La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Cómo escribir una tesis de graduación de matemáticas para la escuela primaria

Cómo escribir una tesis de graduación de matemáticas para la escuela primaria

Zhang Min. Investigación sobre la práctica de la enseñanza de matemáticas en el aula de primaria apoyada en tecnologías de la información[D]. Universidad Normal de Sichuan, 2016.

[2]Zhong Chunlin. Un estudio comparativo sobre el tacto docente de los nuevos y antiguos profesores de matemáticas de la escuela primaria [D]. Universidad Normal de Hangzhou, 2015.

[3]Yao Yuan. Análisis de la situación actual e investigación sobre estrategias para la resolución de ecuaciones secuenciales en escuelas primarias [D]. Universidad Normal de Hangzhou, 2015.

[4] Zhu Zhu. Investigación sobre la aplicación del pensamiento convergente en matemáticas de escuela primaria bajo los nuevos estándares curriculares [D]. Universidad Normal de Hangzhou, 2015.

[5] Wang Jun. Investigación e investigación sobre el cultivo de la conciencia de los símbolos matemáticos entre estudiantes de primaria de primer grado [D]. Universidad Normal de Hangzhou, 2015.

[6]Lu·. Investigación sobre la aplicación práctica e integral de la enseñanza de las matemáticas en los grados inferiores de la escuela primaria [D]. Universidad Normal de Hangzhou, 2015.

[7]Li Rui. Investigación sobre problemas y contramedidas de la educación matemática en el jardín de infantes desde la perspectiva de la orientación [D]. Universidad Normal de Shandong, 2015.

[8] Lin Yongkai. Investigación docente sobre cómo cultivar la conciencia sobre las aplicaciones matemáticas en los estudiantes de primaria [D] Universidad de Ludong, 2015.

[9]Wang Lijuan. Investigación sobre la enseñanza en el aula de la capacidad intuitiva geométrica de los estudiantes de primaria [D]. Universidad Normal de Harbin, 2015.

Peng Shengzhi. Investigación sobre la optimización del diseño de ejercicios en el aula de matemáticas de la escuela primaria [D] Universidad Normal de Hunan, 2015.

[11]Wang Yun. Investigación sobre la enseñanza de la "segunda comprensión" en matemáticas de la escuela primaria [D]. Universidad Normal de Hangzhou, 2015.

[12]Yuan. Un estudio sobre el razonamiento en el aula y las estrategias de respuesta de profesores de matemáticas de escuela primaria [D]. Universidad Normal de Hangzhou, 2015.