Ensayo de muestra sobre resumen de asuntos de clase para el primer semestre de la clase de jardín de infantes (tres artículos)
Resumen del trabajo de la clase 1 de jardín de infantes
Se ha pasado un semestre muy ocupado Con base en el plan de trabajo de clase formulado al inicio del semestre, revisamos el trabajo que realizamos. Lo que hemos hecho, resumimos nuestra experiencia y reflexionamos sobre nuestras carencias, el detalle es el siguiente:
1. Trabajo docente
Este semestre, en base a las características de edad de esta promoción. , nos centramos en la preparación para la "unión entre el jardín de infancia y la escuela primaria". En el proceso de implementación del plan, la educación y la enseñanza se infiltrarán en la vida diaria y en diversas áreas temáticas de manera decidida y planificada en función del nivel de desarrollo real de los niños de la clase. Después de un semestre de arduo trabajo, cada niño ha logrado distintos grados de mejora según el desempeño original. Guiados por el plan de estudios del jardín de infancia, se llevaron a cabo actividades didácticas con temas como "Yo crezco", "Amo China", "Historia de otoño" y "Se acerca el invierno". En las actividades se refleja el principio de centrarse en los niños. Decora las paredes con obras infantiles para que los padres las aprecien, para que los padres puedan entender el aprendizaje de sus hijos en el jardín de infancia. En términos de enseñanza, nuestros dos profesores preparan las lecciones cuidadosamente y llevan a cabo las actividades docentes en estricta conformidad con la rutina diaria de enseñanza. Asiste a clase a tiempo todos los días sin dilación. Incluso durante el rodaje del programa, no hay retrasos. Con los esfuerzos conjuntos de los dos maestros, los niños comprenden mejor el pinyin simple. En matemáticas, pueden dominar la suma y resta continua de números hasta 10 y la suma de decenas y decenas. Para ampliar los conocimientos de los niños, hemos añadido algunos conocimientos extraescolares para niños, como la nave espacial tripulada Shenzhou-9, los cuatro grandes inventos de la antigüedad, lo mejor de China, etc.
2. Atención médica
Los maestros de cuidado infantil en la clase cumplen estrictamente con el sistema de atención médica del jardín de infantes y abren las ventanas para ventilar en estricta conformidad con los procedimientos. Desinfecta tazones, tazas y cucharas, coloca ordenadamente las mesas y sillas y coloca las cosas de manera ordenada. A medida que se acerca el invierno, reforzamos el cuidado de la siesta y recordamos a los niños que se pongan o quiten ropa en cualquier momento según los cambios climáticos. Administre los medicamentos a tiempo y ayude a los niños que sudan con frecuencia a evitar la sudoración a tiempo para prevenir resfriados.
3. Seguridad en el trabajo
En la vida diaria y en el trabajo, siempre recordamos a los niños que se protejan. No hables con extraños y no vayas a lugares peligrosos. Empiece por las cosas pequeñas de la clase, preste atención a los clavos de las mesas y sillas, no juegue con el lápiz en la mano, etc., para minimizar el accidente.
4. Trabajo de los padres
Debido a las necesidades de enseñanza este semestre, aprovechamos al máximo los recursos de los padres. Con la cooperación de los padres, recolectamos cartón, almohadillas de tinta y palillos. . Utilizado en la creación artística, ha sido bien recibido por los padres. Cuando se realizó el baile de los palillos el día de Año Nuevo, fue bien recibido por los padres. Para los niños que estaban enfermos y no vinieron, expresaron su preocupación a través de entrevistas telefónicas. A través de varios años de contacto, comunicación y comprensión, padres y maestros han construido un puente de igualdad, confianza, comprensión y amistad.
5. Trabajo en equipo
Los profesores de la clase trabajan juntos como una unidad, no dividen el trabajo, dividen el trabajo y cooperan, y cada uno cumple con sus responsabilidades. Los colegas tienen una relación armoniosa, discuten cosas juntos, se entienden y trabajan juntos para crear una atmósfera de trabajo amigable y armoniosa.
Resumen del trabajo de la clase superior en el jardín de infantes, Parte 2
Después de pasar por muchas capas de entrenamiento desde la clase pequeña hasta la clase superior, los niños de nuestra clase han dado un paso adelante. un nuevo nivel. El ingreso a la etapa de último año marca el desarrollo de los niños en el autocuidado y la madurez emocional. Para completar mejor el trabajo educativo y docente de los niños de clases numerosas, los tres maestros de la clase y una tía cuidadora trabajaron juntos para brindarles a los niños ayuda desinteresada y un cuidado cuidadoso tanto en el estudio como en la vida, para que cada niño sintiera la calidez de La clase hace que la clase sea mi hogar favorito. La situación de la clase este semestre y el trabajo realizado en varios aspectos se resumen a continuación:
1. Resumen de la clase:
Hay 39 niños en mi clase ***. A través de la capacitación y educación de la clase grande este semestre, los niños han mejorado en diversos grados en todos los aspectos. El entusiasmo de los niños por aprender ha aumentado. Muchos niños pueden explorar más y pedir más consejos sobre cosas novedosas. y manos para completar una tarea. Un pequeño invento. Los tres estudiantes de primer año de la clase básicamente se han adaptado a la rutina de la clase después de llevarse bien con sus profesores y amigos durante medio semestre.
2. Cuidado de los niños:
El cuidado de los niños también es muy importante en las actividades de un día en la guardería. Los tres maestros de la clase y la tía que cuidaba a los niños trabajaron en estrecha colaboración para coordinar todos los aspectos y poner la seguridad de los niños en primer lugar.
Una vez que se descubre que los niños tienen conductas sexuales de riesgo, se debe prestarles atención de inmediato y brindarles la conciencia y la capacidad de prevenir peligros a través de la educación positiva. Este semestre no se produjeron accidentes. El jardín de infantes llevó a cabo un "simulacro de seguridad en caso de terremotos" este semestre para centrarse en la seguridad en caso de terremotos. Durante esta actividad, los niños aprendieron algunas formas de protegerse en caso de un terremoto. La maestra también utilizó este ejercicio y continuó inculcando algunos conocimientos relevantes. niños después de la actividad.
En términos de vida, esperamos que los niños puedan "hacer sus propias cosas por sí mismos" y capacitarlos para comenzar con algunas pequeñas cosas simples de la vida. Desde que vienen al jardín de infantes por la mañana, deje que los niños coloquen sus propios suministros y revisen las plantas en los rincones naturales, para cultivar la actitud seria de los niños al hacer las cosas durante la siesta, dejar que los niños aprendan a desvestirse y vestirse; retire la ropa; después de levantarse, deje que los niños se vistan y pida ayuda al maestro si tiene dificultades. Después de esta serie de ejercicios se han producido buenos resultados en cada niño.
3. Trabajo rutinario:
xxx
4. Trabajo docente:
1. En la realización de las actividades regionales, nos basamos en niños De acuerdo con las características de la edad y las necesidades de desarrollo, se publican materiales de actividades. Algunos materiales de actividades regionales relacionados con el tema se diseñan de acuerdo con las necesidades del progreso del tema, de modo que se publiquen de manera planificada y decidida, y la actividad. los materiales se agregan o eliminan de manera oportuna. Orientar a los niños a participar activa y conscientemente en actividades regionales para satisfacer sus necesidades de desarrollo. De acuerdo con las diferencias individuales, intereses y habilidades de los niños, se proporcionan materiales de actividades de diferentes dificultades.
2. En las actividades temáticas, según los intereses y características de los niños, diseñamos "Soy hermano y hermana", "Gran China", "Temporada de cosecha", "Pequeño guardián de protección del medio ambiente". ", "Misterio de la vida" e "Invierno". Hay ocho temas principales que incluyen "El hombre valiente" y "Recibir el año nuevo". De la participación activa de los niños se puede ver que se trata de una actividad temática que se muy popular entre los niños y adecuado para su nivel de desarrollo. En estas ocho actividades temáticas, nos enfocamos en explorar cosas que les interesan a los niños, movilizando los diversos sentidos de los niños para participar, enfatizando el proceso interactivo de los niños descubriendo, preguntando y resolviendo problemas en la realidad, satisfaciendo así la curiosidad de los niños. Los niños felizmente obtuvieron de lo agradable actividades de exploración, y su experiencia fue mejorada y utilizada una y otra vez.
5. Trabajo de los padres:
Este semestre se ha puesto más énfasis en la comunicación con los padres, una comprensión oportuna e integral de los cambios ideológicos de cada niño, y sugerencias y opiniones oportunas, más Hemos organizado una variedad de actividades en el hogar para permitir que los padres participen en las actividades. Hacer un buen trabajo en el reemplazo regular de las cercas de las guarderías en el hogar, comunicarse y contactar a los padres de manera proactiva y oportuna de acuerdo con la situación real e intercambiar experiencias educativas. Establecer un mecanismo de contacto entre las familias y las clases, promover el conocimiento científico y los métodos de orientación de tutoría a través de la comunicación cara a cara en el hogar, la comunicación telefónica y otras formas, y esforzarse por lograr el apoyo y la cooperación de los padres en el trabajo de clase. Mantenerse en contacto regular con los padres, comprender el entorno educativo de las familias de los niños pequeños, seleccionar medidas educativas que se adapten a las características de los niños pequeños y trabajar juntos para completar las tareas educativas para lograr el propósito y la coherencia de la educación en el hogar.
Lo anterior es un resumen del trabajo de clase de nuestra clase este semestre. En el trabajo del próximo semestre, resumiremos cuidadosamente la experiencia y la combinaremos con la situación real de los niños de nuestra clase. para crear actividades didácticas vívidas e interesantes para los niños. Continuaremos trabajando duro para brindarles a nuestros niños una infancia feliz y sin preocupaciones.
Resumen del trabajo de la clase 3 de jardín de infantes
Con los copos de nieve volando en el cielo, el semestre pronto pasará. Este semestre, los niños han sido promovidos a la clase superior. y sus tareas de aprendizaje son evidentes. Mirando retrospectivamente el trabajo de un semestre, este semestre es corto y está lleno de actividades. Por lo tanto, parece que el tiempo pasa muy rápido. Con el esfuerzo conjunto de niños, padres y maestros, los niños han logrado avances significativos en todos los aspectos, especialmente en cuanto a hábitos de estudio. Para mejorar aún más el nivel de gestión de mi clase y servir mejor a los niños y a los padres. El trabajo de clase de este semestre se resume en lo siguiente:
1. Aspectos ideológicos y morales
Ya que hoy en día los niños son únicos en casa, y varias personas de la familia giran en torno a un solo niño Muchos niños han desarrollado malos hábitos como ser obstinados, exclusivos y no valorar los frutos de su trabajo. Este semestre hemos centrado nuestra educación ideológica y moral en cultivar la conciencia laboral de los niños.
Hicimos cuidadosamente un letrero de "estudiante de turno" para los niños y organizamos que los niños se turnaran para estar de servicio todos los días. Los niños limpiaron los gabinetes de juguetes, clasificaron los juguetes, limpiaron la mesa después de la comida y movieron las sillas. , etc. Aunque la tarea era pesada, los niños estaban muy activos y cada vez que se hablaba de ello, siempre llegaba temprano al jardín de infancia y atendía activamente a todos.
Después de un semestre, la conciencia laboral de los niños ha mejorado enormemente y la capacidad práctica de los niños también se ha ejercitado de manera efectiva. También utilizamos los juegos "Amazing Line", "Wenyou Cup Style Contest", "Intelligence Express", Happy ABC", "CanIhelpyou? "" y otros juegos permiten a los niños aprender a cooperar entre sí y cooperar entre sí. Utilice el "Día del Maestro" para organizar actividades para que los niños enseñen a sus hermanos menores a hacer manualidades y entregárselas a todos los maestros del jardín de infantes. no solo cultiva el orgullo de los niños de ser hermanos mayores y brindar una buena educación navideña a los niños, realmente mata dos pájaros de un tiro
2. Hábitos de estudio
A partir del En las clases pequeñas, siempre hemos prestado atención a los hábitos de estudio de los niños. Sabemos que desarrollar buenos hábitos de estudio desde una edad temprana beneficiará a los niños durante toda su vida. Durante las actividades, los alentamos a hablar activamente, a usar activamente su cerebro y a insistir. al hablar mandarín, al pintar y escribir, exigimos que los niños desarrollen hábitos de tarea tranquilos, se concentren en cultivar la buena postura de escritura de los niños y también cultiven la capacidad de los niños para hablar con valentía frente a adultos y grupos. > Este semestre, nos enfocamos en cultivar la buena escritura de los niños. En términos de hábitos, se requiere que los niños tengan una buena postura antes de cada tarea y se les recuerda constantemente que mantengan una buena postura durante el proceso de escritura, para que la mayoría de los niños desarrollen buenos hábitos de escritura. Y la escritura de los niños también ha logrado grandes avances. Además, también cultivamos el coraje de los niños para participar en diversas actividades, como concursos de pintura, etc., para que los niños puedan demostrar plenamente sus talentos y sus habilidades. >
3. Vida rutinaria
En la vida diaria, prestamos atención a fortalecer el cultivo de hábitos de higiene en los niños. Les recordamos que se laven las manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando lo hagan. Las manos están sucias, para desarrollar el buen hábito de lavarse las manos con frecuencia. Ahora los niños ya no necesitan que el maestro se lo recuerde, pueden hacerlo solos según la situación. Al comer, ponemos un plato sobre la mesa. los niños deben poner huesos, etc. Ahora, los niños no pueden ser exigentes con la comida y mantener la mesa limpia. Si a algunos niños se les cae el arroz después de comer, se recordará a otros niños que presten atención. Los niños pueden doblar su ropa y ponerla ordenada. Se corregirán los malos hábitos de los niños que se muerden los dedos y las mangas. Al mismo tiempo, también cooperaremos con ellos y haremos un buen trabajo en las vacunas y los exámenes físicos.
4. Trabajo de los padres
Utilizamos el tiempo de los padres para recoger a los niños todos los días. Los padres mantienen una comunicación sencilla y explican la vida de los niños. y la situación de estudio, y refleja con prontitud el desempeño y progreso de los niños, para que los padres puedan comprender la situación de sus hijos en cualquier momento para que puedan comunicarse y brindar orientación después de regresar.
Hemos organizado cuidadosamente una serie de actividades en casa. actividades de contacto, como reuniones interactivas de padres y maestros en la entrada de la escuela; actividades abiertas de medio día para padres, además, también nos comunicamos con los padres a través de jardines para padres, visitas domiciliarias, etc., *** Educar bien a los niños
(1). Resumen del plan de trabajo de clase para el segundo semestre de jardín de infantes (tres artículos) (2). Resumen del plan de trabajo de clase para el segundo semestre de jardín de infantes (tres artículos). Trabajo de clase en el primer semestre de jardín de infantes (4). Resumen del trabajo de clase en el primer semestre de jardín de infantes (V). Resumen del trabajo de clase de la clase de preescolar de jardín de infantes en tres artículos (VI). Resumen del trabajo de clase del profesor Resumen del trabajo docente
5. Otros aspectos
Los dos profesores de esta clase cooperan activamente y coordinan su trabajo para formar un grupo unido y progresista. Con los esfuerzos conjuntos de los dos maestros, esta clase ganó el primer premio en el concurso de actividades de la mañana y el primer premio en el concurso de actividades regionales. También continuamos enriqueciendo el contenido de las actividades regionales para mejorar la capacidad práctica y de pensamiento de los niños. , capacidad creativa y habilidades de comunicación social han mejorado enormemente.
También organizamos a los niños para que salieran del jardín de infancia y entraran en la sociedad. En vísperas del Día Nacional, llevamos a los niños a visitar la "Plaza de la Amistad" y el sitio "La Misma Canción"; durante la salida de otoño, hicimos consignas de protección animal con los niños para expresar su agradecimiento a los turistas. Fomentar el conocimiento de la protección de los animales cuando llega el otoño, llevamos a nuestros niños al campo, los niños lo conocen todo. tipos de verduras y experimentar la alegría de la cosecha de los agricultores en invierno, cuando hace frío, los tíos de la policía de tránsito todavía están allí Dirigiendo el tráfico en el viento frío, los niños usaron espontáneamente su dinero de bolsillo para comprar flores y guantes, y también; Hizo tarjetas de Año Nuevo para expresar su pésame al tío de la policía de tránsito. Además, también organizamos a los niños para que participaran en actividades como "competición de salto de cuerda" y "concurso de cuentos en inglés", que mejoraron las habilidades de los niños en todos los aspectos.
"Ven con corazón y vete sin pajita." Cuidamos a cada niño con una mente amplia y amor maternal. Gracias a nuestros incansables esfuerzos, los niños pequeños han logrado avances significativos. En el futuro, continuaremos trabajando duro para mejorar continuamente el nivel de gestión de clases y hacer nuestras propias contribuciones para cultivar constructores para el siglo XXI. ;