Seis preguntas sobre comprensión lectora en chino para segundo grado de primaria
1. Comprensión lectora en chino en segundo grado de primaria
El patito amarillo vive en un hermoso bosque, pero todos piensan que es débil y tímido y que no quiere jugar. consigo. Xiaobai Ling se negó a cantar con Huang Xiaoya. Ella dijo: "El canto siempre está desafinado. ¡Es realmente feo!" El pequeño zorro rojo se negó a bailar con el patito amarillo. Decía: "El patito amarillo siempre es tímido cuando baila. ¡Qué feo!""
Cuando el patito amarillo pensó en lo que decían, se puso triste. Pensó que era demasiado estúpida. Nada Se puede hacer. ¡Es realmente inútil! En ese momento, alguien de repente gritó: "¡Un pájaro herido cayó al agua!" ""La alondra y el pequeño zorro colorado corrieron hacia el río cuando oyeron los gritos, pero nadie sabía nadar, así que todos se frotaron las manos y golpearon la orilla con los pies. Justo cuando todos estaban ansiosos, llegó el patito amarillo. Saltó al agua desesperado, cargó sobre su espalda al pájaro ahogado y nadó rápidamente hasta la orilla. ¡El pájaro está salvado!
Todos vitorearon y dijeron al unísono: "No esperaba que el patito amarillo nadara tan bien. ¡Es increíble!" "Desde entonces, la actitud de todos hacia el patito amarillo ha cambiado, y el pequeño. El pato amarillo también ha cambiado lentamente y se volvió alegre, vivaz y confiado
1. El ensayo tiene _ _ _ _ párrafos naturales
2. siguientes animales pequeños
Xiao Bailing:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Pequeño zorro rojo:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Patito amarillo: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. ¿Cómo evaluaron Xiao Bailing y Xiao Honghu al patito amarillo?
4. ¿Qué hizo el patito amarillo para cambiar su actitud hacia el patito amarillo? >
5. ¿Qué entendiste después de leer este cuento?
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2. Preguntas de comprensión lectora en chino para segundo grado de primaria
Viene el muñeco de otoño agitando un bolígrafo de colores, pinta con picardía, y la tierra cambia de color mágicamente.
Las hojas son amarillas y los frutos están maduros,
El otoño colorido. los crisantemos están sonriendo.
Por favor, quédate un poco más, ¿vale?
Cómo quiero conservar estas hermosas escenas para siempre.
Pero ya es demasiado tarde. La hermana Dong llegará pronto
Entonces, adiós, muñeca de otoño,
¡Nos vemos el año que viene
1. Artículo * * *()
Una hoja
Artesano
Un palillo
Un trozo de () piel de vaca<. /p>
Un abrigo ()
Una gota de agua
3 Rellena () Introduce las palabras adecuadas:
Muñeca de otoño (Parte 2). )
Arroz de()
Escena de()
Dongmei de()
4 En otoño, excepto. () arroz, () hojas, () crisantemos de otoño, () hojas de arce, () algodón
5. ¿Por qué no puedo conservarlos? Maravillosa escena()
Porque? La hermana Dong llegará pronto.
b. Porque Qiu Wawa es demasiado travieso
6. Encuentra palabras con significados similares en el artículo:
Naughty-()
< p. >Hermoso-()3. Preguntas de comprensión lectora en chino para segundo grado de primaria
¿Qué es la primavera? ¿Es la brillante flor de durazno al final del pueblo? ¿Es la golondrina vivaz en la rama? ¿Son las felices ondas del río? Viene del cielo
¿Una cometa de alto vuelo?
La primavera es realmente traviesa. Viene con alegría -
Instó a las brillantes flores de durazno, que eran los lazos que ató en el pequeño árbol.
Envió la cometa al cielo azul, que era su saludo a las nubes blancas.
Ella también te abrazará fuerte con los sauces persistentes y cantará esa canción brillante.
Así que, cuando llegue la primavera al mundo, no olvides saludarla -
Sal a caminar por el campo y besa su rostro fragante, ve hasta el final del camino; pueblo y escuchar el susurro de las brillantes golondrinas; dar un paseo junto al río y buscar las huellas dejadas por la primavera; dar un paseo bajo el sauce y tocar la trenza verde de la primavera, bajar de nuevo la montaña y retener la primavera; tus brazos!
¡Haciéndonos una foto con la primavera!
Deja que la primavera llene tus ojos, deja que la brisa primaveral tiña tus pensamientos de verde y luego recoge esa primavera y colócala sobre la almohada de tu escritorio.
1. Complete las palabras apropiadas entre paréntesis.
Flor de Durazno de()
La Golondrina de()
La Cometa de()
2. según el contenido del artículo.
(1) Ve_ _ _ _ _ _ _ _ _ _Bésala_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(2)Ir a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
(3) Ve_ _ _ _ _ _ _ _ _Busca las huellas de la golondrina_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
(4) Ve _ _ _ _ _ _ _ _ _escucha la trenza de la golondrina.
(5) Ven a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _tener las alturas dominantes y poner el resorte en los brazos de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
3. ¿Has encontrado la primavera? ¿Puedes decirme dónde todavía hay primavera?
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4. Preguntas de comprensión lectora en chino para segundo de primaria
Un día, una oveja blanca subió al puente de una sola tabla desde el hacia el sur, y una oveja negra vino desde el norte. Sube por el puente de una sola tabla. Llegaron al puente al mismo tiempo. Aries dijo: "¡Regresa y déjame cruzar el puente primero!". Black Sheep dijo: "¡Regresa y déjame cruzar el puente primero!" "No se dieron por vencidos y empezaron a pelear". Después de un rato, solo escucharon el agua del río "¡plop! ¡plop!". Todos cayeron al río.
1. El ensayo 1 * * * tiene una sección ().
2. Deletrea las siguientes sílabas y encierra en un círculo estas palabras en el texto:
(1)dúmúqiáo
(2) Poesía Tang
(3) Beiming
(4) Reina Madre de Occidente
3 Completa los espacios en blanco:
(1) () y () se encuentran. en () en el puente Dumu. Todos quieren () el uno del otro y dejan que () vaya primero.
(2) Cuando las dos ovejas () no pelean, el resultado es ().
(3) Encuentra un par de antónimos en el texto y escríbelos entre paréntesis: ()——()
5. Preguntas de comprensión lectora en chino para segundo grado de primaria.
En un gran árbol viven urracas, oropéndolas y cuervos. Sus hijos han crecido y ellos son demasiado mayores para volar. Un día estaban tomando el sol en la rama de un árbol. La urraca dijo: Mi hija es la más hermosa del bosque. Oriole dijo: Nadie puede cantar como mi hija en el bosque. El cuervo no habla.
En ese momento, la pequeña urraca regresó.
Cuando estuvo saciada, la vieja urraca gritó: ¡Hijo, dame un saltamontes que tengo hambre! La pequeña urraca lo ignoró.
El pequeño oropéndola ha vuelto. Ella también estaba llena. El viejo oropéndola gritó: Chico, tengo hambre. ¡Dame un enrollador de hojas! .
El cuervo pequeño también regresó, y trajo una babosa grande y gorda para alimentar al cuervo viejo. Ella dijo: Mamá, ¿qué más quieres comer? Lo encontraré de nuevo.
1. Dibuja la pronunciación incorrecta de esta palabra.
(1)Mi hija es la más bella del bosque.
Hijo, tengo hambre. ¡Dame un rizador de hojas!
2. No conozco la palabra saltamontes. Voy a usar _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ para buscarlo en el diccionario.
Este artículo tiene () párrafos naturales.
4.¿Qué clase de pájaro vive en el árbol? Por favor utilice -.
5. Responde las preguntas.
(1)¿Quién crees que es el verdadero chico bueno?
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(2) ¿Cómo sabes que Little Crow es un chico realmente bueno? Márquelo con ~ ~ ~ ~ ~ en el texto.
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(3) ¿Qué entendiste después de leer el artículo?
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6. Preguntas de comprensión lectora en chino para segundo de primaria.
La luna es un satélite de la tierra. Es como un soldado de la tierra, que gira constantemente alrededor de la tierra durante todo el año. ¿Cuál es la razón por la cual la luna gira en el cielo pero no se pone? Esto se debe a que la luna quiere abandonar la tierra, pero la gravedad de la tierra es como una mano invisible que se aferra a la luna. De esta forma, si uno quiere moverse y el otro quiere tirar, las fuerzas en ambos lados son exactamente iguales y la luna no caerá. 1. Este párrafo * * * contiene oraciones (). La primera oración hace una pregunta y la segunda oración responde la pregunta.
2. ¿Cuál es la razón por la que la luna no caerá? Utilice - para dibujar oraciones relevantes.
3. Palabras polisilábicas.
Para xiānɡ
Para xinɡ