Lección 11 Plan de lección "Grape Valley" para el idioma chino de segundo grado de escuela primaria
Objetivos de enseñanza:
1. Profesor de puntos de conocimiento: aprenda 11 palabras nuevas en esta lección y palabras compuestas por estas palabras, forme oraciones usando "colorido, entusiasta, famoso" y comprenda. el contenido del texto, sepa qué buen lugar es Grape Valley y qué buenos lugares tiene.
2. Aplicación de habilidades: utilice ayudas didácticas multimedia para optimizar la enseñanza, permitir que los estudiantes participen activa y felizmente en clase y cultivar las habilidades integrales de los estudiantes para escuchar, pensar, hablar y escribir con emoción; y recitando la segunda parte del texto.
3. Estimular las emociones: A través de la lectura y comprensión del texto, la lectura correcta, fluida y emocional, potencia el anhelo de los estudiantes por Grape Valley y su amor por los grandes ríos y montañas de la patria.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Comprenda por qué Grape Valley es un buen lugar.
Tiempo de enseñanza:
2 horas de clase
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
1. , tema revelador.
1 Estudiantes, ya hemos estudiado el texto "Sun Moon Lake". ¿Te gusta este lugar? ¿Por qué? Ahora, la maestra nos llevará a visitar un lugar tan hermoso como el Lago Sol y Luna. ¿Sabes dónde está esto? (Ver imagen)
2. Reproduzca el vídeo de enseñanza del texto para estimular las emociones de los estudiantes.
3. Diseño interlenguaje: ¡Grape Valley es un lugar hermoso! ¿Te gusta "Valle de las uvas"? La maestra (vital) reveló el tema de la escritura en la pizarra: Grape Valley.
En segundo lugar, plantead dudas y leed juntos el artículo para resolverlas.
1. Pregunta: ¿Sabes por qué este lugar se llama "Valle de la Uva"? Por favor lea el texto si tiene preguntas. (Corregir la pronunciación de algunas palabras)
2. Tentación del maestro: ¿Qué nos dice este texto sobre Grape Valley? Los albaricoques están disponibles en mayo, las peras, los melocotones y las peras están disponibles en julio y agosto, y las uvas están disponibles en septiembre. Pero, ¿a qué fruta se refiere únicamente el nombre "Grape Valley"? (Uva) "Grape Valley" produce tantas frutas que debería llamarse "Fruit Valley". ¿Por qué se llama "Valle de la Uva"? Cuando terminemos de estudiar este texto, todos sabrán por qué.
En tercer lugar, la enseñanza de nuevas palabras.
1. Mira el vídeo de enseñanza de vocabulario.
2. Deje que los estudiantes digan las palabras que van a leer, lean juntos las palabras nuevas y formen palabras oralmente.
En cuarto lugar, leer el texto por primera vez y comprender la idea principal.
1. Lectura gratuita de artículos blandos. Requisitos: use pinyin para corregir la pronunciación y dibuje párrafos y palabras naturales usando palabras nuevas. Lea las palabras nuevas varias veces.
2. ¿Cuántos párrafos naturales hay en el texto completo? ¿Qué lugares y cosas nos presentaste principalmente? (Estudiante: Uvas de Grape Valley.)
3. Muéstralo y piensa, y conocerás la idea principal del texto desde el principio.
(1) Requisitos del título (lea el título por nombre), piense en tres preguntas y busque el párrafo correspondiente.
(2) El profesor organiza la lectura en silencio y comprueba el efecto de la lectura en silencio.
(1) ¿Dónde está Grape Valley? ¿Para qué es esto? ¿Qué frutos produce? ¿Cuáles son las frutas favoritas de la gente? ¿Qué párrafo responde a la pregunta 1? Lea el primer párrafo en voz alta.
②¿Por qué a la gente le gustan más las uvas de Grape Valley? ¿Qué pasaje responde a esta pregunta? Lea el segundo párrafo en voz alta.
③¿Cómo se elaboran las pasas? (Maestra: ¿Te gustan las pasas? ¿Quieres saber cómo se hacen?) ¿Qué pasaje responde a nuestra pregunta? Lea el tercer párrafo en voz alta.
4. ¿Te gusta el lugar "Grape Valley"? ¿Por qué? Ahora bien, ¿puedes responderla con una cita natural de nuestro texto?
Segunda Lección
Primero, mira la importación.
1, sustantivo. (una palabra compuesta de palabras nuevas en el texto)
2. Dime, ¿dónde está Grape Valley? (Es un buen lugar)
3. Grape Valley es un buen lugar. ¿Cuáles son sus ventajas? ¿Por qué es bueno? Esto es lo que necesitamos entender en este curso.
En segundo lugar, lee el texto y comprende el contenido.
1. Lee el primer párrafo.
(1) Lee el texto en silencio y piensa: ¿Dónde está Grape Valley? ¿Qué frutos crecen allí? Dibuja palabras relacionadas.
(2) Responde la pregunta: ¿Dónde está Grape Valley? (Turpan, Xinjiang) Xinjiang es una región autónoma de China. Turpan es un condado de esta región autónoma, y Grape Valley se encuentra en este condado. (Lean juntos la primera frase)
(3) ¿Qué frutos se cultivan allí? (Albaricoque, pera, melocotón, arena, uva) Entre las muchas frutas, ¿cuál es la favorita de la gente? (Uva) Por lo tanto, este lugar no se llama Guozigou, sino Valle de la Uva.
(4) Guía de lectura. Lectura guiada, lectura de nombres y lectura simultánea.
2. Lee el segundo párrafo.
(1) Leer el texto por nombre. Pensando: ¿Por qué a la gente le gustan las uvas de Grape Valley? (Las uvas están creciendo bien)
(2) ¿Cuántas palabras hay en este párrafo? ¿Qué frase trata sobre las uvas?
(3) Analiza la segunda y tercera frases.
Lee la segunda frase por su nombre. ¿Qué dice esta frase sobre las uvas? (Ramas y hojas densas) Explique "cenador". ¿Qué dice esta frase sobre las uvas? (Plantar en grandes cantidades)
②Lea la tercera oración después de pasar lista. ¿Qué dice esta frase sobre las uvas? (Resultados completos) ¿De qué hablar primero? (estación madura) ¿Qué más? (¿Cómo se ven las uvas cuando están maduras?) Mire la imagen para entender "un racimo grande, un racimo grande". ¿Qué es lo último que hay que decir? ¿Qué palabras pueden resumir tantos colores? (Colorido)
③ Guía de lectura. Hay muchos tipos de uvas que crecen bien y tienen hermosos colores. No es de extrañar que a la gente le gusten más las uvas. Lea este tono similar. (Lectura modelo, lectura sincrónica)
(4) Aparte de las uvas en Grape Valley, ¿qué más tiene de bueno este lugar? (Lea la cuarta oración por su nombre e inspire a los estudiantes a decir "sé una buena persona") ¿Qué palabras en el artículo describen ser una buena persona? (Hospitalario, desvestido, bien alimentado, etc.)
(5) ¿Qué dice la primera frase de este párrafo? (Leer por nombre) Leer y responder. (Donde crecen las uvas)
(6) Lean juntos el segundo párrafo.
(7) Resumen: En el segundo párrafo, el autor primero habla sobre el lugar donde se cultivan las uvas, y luego habla sobre el crecimiento de las ramas y hojas de las uvas y la maduración de los frutos. Finalmente, habló sobre cómo su ciudad natal entretendría a los invitados con las frutas más dulces y le dijo a Grape Valley que no solo era bueno para las uvas, sino también mejor para la gente.
3. Lee el tercer párrafo.
(1) El tercer párrafo habla de cómo se elaboran las pasas. Lee el texto en silencio. ¿Cuántas oraciones hay en este párrafo?
(2) ¿Dónde se elaboran las pasas? (Vulva)
(3) Mira la imagen: ¿Dónde está construida la vagina? ¿Cómo es? ¿Cómo se describe el texto? Encuentra las oraciones relevantes y léelas. Comprenda el significado de "ladera, búnker, pequeña cueva".
(4) ¿Cómo se convierten las uvas en pasas? Lea la tercera oración por su nombre.
Guía a los estudiantes para que observen las imágenes. El aire caliente entra por los agujeros, evaporando el agua de las uvas. Poco a poco, las uvas se fueron convirtiendo en pasas.
(5) ¿Cuáles son las características de las pasas elaboradas mediante secado a la sombra? Encuentra palabras relacionadas en el texto. (Color brillante, sabor dulce)
(6) ¿Quién puede decirnos qué se dice primero y qué se dice después? (Cuéntame cómo es la habitación con sombra y cómo se hacen las pasas, y finalmente habla sobre las características de las pasas).
4. Resume el texto completo.
(1) Grape Valley es realmente un buen lugar. ¿Cuáles son sus ventajas? ¿Por qué es bueno?
(2) Conclusión del maestro: Grape Valley produce muchas frutas; la más distintiva son las uvas. Las uvas crecen bien (grandes en cantidad y de hermoso color), y las pasas son famosas (deliciosas en color y dulce sabor); Entonces, Grape Valley es realmente un gran lugar.
(3)Leer el texto completo.
En tercer lugar, oriente la recitación del segundo párrafo del texto.
Practicar recitación libre - recitación de pase de lista - recitación en grupo.
Parte 2017 Edición de Educación Popular de Otoño Volumen tres del diseño de enseñanza "Grape Valley" de segundo grado:
Diseño de enseñanza "Grape Valley" (guía simple)
Objetivos de enseñanza :
1. Reconocer 11 palabras nuevas, poder escribir 12 palabras nuevas y dominar la palabra multifonética "uña".
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y experimentar las costumbres y costumbres de Grape Valley.
3. Anhelo por Grape Valley y amor por los uigures.
Enfoque de enseñanza:
Reconocer 11 palabras nuevas, escribir 12 palabras nuevas y dominar el sonido polifónico de "uña".
Dificultades didácticas:
Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y apreciar las costumbres locales de Grape Valley.