La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Una breve discusión sobre el contenido de la teoría de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria.

Una breve discusión sobre el contenido de la teoría de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria.

"Teoría de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria", editado por Fan Wengui, es un libro de texto para estudiantes de educación primaria en colegios y universidades. Sus contenidos principales incluyen: desarrollo profesional de profesores de matemáticas de escuela primaria, objetivos y contenido del plan de estudios de matemáticas de escuela primaria, teoría del aprendizaje de matemáticas de escuela primaria, métodos de enseñanza de matemáticas de escuela primaria, diseño de enseñanza de matemáticas de escuela primaria, métodos de enseñanza de matemáticas de escuela primaria, enseñanza de números y álgebra, enseñanza de gráficos y geometría, enseñanza de estadística y probabilidad, enseñanza integral y práctica, evaluación de la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria y métodos de investigación científica en educación matemática en la escuela primaria.

Las características de la "Teoría de la Enseñanza de las Matemáticas de la Escuela Primaria" son: en primer lugar, se centra en el desarrollo profesional de los profesores de matemáticas de la escuela primaria, es decir, toma como línea principal el desarrollo profesional de los profesores de matemáticas de la escuela primaria. , incorpora una nueva ronda de reforma del plan de estudios de educación básica y mejora la calidad de la educación de los docentes. El segundo es combinar la teoría de la enseñanza de casos, es decir, conectar estrechamente con la enseñanza real de las matemáticas en la escuela primaria, resaltar la enseñanza de casos y centrarse en cultivar la capacidad de enseñanza de matemáticas de los estudiantes normales en la escuela primaria; el tercero, penetrar en la historia del desarrollo de las matemáticas, es decir, introducir brevemente los números y el álgebra. La historia del desarrollo de los gráficos y la geometría, la estadística y la probabilidad puede mejorar la de los estudiantes normales; comprensión del proceso de desarrollo de las matemáticas, desarrollando así la forma correcta de pensamiento matemático, el cuarto es penetrar los métodos de pensamiento matemático, es decir, introducir métodos de pensamiento matemático basados ​​en el conocimiento matemático de la escuela primaria, permitiendo que los estudiantes de escuela normal desarrollen buenas cualidades matemáticas;