Diseño de juegos deportivos para preescolar clase media.
El método de producción de 1, el diseño de juegos deportivos para clases medias de jardín de infantes;
Tome dos frascos, taladre un pequeño agujero en ambos lados de cada frasco y colóquelo con una cuerda fuerte. y hacer un nudo. La longitud de la cuerda es adecuada para que los niños pisen el tanque y las personas pueden alcanzarla con las manos mientras están de pie.
Cómo jugar:
Mientras jugaban, los niños sujetaban la cuerda, pisaban la lata y jugaban al juego de los zancos. Recordatorio especial: el profesor debe estar a tu lado para proteger y * * * cooperar con el juego.
Beneficios de las actividades:
Los maestros llevan a los niños a hacer juguetes juntos, lo que puede hacer que los niños trabajen más y usen más su cerebro, y los niños estarán muy felices. Este juego puede ejercitar el coraje, la coordinación y las habilidades de equilibrio de los niños durante el ejercicio.
Objetivos de la actividad de diseño de juegos deportivos para jardín de infantes para la clase 2 de la escuela secundaria:
1. Entrenar la capacidad de equilibrio corporal de los niños.
2. Ejercitar la flexibilidad del cuerpo.
Preparación de la actividad:
Banco de equilibrio, saco de arena.
Proceso de la actividad:
Primero, ejercicio de calentamiento. El maestro lleva a los niños a practicar caminar sobre la barra de equilibrio sobre la pista de plástico para entrenar su capacidad de equilibrio.
En segundo lugar, el profesor explica cómo se juega. Los niños se dividen en grupos de 4-6. Dibuja un círculo al lado de cada grupo y coloca sacos de arena en el círculo. Pídale al primer niño de cada grupo que se ponga un saco de arena en la cabeza, camine por el suelo hasta el final, ponga el saco de arena en la canasta, equilibre el taburete sobre él y finalmente salte con ambos pies en el suelo.
En tercer lugar, los juegos infantiles.
1. Jugar juegos en grupo.
2. La maestra juega con los niños.
3. El profesor comenta el proceso del juego. Cuarto, relájate. Los niños pueden escuchar canciones libremente y finalizar el juego libremente.
Resumen y compartir: Pida a los niños que hablen sobre la sensación de caminar sobre la barra de equilibrio.
Tres funciones de los juegos deportivos diseñados para jardín de infantes de clase media:
1. Desarrollar la capacidad y la agilidad del salto de longitud de pie.
2. Cultivar el espíritu competitivo y el hábito de respetar las normas.
Cómo jugar: El niño debe ser el monito y el maestro o el niño debe ser la mona hembra. El "pequeño mono" realiza saltos largos de pie en varias posturas en la "ladera" (gran círculo). Después de bailar durante unos 20 segundos, la "madre mono" usó un soporte en cuclillas para saltar al círculo y perseguir al "pequeño mono", pero el "pequeño mono" aún tuvo que usar el salto largo de pie para esquivar. El "pequeño mono" perseguido entró automáticamente en la pequeña "jaula" al margen. El juego termina después de 30 segundos de persecución.
Reglas:
1. Debes utilizar el método de movimiento acordado para perseguir y esquivar.
2. Debemos alcanzar la “cima de la montaña”.
Sugerencias orientativas:
1. Este juego es principalmente para cultivar la capacidad del salto de longitud de pie.
En la persecución en las Montañas Rocosas, ambos bandos suelen saltar o correr con los pies para perseguir y esquivar. A los niños se les debe enseñar a seguir las reglas.
La cuarta parte del diseño de juegos deportivos para clases medias en el jardín de infantes: experiencia de aprendizaje útil;
Aprende a cooperar con tus compañeros, usa * * para hacer bien una cosa y experimenta la alegría de los juegos cooperativos.
Preparación:
Varios periódicos. Dos barras de equilibrio.
Actividades y guía:
1. Por favor, elige a tu compañero y trabaja en parejas.
2. Explique cómo se juega el juego y demuéstrelo a los niños.
Cómo jugar:
Extiende el periódico y cava dos agujeros, colócalos alrededor del cuello y conéctalos. Luego caminaron, corrieron y caminaron sobre la barra de equilibrio siguiendo una ruta designada. Si el periódico se rompe a mitad de camino, el juego se detiene y gana el periódico que no se rompe.
3.Juegos infantiles.
4. Después del juego, la maestra pidió a los niños que hablaran sobre sus experiencias ganadoras. Haga los resúmenes necesarios basados en las respuestas del niño, enfatizando la cooperación.
La intención de diseño y producción del juego deportivo para el quinto grado de jardín de infantes de la escuela secundaria:
Mejorar la capacidad de los niños para lanzar con precisión.
Valor educativo:
Desarrolle la coordinación ojo-mano de los niños, practique la flexibilidad de los músculos grandes de los niños y consolide la comprensión de los niños del orden logarítmico.
Materiales seleccionados:
Puntas de tela floreada, florecillas laminadas, algodón, arroz, cañas de bambú, puntas de mosquiteros viejos y alambre grueso.
Método de producción:
1. Envuélvalo con alambre de hierro grueso, envuélvalo con notas adhesivas y fíjelo con mosquiteros viejos o cortinas de gasa con alambre de hierro para formar una bolsa de malla. Use postes de bambú para fijarlo debajo del alambre de hierro. Use puntadas para realzar los bordes para decorar, como un cazamariposas.
2. Utilice tela floral (envuelta con arroz en el medio y algodón en el exterior) para hacer un saco de arena con forma de mariposa. Tiene peso y no lastimará al niño. Simplemente coloque algunas tarjetas en la mariposa.
Adecuado para edad y lugar: se puede realizar en actividades deportivas al aire libre o bajo techo, apto para niños de 3 a 5 años.
Cómo operar:
1. Los niños de 3 a 4 años pueden sostener la red solos y lanzar mariposas a la red solos.
Los niños de 2,4 a 5 años pueden lanzar los sacos de arena de mariposas a la red en orden numérico.
Los objetivos del diseño de juegos deportivos para la Clase 6 en jardín de infantes:
1. Cultivar el interés de los niños por las actividades deportivas.
2.Ejercitar la agilidad de los niños en el pensamiento y la coordinación de movimientos.
3. Guíe a los niños para que practiquen caminar y escuchen las señales para caminar y correr en las direcciones designadas.
Preparación:
En las cuatro esquinas del recinto se cuelgan varios tocados de gallinas, patos, gatitos y cachorros. 'hogares.
Cómo jugar:
El juego comienza y los niños leen la canción infantil: "Las gallinas cantan, los patos croan, los gatitos maúllan y los cachorros ladran". . Canten juntos y jueguen juntos." Sí. Caminar por el campo rítmicamente, imitando. Cuando los animalitos escuchaban un silbido, escuchaban a quienquiera que estuviera sonando (la maestra estaba en cuclillas en una casa de animales y hacía sonar el silbato a voluntad), y quienquiera que silbara corría rápidamente a casa. Los otros bichos continúan el juego, o pueden hacer que un niño toque el silbato y el juego se repetirá.
Objetivos de la actividad del diseño de juegos deportivos de jardín de infantes para la clase 7 de la escuela secundaria:
1. Aprender a pararse sobre un pie y dominar lo esencial de sus movimientos. (Dificultad)
2. Después de escuchar las instrucciones, esquiva y corre rápidamente para mejorar la flexibilidad de los movimientos del cuerpo. (Clave)
3. Esté dispuesto a participar en juegos y sentir la alegría de esquivar y perseguir entre compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Los niños deben conocer las características de los zorros y los gallos y aprender canciones infantiles antes de clase.
2. El lugar está rodeado por la casa de un gallo, un tocado de zorro, varios bloques de construcción, música y material didáctico.
Proceso de actividad:
1. Crear una situación de "Ejercicio matinal del Gallo Pequeño" y realizar actividades preparatorias.
2. Juego: "Choose the Voice Player" guía a los niños a explorar los aspectos básicos de estar de pie sobre un pie de forma independiente.
1. Explora los movimientos independientes del Gallo Dorado por primera vez y domina los conceptos básicos de pararse sobre un pie.
P: ¿Sabes a qué se dedica el sereno nocturno? ¿Qué es la "Independencia del Gallo Dorado"? ¿Cómo lograr la "Independencia del Gallo Dorado" para afianzarse firmemente?
2. Juego: Avance. Utilice el ejercicio de "cuenta regresiva" para guiar a los niños a pararse sobre un pie durante diferentes períodos de tiempo.
3. Juego: Viene el zorro. Practica esquivar carreras y domina los conceptos básicos de esquivar carreras.
1. Guíe a los niños para que practiquen esquivar y exploren los conceptos básicos de esquivar y correr.
Pregunta: ¿Qué debo hacer si el zorro viene mientras el centinela está haciendo guardia? ¿Cómo debo correr para evitar una colisión? ¿Cómo puedo correr sin que me atrape el zorro?
2. Practica esquivar de nuevo y fortalece tu práctica de esquivar.
4. Juego: “Zorro y Gallo”.
Domina la jugabilidad y experimenta la diversión del juego. Cómo jugar: Gallo y Gallo leen juntos varias canciones, "Soy Gallo. Todas las mañanas, ruge, ruge, ruge, ruge, ruge. Al escuchar la orden "Watch", el Gallo realiza la acción de "Independencia del Gallo Dorado" y escucha el comando "El zorro viene", el gallo atrapado debe detener el juego una vez.
1. El primer juego: concéntrate en comprender las reglas y la jugabilidad del juego. juego: sé capaz de realizar las acciones correspondientes rápidamente según las instrucciones
3. El tercer juego: familiarízate con las reglas y experimenta la alegría de tus compañeros a través del juego
4. Juego 4: Aumenta el número de zorros y aumenta la dificultad del juego.
5. Prueba un nuevo desafío: anima a los niños a pararse sobre una "piedra pequeña" de 6 cm de altura para hacer ejercicios de equilibrio y experimentar. Desafía la diversión.
5. Juego: “Baño de Polla” Relaja todas las partes del cuerpo durante el baño.
Requisitos de actividad para la octava lección del diseño de juegos deportivos de jardín de infantes de la escuela secundaria:
1. A través de la práctica del juego, cultive las habilidades de salto, equilibrio y perforación de los niños.
2. Cultivar el carácter de los niños de ayudar a los demás.
Preparación de la actividad:
Un tocado de animal (ciervo, tigre, león), una grabadora, una caja de cintas de música, un neumático doblado en forma de camino, "siete colores". flor" mano uno.
Proceso de la actividad:
Primero que nada, prepárate:
El maestro hace el papel del gato negro Sheriff y baila con el ciervo bajo, el del medio. tigre y el león alto, deja que todas las partes del cuerpo se muevan.
Maestra: Niños, las flores de colores son tan mágicas. Con ellos podrás ayudar a otros. ¿Quieres encontrar a Qisehua para ayudar a otros?
En segundo lugar, explique los ejercicios;
(1) Demostración
1. Pida a los niños individuales que demuestren saltar al río y pídales que observen.
Resumen: Junta los pies, dobla las rodillas, agáchate, balancea las manos, salta hacia adelante con fuerza y aterriza ligeramente sobre las plantas de los pies delanteros.
2. Pida a los niños que demuestren cómo caminar por el camino de la montaña (el maestro les recuerda que no se caigan en el pequeño agujero).
Resumen: Mantén el cuerpo equilibrado y no te balancees.
Inspire a los niños: piénselo, ¿qué tipo de método de caminar puede mantener el equilibrio corporal? Los niños practican in situ.
3. Hay una cueva al frente, por favor deje que algunos niños hagan una demostración (la maestra le recuerda al cuerpo que no toque la entrada de la cueva).
Resumen: Al perforar. Baje la cabeza, inclínese, cierre el cuerpo o muévase hacia los lados.
Deportes infantiles
1. Deja que los “animalitos” practiquen en grupo. Los ciervos, los tigres y los leones practicaron en su propia intersección, primero saltaron al río, luego caminaron por el camino de la montaña y finalmente perforaron la cueva (el maestro hizo las rondas para guiar y corregir).
Punto clave: Elogie a los niños que usan su cerebro cuando caminan por senderos de montaña.
2. Deje que los "pequeños animales" elijan un camino para practicar en función de su propia práctica (el maestro anima a los niños a marchar hacia intersecciones más difíciles y mejorar conscientemente sus diversas habilidades).
3. Juego: Encuentra la flor de siete colores
Ahora que hemos practicado nuestras habilidades, podremos encontrar la flor de siete colores. Deje que los niños formen tres equipos, salten al río, caminen por el camino de la montaña, taladren la cueva, encuentren las flores de colores, regresen por el mismo camino, acaricien la mano del segundo niño y luego comiencen de nuevo.
Cuarto, ejercicios de relajación
Deja que los niños hablen sobre lo que has hecho para ayudar a otros con flores de colores.
(Pon música y regresa al salón de clases)
Objetivos de la actividad del diseño de juegos deportivos de jardín de infantes para el grado 2, clase 9:
1. y salta un obstáculo plano de 30 a 40 metros de ancho.
2. Domina los conceptos básicos de patear con fuerza, estirar las piernas y doblar las rodillas.
3. Siente la alegría de ayudar a los demás.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Dominar lo esencial de los movimientos de aproximación y salto.
Preparación de la actividad:
1. Un trozo de tela largo, unos arbolitos hechos con porras, dos cojines, una bandera y dos cajas de cartón.
2. Música "Rainbow Smile" y "Rainbow Promise"
Proceso de actividad:
(1) Jugar y realizar actividades de calentamiento.
Profesora: Hola niños. ¿Te gusta jugar? Juguemos a "Magic Cloth".
Los niños se colocan debajo de la tela y se mueven a izquierda y derecha con la tela, agachándose, saltando, agachándose y otras acciones para calentar. )
(2) Juega "Magic Cloth" y domina las habilidades de salto.
1. Salta en el lugar con la "tela mágica" y aplica hábilmente tus habilidades de salto en el lugar.
Profe: La tela mágica va a poner a prueba la capacidad de salto de todos nuevamente. ¿Puedes usarlo? Extienda un paño de 30 cm de ancho en el suelo y guíe a los niños para que salten uno por uno.
Profe: Todo el mundo baila con mucha facilidad. La tela mágica de abajo está a punto de cambiar nuevamente. Se hará más ancho. ¿Todos pueden omitirlo? (La tela mágica se amplía a 40 cm de ancho y los niños se turnarán para practicar para mejorar su capacidad de salto).
2 Salta con fuerza sobre la "tela mágica" y los niños aprenderán a hacerlo. Domina las habilidades de correr y saltar.
Profesor: Mobu está a punto de usar su último movimiento. ¿Te atreves a afrontar el reto? La tela mágica debe moverse para que todos puedan bailar con ella. Por favor, deje que un niño lo pruebe primero. El profesor enseña los conceptos básicos de los movimientos y los niños practican en grupos.
(3) Crear situaciones de juego para consolidar las habilidades aprendidas.
1. Crea una situación de "ayudar al oso grande y a dos árboles pequeños" para estimular el interés por el juego.
Maestro: Has crecido. ¡Qué genial! Incluso Xiong Erxiong ha oído hablar de ello. Creen que quieren pedirte un favor. ¿Le gustaría? Resulta que cuando Bear Big Bear Er estaba hibernando, Bald Qiang cortó todos los árboles de la ladera. La primavera ya está aquí y es un buen momento para plantar árboles. Bear Big Bear Er quiere volver a plantar árboles en la ladera. Querían pedir ayuda a los niños. ¿Podemos ayudar?
2. Presente el lugar del juego y demuestre cómo jugarlo.
Pídale a un niño (o maestro) que haga una demostración: primero cruce el río, luego suba la ladera y luego plante árboles.
Deja que los niños se turnen para practicar.
3. Concurso infantil “Plantando Arbolitos”.
(1) La profesora explica las reglas del juego, y los niños y niñas plantan árboles. El maestro se concentra en observar e instruir a los niños a patear con fuerza, abrir las piernas y doblar las rodillas hacia el suelo, y los insta a respetar las reglas del juego.
(2) Resumen docente.
(4) Relájate y haz ejercicio.
La profesora guía a los niños para que realicen actividades relajantes.
(5) Los profesores guían a los niños para que organicen los materiales de las actividades y los coloquen de forma ordenada.
Objetivos de la actividad del diseño de 10 juegos deportivos para la clase de jardín de infantes de secundaria:
Comprender el uso seguro de las instalaciones de entretenimiento.
Como jugar con equipos de entretenimiento.
Preparación de la actividad: equipo de entretenimiento al aire libre
Proceso de la actividad:
1. El maestro guía a los niños alrededor del equipo de entretenimiento al aire libre, frente a cada parada del equipo de entretenimiento. y explique a los niños los posibles peligros de jugar con equipos de juego, y luego guíelos para que jueguen correctamente.
Triciclo:
(1) Ayuda al niño a empujar el triciclo sin correr.
(2) Túrnense para jugar en lugar de apresurarse a jugar.
Presentación de diapositivas:
(1) No subas desde la grada.
(2) No tomes la retirada como una oportunidad para avanzar.
(3) No presione el deslizador.
Swing:
(1) No pongas la sopa demasiado alta.
(2) No empujes el columpio para tus hijos.
(3) No te quedes detrás del columpio.
2. A continuación, pida a algunos niños que demuestren la forma correcta de jugar con el equipo de diversión.
3. Pregúntale a tus hijos ¿qué hacer si muchas personas quieren jugar con el mismo equipo de diversión? Primero guíe a los niños para que hagan cola o jueguen con menos personas para no perder el tiempo, y luego deje que los niños vayan al área de juego a jugar.
4. Regrese al salón de clases y deje que los niños compartan sus elementos de juego y sus estados de ánimo, qué tipo de equipo de juego les gusta más, y luego revise las precauciones de seguridad del equipo de juego que acaban de jugar con sus hijos. mira si lo han hecho. Ven y aplaudete.
Evaluación de la actividad: Capaz de cumplir con el uso regular de equipos de entretenimiento; capaz de jugar felizmente con ellos.
Después de la actividad, deja que los niños aprendan la rutina de hacer fila.