Una revisión de los métodos y técnicas de lectura en chino en la escuela primaria
1 Métodos y técnicas de lectura de chino en la escuela primaria
En primer lugar, comprender el objetivo principal del artículo
Puedes partir de dos aspectos.
1. Mira el problema. El tema es el ojo del artículo, a través del cual se puede comprender la idea principal del artículo y se puede combinar el examen del tema con la lectura del texto. Esto es lo que solemos decir: lea primero el artículo y lea primero el título.
A juzgar por los títulos de los textos, se pueden dividir a grandes rasgos en las siguientes categorías: ① Preguntas planteadas por personas, pensadas por personas y planteadas en torno a cosas. (2) Proponer, captar la palabra central del tema y hacer preguntas sobre la palabra central. (3) La proposición de cosas parte de la captación de las características de las cosas, de los directores y de los personajes. (4) Proponga nombres de lugares, piense en el paisaje a partir del título y haga preguntas sobre las características del paisaje.
Al leer un artículo, debes observar cómo el contenido del artículo está estrechamente relacionado con el tema y si las preguntas que haces son consistentes con el contenido del artículo.
2. Comprender las ideas. La estructura de un artículo es un reflejo externo del pensamiento del autor. Al comprender el pensamiento del autor, se puede captar el significado general del artículo.
Los artículos generalmente se organizan de acuerdo con las siguientes ideas:
(1) Pensamiento vertical, como organizar los materiales según el orden en que sucedieron las cosas o en orden cronológico al leerlas. artículos, primero debes pensar en el autor, piensa en lo que escribiste, o cómo sucedieron las cosas, cómo se desarrollaron y cuáles fueron los resultados. Por ejemplo, en el cuento sobre cómo hacer un molino de viento, podemos seguir los consejos anteriores y resumir los puntos principales mientras leemos: ¿Te gusta hacer manualidades? ¿Hacer un molino de viento? ¿elogio? ¿reír? ¿triste? Estudia mucho. Usamos palabras apropiadas para conectar los puntos anteriores. Esta es la idea principal del artículo.
2. Pensamiento lateral, como organizar materiales según las características de las cosas. Al leer este tipo de artículos, preste atención a si hay ideas. Por ejemplo: >, el comienzo presenta brevemente la ubicación geográfica y la importancia de las Islas Paracelso: es un lugar encantador con hermosos paisajes y ricos productos.
A continuación se describen los hermosos paisajes y la riqueza de productos de las Islas Paracelso desde cuatro aspectos: superficie del mar, fondo marino, playa e isla. Finalmente, se resume la riqueza de las Islas Paracelso. Una vez que captamos la oración inicial, el contexto de todo el texto queda claro.
En segundo lugar, lea cada frase
No basta con captar la idea general del artículo y tener una impresión preliminar del contenido general del artículo. Necesitamos profundizar en cada parte del artículo y estudiar cómo el autor usa las palabras para formar oraciones y cómo convertir oraciones en párrafos y párrafos. Este artículo tiene varios significados. Finalmente, podemos tener una comprensión profunda y general del contenido principal del artículo y de los pensamientos y sentimientos expresados. El artículo consta de una frase y cada frase debe entenderse. Especialmente algunas oraciones clave y oraciones más difíciles, es necesario pensar detenidamente.
1. Capte las palabras clave. Hay muchas palabras en una oración, pero sólo una o dos palabras pueden expresar mejor el significado de la oración. Esta es la palabra clave de una oración. Podemos comprender el significado especial y el color emocional de las palabras clave de la oración, y el significado de toda la oración quedará claro.
2. Contacta con el contexto. Vincular palabras o párrafos relacionados en contexto es la forma principal de comprender una oración correctamente.
3. Contactar con el trasfondo de los tiempos. La lectura de un artículo debe estar en contexto con la época en que fue escrito para que puedas entender su significado.
4. Leer frases largas utilizando gramática abreviada. Algunas oraciones tienen muchos componentes adicionales. Cuando la oración es larga, podemos usar el método de acortar la oración. Primero, agarre el "tronco" y retire las "ramas", y luego analice las funciones de estas "ramas y hojas" para comprender gradualmente el significado de la oración.
Los cuatro métodos anteriores no están aislados. Al leer el artículo, debes utilizar estos métodos de manera integral, seguir haciendo preguntas y comprender el significado de la oración paso a paso.
En tercer lugar, lea cada párrafo
A partir de la lectura de cada oración, para comprender el significado de cada párrafo de manera precisa y rápida, debe dominar el "método de lectura de párrafos"
p>1. Capte la palabra central. Un párrafo siempre se escribe en torno a una idea principal, al igual que hay palabras clave en una oración. Algunos párrafos tienen una o dos oraciones que expresan el significado principal, que son las oraciones centrales. Es fácil resumir el significado de un párrafo captando la oración central.
2. Borrar niveles.
Algunos párrafos naturales no tienen una oración central. Es necesario aclarar el nivel de un párrafo mediante un análisis oración por oración. Primero comprenda el significado de cada nivel y luego resuma el significado de este párrafo natural.
Cuatro. Separar párrafos
Paraparagrafiar es dividir el artículo en varias partes relativamente completas e independientes en un orden determinado. Por lo tanto, al segmentar, primero debe ordenar el orden del texto completo, encontrar la base para la segmentación y luego segmentar.
En quinto lugar, captar finalmente el contenido principal y la idea central del artículo.
Podemos partir de los siguientes aspectos:
1. Conectar las ideas principales de cada párrafo es el contenido principal del texto completo.
2.Captar los elementos básicos de la narrativa y resumir el contenido del artículo.
3. Captar varios temas principales y resumir el contenido principal.
Los anteriores son algunos consejos para leer un artículo, del todo a las partes, y luego al todo, es decir, leer un artículo por primera vez, entendiendo la idea principal del artículo. y luego comprender las palabras y oraciones, puede generar fragmentos del artículo, resumir el significado y finalmente regresar al artículo, captar el contenido principal del artículo y resumir la idea central. Los aspectos anteriores son solo mi experiencia superficial, que puede ayudar a los estudiantes de primaria a leer artículos de forma rápida y precisa. Mejorar las habilidades de lectura.
2 Métodos y técnicas para la lectura del chino en la escuela primaria
1. El papel de las oraciones en el texto:
1. punto; exagerar la atmósfera, presagiar, establecer suspenso y allanar el camino para lo siguiente generalmente sigue lo siguiente;
Países Bajos es un país de agua, flores y pastos. ¿Cuál es la función de esta oración en el texto?
Respuesta: Esta oración es la oración general, que juega el papel de apertura del artículo, conduce a lo siguiente y expresa la admiración del autor por los Países Bajos.
2. En el texto principal: conecte lo anterior y lo siguiente; generalmente siga lo siguiente;
3. Fin del artículo: señalar el centro; profundizar en el tema; cuidar el inicio y resumir el texto completo.
"Éxodo": La gente del campo dispone de paisajes únicos y encantadores en cualquier época y en cualquier estación. ¿Cuál es la función de esta oración en el texto?
Respuesta: Esta frase resume el texto completo, señala el papel del centro y expresa el amor del autor por la población rural.
2. El papel de la retórica: (1) su propio papel; (2) combinado con el contexto de la frase.
1. Metáfora, personificación: imagen viva.
Formato de respuesta: escritura muy viva + objeto + características.
Ejemplo 1: "En la carretera recta, hay filas de farolas, como una guardia de honor esperando revisión".
Respuesta: Esta oración utiliza metáfora y retórica para describir vívidamente las características de las farolas que se encuentran prolijamente en la carretera.
"Éxodo 2": "Cuando vas allí después de algunas lluvias de primavera, a menudo verás muchos brotes de bambú frescos asomando del suelo en grupos. Esta frase ¿Qué tienen de bueno las palabras?”
Respuesta: Esta oración utiliza la personificación para describir vívidamente las características de la vitalidad.
2. Paralelismo: impulso, fortalecimiento del tono, remate de una tacada, etc.
Formato de respuesta: énfasis + objeto + características.
Ejemplo: "El agua del río Lijiang es tan tranquila que no puedes sentirla fluir; el agua del río Lijiang es tan clara que puedes ver la arena y las piedras en el fondo del río. El agua del río Lijiang es tan verde que parece un trozo de jade impecable “¿Qué tiene de bueno esta frase?
Respuesta: Esta oración utiliza la técnica retórica del paralelismo para enfatizar las características tranquilas, claras y verdes del río Lijiang.
3. Pregunta: Despertar la atención y el pensamiento de los lectores.
Formato de respuesta: despertar la atención de los lectores y pensar en las características+del+objeto.
Ejemplo 1: "¿Qué tal un bote pequeño? Es perfecto para dos personas acostadas boca arriba una al lado de la otra, y no hay espacio para una tercera persona. Es un bote tan pequeño". ¿Tan bueno con esta frase?
Respuesta: Esta oración es una pregunta retórica, que puede llamar la atención del lector sobre el barco que ingresa a la Cueva del Dragón Dorado y hacer que el lector piense.
Preguntas retóricas: enfatizar, reforzar el tono, etc.
"Éxodo" 2: ¿Son los murciélagos tan entusiastas que pueden ver todo claramente en la noche oscura? ¿Qué tiene de bueno esta frase?
Respuesta: Esta frase es una pregunta retórica, que enfatiza las características de los murciélagos. Los murciélagos tienen ojos particularmente agudos y no pueden ver con claridad en la noche oscura.
4. Contraste: Énfasis en la prominencia.
5. Repetir: enfatizar los puntos clave.
3. Respuestas al significado de la oración:
En este tipo de preguntas, a menudo hay una palabra o frase en la oración que se expresa mediante metáfora, comparación, etc. Al responder una pregunta, revela su referente y luego aclara la oración.
4. ¿Se puede sustituir una palabra de una frase por otra? ¿Por qué?
Verbo: No. Porque esta palabra está escrita de forma precisa, vívida y concreta.
Adjetivo: no. Porque esta palabra describe vívidamente
Adverbios (como: todos, la mayoría, muy, sólo, etc.): No. Porque esta palabra describe con precisión la situación (indica grado, indica límite, indica tiempo, indica rango , etc.), se vuelve inconsistente con los hechos.
5. ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?
No puedo. Porque (1) no se ajusta a las reglas de la comprensión de las cosas por parte de las personas (de lo superficial a lo profundo, de la apariencia al interior, del fenómeno a la esencia). (2) Esta palabra tiene una correspondencia uno a uno con la anterior. (3) Estas palabras son progresivas, entrelazadas y no pueden intercambiarse.
En sexto lugar, resume el significado del párrafo.
1. Narrativa: responder claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué.
Formato: (tiempo + lugar) + persona + cosa.
2. Texto explicativo: La respuesta explica claramente qué es el objeto y qué características tiene.
Formato: descripción (introducción) + objeto de descripción + contenido de descripción (características)
3 Métodos y técnicas para la lectura de chino en la escuela primaria
1. Métodos de solución:
1. Miedo a las dificultades, confusión, respuestas confusas, respuestas incompletas y sin centro.
2. Dominar los requisitos de resolución de problemas y las ideas de comprensión lectora eliminará el miedo a las dificultades. El llamado problema se puede resolver fácilmente y obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
3. Cálmate y sigue el patrón de pensamiento de fácil a difícil primero, de fácil a profundo, comienza con lo fácil y abre tu mente gradualmente. Al revisar una pregunta, debe leer atentamente cada palabra, palabra, oración e incluso signo de puntuación, al igual que los números en una pregunta de matemáticas, comprender claramente los requisitos de la pregunta y analizar los puntos clave de la pregunta con claridad. El descuido es una razón importante por la que algunos estudiantes pierden puntos en este ítem. Así que tenga cuidado al hacer las preguntas.
En segundo lugar, estudie el párrafo detenidamente y obtenga una comprensión general del contenido del artículo.
Los materiales escritos de las preguntas de comprensión lectora se utilizan principalmente para evaluar la velocidad de lectura, la capacidad de comprensión y la capacidad de memoria de los estudiantes. Algunos usan una oración, otros usan un párrafo o un artículo completo. Tiene una amplia gama de contenidos y una variedad de temas.
En tercer lugar, el paso central para resolver este tipo de problemas es la lectura, es decir, leer tanto el pasaje como la pregunta.
nCuando se lee habitualmente un artículo, es necesario leerlo rápidamente por primera vez, centrándose en comprender si el género del artículo es narrativo o expositivo. Es mejor leer el artículo de principio a fin para tener una comprensión general del mismo.
En segundo lugar, debemos aclarar inicialmente las ideas del artículo. En términos generales, cada párrafo y cada oración de un artículo tiene como objetivo final aclarar el centro y volver al propósito principal del artículo. Por lo general, es necesario aprender a ofertar por artículos y resumir el significado de cada párrafo.
nAlgunos estudiantes adoptan el "método de lectura secuencial", es decir, leen primero el pasaje, luego las preguntas y luego el pasaje para encontrar la respuesta correcta. Algunos estudiantes utilizan el "método de lectura hacia atrás", es decir, leen primero la pregunta, luego leen el pasaje y finalmente encuentran la respuesta. Estoy de acuerdo con "leer al revés" porque este método de lectura consiste en leer con preguntas, tiene un propósito claro, es fácil de concentrarse y puede captar información estrechamente relacionada con la resolución de problemas de manera oportuna, ahorrando así tiempo de lectura.
En cuarto lugar, elija diferentes métodos para responder según los diferentes tipos de preguntas. A continuación se muestran 4 casos:
1. Contacto arriba y abajo. Considere esta pregunta en contexto. Este método es adecuado para comprender el significado de palabras; comprender oraciones profundas; encontrar sinónimos, antónimos, etc.
2. Es decir, intercambiamos roles con el autor, pensamos y respondemos preguntas desde la perspectiva del autor. Este método es adecuado para responder preguntas y comprender los pensamientos y sentimientos del autor.
3. Conéctate con la vida. Es decir, saltar del texto, ampliar el alcance del pensamiento y pensar en cosas relacionadas: como si los textos que ha aprendido, la acumulación de conocimientos y la experiencia de la vida pueden ayudarle a resolver problemas. Este método es particularmente adecuado para hablar sobre sus propios sentimientos, experiencias o comprensión de temas de oraciones profundas.
4. Céntrate en el centro. Esta es la forma más importante de resolver problemas de lectura. Piense en cada pregunta del centro del artículo y la respuesta tendrá un punto de apoyo.
En quinto lugar, controlar razonablemente el tiempo de respuesta a las preguntas, primero fáciles y luego difíciles.
No mires las preguntas de comprensión lectora, busca respuestas en artículos de comprensión lectora. Es difícil que este método mejore el efecto de la comprensión lectora, especialmente para artículos con una comprensión lectora más profunda. Primero, explore el texto completo para comprender la lectura y tener una comprensión general del mismo. Después de leer, recuerde los puntos clave de la comprensión lectora, las conclusiones importantes de la comprensión lectora y algunos nombres, lugares, definiciones y gráficos clave en la comprensión lectora (los diferentes nombres y lugares se pueden marcar de manera diferente en el artículo con un lápiz para facilitar la búsqueda). ).
Al mismo tiempo, debes dominar la velocidad de las preguntas de comprensión lectora y controlar eficazmente el tiempo de las preguntas de comprensión lectora. Es un método general hacer primero las preguntas de comprensión lectora. Cuando encuentre problemas de comprensión lectora, no se estanque y pierda demasiado tiempo. Si no puedes hacerlo en este momento, renuncia con decisión para no afectar otras cuestiones más seguras.
Después de resolver todas las preguntas de comprensión lectora, si aún tienes tiempo, regresa y abandona las preguntas.
Ejemplo: Habilidades de resolución de problemas para preguntas de apreciación de poesía
De hecho, si haces más preguntas de apreciación de poesía, encontrarás que las respuestas a las preguntas de poesía usan esas palabras todo el tiempo. tiempo, como "hua", "La tranquilidad se convierte en movimiento", "El paisaje es lírico", "El paisaje se mezcla", etc. Porque las preguntas sobre apreciación de la poesía no preguntan más que el significado de la poesía, la retórica de la poesía y el papel de las palabras especiales en la estructura y el contenido.
Así que imagina la imagen del poema, siente el sentimiento y el estado de forma inmersiva, y luego pon las palabras más cercanas a tus sentimientos y la respuesta saldrá. Por supuesto, una buena conexión en serie conducirá naturalmente a una puntuación alta.
Ejemplo: Lectura moderna y habilidades de resolución de problemas
Esta sección incluye la lectura de textos científicos y tecnológicos y de textos literarios y artísticos. Ambos tipos de artículos deben prestar atención a las frases clave. Las llamadas oraciones clave son oraciones relacionadas con el contenido del tema. Los artículos científicos y tecnológicos deben centrarse en oraciones clave relacionadas con el tema desde una perspectiva micro; por otro lado, los artículos literarios y artísticos deben explorar el significado profundo de las oraciones a partir de una comprensión macro del artículo;
Por supuesto, necesitas encontrar tu sentido del lenguaje a través del entrenamiento. Lo mejor es entrenar con preguntas reales. Hacer una serie de malas preguntas es más dañino que no hacerlo en absoluto. No sea codicioso al responder preguntas, pero "simplemente no diga tonterías".
Por ejemplo: lectura en chino antiguo
Muchos niños tienen mucho miedo de las preguntas de lectura en chino antiguo. No es tan difícil. La lectura en chino clásico evalúa la capacidad de comprensión. Por tanto, la mejor forma de prepararse para la lectura de textos antiguos es leer más y prestar atención a las pausas del artículo durante la lectura. Cuando puedas leer con fluidez un texto antiguo sin puntuación y entenderlo sin anotaciones, entonces no debería ser un problema para ti leer textos antiguos desde la escuela primaria hasta la secundaria.
4 Métodos y técnicas de lectura en chino en primaria
Habilidades lectoras
1. Revisa las preguntas con calma y no seas descuidado.
2. Leer atentamente el párrafo y comprender el contenido del artículo en su conjunto.
3. Utilice "palabras originales" con habilidad para determinar el espacio de resolución de problemas.
4. Elige un método adecuado y trata de ser razonable al responder las preguntas.
(2) Elija diferentes soluciones para diferentes tipos de preguntas.
1. Contacto arriba y abajo. Considere esta pregunta en contexto. Este método es adecuado para comprender el significado de palabras; comprender oraciones profundas; encontrar sinónimos, antónimos, etc.
2. Es decir, intercambiamos roles con el autor, pensamos y respondemos preguntas desde la perspectiva del autor. Este método es adecuado para responder preguntas y comprender los pensamientos y sentimientos del autor.
3. Conéctate con la vida. Es decir, saltar del texto, ampliar el alcance del pensamiento y pensar en cosas relacionadas: como si los textos que ha estudiado, la acumulación de conocimientos y la experiencia de la vida pueden ayudarle a resolver problemas. Este método es particularmente adecuado para hablar sobre sus propios sentimientos, experiencias o comprensión de temas de oraciones profundas.
4. Céntrate en el centro. Esta es la forma más importante de resolver problemas de lectura. Piense en cada pregunta del centro del artículo y la respuesta tendrá un punto de apoyo.
Métodos para responder preguntas fijas
Retórica
El papel de la retórica: (1) su propio papel + (2) el papel de combinar oraciones en contexto.
1. Metáfora y personificación: imagen vívida; formato de respuesta: escritura vívida + objeto + características.
2. Paralelismo: impulso, fortalecimiento del tono, remate de una tacada, etc. ; Formato de respuesta: énfasis + objeto + características.
3.Pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector; formato de respuesta: despierta la atención del lector y el pensamiento sobre las + características del objeto
Preguntas retóricas: enfatiza, fortalece el tono, etc. .
4. Contraste: enfatizar el énfasis
5. Repetición: enfatizar y fortalecer la evidencia
6. Exageración: resaltar las características, revelar la esencia y Dar a los lectores una impresión clara y fuerte.
7. Dualidad: Forma cuidada, fonología armoniosa, contrastándose y complementándose.
8. Cita: citar citas famosas profundizará y sublimará el tema;
Método de descripción
Por ejemplo 1: realmente explica las características de las cosas.
2. Clasificación: La organización describe claramente las características de las cosas. Explique las características de las cosas (o cosas) en categorías para que la explicación esté más organizada.
3. Metáfora: ilustra vívidamente las características de esta cosa y realza el interés del artículo.
4. Números de lista: describe las características de esta cosa de forma específica y precisa. Haz que la explicación sea más convincente.
5. Comparación: Se resaltan las características (estatus, influencia, etc.).
6. Definición: Utilizar un lenguaje conciso y científico para revelar el objeto de explicación (o principio científico), a fin de revelar las características (o principio) de las cosas de manera más científica, más esencial y más general.
7. Gráficos: ilustran vívidamente las características de las cosas.
8. Citas: Utilice citas para explicar las características de las cosas y mejorar la capacidad de persuasión, como citar poemas, refranes, refranes antiguos, etc. Al comienzo del artículo, la descripción de referencia también juega el papel de presentar el objeto de descripción.
Existen varias formas de citas:
1. Citar casos específicos (la función es la misma que el ejemplo)
b. (en la misma columna Función)
C. Citar citas, lemas y refranes famosos la función es hacer que la explicación sea más convincente.
d. Citar mitos y leyendas, noticias, adivinanzas, anécdotas, etc. El objetivo es hacer la explicación más interesante. (La descripción de referencia está al comienzo del artículo y también juega un papel en la introducción del objeto de descripción).
9. Imitación: una descripción visual de las características (o eventos) de las cosas para hacer la explicación. más concreto y vívido.
10. Interpretación: Proporcionar una explicación específica de las características de una cosa (o cosas) para que la explicación sea más fácil de entender.
Funciones de párrafos u oraciones
(1) Funciones estructurales:
1. Prefacio: punto de apertura; exagerar la atmósfera (narrativa, presagio); narrativa, novelas); establecer suspenso (novela); preparar el camino para lo que sigue; establecer el tono emocional para el artículo; los ensayos argumentativos pueden ir directo al grano y exponer el argumento central; introducir el argumento central, etc.
2. Texto principal: conectando lo anterior y lo siguiente; introducción general a continuación; resumiendo lo anterior
3. ; profundizar en el tema (narrativa, novela); cuidar el comienzo (ensayos argumentativos, narrativas, novelas que invitan a la reflexión);
(2) El papel del contenido (técnica de escritura, papel del contenido, sentimientos expresados, etc.)
El significado de las palabras y oraciones
(1 ) Preciso Comprender el contenido relevante del contexto del párrafo y pensar en el significado de la palabra misma.