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¿Qué formación de inglés en primaria online es mejor?

¿Qué formación online de inglés en primaria es mejor? Después de que cada vez más padres se dan cuenta de la importancia del aprendizaje del inglés, todo el mercado de la formación en inglés ha entrado en una ronda de desarrollo vigoroso. En los últimos años, la llegada de la era de Internet ha acabado con el predominio de la formación en inglés offline. Después de comprender las ventajas de la capacitación en inglés en línea, muchos padres han recurrido a las clases de capacitación en inglés en línea, con la esperanza de cultivar la capacidad de sus hijos para tomar exámenes y aplicar al mismo tiempo. Debido a las necesidades de los padres, la formación en inglés en línea ha marcado el comienzo de una época dorada de desarrollo. Sin embargo, frente a cada vez más instituciones de formación en inglés en línea, es difícil para los padres elegir una institución confiable y adecuada para sus hijos. Entonces el editor resumió los siguientes puntos de referencia institucional, con la esperanza de ayudar a los padres a leerlos.

Profesores extranjeros profesionales y de alta calidad

Debido a que la formación de inglés en línea se basa principalmente en profesores extranjeros, los padres deben prestar atención a la calidad de los profesores extranjeros al elegir clases de formación de inglés en línea. Es mejor elegir profesores nativos europeos y americanos con experiencia docente. Los padres también deben recordar que no importa en qué institución se encuentren. ¿TEFL? Entonces qué. ¿TESOL? Estas dos calificaciones de certificación internacional son esenciales para todo profesor extranjero. Sólo los profesores extranjeros con estas dos calificaciones están calificados para ofrecer cursos de enseñanza.

Por ejemplo, la institución de formación no solo cuenta con un equipo docente de profesores extranjeros nativos europeos y americanos, sino que también estos profesores cuentan con una certificación de calificación profesional en educación internacional. Al mismo tiempo, también cuentan con un sistema especial de eliminación periódica y un estricto contenido de evaluación, de modo que la tasa de admisión de docentes extranjeros no supere el 3%, asegurando la calidad del equipo docente extranjero.

Ambiente de aprendizaje estable

Un entorno de aprendizaje estable puede ayudar a los niños a ingresar al estado de aprendizaje de inglés de manera eficiente y rápida, logrando así mejores resultados de aprendizaje. Por ejemplo, algunas instituciones de formación de inglés en línea implementan un sistema de reservas, lo que significa que el profesor extranjero de cada estudiante no es fijo y los padres deben programar citas periódicas para tomar clases. En caso contrario, los profesores extranjeros sólo podrán ser asignados de forma aleatoria.

Y cada profesor extranjero tiene su propio estilo de enseñanza. Si un niño es reemplazado con frecuencia por maestros, definitivamente afectará la eficiencia del aprendizaje y el estado de ánimo del niño. Por lo tanto, es mejor que los padres elijan una institución de enseñanza que pueda contratar profesores extranjeros. Por ejemplo, las instituciones de formación no sólo fijan el modelo de enseñanza de los profesores extranjeros, sino que también vinculan libremente la selección de profesores extranjeros de acuerdo con las preferencias de los niños y los requisitos de los padres. Los niños no tienen que preocuparse por estudiar con un profesor que no les agrada o por ser sustituidos por un profesor extranjero en cualquier momento. Mientras

上篇: ¿Cómo mejorar las puntuaciones en matemáticas de los alumnos de primaria? 下篇: Lista de vocabulario en inglés de sexto grado de Shandong Education Press ¡Gracias! ! Pide ayuda a DiosUnidad1 bolígrafo bolígrafo lápiz estuche estuche regla borrador crayón crayón bolso escolar sacapuntas sacapuntas escuela escuela Unidad2 cabeza cara nariz nariz boca ojos ojos orejas brazos brazos. Dedos piernas piernas pies cuerpo cuerpo cuerpo rojo amarillo verde azul púrpura blanco negro naranja rosa marrón gato perro mono sartén panda conejo pato cerdo pájaro oso elefante ratón ardilla pastel de ardilla pan hot dog hamburguesa pollo papas fritas exprimir papas fritas jugo de cola. Leche, leche, agua, té, té, café, Unidad6, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, noventa, diez, muñeca, barco, pelota, cometa, globo, coche, avión, avión, Edición de educación popular, chino de tercer grado en inglés (volumen 2), conocimiento de palabras, Unidad 1, niños, niñas, maestros, estudiantes, estudiantes, esto, mi, mi amigo Soy = Soy, soy buenos días, buenos días, buenas tardes; adiós, mira, también ves; abuelo abuelo abuelo abuelo seamos realmente geniales; sumamos y cuántas unidades 3 11 11 12 12 13 14 14 15 16 17 17 8 19 19 ¿Qué tal 20? Puedes echar un vistazo. Mire la Unidad 4 melocotón pera naranja sandía manzana plátano plátano fresa fresa uva como algunas Unidad 5 autobús, autobús, bicicleta, taxi, jeep, escritorio, silla, walkman, lámpara, lámpara, la suya unidad 6 del zoológico, pequeña, grande, larga, corto, bajo; jirafa venado PEP, jirafa jirafa, venado, bajo y alto, unidad de vocabulario de cuarto grado 1 tablero de computadora ventilador luz esto (esto; esto) es (sí) mi (mi) ese (ese) tu (tu); ) disco del maestro imagen (imagen; foto) pared (piso) es (es; it (it) Unidad uno (1) dos (2) tres (3) cuatro (4) cinco (5) seis (6) siete (7) ocho (8) nueve (9) diez (10) qué (qué) hora (tiempo) s = dar (curso) Unidad chaqueta (camisa) falda (vestido) vestido (camiseta) rojo (rojo) azul (azul) amarillo (amarillo) verde (verde) blanco (no; no) no (no; No) color (color) Unidad4 cálido (calidez) frío (frío) fresco (fresco) hoy (jeans) pantalones (pantalones) calcetines (zapatos) vamos = jugar fútbol (fútbol) nieve (soleado) qué grande (grande) pequeño (pequeño) largo (corto) manzana (manzana) plátano (plátano) pera (pera) naranja (naranja) sandía (sandía) ellos (él, ella) caballo ( caballo) no es = arenotcat (gato) conejo (conejo) cerdo (pato) perro (perro) once (once) doce (doce) trece (quince) dos Diez (quince también) Edición de Educación Popular Vocabulario de cuarto grado Unidad 1 Computadora. Tablero Modelo Luz Este (esto; esto) es (sí) mi (mi) ese (ese; ese) tu (tu) maestro La imagen del disco (imagen; foto) pared (piso) es (es; es) Unidad uno (1) dos (2) tres (3) cuatro (4) cinco (5) seis (6) siete (7) ocho (8) nueve (9) diez (10) qué (qué) tiempo (tiempo) s = dar (curso) Unidad chaqueta (camisa) falda (vestido) vestido (camiseta) rojo (rojo) azul (azul) amarillo (amarillo) verde (verde) blanco (no; no) no (no; No) color (color) Unidad4 cálido (calidez) frío (frío) fresco (fresco) hoy (jeans) pantalones (pantalones) calcetines (zapatos) vamos a = jugar fútbol (fútbol) nieve (soleado) cuántos grandes (grandes) pequeños (pequeños) largos ( corto) manzana (manzana) plátano (plátano) pera (pera) naranja (naranja) sandía (sandía) ellos (él, ella) ) caballo (caballo) no es = no gato (gato) conejo (conejo) cerdo (pato) perro ( perro) once (once) doce (doce) trece (quince) veinte (quince).