Resumen anual de educación sanitaria en la escuela primaria
El tiempo vuela, pasan los años y se acaba una etapa de trabajo. Si analizamos nuestro trabajo durante este período, nuestros conocimientos teóricos y nuestro nivel profesional han mejorado enormemente. Deberíamos comprobarlo, ordenarlo y escribir un resumen del trabajo. Antes de escribir, puede consultar el ensayo de muestra. El siguiente es un resumen anual de la educación sanitaria en la escuela primaria (6 artículos seleccionados) que he compilado cuidadosamente. Espero que le resulte útil.
Resumen anual de educación para la salud en la escuela primaria 1 La educación para la salud es uno de los componentes indispensables del trabajo en clase y un vínculo importante para garantizar el crecimiento saludable de los estudiantes. En el semestre pasado, nuestra clase implementó concienzudamente el "Reglamento de trabajo de salud escolar", se adhirió a la política de prevención primero, tratamiento complementario y combinación de prevención y tratamiento, y llevó a cabo además la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes y frecuentes. , mejorar significativamente la condición física de los estudiantes promueve el desarrollo de la educación para la salud.
Durante el último año, el trabajo específico de educación sanitaria y atención sanitaria en mi clase se ha completado de la siguiente manera:
1. Llevar a cabo diversas formas de educación sanitaria y actividades de publicidad.
En las actividades de educación para la salud, nuestra clase adopta diversas formas. Según los requisitos de los departamentos pertinentes de todo el mundo, diferentes temporadas, diferentes días de publicidad, etc. Nuestro método específico es utilizar radio y periódicos de pizarra para realizar publicidad y educación. Es esencial que nuestra clase utilice dos puestos publicitarios para llevar a cabo educación sobre salud, y llevamos a cabo 1 o 2 conferencias sobre salud cada mes.
El contenido del periódico de pizarra se cambia 1 o 2 veces cada trimestre. El contenido del periódico de pizarra está diseñado de acuerdo con las características de edad de los estudiantes, con imágenes y textos, y realmente juega un papel en. publicidad, para que los estudiantes puedan educarse en la publicidad y tener la capacidad de protegerse del ataque de enfermedades. En las conferencias de radio, por ejemplo, se habla de prevención de la tuberculosis en primavera, prevención de la enteritis disentérica en verano, prevención de la gripe, las paperas y la varicela en otoño e invierno.
2. Tomar buenas clases de educación para la salud
Durante muchos años, nuestra clase siempre ha utilizado la educación para la salud como principal canal de promoción de la educación para la salud. Nuestra escuela ha estado impartiendo clases de educación sanitaria a tiempo completo de acuerdo con los estándares de nuestros superiores. Contamos con un maestro de tiempo completo para una clase cada dos semanas. Los maestros preparan cuidadosamente las clases y hacen un buen trabajo en cada clase.
La educación de calidad con los estudiantes como cuerpo principal integra el aula, la publicidad, las actividades y otros contenidos, para que los estudiantes cuenten con apuntes, materiales didácticos y resultados de las evaluaciones de fin de año, haciendo que la educación para la salud sea multinivel, multinivel. ángulo, y de amplio alcance, realizado para estudiantes.
3. Llevar a cabo activamente la prevención y el tratamiento del tabaquismo y de las enfermedades carenciales de yodo.
Informar a los alumnos sobre los peligros de fumar. El tabaquismo y el tabaquismo pasivo pueden afectar su propia salud y desarrollo. Fumar no sólo afecta el desarrollo físico, sino que también afecta el desarrollo intelectual. Mientras se lleva a cabo esta actividad, la escuela educa a algunos maestros y padres que fuman en la escuela para evitar fumar frente a los estudiantes y brindarles un ambiente de vida y aprendizaje fresco y saludable.
4. Hacer un buen trabajo en el seguimiento de la condición física de los estudiantes y el trabajo estadístico después del seguimiento físico.
El trabajo anual de seguimiento de la condición física finalizó en el primer semestre del año. De acuerdo con las regulaciones de los departamentos pertinentes, hicimos preparativos antes del examen y capacitamos a los estudiantes a través de transmisiones de radio para que comprendan la importancia del monitoreo de la aptitud física y cómo cooperar con los médicos para completar el trabajo de monitoreo de la aptitud física y completar las tareas de monitoreo. En la segunda mitad del año, hicimos estadísticas después de la prueba, presentamos informes relevantes y recopilamos información relevante.
Es necesario contar oportunamente los problemas de enfermedad de los estudiantes descubiertos durante el proceso cercano y contactar a los padres de manera oportuna para evitar retrasos en la enfermedad de los estudiantes en cuestión, de modo que el trabajo de seguimiento pueda lograr el objetivo. verdadero propósito.
5. Realizar activamente la prevención y tratamiento de enfermedades comunes.
En la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes y frecuentes, nuestra escuela siempre se ha adherido al principio de "prevención primero, tratamiento complementario" y ha llevado a cabo activamente la prevención y el tratamiento de "seis enfermedades". centrándose en la prevención de la caries dental, el tracoma y la mala visión.
Eduque a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de higiene desde una edad temprana, realicen ejercicios oculares concienzudamente y supervisen e inspeccionen la calidad de los ejercicios oculares, de modo que la calidad de las tareas de los estudiantes mejore significativamente y la prevalencia de mala visión entre los estudiantes disminuirá constantemente.
Educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, hacer gárgaras después de las comidas y no comer bocadillos antes de acostarse, exámenes bucales periódicos, detección temprana y tratamiento temprano de la caries dental son eficaces. Formas de controlar la aparición y desarrollo de la caries dental. A juzgar por el seguimiento físico, la prevalencia de caries dental se ha reducido en más de diez puntos porcentuales.
En el trabajo de prevención del tracoma, eduque a los estudiantes a lavarse la cara con agua corriente en lugar de frotarse los ojos con las manos sucias. Los pacientes con tracoma deben recibir tratamiento activo, especialmente si se descubre que una persona está enferma, la enfermedad se propagará y se propagará de manera efectiva. En comparación con el año pasado, la prevalencia del tracoma ha disminuido significativamente este año.
En términos de prevención de la anemia y la obesidad, educamos a los estudiantes para que lleven una dieta razonable y nutritiva, coman más sangre e hígado de animales, porque estos alimentos tienen un alto contenido de hierro, y coman algunas frutas con alto V-C, que Es beneficioso para la absorción del hierro. También preparamos y supervisamos activamente comidas nutritivas en las escuelas y educamos a los estudiantes para que participen activamente en el ejercicio físico, lo que no solo puede aumentar la resistencia a las enfermedades sino también reducir la aparición de obesidad. La prevalencia de la anemia entre los estudiantes ha disminuido en los últimos años.
Resumen anual 2 de educación sanitaria para la escuela primaria 20xx casi ha terminado. Mirando hacia atrás en el trabajo de educación para la salud en el último año escolar, siempre nos hemos centrado en implementar una educación de calidad y cuidar el crecimiento saludable de los estudiantes, especialmente el crecimiento saludable de los estudiantes.
Primero, el liderazgo presta atención
Al otorgar importancia a la educación para la salud, nuestra escuela ha establecido un equipo de liderazgo sólido y celebra reuniones de trabajo relevantes con regularidad. Al comienzo de cada semestre, se lleva a cabo una reunión especial del grupo de liderazgo de educación para la salud y los líderes de las escuelas de nivel medio para estudiar el trabajo de educación para la salud de la escuela, aclarar la división del trabajo, realizar inspecciones periódicas y garantizar la implementación de las tareas planificadas. lo que brinda una garantía favorable para la labor de educación en salud.
En segundo lugar, implementar concienzudamente el plan educativo de la asignatura.
Las clases de educación física y salud son una de las materias obligatorias del colegio. Al comienzo del semestre, la Oficina de Asuntos Académicos organiza efectivamente a los maestros para las clases de educación física y salud, implementa los horarios de clase y requiere que cada maestro formule un plan de enseñanza de acuerdo con los requisitos habituales de la gestión docente, prepare bien las lecciones e imparta buenas clases. , tener tarea y tener evaluaciones. El despacho docente también es el mismo que el de otros cursos. Durante la inspección comercial, el estado de preparación e inspección de la clase de educación para la salud quedará registrado en el expediente personal del docente.
En tercer lugar, preocuparse por la salud de los estudiantes y brindar apoyo logístico.
Las instalaciones sanitarias están estrechamente relacionadas con la salud de los estudiantes. El equipamiento de la escuela está pensado exclusivamente para los estudiantes, desde pupitres y sillas hasta instalaciones de iluminación, desde el medio ambiente hasta la higiene de los alimentos. Existen reglas y regulaciones completas y las responsabilidades se asignan a las personas. Realizar inspecciones y evaluaciones periódicas. Para diversas instalaciones, los daños provocados por el hombre se compensarán según el precio, los daños naturales se repararán a tiempo y se garantizarán mesas, sillas, lámparas fluorescentes, pizarras, etc. Es genial todo el año.
En cuarto lugar, fortalecer la educación regular y mejorar continuamente la concienciación sobre la salud de los estudiantes.
Cultivar continuamente los hábitos saludables de los estudiantes y enriquecer el conocimiento sobre la salud de los estudiantes, lo que puede desempeñar un papel positivo en la promoción del crecimiento saludable de los estudiantes. Además de brindar clases de higiene cada semestre, también aprovechamos al máximo las reuniones escolares y de clase para educar a los estudiantes sobre hábitos de higiene, realizar publicidad y educación para los estudiantes, y exigir que los estudiantes los sigan en consecuencia. La escuela utiliza aulas con ventana y periódicos de pizarra para abrir columnas periódicamente para promover el conocimiento sobre la salud, lo que mejora aún más el conocimiento sobre la salud de los estudiantes y aumenta la conciencia sobre la salud de los estudiantes.
5. Realizar labores de exploración física y prevención de los estudiantes.
Prevenir es más importante que curar, esta es nuestra política constante. Para comprender el estado de salud de los estudiantes, seguir las instrucciones de los superiores, hacer una buena publicidad a los padres, realizar exámenes físicos periódicos a los estudiantes en el primer semestre de cada año y hacer un resumen. Informar a los padres sobre los problemas descubiertos de manera oportuna y brindarles tratamiento oportuno.
En resumen, la escuela ha trabajado mucho en educación sanitaria y saneamiento y ha conseguido ciertos resultados. Como siempre, seguiremos las instrucciones de nuestros superiores, haremos esfuerzos persistentes, haremos mejores trabajos de educación sanitaria y saneamiento y haremos mayores esfuerzos por el crecimiento saludable de los estudiantes.
Resumen Anual de Educación para la Salud en la Escuela Primaria 3 Nuestro colegio concede gran importancia a la educación en salud mental y la lleva a cabo activamente. El trabajo específico se lleva a cabo de la siguiente manera:
Primero, establecer un grupo de liderazgo escolar en educación sobre salud mental.
En marzo de 20xx, nuestra escuela estableció el grupo de liderazgo de educación sobre salud mental de nuestra escuela, aclaró las responsabilidades laborales de los miembros del grupo, construyó un estudio de salud mental, creó una atmósfera sólida de educación sobre salud mental y prestó atención a los estudiantes. y la salud mental de los docentes, creando un campus armonioso.
En segundo lugar, dar importancia a la construcción de un equipo de profesores de educación psicológica.
Nuestro colegio concede gran importancia a la construcción de un equipo de profesores de educación psicológica y anima a los profesores a realizar en -educación psicológica profunda.
En el año escolar de 20 años, nuestra escuela seleccionó activamente al maestro Lan Dongying para participar en clases de capacitación en salud mental provinciales y municipales para el aprendizaje profesional, lo que hizo que el maestro Lan se convirtiera gradualmente en la fuerza principal de la educación en salud mental en nuestra escuela, liderando a todos los maestros en el escuela para ingresar al trabajo docente de educación en salud mental de la escuela. La escuela requiere que los maestros de clase tengan certificados para trabajar y nuestros maestros participan activamente. Actualmente, hay 5 profesores en nuestra escuela con certificados C. Este año, 3 profesores han solicitado certificados de nivel B. Este año, 20 profesores han solicitado certificados C. Este año, 3 profesores han solicitado dos exámenes de materias profesionales. La escuela orienta a los profesores, especialmente a los directores, para que presten atención a la educación sobre salud mental y orienta a los profesores para que cambien su papel de directores a instructores de educación psicológica.
3. El liderazgo de los profesores clave en educación psicológica
El profesor xx es el responsable del trabajo específico de educación en salud mental en nuestro colegio, y es el responsable del diseño y Trabajo general de actividades específicas de educación en salud mental en nuestras ideas escolares, y organizar y orientar al profesor de clase y a los miembros del equipo de educación psicológica para su realización. Bajo su liderazgo, la sala de consulta de salud mental de nuestra escuela y el rincón de psicoeducación de la clase quedaron bellamente decorados. Se realiza un seguimiento activo de la formación de profesores, y todos los profesores están organizados para participar en formación sobre conocimientos sobre salud mental, y los profesores de clase reciben instrucciones para llevar a cabo actividades periódicas de reuniones de pistacho y actividades de asesoramiento grupal en forma de conferencias y clases de observación del profesor Lan Dongying. Además, los maestros también utilizan su tiempo libre para aprender conocimientos y habilidades sobre asesoramiento psicológico, diseño de asesoramiento de clase, asesoramiento psicológico previo al examen y educación sobre salud mental familiar a través del "Blog de Dongdonglan" del profesor Lan Dongying para ayudar mejor a los estudiantes a recibir tutoría.
Cuarto, realizar actividades especiales de educación psicológica.
La Reunión Ordinaria de Pistacho es una nueva actividad encaminada a cultivar y regular la salud mental de los estudiantes, que es una característica de la educación en salud mental de nuestro colegio. . Una "Fiesta Feliz" es una pequeña reunión centrada en la conversación y los juegos. Las clases se llevan a cabo una vez por semana los miércoles y generalmente no duran más de 15 minutos. A través de la interacción profesor-alumno, los estudiantes pueden obtener una comprensión perceptiva y una experiencia de la salud mental y, al mismo tiempo, adquirir métodos y técnicas para el ajuste psicológico. En la feliz reunión, los estudiantes pueden expresar con valentía sus pensamientos al maestro y comunicarse con sus compañeros sobre la felicidad y la angustia en su estudio y en su vida. Se alientan mutuamente y juntos obtienen la felicidad. A través de los casos y reflexiones de las actividades de las reuniones periódicas de pistacho escritas por los profesores, podemos ver que los estudiantes de nuestra escuela obtuvieron felicidad de ellas, y los profesores también sintieron felicidad en las actividades y los resultados fueron buenos.
Resumen anual de la estrategia 4 de educación sanitaria para la escuela primaria, mejorar continuamente la conciencia sobre la salud de todos los profesores y estudiantes, mejorar el nivel de salud de los profesores y estudiantes y promover eficazmente el progreso de diversas tareas en la escuela.
En primer lugar, mejorar las instalaciones y crear un ambiente bueno y saludable.
Esta escuela fue construida recientemente en febrero de 2005. El edificio se ajusta al plano, la distribución es razonable, la ecologización alcanza los estándares provinciales y las instalaciones son completas y avanzadas. En 20xx, pasó la aceptación de la Modernización de la Educación de Suzhou. Este año se invirtieron más de 10.000 yuanes para mejorar las instalaciones y el equipamiento.
1. Transformar el entorno del campus.
Este verano, la escuela ajustó la distribución de las oficinas y las clases de los profesores, reemplazó puertas y algunas ventanas, y reparó todas las lámparas fluorescentes y ventiladores eléctricos para garantizar una iluminación, iluminación y ventilación adecuadas. Paralelamente se dio mantenimiento al comedor, baños, paredes, escaleras y pisos, se renovó el cableado, se reordenaron los escaparates, galerías, carteles y vallas publicitarias, se agregaron equipos deportivos y vajillas, y se agregaron mesas y escritorios. , mesas de conferencia, tarimas, gabinetes y aires acondicionados. La escuela se presenta a todos con una nueva apariencia.
2. Mejorar el equipamiento educativo.
De acuerdo con los requisitos de los estándares de primera clase para tecnología y equipos educativos en la Provincia X, la escuela continúa aumentando la inversión y equipando a cada maestro con una computadora para realizar la automatización de oficinas. Cada aula está equipada con equipos multimedia para modernizar la enseñanza. Cada aula dedicada está equipada con una pizarra electrónica y equipos técnicos más avanzados. Al mismo tiempo, la escuela mejoró la construcción de la red del campus y estableció un sistema electrónico de preparación de lecciones, una biblioteca de recursos para profesores, un blog de enseñanza, etc. , para brindar mejores servicios para la informatización de la enseñanza.
3. Agregar lugar del evento.
La escuela cuenta con una sala de bádminton, que está abierta a estudiantes y profesores a las 15:30 horas todos los días. Hay un gimnasio, una sala de tenis de mesa y una sala de baile para facilitar el ejercicio de profesores y estudiantes.
La escuela cuenta con una completa cancha de baloncesto, patio de atletismo, campo de fútbol, mesa de ping-pong y equipamiento de entrenamiento físico, que satisface bien las necesidades de actividades físicas de profesores y alumnos.
2. Limpiar y reverdecer el campus para asegurar el reverdecimiento, el embellecimiento y la purificación.
El trabajo de limpieza y saneamiento del entorno escolar implementa un sistema de responsabilidad contractual y un sistema de recompensa y castigo de evaluación, enfocándose en mejorar la conciencia subjetiva de los estudiantes sobre el mantenimiento del medio ambiente y la implementación del sistema de limpieza, y creando un ambiente hermoso y limpio. ambiente del campus.
1. Mejorar la concienciación sobre la salud.
La escuela ha formulado una serie de sistemas de limpieza y protección ambiental para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la higiene a través de varios canales. El enfoque es: no escupir, no tirar basura, no defecar al aire libre, no destruir la vegetación y atreverse a señalar malas conductas de higiene.
2. La responsabilidad de la tarea recae en la persona.
La limpieza y saneamiento deben realizarse mediante contrato. El comedor está a cargo del personal de logística, los salones están a cargo del maestro de clase y estudiantes, la oficina está a cargo del maestro de turno, las aulas especiales están a cargo del maestro de clase, y el patio de juegos, pasillos, baños, escaleras, etc. están a cargo de las limpiadoras. , y la ecologización debe mantenerse contratando personal de una empresa profesional de jardinería y ecología para garantizar que las responsabilidades sean claras e implementadas, quién es responsable y quién es responsable de la limpieza, y mantener siempre el medio ambiente limpio y ordenado.
3. Fortalecer la supervisión y evaluación.
En la clase, el miembro del comité de salud es responsable de supervisar el desempeño diario de los estudiantes; el puesto de supervisión de salud del pañuelo rojo se utiliza para inspeccionar y calificar cada clase, anunciarlo de manera oportuna y emitirlo. banderas rojas móviles; la administración escolar establece un equipo de inspección para realizar inspecciones regulares e irregulares. En combinación, los resultados de la inspección están vinculados a las recompensas y castigos por la excelencia.
En tercer lugar, estandarizar la gestión y promover el desarrollo integral de los estudiantes
1.
Insistir en la implementación de clases de educación para la salud, realizar clases de salud cada dos semanas y garantizar que haya maestros, materiales didácticos, planes de lecciones, horarios de clase y evaluaciones. La sala de consulta psicológica de la escuela pasó la inspección de aceptación de Suzhou y cuenta con tres maestros de tiempo completo y tiempo parcial que brindan servicios de salud mental. Al mismo tiempo, a menudo se brinda educación especial a los estudiantes a través de reuniones matutinas, reuniones de clase, clases de educación moral, actividades educativas temáticas, etc.
2. Desarrollar hábitos saludables.
Énfasis en la higiene personal. ¿Te cortaste las uñas? ¿Está limpio tu cabello y tu ropa? ¿Se deben desinfectar los podios, los gabinetes de televisión, las mesas y las sillas todas las mañanas, y se deben revisar con frecuencia los escritorios de los estudiantes para ver si queda basura? Se realizan inspecciones periódicas para ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de higiene personal. Durante la enseñanza en el aula, los profesores siempre prestan atención a los "tres unos" de la postura de los estudiantes al sentarse, escribir y leer, para no retrasar la clase y asegurar tiempo para los descansos entre clases. Implementar estrictamente el horario de trabajo y descanso. Los estudiantes no deben estar en la escuela por más de 6 horas y organizar las tareas de manera razonable para permitirles suficiente actividad y tiempo para dormir.
3. Presta atención a las actividades saludables.
Implementar estrictamente el plan curricular y organizar a todos los estudiantes para que participen en actividades de interés extracurriculares sobre la base de "dos ejercicios y una lección". Al mismo tiempo, se crearon equipos de entrenamiento de ciencia y tecnología, danza, coro, percusión, caligrafía y pintura, lectura, matemáticas, atletismo, natación, fútbol, bádminton, volante, etc., para participar en diversas competiciones. La escuela organiza todos los años juegos deportivos, festivales de arte, festivales de ciencia y tecnología, etc. Proporcionar a los estudiantes una plataforma para hacer ejercicio. Al mismo tiempo, los profesores también se organizan activamente para participar en diversas competiciones deportivas interesantes, y se organizan equipos de aeróbic, baloncesto, tenis de mesa y bádminton para participar en diversas competiciones organizadas por la ciudad. Todos los alumnos han superado el examen nacional de salud física, con un índice de aprobación superior a 95 y un índice excelente de más de 30.
En cuarto lugar, prevenir enfermedades y garantizar la salud física y mental de los estudiantes.
1. Higiene del comedor.
Los dirigentes escolares conceden gran importancia a la higiene del comedor y aplican estrictamente la "Ley de Higiene de los Alimentos". El comedor dispone de licencia sanitaria y se revisa periódicamente. Los empleados de los comedores deben tener certificados para trabajar y someterse a exámenes físicos una vez al año. También se ha formulado un sistema de responsabilidad laboral para los empleados de los servicios de restauración. El trabajo del comedor está a cargo de una persona dedicada que es responsable de la compra diaria de alimentos y de la higiene y seguridad. Los alimentos adquiridos son frescos, higiénicos y nutricionalmente equilibrados. La cantina está equipada con lámparas matamoscas, puertas mosquiteras, ventanas mosquiteras y otros equipos a prueba de moscas y polvo, así como equipos de desinfección, como gabinetes de desinfección para separar los alimentos crudos de los cocidos durante el procesamiento. El departamento de logística de la escuela realiza inspecciones sanitarias periódicas y guarda muestras de las comidas para su inspección. Brindar educación sobre higiene de la cocina al personal del comedor, estandarizar los procedimientos operativos y garantizar la higiene de los alimentos de los maestros para que puedan comer con confianza.
Los maestros y estudiantes usan agua pura y saludable para beber, y los bebederos se desinfectan periódicamente. Cada clase tiene una persona dedicada responsable de la limpieza, garantizando agua potable saludable para maestros y estudiantes.
2. Prevención de enfermedades.
El director realiza inspecciones matutinas todos los días, aísla y trata enfermedades de manera oportuna y toma medidas de desinfección para prevenir clases. Debido al brote de influenza de este otoño, nuestra escuela no tendrá feriados colectivos. Cooperar activamente con los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades en el trabajo de vacunación. Haremos un buen trabajo en la prevención, tratamiento y detección de "seis enfermedades" y estableceremos y mejoraremos los registros de salud de profesores y estudiantes.
3. La seguridad es lo primero.
Establecer cursos de educación en seguridad y garantizar que existan planes de enseñanza, arreglos de cursos, planes de enseñanza e inspecciones de enseñanza. Revisar y mejorar los planes de emergencia de seguridad. Fortalecer los simulacros de planificación, los cuales deben ser planificados, planificados y resumidos. Realizar actividades de educación en seguridad con el tema "Aprecia la vida y viaja con seguridad" para mejorar la capacidad de los estudiantes para prevenir accidentes de tránsito, ahogamientos, incendios y rayos. Mejorar el sistema de videovigilancia e implementar un sistema de prevención y control que combine la defensa humana, la defensa física y la defensa técnica. Fortalecer la inspección y el mantenimiento de diversas instalaciones y equipos de actividades escolares para que el aprendizaje y las actividades de los estudiantes sean más seguros y divertidos. Implementar estrictamente el sistema de acompañamiento de los estudiantes hacia y desde la escuela. El director y el subdirector organizaron un pelotón para escoltar a los estudiantes al otro lado de la calle, y los padres de los grados inferiores fueron a recogerlos. Fortalecer la gestión de las actividades de recreo y orientar a los estudiantes para la realización de actividades útiles.
Después del establecimiento de la actividad "Escuela de Promoción de la Salud", descubrimos tres cambios importantes:
1. El campus ha mejorado enormemente y el entorno del campus es más hermoso y limpio. .
2. El concepto de "la salud primero" está profundamente arraigado en el corazón de las personas, y la búsqueda de la salud se ha convertido en una acción consciente de profesores y estudiantes.
3. Se ha mejorado continuamente la salud física y mental de profesores y estudiantes, y se ha mejorado de forma integral su calidad integral.
Cuatro aspectos deben mejorarse:
1. Las políticas y los sistemas de promoción de la salud no son sólidos.
2. Se necesitan grandes esfuerzos para cultivar hábitos civilizados e higiénicos en los estudiantes.
3. Se deben fortalecer los exámenes físicos de docentes y estudiantes y establecer, en la medida de lo posible, registros de salud de docentes y estudiantes.
La seguridad y la calidad del aire alrededor del campus son preocupantes.
Levantando la vela del "desarrollo saludable" y navegando en el viento de la "promoción de la salud", nuestra escuela hará esfuerzos incansables en el futuro proceso de funcionamiento escolar y continuará adhiriéndose a la filosofía de funcionamiento escolar de "salud". "primero" para sólidamente ¡La actitud laboral de la escuela continuará profundizando el trabajo de promoción de la salud y esforzándose por cultivar personas sanas que cumplan con los requisitos de los tiempos!
Resumen anual de educación sanitaria en la escuela primaria. Establecer un grupo de liderazgo en educación para la salud en el campus:
El grupo de liderazgo debe supervisar y guiar las actividades de educación para la salud en el campus. Al mismo tiempo, fortalecemos la conciencia sanitaria de los cuadros dirigentes, llevamos a cabo actividades de consulta sobre conocimientos de salud de vez en cuando, organizamos investigaciones sobre medidas preventivas para enfermedades y epidemias comunes y brindamos orientación sobre cuestiones de prevención.
2. Implementar la política “Tres Garantías” e implementar la educación sanitaria.
El primero es garantizar el tiempo de enseñanza, incluir la educación sanitaria en el plan de estudios y garantizar una clase cada dos semanas.
El segundo es garantizar que haya profesores. El campus está dividido en tres departamentos (Departamento de Enseñanza, Departamento de Educación Moral y Departamento de Logística) para implementar la educación para la salud, y 26 directores y 3 profesores de educación física están designados como profesores directos.
El tercero es garantizar que haya materiales didácticos y un plan de lección compilado por el maestro de la clase del campus, y que toda la escuela pueda disfrutar de los recursos. Los maestros de educación física deben infiltrar los materiales didácticos en el aula en cualquier momento; tiempo según las características de edad de los estudiantes.
En tercer lugar, crear un entorno rico en educación sanitaria.
Utilice periódicos escritos a mano, distribuya materiales promocionales, etc. para establecer un "jardín de educación sanitaria" especial. Las imágenes y textos según las estaciones recuerdan vívidamente a los profesores y estudiantes que presten atención a los cambios físicos, prevengan la propagación de la epidemia, introduzcan conocimientos sobre prevención de enfermedades, controlen la propagación de la epidemia de manera oportuna y ayuden a los pacientes a recuperarse lo antes posible. posible. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes, prestar atención a los cambios físicos y psicológicos causados por el crecimiento de los estudiantes y brindarles educación ideológica y examen físico de manera oportuna. (Dirigido principalmente a estudiantes de último año, especialmente a estudiantes de sexto grado).
3. Implementar la educación para la salud en el trabajo diario
Por un lado, se puede educar a los estudiantes para que participen regularmente en actividades físicas. actividades e insistir en la realización de Tres ejercicios (ejercicios interclases y ejercicios oculares) y actividades extracurriculares, por otro lado, se fortalece la orientación sanitaria para incrementar continuamente la salud institucional de los estudiantes; El maestro de la clase debe realizar inspecciones de higiene personal todos los lunes para garantizar que la mayoría de los estudiantes tengan el cabello y las uñas limpios, la cara, las orejas y el cuello limpios, y la ropa, los zapatos y los sombreros limpios.
Los campus también pueden cooperar con departamentos superiores para realizar trabajos de experiencia estudiantil una vez al año.
Otros profesores también prestan atención a cultivar los hábitos de comportamiento diarios de los estudiantes en clase, como "postura de escritura", "postura correcta para ejercicios oculares", actividades normales para la práctica del recreo, etc. Dejemos que nuestros estudiantes comprendan verdaderamente el significado de la salud y entren en las filas de una vida y un aprendizaje saludables lo antes posible.
Cuarto, insistir en una buena higiene interior y exterior
1. Según la situación real del campus, a menudo se presentan requisitos de higiene y el sistema de implementación estipula que la higiene interior. y fuera del aula se debe limpiar tres veces al día, y todos los viernes por la tarde. Higiene de toda la escuela. Los líderes escolares, los maestros de turno y el Departamento de Educación Moral deben inspeccionar y resumir, elogiar el progreso y brindar a los estudiantes un buen ambiente de aprendizaje.
2. Realizar periódicamente la desinfección y esterilización de pasillos, baños y otros lugares, y completar estrictamente los trabajos de registro.
3. El departamento de logística comprobará aleatoriamente las condiciones de seguridad y salud de las mesas del comedor del campus en cualquier momento para solucionar los problemas de raíz.
5. Insistir en el ejercicio físico para mejorar la condición física de los estudiantes.
Adherirse a las actividades de los "Tres Unos" de Sunshine Sports, implementar concienzudamente las opiniones del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento de los deportes juveniles para mejorar la aptitud física e implementar la ideología rectora de "La salud primero". Nuestra escuela organizó e implementó cuidadosamente las actividades de los "Tres Unos" de Sunshine Sports basadas en las características de la edad de los estudiantes, la temporada, la cultura regional y otras características, y en base a los principios de fácil aprendizaje, fácil promoción y fácil popularización.
1. Una persona, una cuerda
El campus requiere que cada estudiante tenga una cuerda. La clase aprovechará los diez minutos de la mañana, los descansos extraescolares y los descansos extraescolares para organizarse. Inspecciones todos los días. Tiempo para saltar la cuerda. Para promover la popularidad del salto, el campus organiza cada invierno una competencia de salto de cuerda para profesores y estudiantes.
2. Un tambor por persona
Con el fin de entrenar la condición física de los estudiantes, luego de que la Dirección Municipal de Educación propusiera introducir características locales en las aulas, nuestra escuela se centró en popularizar el tambor de cintura. en las clases de educación física y pidió a todos que se unieran. Después de más de medio año de estudio, todos los estudiantes de los grados 2 a 6 ahora pueden tocar el tambor de cintura. Todos los días, durante el recreo, los estudiantes primero hacen gimnasia por radio y luego bailan tambores y martillos al ritmo de la música. Al final de cada sesión, todos sudaban profusamente, lo que realmente sirvió como ejercicio.
3. Una persona, un tiro
Nuestra escuela aprovecha al máximo las ventajas del patio subterráneo y coopera con la Asociación Municipal de Tenis de Mesa para instalar 23 mesas de ping-pong en el campus. para atender a los estudiantes durante todo el día. Cada otoño se celebra una competición de tenis de mesa.
La actividad "Tres Unos" de Sunshine Sports de nuestro colegio es una sentida respuesta al llamado de "la salud primero", "alcanzar estándares, crear excelencia y fortalecer el cuerpo". La implementación de las actividades de los "Tres Unos" asegura que los estudiantes "hagan ejercicio una hora al día".
En el futuro, continuaremos implementando prácticas exitosas, implementando políticas educativas más integrales, implementando regulaciones de trabajo de salud, haciendo un buen trabajo en atención médica, esforzándonos por impartir todas las clases de salud y mejorando continuamente el campus. Trabajo de salud de calidad, esforzarse por cultivar los buenos comportamientos de higiene y de protección del medio ambiente de los estudiantes y enriquecer los conocimientos sobre salud.
Resumen anual de educación sanitaria en la escuela primaria 6 La educación sanitaria es una parte importante de la educación en el campus. Es una forma importante de cultivar buenos hábitos de higiene en los estudiantes y establecer un estilo de vida saludable. medida de cortesía, higiene y calidad sanitaria de toda la nación. En los últimos años, bajo el liderazgo de la Oficina de Educación de nuestro condado, de acuerdo con los requisitos del "Reglamento de Trabajo de Salud del Campus" y el "Plan de Evaluación de Educación de Salud del Campus", la educación para la salud se ha llevado a cabo continuamente y en profundidad entre todos. profesores y estudiantes, y se han obtenido buenos resultados.
En primer lugar, conceder gran importancia al liderazgo unificado y establecer un sistema de educación sanitaria sólido.
Durante muchos años, siempre hemos otorgado gran importancia a la educación integral de las cualidades físicas y psicológicas de los estudiantes, y hemos considerado la educación para la salud como la calidad integral de los estudiantes. Con este fin, el distrito escolar ha establecido un grupo de liderazgo de salud con el director como líder del equipo, el vicepresidente a cargo de la enseñanza como líder adjunto del equipo y los jefes de enseñanza, Jóvenes Pioneros, Oficina de Asuntos Generales, altos directivos, administradores de salud y otro personal relevante como miembros del equipo. De acuerdo con el plan de evaluación de educación para la salud del campus, ajustar y determinar los objetivos de educación para la salud, estudiar detenidamente el "Reglamento de trabajo de salud del campus", el "Plan de evaluación de educación para la salud del campus" y otras políticas y regulaciones relacionadas con la educación para la salud y el trabajo de salud, dominar la educación para la salud del campus. Materiales de trabajo, y poco a poco ingresa paso a paso a la pista científica.
2. Mejorar el sistema, aclarar responsabilidades y tener reglas a seguir para la educación en salud.
En los últimos años, con el fin de promover la estandarización de la educación sanitaria en nuestra escuela, hemos formulado y mejorado sucesivamente el sistema de inspección y evaluación de la salud, el sistema de salud del aula, el sistema de trabajo ecológico, el sistema de trabajo de seguridad del campus, sistema de trabajo de salud deportiva y sistemas de gestión de la salud, como las responsabilidades de los empleados. El sistema de gestión de la educación sanitaria en el campus se ha mejorado gradualmente y las responsabilidades se han vuelto más claras para garantizar que la educación sanitaria en el campus se lleve a cabo de manera estandarizada y ordenada.
En tercer lugar, se cuenta con el hardware necesario, se mejora la calidad y el nivel de educación sanitaria continúa mejorando.
Para hacer un buen trabajo en la educación para la salud del campus, la escuela hace todo lo posible para mejorar el equipo de hardware de la educación para la salud del campus y mejorar el nivel profesional de los administradores de salud y los profesores de educación para la salud. En los últimos años, el campus ha asegurado la inversión de capital necesaria cada año para comprar materiales didácticos y material didáctico de educación para la salud, y básicamente los ha equipado con materiales didácticos y material didáctico de educación para la salud, iluminación de aulas, pizarrones, escritorios y sillas en el campus que básicamente cumplen con los requisitos; Requisitos estándar, y los estudiantes del campus tienen agua potable y artículos de tocador. Las instalaciones sanitarias están básicamente a la altura. Aprender de la experiencia laboral de los campus hermanos para mejorar la calidad profesional de los administradores de salud y sentar las bases para asegurar el normal desarrollo de la educación en salud en los campus.
En cuarto lugar, basándose en los fundamentos y creando una atmósfera, la eficacia de la educación sanitaria en el campus aparecerá gradualmente.
En los últimos años hemos insistido en incorporar la educación para la salud en todo el plan docente, lo que ha jugado un muy buen papel en el cultivo de buenos hábitos de higiene en los estudiantes y en la prevención y tratamiento de enfermedades comunes. La tasa de propiedad de libros de texto de educación sobre la salud del campus y la tasa de oferta de cursos son del 100 %, la tasa de concientización sobre el conocimiento de la salud de los estudiantes es superior al 90 % y la tasa de composición del comportamiento de salud de los estudiantes es superior al 85 %. La educación para la salud en los campus debe adherirse a las "cinco cosas", es decir, contar con materiales didácticos, planes de lecciones, horarios de clase, evaluaciones y evaluaciones, hacer pleno uso de la radio, la televisión, las ventanas, los pizarrones y otras formas para llevar a cabo con cuidado la salud; Promoción del conocimiento y mejora de la conciencia de autoprotección de los estudiantes. El campus ha establecido un sistema de examen físico para los estudiantes de primer año y las tarjetas de registro de salud de los estudiantes, y ha llevado a cabo un examen físico a gran escala de los estudiantes. Al mismo tiempo, de acuerdo con los requisitos de nuestros superiores, también lanzamos un concurso de conocimientos de salud entre todos los profesores y estudiantes, que obtuvo buenos resultados.
5. Llevar a cabo proyectos de embellecimiento, reverdecimiento y purificación para establecer un entorno de vida y aprendizaje saludable y cómodo para todos los profesores y estudiantes.
Primero, aumentar la inversión y fortalecer la construcción de campus. A lo largo de los años, el campus ha recaudado fondos vigorosamente y ha aumentado los esfuerzos de construcción del campus. Plantar césped y árboles, iluminar paredes, embellecer el medio ambiente y proyectos de reverdecimiento y purificación han mejorado enormemente el entorno del campus. Gracias al trabajo duro, el entorno del campus de nuestra escuela ha experimentado cambios cualitativos y ha comenzado a tomar forma un campus parecido a un jardín.
El segundo es educar a todos los profesores y estudiantes para que cuiden el entorno del campus. Los equipos del partido del campus, el gobierno y la industria militar organizaron conjuntamente una serie de actividades llamadas "Ama mi campus, empieza conmigo", que exigen que todos los profesores y estudiantes sean los dueños del campus, estrictamente autodisciplinados, sin tirar basura ni hacer grafitis. en las paredes y cuidando conscientemente el campus. Todo para proteger su entorno de vida y aprendizaje.
El tercero es mejorar aún más el sistema de semana de trabajo y fortalecer la supervisión del comportamiento de profesores y estudiantes en las escuelas. La personalidad es fortalecer la inspección y evaluación de la salud del campus para que el entorno del campus de nuestra escuela y la administración del campus presenten una buena perspectiva mental.
6. Fortalecer el trabajo de higiene diaria para prevenir la aparición de enfermedades comunes y enfermedades infecciosas.
1. A menudo utilizamos reuniones escolares, reuniones de clase, reuniones de clases temáticas, clases de educación para la salud y otras formas para fortalecer la educación de los maestros y los estudiantes sobre los hábitos de higiene diarios. Celebramos reuniones periódicas de los maestros de clase y del comité de salud. resumir el estado de salud reciente de la clase y el campus. Señalar los problemas existentes y corregirlos rápidamente.
2. Dividimos las áreas de salud pública y las aulas del campus en clases, insistimos en limpiarlas tres veces por la mañana, el mediodía y la noche, y organizamos inspecciones irregulares por parte del personal pertinente para incluirlas en las evaluaciones de las clases.
3. Cooperar seriamente con los departamentos de supervisión de salud de todos los niveles para supervisar y administrar los puestos, bares y agua potable fuera del campus, y prohibir la entrada al campus de alimentos que no cumplan con los estándares de salud para garantizar la calidad. Seguridad alimentaria de docentes y estudiantes.
4. Se deben hacer esfuerzos para eliminar las "cuatro plagas", limpiar los puntos muertos de manera oportuna, ventilar y desinfectar cada habitación de manera oportuna y eliminar las enfermedades infecciosas.
5. Los informes de autoevaluación de educación sanitaria deben presentarse y resumirse de manera oportuna, y los resultados de la evaluación deben ser realistas y realistas. Cualquier problema y deficiencia encontrado se puede corregir a tiempo para garantizar que varios indicadores de evaluación de la educación sanitaria en el campus cumplan con los estándares nacionales de ciudades sanitarias.
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