Los matemáticos que conocí en la escuela primaria y sus contribuciones
El famoso científico alemán Gauss (1777 ~ 1855) nació en una familia pobre. Gauss aprendió a calcular por sí mismo antes de poder hablar. Cuando tenía tres años, una noche vio a su padre calcular los salarios y corrigió los errores de cálculo de su padre.
De mayor se convirtió en el astrónomo y matemático más destacado de nuestro tiempo. Hizo algunas contribuciones a la física del electromagnetismo y ahora una unidad de electromagnetismo lleva su nombre. Los matemáticos lo llaman el "Príncipe de las Matemáticas".
Ingresó a una escuela primaria rural a los ocho años. El profesor que enseña matemáticas es de la ciudad. Sintió que enseñar a unos cuantos cachorros de lince en un lugar remoto era realmente excesivo. Y tiene algunos prejuicios: los niños de familias pobres nacen estúpidos y no hay necesidad de enseñarles a estudiar en serio. Si existe la posibilidad, deberían ser castigados para añadir algo de diversión a esta vida aburrida.
Este día es un día deprimente para el profesor de matemáticas. Los estudiantes se estremecieron cuando vieron el rostro frustrado del maestro, sabiendo que el maestro iba a atrapar a estos estudiantes nuevamente hoy y castigarlos.
"Hoy puedes hacer los cálculos por mí, de 1 más 2 más 3 hasta 100. Quien no pueda resolverlo será castigado con no ir a casa a almorzar". Cogió una novela y se sentó. Se sentó en la silla y empezó a leer sin decir una palabra.
Los niños del aula cogieron la pizarra y empezaron a contar: "1 más 2 es igual a 3, 3 más 3 es igual a 6, 6 más 4 es igual a 10..." Unos niños añadieron un número a la pizarra. pizarra y luego Borrar el resultado. Después de sumarlo, el número se vuelve cada vez mayor, lo que dificulta su cálculo. Las caras de algunos niños se pusieron rojas y otros tenían sudor en las palmas y la frente.
Menos de media hora después, el pequeño Gauss cogió la pizarra y dio un paso adelante. "Maestro, ¿es esta la respuesta?"
El maestro ni siquiera levantó la cabeza. Agitó su mano gruesa y dijo: "¡Regresemos y averigüémoslo! No". Imposible obtener la respuesta tan pronto.
Pero Gauss se quedó quieto y puso la pizarra delante del profesor: "¡Profe! Creo que esta respuesta es correcta".
El profesor de matemáticas quiso gritar, pero al ver Se sorprendió cuando vio el número claramente escrito en la pizarra: 5050, porque él mismo lo había calculado y obtuvo el número 5050. ¿Cómo pudo este niño de 8 años calcular este valor tan rápido?
Gauss explicó un método que descubrió, que fue utilizado por los antiguos griegos y chinos para calcular la secuencia 1 2 3...n. El descubrimiento de Gauss hizo que el maestro se sintiera avergonzado y sintiera que antes había sido arrogante. y la visión arrogante de menospreciar a los niños de familias pobres es errónea. También enseñó seriamente en el futuro. A menudo compraba algunos libros de matemáticas en la ciudad para su propio estudio y se los prestaba a Gauss. Con su apoyo, Gauss realizó más tarde algunas investigaciones importantes en matemáticas.
Arquímedes midió el volumen de la copa del árbol
Cuenta la leyenda que el rey de la antigua Grecia quería hacer una corona de oro macizo exactamente igual a la corona de Tiro, por lo que convocó a un inteligente joyero y le explicó su voluntad y le dejó pesar todo el oro.
Después de un tiempo, el joyero entregó la corona según lo previsto. Tenía una apariencia magnífica, exactamente igual a la corona de Till y pesaba lo mismo que el oro robado. El rey pagó al joyero una gran suma de dinero como había prometido originalmente.
Pero el joyero actuó como un mentiroso. ¿Se podría robar el oro que se llevaron y mezclarlo con otros metales? ¡Frente a esta corona dorada, el corazón del rey de repente se enfrió! Pero sin derretir la corona, ¿cómo se puede saber si el oro está adulterado? ¿Cómo puede volver a derretirse una corona tan hermosa y brillante? El rey luchó con este difícil misterio día y noche, tuvo problemas para dormir y comer, y finalmente cayó enfermo.
Finalmente, llamó a Arquímedes. Arquímedes fue el sabio más famoso de su tiempo. El rey le planteó este problema: tenía que comprobar si la corona estaba hecha de oro puro, pero no se le permitía dañarla en absoluto. Arquímedes pensó mucho y probó todos los medios, pero aún así no pudo revelar el secreto de la corona. Se olvidó de comer y dormir y se bañó para curar su enfermedad. Está obsesionado con los fans. Incluso en sus sueños decía: "La corona... el rey... el joyero... la plata... el oro..." Unas semanas más tarde, Arquímedes estaba despeinado y su esposa lo empujó al baño.
Mientras Arquímedes estaba sumergido en el agua, de repente sintió que había perdido peso. Mientras ejerza una ligera fuerza, su cuerpo puede flotar... En este momento, su cabeza todavía está cubierta de coronas... Rey... Joyero... Oro... Plata... El cuerpo se hunde y flota. por un rato. La bañera El nivel del agua subió y bajó por un rato...
Arquímedes de repente se dio la vuelta y saltó, gritando fuerte: "Hay un camino, hay un camino". sin ropa, estaba desnudo corriendo hacia el palacio, dejando huellas mojadas en el camino...
¿Sabes qué obtuvo Arquímedes de la flotabilidad del agua?
Solución: Arquímedes. ? De tomó un recipiente lleno de agua y puso la corona en el agua basándose en el principio de que el nivel del agua sube y baja debido a los altibajos del cuerpo en la bañera y el agua del recipiente inevitablemente se desbordará. p>
Luego puso un trozo de oro puro tan pesado como la corona en un recipiente lleno de agua y recogió el agua que rebosaba. Si la corona era de oro puro, las dos aguas que rebosaban debían ser la misma cantidad, pero. El agua descargada de la corona era diferente a la del oro puro, lo que indica que la corona estaba mezclada con una sustancia con una gravedad específica diferente a la del oro puro, por lo que se concluyó que la corona de oro estaba adulterada. Arquímedes finalmente resolvió este problema.
El cambio de trabajo del pequeño Euler
Euler es un matemático famoso en la historia de las matemáticas. Es famoso en varias ramas de las matemáticas como la teoría de números, la geometría, la astronomía y el cálculo. Sin embargo, sus profesores no agradaban en absoluto a este gran matemático.
El incidente fue causado por las estrellas. Una vez, el pequeño Euler le preguntó a su maestro cuántas. estrellas que había en el cielo. El maestro era un creyente en la teología. No sabía cuántas estrellas había en el cielo. De hecho, había innumerables estrellas en el cielo, hay miles de estrellas visibles. a simple vista El maestro no fingió entender y respondió a Euler: "No importa cuántas estrellas haya en el cielo, siempre y cuando sepas que las estrellas en el cielo están puestas por Dios. ”
Euler se sintió muy extraño: “El cielo es tan grande y tan alto, y no hay escaleras mecánicas en el suelo”. ¿Cómo incrustó Dios las estrellas en la pantalla una por una? "Dios mismo las puso en el cielo una por una. ¿Por qué olvidó el número de estrellas? ¿Podría Dios ser demasiado descuidado?
Le hizo una pregunta al maestro en su corazón. El maestro volvió a estar confundido y Se sonrojó. No sé cómo responder. Una ira repentina surgió en el corazón de la maestra, no solo porque un niño que acababa de comenzar la escuela le hizo esa pregunta a la maestra, lo que hizo que la maestra no pudiera renunciar, sino que, lo que es más importante, el maestro consideraba a Dios por encima de todo. El pequeño Euler en realidad culpó a Dios por no recordar el número de estrellas. La implicación era que dudaba del Dios todopoderoso.
En la época de Euler, no existía en absoluto Dios. Cuestionable. La gente sólo puede ser esclava de sus pensamientos y no se les permite pensar libremente. El maestro le pidió que dejara la escuela y desapareciera. Pensó: "Dios es un perdedor". ¿El cielo? Pensó: Dios es un dictador, e incluso hacer preguntas se convierte en un crimen. Piensa que Dios puede ser el tipo imaginario de otra persona.
Después de regresar a casa, ayudó a su padre a pastorear ovejas y se convirtió en un. Entre los libros que leyó, había muchos libros de matemáticas. El rebaño aumentó gradualmente a 100. El redil original era un poco pequeño, por lo que mi padre decidió construir un nuevo redil. Midió un terreno rectangular con una regla. , que tenía 40 metros de largo y 15 metros de ancho. Calculó que el área era exactamente de 600 metros cuadrados, con un promedio de 6 metros cuadrados por oveja. Cuando estaba a punto de comenzar la construcción, descubrió que solo tenía materiales. suficiente para una valla de 100 metros, que no era suficiente si quería cercar un redil de ovejas de 40 metros de largo y 15 metros de ancho. La circunferencia es de 110 metros (15 15 40 40 = 110). Según el plan original, el área se reducirá y el área de cada oveja será inferior a 6 metros cuadrados. Euler le dijo a su padre que no había necesidad de reducir el redil ni preocuparse de que el territorio de cada oveja fuera más pequeño. de lo planeado originalmente.
Tiene una idea. El padre no creía que el pequeño Euler pudiera hacer nada, así que lo ignoró. La pequeña Yura se puso ansiosa y gritó, moviendo sólo un poco las estacas de madera del redil.
El padre meneó la cabeza y pensó: "¿Cómo puede haber algo tan barato en el mundo?" Sin embargo, el pequeño Euler insistió en que sería capaz de matar dos pájaros de un tiro. El padre finalmente accedió a que su hijo lo intentara.
Al ver que su padre estaba de acuerdo, el pequeño Euler se levantó y corrió hacia el redil para empezar a trabajar. Acortó la longitud lateral original de 40 metros a 25 metros centrados en la pila de madera. El padre estaba ansioso y dijo: "¿Cómo se puede hacer eso? ¿Qué debemos hacer? Este redil es demasiado pequeño, demasiado pequeño". El pequeño Euler no respondió, sino que corrió hacia el otro lado y extendió la longitud lateral original de 15 metros. 10 metros se convirtieron en 25 metros. Con este cambio, el redil originalmente planeado se convirtió en un cuadrado con una longitud de lado de 25 metros. Entonces, el pequeño Euler le dijo con confianza a su padre: "Ahora, la cerca es suficiente y el área es suficiente".
El padre construyó una cerca según el redil diseñado por el pequeño Euler. La valla de 100 metros es realmente suficiente, ni más ni menos, toda agotada. El área es suficiente, un poco más grande. Mi padre estaba muy feliz. Si su hijo es más inteligente que usted y realmente puede usar su cerebro, definitivamente tendrá un futuro brillante.
El padre pensó que era una lástima dejar que un niño tan inteligente pastoreara ovejas. Más tarde intentó que el pequeño Euler conociera al gran matemático Bernoulli. Por recomendación de matemáticos, Euler se convirtió en estudiante universitario en la Universidad de Basilea en 1720. Este año, el pequeño Euler tenía 13 años y era el estudiante más joven de esta universidad.
La ambición de servir a la patria: la historia de Hua
El padre de Hua es un pequeño propietario de una tienda de comestibles. Debido al sombrío negocio y al deterioro de la situación familiar, Hua abandonó la escuela secundaria y se convirtió en contable en una tienda de comestibles. En un trabajo tedioso y monótono, no abandonó su mayor afición: la investigación matemática. Justo cuando estaba trabajando duro para educarse, el desastre cayó del cielo: contrajo una terrible fiebre tifoidea y el médico lo condenó a muerte. Sin embargo, sobrevivió milagrosamente, pero su pierna izquierda quedó permanentemente discapacitada. De lo que habla a menudo es de esta frase: "El llamado genio depende enteramente de esfuerzos incansables". Este matemático sin diploma universitario se basó en esfuerzos incansables y un arduo autoestudio para escribir un artículo en 1930. "La razón por la cual Su Jiaju la ecuación quíntica algebraica no se puede resolver", impresionó a la comunidad matemática nacional. Más tarde, el profesor Xiong Qinglai lo recomendó para trabajar como asistente de enseñanza en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Tsinghua, y comenzó su carrera en matemáticas.
65438-0936, recomendado por el profesor Xiong Qinglai, Hua fue a estudiar a la Universidad de Cambridge en el Reino Unido. Hardy, el famoso matemático del siglo XX, había oído durante mucho tiempo que Hua tenía talento. Dijo: "Puedes obtener un doctorado en dos años". Pero Hua dijo: "No quiero obtener un doctorado. Sólo quiero ser un turista". "Vine a Cambridge a estudiar, no a obtener un doctorado". Licenciatura". En los últimos dos años, se dedicó al estudio de la teoría de números primos basada en el montón, publicó 18 artículos sobre el problema de Welin, el problema altruista y el problema de Chigoldbach, y ideó el famoso teorema de Fahrenheit, que mostró al mundo la extraordinaria sabiduría y capacidad de los matemáticos chinos.
65438-0946, Hua fue invitada a dar conferencias en los Estados Unidos y fue contratada como profesora titular por la Universidad de Illinois con un salario alto. Su familia también se ha radicado en Estados Unidos. Tienen una casa y un coche y viven una vida muy cómoda. En ese momento, mucha gente creía que Hua nunca regresaría.
El nacimiento de la Nueva China tocó el amor de Hua por la patria. En 1950 abandonó resueltamente su cómoda vida en Estados Unidos.
Después de regresar a su patria, también escribió una carta abierta a los estudiantes chinos que estudiaban en Estados Unidos, movilizándolos para regresar a China y participar en la construcción socialista. En su carta, reveló su puro amor por China: "¡Amigos! Aunque Liangyuan es bueno, no es un lugar de longevidad. Regresen a Occidente... Por el bien de la nación, deberíamos regresar... "Aunque las matemáticas no tienen fronteras, los matemáticos tienen su propia patria.
Hua regresó del extranjero y fue recibido calurosamente por el partido y el pueblo. Regresó al campus de Tsinghua y fue nombrado jefe del Departamento de Matemáticas, y pronto fue nombrado director del Instituto de Matemáticas de la Academia de Ciencias de China. A partir de entonces comenzó la verdadera época dorada de sus investigaciones matemáticas. No solo logró logros sobresalientes de renombre mundial, sino que también cuidó y formó con entusiasmo a un gran número de talentos matemáticos. Dedicó muchos esfuerzos a la investigación, experimentación y popularización de las matemáticas aplicadas.
Según estadísticas incompletas, Hua * * * ha publicado un total de 152 artículos importantes de matemáticas, 9 libros de matemáticas y 11 libros de divulgación científica de matemáticas durante las últimas décadas. También fue elegido académico extranjero de la Academia de Ciencias y académico científico del tercer mundo.
Desde graduarse de la escuela secundaria hasta convertirse en el matemático del pueblo, Hua ha recorrido un camino de vida tortuoso y glorioso y ha ganado grandes honores para su patria.
Zu Chongzhi (429 ~ 500)
China fue un matemático, astrónomo y físico de las Dinastías del Sur. Fan nació en (ahora Laishui, Hebei).
El abuelo de Zu Chongzhi (429-500) se llamaba Zuchang, un funcionario a cargo de los edificios reales en la dinastía Song. Zu Chongzhi creció en una familia así y aprendió mucho desde la infancia. La gente lo elogió como un joven informado. Le gusta especialmente estudiar matemáticas, astronomía y calendarios. A menudo observaba los movimientos del sol y los planetas y llevaba registros detallados.
El emperador Xiaowu de la dinastía Song se enteró de su reputación y lo envió a trabajar en una oficina gubernamental especializada en investigación académica en la provincia de aprendizaje de Hualin. No le interesaba la burocracia, pero allí podía concentrarse más en las matemáticas y la astronomía.
Nuestro país ha tenido funcionarios que estudiaron astronomía a lo largo de los siglos, y formularon calendarios basados en los resultados de sus estudios astronómicos. Durante la dinastía Song, el calendario había hecho grandes progresos, pero Zu Chongzhi pensó que no era lo suficientemente preciso. Basándose en sus observaciones a largo plazo, creó un nuevo calendario llamado "Calendario Da Ming" ("Da Ming" es el nombre del reinado del emperador Xiaowu de la dinastía Song). El número de días de cada año tropical medido por este calendario (es decir, el tiempo entre los dos solsticios de invierno) es sólo 50 segundos diferente del medido por la ciencia moderna que mide el número de días que le toma a la luna hacer una revolución; es menos de un segundo, lo que demuestra su precisión.
En el año 462 d.C., Zu Chongzhi pidió al emperador Xiaowu de la dinastía Song que promulgara un nuevo calendario, y el emperador Xiaowu convocó a los ministros para debatirlo. Dai Faxing, uno de los favoritos del emperador en ese momento, se puso de pie y se opuso, creyendo que el cambio no autorizado del calendario antiguo por parte de Zu Chongzhi era un acto desviado. Zu Chongzhi utilizó los datos que estudió para refutar a Defarge en el acto. Confiando en el favor del emperador, Dai Faxing dijo con arrogancia: "El calendario fue establecido por los antiguos y las generaciones futuras no pueden cambiarlo". Dijo seriamente: "Si tienes una base objetiva, simplemente defiéndela. No asustes a la gente con palabras vacías". El emperador Xiaowu de la dinastía Song quería ayudar a Dai Faxing, por lo que encontró algunas personas que conocían el calendario para discutir con Zu Chongzhi. , pero también fue rechazado por Zu Chongzhi. Sin embargo, el emperador Xiaowu de la dinastía Song todavía se negó a promulgar un nuevo calendario. No fue hasta diez años después de la muerte de Zu Chongzhi que se puso en práctica el "Calendario Da Ming" creado por él.
Aunque la sociedad era muy turbulenta en aquella época, Zu Chongzhi estudió ciencias incansablemente. Su mayor logro fue en matemáticas. Una vez anotó la antigua obra matemática "Nueve capítulos de aritmética" y escribió un libro "Composición". Su contribución más destacada fue el cálculo bastante preciso de pi. Después de un largo período de minuciosa investigación, calculó que pi estaba entre 3,1415926 y 3,1415927, convirtiéndose en el primer científico del mundo en calcular pi con más de siete dígitos.
Zu Chongzhi fue un generalista en inventos científicos. Construyó una especie de brújula y la figura de bronce del carro siempre apuntaba hacia el sur. También construyó un "barco de mil millas" y lo probó en el río Xinting (al suroeste de la actual Nanjing). Podía navegar más de 100 millas por día. También utilizó la energía hidráulica para hacer girar molinos de piedra y machacar arroz y mijo, lo que se llama "molino de golpe de ariete".
En los últimos años de Zu Chongzhi, Xiao Daocheng, quien tomó el control de la guardia imperial de la dinastía Song, eliminó la dinastía Song.
Chen Jingrun (1933 ~ 1966)
Matemático chino y académico de la Academia China de Ciencias. Originario de Minhou, Fujian.
Chen Jingrun nació en una familia de empleados, el tercero mayor entre sus hermanos y hermanas. Como hay muchos hijos en la familia y los ingresos de mi padre son escasos, la vida familiar es muy apretada. Por lo tanto, Chen Jingrun parece haber sido una carga para sus padres desde que nació, una persona que se considera impopular. Después de ir a la escuela, a menudo me acosaban porque estaba delgada y débil. Esta especial situación vital le convirtió en una persona extremadamente introvertida y taciturna, y su fascinación por las matemáticas le hizo desarrollar el hábito de pensar solo y trabajar a puerta cerrada, por lo que los demás lo consideraban un "bicho raro". La elección de toda la vida de Chen Jingrun de estudiar matemáticas está relacionada con el profesor Shen Yuan.
Fue allí donde Chen Jingrun conoció por primera vez la conjetura de Goldbach, y fue a partir de ahí que desde el primer momento Chen Jingrun estuvo decidido a ganar la joya de la corona de las matemáticas. En 1953, se graduó en la Universidad de Xiamen y se quedó en la biblioteca para trabajar, pero nunca olvidó la conjetura de Goldbach. Envió su trabajo de matemáticas al profesor Hua. Después de leerlo, el profesor Hua admiró mucho su talento y lo transfirió al Instituto de Matemáticas de la Academia de Ciencias de China como investigador interno. A partir de entonces, bajo la dirección de Hua, tuvo la suerte de entrar en la conjetura de Goldbach. En mayo de 1966, una nueva estrella deslumbrante brilló sobre el mundo de las matemáticas: Chen Jingrun anunció que había demostrado el "1 2" en la conjetura de Goldbach; en febrero de 1972, se completó la revisión del certificado "1 2". Increíblemente, los matemáticos extranjeros utilizaron grandes ordenadores de alta velocidad para demostrar "1 3", mientras que Chen Jingrun se basó exclusivamente en papel, bolígrafo y calavera. Si esto resulta desconcertante, los seis sacos de papel manuscrito que utilizó para simplificar la prueba "1 2" lo dicen todo. En 1973, publicó el famoso "Teorema de Chen", considerado el glorioso pináculo del método de detección.
Un famoso matemático extranjero elogió una vez los logros de Chen Jingrun: movió montañas y mares.
Euler (1707 ~ 1783)
Euler, matemático suizo, miembro de la Royal Society.
Euler ha sentido fascinación por las matemáticas desde que era un niño y es un genio matemático absoluto. Se convirtió en estudiante en una prestigiosa escuela de Basilea a la edad de 13 años, obtuvo una maestría a los 16 años y fue ascendido a profesor a los 23 años. En 1727, fue invitado a trabajar en la Academia de Ciencias de San Petersburgo, Rusia. El esfuerzo excesivo lo dejó ciego. Sin embargo, esto no afectó su trabajo. Euler tenía una memoria asombrosa. Hydrogen dijo que un incendio en San Petersburgo en 1771 redujo a cenizas su gran colección de libros y manuscritos. Con su asombrosa memoria, dictó y publicó más de 400 artículos y numerosas obras. Euler, superestrella matemática del siglo XVIII, realizó grandes aportaciones en los campos del cálculo, las ecuaciones diferenciales, la geometría, la teoría de números, las ciencias variacionales, etc., estableciendo así su condición de fundador del cálculo de variaciones y pionero del cálculo complejo. funciones variables. Al mismo tiempo, también es un excelente escritor de divulgación científica y sus libros de divulgación científica se han reimpreso durante 90 años. Euler fue el matemático más prolífico de todos los tiempos. Se dice que su precioso patrimonio cultural fue suficiente para mantener ocupadas todas las imprentas de San Petersburgo durante varios años al mismo tiempo.
Como uno de los cuatro matemáticos que han hecho mayores contribuciones a las matemáticas en la historia (los otros tres son Arquímedes, Newton y Gauss), Euler es conocido como el "Shakespeare de las matemáticas".
Matemático Yang Hui
Yang Hui fue un destacado matemático y educador de matemáticas durante la dinastía Song del Sur en mi país. A mediados del siglo XIII estuvo activo en Suzhou y Hangzhou y produjo muchas obras. Sus famosos libros de matemáticas incluyen cinco tipos y veintiún volúmenes. Autor de doce volúmenes (año 1261), dos volúmenes (año 1262), tres volúmenes (año 1274) y dos volúmenes (algoritmo de división y multiplicación de relaciones de campo), el trabajo de investigación y educación matemática de Yang Hui se centra en la tecnología informática. Resumió y desarrolló algoritmos ágiles para calcular multiplicaciones y divisiones, y algunos incluso compusieron canciones, como "Nine Centralized Decisions". Introdujo varias formas de "gráficos verticales y horizontales" y métodos de construcción relacionados en su "Algoritmo para extraer probabilidades de la antigüedad". El "apilamiento" es el enfoque de Yang Hui para las secuencias aritméticas de alto orden después de la investigación del "Producto Gap" de Shen Kuo. En "Clasificación", Yang Hui reclasificó las 246 preguntas de "Nueve capítulos de aritmética" en nueve categorías de acuerdo con los métodos de resolución de problemas de superficial a profundo, como multiplicación y división, tasa de división, tasa de coincidencia, intercambio, cuadrática decreciente, productos superpuestos, restos y vacantes, ecuaciones pitagóricas, etc.
Concede gran importancia a la popularización y desarrollo de la educación matemática. En el contexto de los cambios algorítmicos, el "Plan de aprendizaje para principiantes" de Yang Hui es un documento importante en la historia de la educación matemática china.
Pero fue necesario reescribirlo; faltaba el segundo borrador con la derivación detallada porque el revisor falleció debido a una enfermedad; el tercer artículo presentado en 1831 en junio fue rechazado porque el revisor no pudo comprenderlo completamente.
Por un lado, el joven Galois perseguía el verdadero conocimiento de las matemáticas y, por otro, estaba comprometido con la causa de perseguir la justicia social. Durante la "Revolución de Julio" francesa en 1831, Galois, como estudiante de primer año en la Universidad Normal, dirigió a las masas a salir a las calles para protestar contra el gobierno autocrático del rey y, lamentablemente, fue arrestado. Mientras estaba en prisión, contrajo cólera.
Incluso en condiciones tan duras, Galois continuó su investigación matemática después de salir de prisión y escribió un artículo para su publicación. Poco después de salir de prisión, murió en un duelo porque se vio envuelto en un aburrido enredo "amoroso". Después de la muerte de Galois en 1616, se publicó su manuscrito de 60 páginas y su nombre se difundió por toda la comunidad científica.
Ciro, el padre de las matemáticas
Ciro nació en el 624 a.C. y fue el primer matemático famoso de la antigua Grecia. Una vez fue un astuto hombre de negocios. Después de amasar una considerable fortuna vendiendo aceite de oliva, Cyrus se dedicó a la investigación científica y a los viajes. Es diligente y tiene muchas ganas de aprender, pero al mismo tiempo no es supersticioso con los antiguos. Tiene el coraje de explorar, crear y pensar positivamente. Su ciudad natal no está muy lejos de Egipto, por lo que viaja a menudo a Egipto. Allí, Ciro aprendió sobre el rico conocimiento matemático que los antiguos egipcios habían acumulado durante miles de años. Cuando viajaba por Egipto, utilizó un método ingenioso para calcular la altura de las pirámides, que impresionó al antiguo rey egipcio Amesis. El método de Cyrus era ingenioso y simple: elige un día soleado, erige un pequeño palo de madera en el borde de la pirámide y luego observa los cambios en la longitud de la sombra del palo. Cuando la longitud de la sombra sea exactamente igual a la longitud del palo, mida rápidamente la longitud de la sombra de la pirámide, porque en este momento, la altura de la pirámide es exactamente igual a la longitud de la sombra de la torre. Algunas personas también dicen que Ciro calculó la altura de la pirámide usando la relación entre la longitud de la sombra del palo y la sombra de la torre igual a la relación entre la altura del palo y la altura de la torre. Si este es el caso, se debe utilizar el teorema matemático de que los lados correspondientes de un triángulo son proporcionales. Ciro se jactó de haber enseñado este método a los antiguos egipcios, pero puede ser todo lo contrario. Debería ser que los egipcios conocían métodos similares desde hacía mucho tiempo y estaban satisfechos con saber calcular sin pensar en por qué obtendrían la respuesta correcta al hacerlo. Antes de Ciro, cuando la gente entendía la naturaleza, sólo se contentaban con cómo explicar varias cosas. Lo bueno de Cyrus es que no sólo lo explica, sino que añade un signo de interrogación científica sobre el por qué. El conocimiento matemático acumulado por los antiguos orientales consistía principalmente en algunas fórmulas de cálculo resumidas a partir de la experiencia. Los vendedores creían que una fórmula de cálculo obtenida de esta manera puede ser correcta en un problema pero no necesariamente correcta en otro. Sólo si se demuestra que son universalmente correctos en teoría podrán utilizarse ampliamente para resolver problemas prácticos. En las primeras etapas del desarrollo de la cultura humana, es digno de elogio que Ciro planteara conscientemente tal punto de vista. Otorga a las matemáticas una importancia científica especial y es un gran salto en la historia del desarrollo de las matemáticas. Por eso a Ciro se le llama el padre de las matemáticas. Cyrus demostró por primera vez el siguiente teorema:
1. Un círculo se divide en dos por cualquier diámetro.
2. Los dos ángulos de la base de un triángulo isósceles son iguales.
3. Cuando dos rectas se cortan, sus ángulos en los vértices son iguales.
4. El triángulo inscrito de una semicircunferencia debe ser un triángulo rectángulo.
5. Si dos triángulos tienen un lado y los dos ángulos de este lado son iguales, entonces los dos triángulos son congruentes. Este teorema fue descubierto y demostrado por primera vez por Ciro, y las generaciones posteriores suelen llamarlo teorema de Ciro. Según la leyenda, Ciro estaba tan feliz después de demostrar este teorema que sacrificó un toro para adorar a los dioses. Posteriormente, también utilizó este teorema para calcular la distancia entre los barcos en el mar y en tierra.
Ciro también hizo contribuciones pioneras a la filosofía y la astronomía griegas antiguas. Los historiadores están seguros de que Ciro debería ser considerado el primer astrónomo. A menudo se recostaba boca arriba para observar las constelaciones en el cielo y explorar los misterios del universo. Su doncella a menudo bromeaba diciendo que Cyrus se preguntaba sobre el cielo más allá pero ignoraba la belleza que tenía ante él. Según la investigación del historiador matemático Heródoto, se puede ver que el día de repente se convirtió en noche (en realidad, un eclipse solar) después de la Guerra Halsiana, y Ciro lo había predicho antes de la guerra. Hay una inscripción en la lápida de Ciro: La tumba del Rey de los Astrónomos es un poco pequeña, pero su gloria en el reino de las estrellas es bastante grande.