Plan de lección de salud sobre medicamentos seguros para la clase media de jardín de infantes

Con el desarrollo continuo de la industria médica de mi país, las personas están expuestas a cada vez más tipos de drogas en la vida diaria, y la intoxicación y el abuso de drogas se están volviendo cada vez más graves. A medida que crecen, los niños de clase media sienten mucha curiosidad por las cosas que los rodean, están ansiosos por explorar y experimentar, pero a menudo ignoran su propia seguridad. Con la llegada de la primavera, el clima será cálido y frío. Cuando muchos niños se resfrían y enferman, llevan medicamentos al jardín de infancia y se los dan a sus profesores. Algunos niños ven los coloridos medicamentos en nuestra pequeña caja de medicamentos y piensan que es divertido para otros tomarlos. Vuelven a casa y le piden a su madre que les lleve medicinas al jardín de infancia. En vista de esta situación, creo que es necesario que los niños comprendan algunos conocimientos médicos y la seguridad de tomar medicamentos, para ayudarlos a establecer conceptos de seguridad correctos y mejorar su conciencia sobre la protección de la seguridad personal. Por ello se diseñó la campaña “Medicamentos Seguros”. El propósito es fortalecer la educación sobre medicamentos seguros para que los niños tengan ciertos conocimientos sobre medicamentos, presten atención a los medicamentos seguros, se preocupen por la salud, aprecien la vida y utilicen el conocimiento que han aprendido para influir en las personas que los rodean.

Objetivos de la actividad

1. Cuando esté enfermo, debe saber cómo tomar los medicamentos según el diagnóstico del médico y no tomar medicamentos al azar.

2. Al discutir entre ustedes en un pequeño hospital, pueden acumular experiencia de vida y mejorar su conciencia de autoprotección.

3. Sepa que diferentes enfermedades requieren diferentes medicamentos y no se pueden tomar medicamentos al azar.

4. Saber que la medicina cura enfermedades, conocer varios medicamentos de uso común y ser capaz de recetar el medicamento adecuado.

5. Comprender las molestias que provoca la enfermedad y aprender a prevenirlas.

Actividades a preparar

Recoger algunos medicamentos de uso común: tiritas, pastillas, raíz de isatis, medicamentos para el resfriado, antipiréticos, colirios, etc. Bata blanca, estetoscopio.

Puntos clave y dificultades:

1. Puntos clave: Comprender el sentido común de la medicación.

2. Dificultad: Diseñar un pequeño botiquín.

Proceso de la actividad

1. Introducción a través de cuentos para despertar el interés de los niños.

“La pequeña ardilla del gran bosque tenía un fuerte dolor de estómago, así que fue al pequeño hospital forestal para ver al médico de elefantes, pero el médico de elefantes fue a darle una infusión al ciervo y no estaba en casa. , entonces le pidió al pequeño mono que lo ayudara. Vigile la puerta. El pequeño mono miró la mirada incómoda de la pequeña ardilla, sacó una caja de medicamentos y dijo que el médico elefante me dio este medicamento cuando tuve un resfriado. Ahora, si tomas este medicamento, tu estómago se sentirá mejor.

Pregunta:

¿Pueden las ardillas tomar este medicamento?

Yang: No, porque. es necesario tomar medicinas. Hay adultos mirando.

Joven: Porque el monito está resfriado, la ardilla tiene malestar estomacal.

Joven: Así será. venenoso si lo comes

(2) Si estás enfermo en casa, ¿puedes encontrar medicinas a voluntad?

Yang: No, llama a tus padres. p>Yang: Llama a los vecinos que conoces.

Yang: Llama al 120.

Resumen: Hay muchos tipos de medicamentos y cada medicamento tiene diferentes usos para tratar una enfermedad.

2. Conozca varios. Los medicamentos de uso común se pueden usar para tratar diferentes enfermedades. No debe tomar medicamentos al azar.

Muéstreme el agua roja y la curita. ¿El uso de este vendaje? ¿Usarlo? (Rasparlo y aplicarlo en la herida).

Muéstrame las gotas para los ojos: ¿Qué hay en este frasco pequeño (Gotas para los ojos para las molestias en los ojos)? p>

3. Preguntas y respuestas de conocimiento para ayudar a los niños a enriquecer su experiencia.

La maestra hizo las preguntas correctas e incorrectas sobre las drogas, y los niños levantaron la mano para expresar "correcto" e "incorrecto". "

Tú. Debes tomar antipiréticos para la tos. Las gotas para los ojos pueden aliviar la fatiga.

4. Discute con los niños: ¿A qué debes prestar atención cuando tomas medicamentos cuando estás enfermo? ? >

(1) Escuche al médico.

(2) Los adultos deben ayudar al tomar medicamentos. Los niños no deben tomar medicamentos solos.

Resumen: Aprobado. y dejar que los niños comprendan que diferentes enfermedades tienen diferentes tratamientos. Si están enfermos y toman medicamentos al azar, su condición empeorará. Si no toman medicamentos, la mejor manera es tratar la enfermedad en consecuencia. medicamento a tomar. Si no sabes qué enfermedad tienes, debes ir al hospital a ver a un médico.

7.

La profesora muestra imágenes de lo bueno y lo malo de las drogas, y los niños levantan la mano para expresar "bien" y "mal".

Se deben tomar antipiréticos al toser. Las gotas para los ojos pueden aliviar la fatiga. Puede tomar medicamentos para el resfriado siempre que esté enfermo.

8. Juego de actuación de escenarios "Pequeño Hospital". Muestra tu bata blanca y estetoscopio: juega

Ahora vamos al "Little Caring Hospital" de nuestra clase e invitamos a los niños a ser médicos y pacientes respectivamente para ver si el medicamento recetado por el médico es correcto, y ¿Quién puede ser un médico calificado?

Expansión de actividades

Diseña un pequeño botiquín para tu familia: céntrate en la practicidad, prepárate a tiempo y no pidas más; resalta la practicidad del pequeño botiquín.

Reflexión sobre las actividades

Los temas de las actividades prácticas se derivan de problemas existentes en la vida. Los niños viven en entornos familiares, infantiles y sociales, y los accidentes suelen ser inevitables. Después de esta actividad de "medicación segura", creo que nuestros niños de clase media ya saben muy bien qué deben hacer cuando se enferman. El niño dirá que necesita tomar medicamentos, consultar a un médico, recibir una inyección, un goteo intravenoso, etc. Sin embargo, la conciencia sobre cómo tomar los medicamentos de forma segura cuando se está enfermo todavía no es fuerte. Por lo tanto, a través de esta actividad, creo que en futuras actividades relacionadas con la seguridad o en conversaciones ordinarias, se debería permitir que los niños comprendan algunos conocimientos básicos de seguridad y mejoren su capacidad para juzgar las cosas. Esto puede mejorar mejor su conciencia de autoprotección y enriquecer su experiencia existente.

Desventajas:

En cuanto a la organización de actividades, no es lo suficientemente compacta y la distribución del tiempo es inadecuada. Durante las actividades, a menudo me concentro en el dominio de los puntos de conocimiento por parte de los niños, pero ignoro su capacidad para utilizar los puntos de conocimiento para resolver problemas.