Plan de lección de música para "irse" en la clase de jardín de infantes
Plan de lección de música para "Leave" en la clase media de jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1. Aprender a cantar la canción "Leaves".
2. Intenta expresar tus sentimientos sobre la música a través de la interpretación.
Actividades a preparar
1. Los niños observan la caída de las hojas de los árboles en su vida diaria.
2. Hojas rojas, amarillas y verdes y sus correspondientes cestos, así como tocados de hojas.
Proceso de la actividad
1. Escuchar las canciones e imitar el aleteo de las hojas.
1. Los niños llevaban tocados de hojas y "flotaban" hacia el aula con la música de las "hojas", imitando las hojas ondeadas por el viento.
2. La maestra guía a los niños a expresar la sensación de las hojas revoloteando mientras escuchan la canción.
Puntos clave: Los profesores deben prestar atención a animar a los niños a realizar acciones que sean diferentes a las de otros niños.
2. Aprende la letra y experimenta la hermosa escena de las hojas que caen en la letra.
1. Con la música de fondo de la canción, disfruta del poema en prosa "Soy una hoja" y familiarízate con la letra.
2.Dejar que los niños memoricen la letra con el profesor.
En tercer lugar, aprenda la canción "Leaves"
1. El maestro lleva a los niños a aprender la canción por etapas.
Enfoque: Guíe a los niños para que aprendan a respirar y aprendan a respirar entre oraciones.
2. La maestra pide a los niños que interpreten canciones en grupos para consolidar las canciones aprendidas. Pregunte: "¿Cómo te sientes cuando cantas esta canción?"
Enfoque: Inspira a los niños a pensar en cómo cantar "El viento de otoño me derriba, se aleja flotando, se aleja flotando".
4. Juego: Envía a Xiao Zizi a casa.
Deja que los niños elijan una hoja, imiten la postura de caída de la hoja y vuelen mientras cantan. Cuando termine la canción, coloque las hojas que tienen en las manos en la canasta correspondiente según el color.
Sugerencias de actividades
Utiliza las canciones que has aprendido para interpretar canciones o jugar juegos de ritmo en el área de actuación.
Adjunto: "Hojas"
1=C 2/4
1 2 3 4 ︱3 2 1 ︱5 6 5 6 ︱ 5 — ︱ 5 6 5 4 ︱
Soy una hoja, una hoja. El viento de otoño sopla
3 1 ︱2 3 2 3 ︱ 2 — ︱1 2 3 4︱3 2 1 ︱
Estoy flotando, flotando, flotando. Una hoja tras otra,
5 6 6 ︱6 —︱5 6 5 4 ︱3 1 ︱2 4 3 2 ︱ 1 — ‖
Soplan juntas y se convierten en muchas hojas. muchas hojas.