¿Es necesario que los alumnos de primaria aprendan aritmética mental?
En primer lugar, la aritmética mental con ábaco es un método de cálculo puro y un conocimiento altamente aplicable, lo que ayudará enormemente a la velocidad de cálculo en el futuro.
En segundo lugar, al aprender la aritmética mental del ábaco, puedes ejercitar tu velocidad de reacción de pensamiento. Es una especie de juego de rompecabezas.
En tercer lugar, el ábaco es un patrimonio cultural inmaterial de China, aunque no ha sido solicitado. Si este conocimiento se lleva adelante, desempeñará un papel importante en la promoción del desarrollo de la cultura.
En principio, cuanto más joven, mejor a la hora de aprender aritmética mental con ábaco, porque el crecimiento de las células cerebrales intelectuales humanas se ha completado antes de los tres años, y ha crecido de 100 a 12 a los cuatro años. El proceso de aprendizaje de la aritmética mental del ábaco debe fortalecer el establecimiento de imágenes mediante el dominio de las operaciones del ábaco. El crecimiento de las células cerebrales es la fuerza impulsora para el establecimiento de imágenes. Por otro lado, debido a los estereotipos, las células cerebrales de los adultos no pueden utilizar la aritmética mental del ábaco para desarrollar más activamente su inteligencia, capacidad de pensamiento, memoria e imaginación, es decir, no pueden producir imágenes aritméticas mentales.
Sin embargo, en términos de estructura fisiológica, el aprendizaje del ábaco y la aritmética mental es un aprendizaje muy técnico y operativo, siendo sumamente importante la coordinación y el equilibrio del cuerpo. Para aquellos que son demasiado jóvenes para aprender, dado que la coordinación nerviosa y el equilibrio sensorial de los pequeños músculos de las manos aún no están finalizados, a menudo surgen problemas como una postura incorrecta o una mala sujeción del bolígrafo. Sin embargo, los profesores en el mercado son mixtos. y la filosofía de enseñanza no está guiada correctamente, lo que hace que sea más fácil destruir a los alumnos. Con su "sentido numérico", recuperar su confianza en el futuro puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.