Problemas escritos de multiplicación y división para estudiantes de tercer grado de escuela primaria

1. La inversión prevista en el edificio de la escuela es de 450.000 yuanes y la inversión real es de 400.000 yuanes. ¿Cuánta inversión real se ahorró?

2. La escuela planeaba utilizar 480 kilovatios hora de electricidad en mayo, pero en realidad utilizó 60 kilovatios hora menos. ¿Qué porcentaje de electricidad se ahorra realmente?

3. Cierta fábrica planeaba producir 400 televisores en marzo, pero en realidad produjo 250 televisores en la primera mitad del mes y 230 televisores en la segunda mitad del mes. ¿Qué porcentaje realmente superó el plan?

4. Hay 75 estudiantes en la clase de caligrafía y pintura de la escuela primaria de Guangxin y 48 estudiantes en la clase de danza. ¿Cuánto por ciento más clases de caligrafía y pintura hay que clases de baile?

5. Para la zona del desastre, Xiaohua donó 4,2 yuanes, 0,4 yuanes más que Xiaoli.

6. Una prenda de vestir se vendió por 100 yuanes con un descuento del 20%, pero en realidad se vendió por 90 yuanes. ¿Cuál es el descuento real?