celebración de la escuela primaria 3 1. Objeto de la actividad:
Con el fin de enriquecer la vida cultural de nuestro colegio y construir un escenario para que los niños y estudiantes de nuestro colegio cultiven su habilidades y mostrar sus talentos, inspirar su amor por la vida, el amor por el aprendizaje y el amor por el campus, mejorar su calidad general y permitirles tener un Día Internacional del Niño feliz, pacífico y progresista. Nuestra escuela organizará cuidadosamente las actividades de celebración de la representación artística "1 de junio".
2. Horario:
1 de junio del xx
3 Tema de la actividad:
“Melodía voladora, alegre "1 de junio".
IV.Método de organización:
1. Tomando las clases como unidades, cada unidad producirá un programa. Los proyectos participantes serán guiados y capacitados por el director y otros docentes.
2. Para garantizar la calidad del programa, cada unidad informará el contenido del programa y el número de participantes al Departamento de Jóvenes Pioneros de la escuela el 25 de mayo para que la escuela lo organice unificadamente.
Requisitos de planificación del verbo (abreviatura de verbo) y sugerencias de planificación:
1. El tema de este programa es reflejar la alegría del Día del Niño. Debe ser saludable y progresivo, distintivo, novedoso y contagioso, y resaltar las características inocentes y vivaces de la edad del niño.
2. El formato del programa incluye canciones (solo y coro), danza (solo y danza en grupo), aeróbic, pantomima, teatro de libros de texto, sketches, narración de cuentos, recitación de poesía, allegro, música instrumental, artes marciales, acrobacia, lenguaje Los programas se basan principalmente en géneros y son creados y organizados conjuntamente por profesores y estudiantes.
3. Cada programa debe ser "bueno" y "nuevo", y cada programa no debe exceder los 4 minutos.
4. El vestuario de la actuación, las cintas de acompañamiento y los accesorios los decide en principio el director del programa. Los requisitos especiales se pueden negociar con la escuela.
5. La música de acompañamiento de cada clase debe escribirse en la portada y grabarse en un CD en el orden de interpretación. (También se debe preparar la cinta original de cada lección para evitar accidentes como no poder entender la cinta).
6. División organizacional del trabajo:
(1) Unirse. Ceremonia
1. Director principal de la ceremonia de incorporación: Duan Hongbo
2. 8:00-8:30, toda la escuela se reúne.
a. Toque la canción del equipo y presente a los invitados presentes.
El dirigente pronunció un discurso de bienvenida.
C. Se unen nuevos jugadores al equipo.
D. Felicitar a los jóvenes pioneros destacados.
3. Expedición del certificado: Oficina de Orientación.
4. Ubicación: Patio de juegos detrás del edificio de enseñanza.
(2) Actuación cultural para celebrar el Día del Niño.
1. Responsable de planificación general: Yang Xingzhou
2 Diseño y distribución del escenario: Wei Tingting y Wang Lin.
3. Camarógrafo: Yao Yanhua
4. Lanzamiento promocional, etapa de organización y etapa de ensayo: el tiempo es
como docente)
5 .Jueces: líderes escolares y profesores individuales fuera de clase;
6. Estadísticas de puntuación (responsable: Kuai Zhuan Yun)
7. cada clase)
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(1) A principios de mayo, cada escuadrón comenzó a prepararse para este evento (incluida la selección de actores y programas)
(2) El 25 de mayo, cada escuadrón presentó el nombre del programa, formato de actuación, número de actores, tiempo de actuación;
(3) El 28 de mayo, el orden de las actuaciones se determinará mediante sorteo.
Exposición de arte infantil del (4)xx aniversario:
①7:40-8:00, cada clase organizará cuidadosamente los asientos de acuerdo con la disposición de la escuela y el plan de disposición de los asientos para ayudar a la disciplina. de estudiantes en la clase; (Persona responsable: director de cada clase)
(2) 8:00-8:20 Ceremonia de incorporación de nuevos miembros del equipo.
8:20-8:30 Elogio de los diez mejores jóvenes pioneros.
48:30 representación teatral.
8. Pasos de la actividad:
Presentar a los invitados y jueces presentes.
b.El director habló.
c.
D. Entrega de premios.
(3) Precauciones:
1. Seguridad: obedecer las disposiciones del profesor a cargo y actuar según lo requerido. (Persona responsable: el director fortalece la educación)
2. Civilización: alinearse conscientemente, evitar aglomeraciones, ser educado y cortés.
3. Higiene: Realiza una buena higiene personal, no tires residuos como cáscaras de frutas, restos de papel, bolsas de embalaje, etc., y toma la iniciativa de limpiar la basura que te rodea. Después del evento, se limpiará el lugar del evento y el departamento de salud organizará una inspección.
4. Disciplina: Maestro: Se adoptaron nuevos uniformes. Estudiantes: Uniforme escolar, usar pañuelo rojo (asegúrese de que el pañuelo rojo esté limpio ese día), cumplir con todas las regulaciones y pedir permiso al maestro de la clase si es necesario. (Persona responsable: profesor de clase)
5. El profesor de clase debe fortalecer su sentido de responsabilidad para garantizar que no se produzcan accidentes. (El director participó en todo el proceso) Recordatorio cálido: hace calor, informe a los estudiantes que presten atención a la protección solar y usen sombreros para el sol.
(4) Criterios de puntuación:
1, la puntuación inicial para cada ítem es 8,0, la puntuación total es 10 y se conserva un decimal después del punto decimal.
2. Elimine la puntuación más alta y la puntuación más baja, calcule la puntuación promedio de cada equipo, luego sume las puntuaciones promedio de los cuatro elementos y determine la clasificación en función de la puntuación. Tras las tres primeras actuaciones se obtendrá una puntuación perfecta de 100, redondeada a dos decimales.
3. Los premios se dividen en dos grupos: grupo juvenil (primer y segundo grado) y grupo senior (cuarto y quinto grado).
4. Puntuación en el sitio, cada grupo de grado inferior seleccionará 1 primer premio, 1 segundo premio, 1 premio de estímulo, 1 primer premio, 1 segundo premio y tercer premio 1 persona, 1 premio de estímulo.
(5) Método de evaluación:
1. Los premios se dividen en grupos de grado inferior (primer y segundo grado), grupos de grado medio y superior (tercer y cuarto grado),
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Tres grupos (quinto y sexto grado) realizarán premios integrales.
2. Puntuación presencial, 1 primer premio, 1 segundo premio, 1 premio de estímulo, 1 primer premio, 1 segundo premio y 1 tercer premio en el grupo de grado inferior. Habrá 3 primeros premios, 3 segundos premios y 4 terceros premios.
(6) Disposiciones para los profesores fuera de clase: los profesores fuera de clase son responsables de ayudar al profesor de clase en clase.
Plan de actividades de celebración de la escuela primaria 41. Objeto de la actividad
Con el objetivo de enriquecer la vida del alumnado en el campus, con motivo del Día Internacional del Niño, el colegio decidió realizar una reunión de entretenimiento Una actividad en el jardín que integra sexo, diversión y actividad.
Segundo, hora del evento
30 de mayo de 20xx (viernes) 1:30-3:00 p. m.
Tercero, ubicación del evento
Aulas para cada clase
Cuarto, cooperación y división del trabajo
Líder del equipo: xx
Líder adjunto del equipo: xx
Material adquisiciones: xx
Responsables de cada actividad: director y subdirector.
Hay inspectores de seguridad y cámaras en cada piso:
Xx en el primer piso, xx en el segundo piso y xx en el tercer piso. Tome fotografías del evento y envíelas al maestro xx o xx a través de WeChat.
Requisitos de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. El director y el subdirector de cada clase cooperan para organizar una salida al jardín.
2. En la reunión de clase del 23 de mayo, los directores de cada clase movilizaron completamente a los estudiantes para recopilar planes de proyectos para actividades de jardinería. Después de discutir el plan del programa para esta clase, informó el nombre de la actividad del jardín y los materiales que se comprarían a la Oficina de Educación Moral de la escuela en la tarde del 23 de mayo.
3. Antes del mediodía del 30 de mayo, el maestro de la clase y el maestro adjunto organizarán el lugar y estarán preparados para explicar las reglas de la actividad y las precauciones de seguridad (el maestro escribirá "Celebrando el Día del Niño" y la clase). ╳╳╳╳╳╳ actividades), y al mismo tiempo fortalecer la educación disciplinaria y la educación sobre seguridad para los estudiantes de esta clase.
4. Las actividades de jardinería se dividen en tres niveles: bajo, medio y alto. Cada estudiante participa en cuatro actividades durante este período y gana un premio por ganar una actividad.
5. El número total de premios repartidos en cada evento es 120. Se pide al profesor responsable de cada actividad que controle la proporción de premios distribuidos.
6. Después de la actividad, cada clase deberá limpiar el equipo de estudiantes después de clases, dentro y fuera del aula, y el área de contrato.
Actividades y proyectos de verbos intransitivos
El profesor de la clase nombró los materiales de preparación de las actividades de la clase
Una (1) clase configuró la columna del anillo y el anillo xx.
La clase 1 (2) perdió tres palillos de botellas de cerveza y 15 palillos xx.
Clase 2 (1) 10 divertidas pelotas de tenis de mesa de pinball, 2 xx cartones.
La clase 2 (2) agarra taburetes y sillas xx
La clase 3 (1) se lanza a una trampa y se clasifica en xx.
Clase 3 (2) pelota oceánica inteligente, canasta de baloncesto xx
Clase 4 (1) apagó 6 velas y 1 encendedor xx.
4 (2) La clase tiene 16 pares de palillos para sándwich, 20 tazones y 2 libras de maní de piel amarilla.
La clase 5 (1) tiene 2 pares de raquetas de tenis de mesa perladas y 2 pares de raquetas de tenis de mesa xx.
La clase 5 (2) recogió hábilmente 50 canicas, 4 tazones y 2 pares de xx palillos.
Clase 6 (1), ojos brillantes, botella de vino, 6 palillos, 18 xx.
La clase 6 (2) es experta en apagar velas. Vela 15 xx.
Plan de actividades de celebración de la escuela primaria 51. Objeto de la actividad
Para los chinos modernos, la imagen del dragón es un símbolo, un estado de ánimo y una emoción de carne y hueso. Los estudiantes conocen y aman la imagen de los dragones. Además, estoy emocionado y orgulloso de estos dos títulos: "Descendientes del Dragón" y "Descendientes del Dragón". Además de difundirse y heredarse en China, la cultura del dragón también ha sido llevada a varias partes del mundo por los chinos de ultramar. Por eso, "Descendientes del Dragón" y "Reino del Dragón" también han sido reconocidos por el mundo. Dragón es una creación cultural única, creación de conceptos y creación de símbolos del pueblo chino. El "espíritu del dragón" es un símbolo de la nación china, un símbolo de los cinco mil años de gran historia de China y un símbolo de la diligencia, la valentía, la tenacidad, la creación audaz, la integridad y la armonía del gran pueblo en ascenso de China. Por lo tanto, en este auspicioso día del Año del Dragón, nuestra escuela organizó a los estudiantes para llevar a cabo la actividad "Pintar el Dragón en el Año del Dragón", que no solo ejercitó las habilidades de modelado de los estudiantes, sino que también cultivó la conciencia estética de los estudiantes.
A través de la actividad "Pintar dragones en el año del dragón", creamos activamente más oportunidades para que cada niño pueda encontrar su propio punto brillante y desarrollar su potencial, para que los niños puedan ganar más dragones. desde el espíritu. Al mostrar nuestra actividad "Pintura del Dragón para el Año del Dragón" a los padres y a la sociedad, daremos forma aún más a la buena imagen de la escuela. A través de esta actividad, los estudiantes pueden experimentar la alegría de la cooperación colectiva a través de la participación activa y encarnar una actitud positiva, optimista y; espíritu emprendedor. A través de este evento, podemos inspirar a los estudiantes a amar la vida, el aprendizaje y la cultura tradicional china, y celebrar un Día del Niño significativo e inolvidable. Para que la celebración transcurra sin problemas, este plan ha sido especialmente formulado.
2. Tema de la actividad:
Unidad, civilización, salud, vivacidad y progreso.
3. Lugar de Exposición
Tablero de anuncios escolar, tablero de exhibición del pasillo para cada clase.
Cuatro. Requisitos de la actividad
(1) Los profesores de arte de todos los niveles deben hacer un buen trabajo inspirando y guiando para garantizar la tasa de participación de los estudiantes.
(2) Requisitos de trabajo
1. Las obras de arte se dividen en seis categorías: dibujos simples, acuarelas, gouache, pinturas chinas, bocetos y artesanías. Aboga por la innovación en concepción y técnica, y sus obras bidimensionales tienen un tamaño de cuatro u ocho.
2. Los trabajos de caligrafía no deben exceder los cuatro pies de papel de arroz, no hay límite en el tamaño de fuente y el número de palabras no debe ser inferior a 8.
3. Las obras de caligrafía y pintura seleccionadas deberán indicar el título de la obra, el nombre del autor y la clase.
Método de selección de verbo (abreviatura de verbo)
(1) La escuela organizará un jurado para seleccionar algunas obras destacadas de las entradas y compilarlas en un libro.
(2) Esta exposición cuenta con 3 premios colectivos de clase, 3 premios especiales para estudiantes, 6 primeros premios, 10 segundos premios, 20 terceros premios, varios premios conmemorativos y medallas de premio por estímulo.
(3)Fecha de exposición: mediados de mayo.
El propósito de esta actividad es cultivar la estética de los estudiantes y establecer una conciencia innovadora. Está abierta a todos los estudiantes, fortalece la interacción y está cuidadosamente organizada.