Los alumnos de primaria imitan "cuadros mundialmente famosos" y los restauran uno por uno. Internauta: Qué talentoso, ¿qué opinas?
Como resultado, un maestro de cierta escuela también asignó una tarea para que los estudiantes imitaran, y los objetos de esta imitación fueron algunas pinturas de fama mundial.
Después de que los alumnos entregaron sus tareas, la profesora sonrió. Esta capacidad de imitar es simplemente demasiado talentosa.
El primer cuadro: "Mujer sosteniendo un armiño de plata" de Leonardo da Vinci
Capacidad de imitación: ★★★★★
Es una niña La imitación Se puede decir que este trabajo, desde las expresiones hasta el vestuario y la utilería, es perfecto.
La diadema en la cabeza, el collar alrededor del cuello y la ropa son todos del mismo color que el cuadro original.
No hay ningún visón plateado en la obra original, así que solo llevé el muñeco con el que suelo jugar. Debo decir que a primera vista parecen bastante similares.
En definitiva, esta obra es una muy buena imitación. Se estima que los padres de este alumno también pusieron mucho esfuerzo en el diseño de la apariencia de su hijo.
La quinta pintura: "Belleza juvenil" de Monet
Capacidad de imitación: ★★★
Esta obra es relativamente fácil de imitar, principalmente porque Las expresiones del personajes del cuadro.
El estudiante se puso un pañuelo rojo en la cabeza y sus ojos eran demasiado crueles. Mirando hacia la derecha, sus ojos se pusieron en blanco ligeramente.
Y este compañero también imitó la misma obra, y su imitación fue aún más divertida.
Los ojos grandes en la pintura original son un poco diferentes de los ojos pequeños de los estudiantes.
Sin embargo, a juzgar por los detalles de la ropa, sigue siendo digno de elogio.
Segundo cuadro: Óleo de Frida Kahlo.
Capacidad de imitación: ★★★★★
La imitación de este trabajo también es muy buena, y el niño también hace todo lo posible para disfrazarse y se ve muy similar.
El personaje del cuadro original tenía cejas pobladas, por lo que el pequeño encontró cejas postizas y se las aplicó él mismo. También usó el lápiz labial y rubor de su mamá en la boca y la cara.
No hace falta decir que el maquillaje de este rostro es exactamente igual al del cuadro original. Lo sorprendente es que los pendientes son exactamente iguales.
Para decorar la cabeza, saca las flores del jarrón que tienes en casa e insértalas directamente en tu cabeza.
En general los detalles de esta imitación son muy buenos y dignos de elogio.
El tercer cuadro: "La lechera" de Johannes Vermeer
Capacidad de imitación: ★★★★
En general, este trabajo es bastante bueno, lo que demuestra que Los estudiantes están haciendo todo lo posible por imitar.
El pan y la leche sobre la mesa son muy similares en movimiento y expresión.
Si no tienes una jarra donde verter la leche, utiliza la olla que utilizas habitualmente para cocinar.
Aunque los personajes de la pintura original vestían camisas amarillas y delantales azules, los estudiantes no pudieron encontrar los accesorios y tuvieron que usar delantales blancos en casa.
El cuarto cuadro: "Mona Lisa" de Leonardo da Vinci
Capacidad de imitación: ★★★
Esta es una obra clásica que mucha gente imita.
Este cuadro es una réplica de un niño sin pelo largo. Sacó una toalla de algún lugar y se la puso en la cabeza. Supongo que quería sustituir el pelo largo de la mujer del cuadro original por una toalla.
Aunque los movimientos de las manos son consistentes, la expresión del rostro todavía no está en su lugar y parece un poco divertida.
Se estima que los estudiantes aún son jóvenes y sólo pueden imitar a grandes rasgos, pero aún no logran comprender el verdadero significado de la esencia de la sonrisa.
¿Por qué a los niños les gusta imitar?
Cuando los niños llegan a cierta edad, les empezará a gustar imitar, imitar las palabras y acciones de los adultos, e imitar a la hermana enfermera para ponerse inyecciones entre semana. De hecho, este es el proceso de exploración, aprendizaje y cognición de los niños.
Como padres, no debemos impedir o interrumpir ciegamente el comportamiento imitativo de los niños, sino que debemos proporcionarles una orientación correcta para enriquecer la imaginación y la creatividad de los niños.
En este momento, los padres también deben prestar atención a su propio comportamiento, dar un buen ejemplo a sus hijos, pasar más tiempo con sus hijos y verlos crecer.
La importancia de que los padres pasen más tiempo con sus hijos.
La compañía de los padres es muy importante para los niños.
Este tipo de compañía no significa que los padres se queden con sus hijos y los cuiden. Significa comunicarse más con sus hijos, jugar más con ellos y comprender su mundo interior.
Pasar más tiempo con los niños aumenta la intimidad entre padres e hijos, y también hace que los niños sientan que no se sentirán solos y seguros.
Los niños también tendrán cada vez más confianza y no serán tímidos en nada de lo que hagan.