Resumen del trabajo docente e investigador de asignaturas de primaria
Resumen se refiere a un material escrito que analiza y estudia la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento, y extrae conclusiones periódicas del mismo. nos permite ser más eficientes. Por favor complete el resumen cuidadosamente. Entonces, ¿qué debería incluir el resumen? El siguiente es un resumen del trabajo de docencia e investigación sobre cualquier grupo de pequeños temas que recopilé (5 artículos). Bienvenido a leer, espero que te guste.
Resumen de la labor docente e investigadora de cualquier grupo en materias de primaria (5 artículos) 1 En la vida ajetreada, el trabajo de un semestre está por terminar. Este semestre nuestro grupo de docencia e investigación sigue creciendo, inyectándose sangre nueva cada cierto tiempo. Sin embargo, todos los miembros de nuestro grupo están unidos. Con el esfuerzo de todos, no sólo llevamos a cabo las actividades de enseñanza e investigación de una manera animada y dramática, sino que también completamos a tiempo varias tareas asignadas por la escuela.
Con el avance integral de la nueva reforma curricular y la mejora continua del nivel de funcionamiento escolar de nuestra escuela, nuestro grupo de investigación, como organización de base de la escuela, ha recibido gran atención y fuerte apoyo de los líderes escolares. lo que nos ha permitido tener un fuerte enfoque en nuestro trabajo con un mayor entendimiento y posicionamiento. Para ello, nuestro grupo de investigación ha planteado tal exigencia general, es decir, "centrarse en la promoción general de la reforma curricular de la educación básica, tomando como línea principal la investigación temática, centrándose en la profundización de la enseñanza en el aula y aprovechando la "menos enseñanza". "Modelo de enseñanza "más aprendizaje" como Aproveche la oportunidad, trabaje duro, siga adelante, mejore efectivamente el nivel de enseñanza y la investigación científica y esfuércese por implementar plenamente servicios educativos de calidad para nuestra escuela". En el trabajo específico, nuestro grupo se centra en los siguientes aspectos:
En primer lugar, todos deben aprender nuevos conceptos de enseñanza y llevar a cabo debates eficientes en el aula.
Nuestro grupo ha estado discutiendo nuevos conceptos de enseñanza. Sobre la base de los estándares del plan de estudios de aprendizaje, llevamos a cabo cuidadosamente experimentos de enseñanza eficientes en el aula y compartimos nuestra comprensión del nuevo concepto de enseñanza de "menos enseñanza, más aprendizaje". Durante la discusión, todos hablaron activamente, escucharon atentamente las opiniones de otras personas y aprendieron de los demás con humildad.
En segundo lugar, optimizar la enseñanza eficiente en el aula y mejorar las capacidades de profesores y estudiantes.
La docencia presencial es la posición principal de la labor docente.La mejora de la eficacia de la docencia presencial está relacionada con el aprendizaje
El rendimiento académico de los estudiantes, la carga estudiantil y muchos otros aspectos. Con este fin, los profesores de nuestro grupo estudian activamente teorías de la enseñanza, utilizan la teoría para guiar la práctica, practican intensamente las habilidades básicas de enseñanza y prestan atención a absorber la valiosa experiencia de otros profesores. Y no están satisfechos con sus conocimientos existentes, por lo que utilizan su tiempo libre para ir a las aulas, asistir a conferencias y seminarios, y participar en diversas formas de educación continua para mejorar eficazmente sus niveles de conocimientos. El interés es el mejor maestro. Para permitir que los estudiantes tomen la iniciativa en el aprendizaje, el interés es la clave. Hemos investigado mucho sobre la organización de la enseñanza en el aula, la optimización de métodos y la creación de situaciones. En la enseñanza, nos enfocamos en crear una atmósfera de enseñanza armoniosa y una relación equitativa entre maestro y estudiante, para que los estudiantes puedan maximizar su éxito y minimizar las posibilidades de fracaso.
3. Todos participan en la preparación colectiva de lecciones y todos participan en las conferencias y enseñanzas escolares.
En nuestro grupo de docencia e investigación, todos menos yo somos profesores jóvenes. Aunque todos enseñan en los grados segundo a cuarto y están muy ocupados en el trabajo, todavía preparan activamente lecciones colectivamente y resumen su experiencia docente. También está el Sr. Li, que acaba de empezar a trabajar. Aunque sólo tiene medio año de experiencia laboral, también está aprendiendo seriamente de los profesores veteranos. La clase de enseñanza de competencia refleja plenamente los resultados de su propio aprendizaje y la filosofía de enseñanza de utilizar situaciones de la vida y enseñar menos y aprender más. En la clase de enseñanza de competencia, el maestro Liu Yan tiene mucha experiencia y cada parte del conocimiento se introduce a partir de la situación. Se introduce la estructura de la oración de lo que estás haciendo y el uso del software educativo se integra completamente con el aula, y el software educativo no se utiliza con el propósito de utilizarlo. En la clase de Party One, utilizó los resultados de las pruebas para provocar el estudio de varias expresiones y superó las dificultades. La clase de enseñanza del concurso de la escuela ganó el primer premio, Dang Yi ganó el segundo premio y Zhou Dayong ganó el tercer premio.
En cuarto lugar, formar cuidadosamente a los profesores jóvenes para que crezcan lo más rápido posible.
Hay muchos profesores jóvenes y nuevos profesores jóvenes en nuestro grupo, por lo que nuestra tarea es muy difícil. Los maestros veteranos y los maestros experimentados comenzaron el trabajo de enseñar, ayudar y dirigir. A menudo asistían a clases y discutían nuevos estándares curriculares, métodos de enseñanza, experiencias de enseñanza y éxitos y fracasos en la enseñanza, para que los nuevos maestros pudieran dominar la enseñanza de manera rápida y correcta. Materiales, cada clase tiene sus propias características. Su crecimiento es la mayor ganancia de nuestro grupo de docencia e investigación. Están creciendo, al igual que todos nuestros profesores.
5. Completar activamente diversas tareas del colegio.
Nuestro grupo también es responsable de diversas actividades y tareas en la escuela.
Siempre que haya un evento a gran escala, todo el equipo cooperará y completará la tarea a tiempo. Este semestre, el colegio realizó ejercicios radiales, encuentros deportivos, Concurso de Canto Mayo Rojo y Festival de Arte del Día del Niño. Todos los miembros del grupo cooperaron activamente con el profesor de educación física y el profesor de música para organizar el lugar y las actividades. Con el esfuerzo de todo el grupo, todas las actividades se completaron con éxito.
Lo anterior es un resumen de la labor docente e investigadora de nuestro grupo. Espero que los dirigentes nos hagan críticas y correcciones para que podamos crecer lo antes posible.
Resumen de la labor docente e investigadora de cualquier grupo de pequeños temas (5 artículos) El segundo semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en el curso del año académico, todos los profesores del grupo integral tomaron los nuevos estándares curriculares como guía, la investigación científica como precursora y la supervisión educativa como la oportunidad de aprovechar plenamente las características de cada disciplina, implementar de manera integral. educación de calidad, promover continuamente el proyecto de modernización de la educación y mejorar la eficiencia de la enseñanza en las aulas. Con el esfuerzo concertado de todos los docentes, la labor educativa y docente de este semestre se completó con éxito, mirando el hilo detrás de ellos.
1. Trabajo específico
1. Potenciar la construcción y gestión del grupo de docencia e investigación El grupo de docencia e investigación es la organización docente e investigadora más básica de la escuela. cuna del crecimiento de los docentes y la posición principal para que los docentes lleven a cabo la enseñanza y la investigación. Este semestre trabajamos principalmente en la palabra "práctico" y buscamos desarrollar la palabra "investigación". Adoptamos los principios de combinar concentración y descentralización, aprendizaje y discusión, y llevamos a cabo actividades de docencia e investigación específicas basadas en las características del programa. materia, para lograr una verdadera actividad docente e investigadora regularizada, tematizada y serializada. Al comienzo del año escolar, requerimos que cada grupo de enseñanza e investigación formulara planes prácticos, centrándose en cómo preparar las lecciones, cómo impartir las clases y cómo mejorar la calidad profesional de los profesores de las materias. y llevar a cabo discusiones especiales basadas en las características del tema. A través de actividades de enseñanza e investigación sólidas y efectivas, se ha mejorado enormemente la capacidad de los docentes para aprender materiales didácticos, dominarlos y organizar clases vacías, lo que ha promovido el rápido crecimiento de los docentes jóvenes.
2. Todo el grupo de profesores estudia mucho, comprende el plan de trabajo docente de la escuela y los diversos requisitos del sistema, y los implementa. En la inspección docente periódica, el plan de enseñanza está estandarizado y la preparación de la lección es suficiente. Contenido completo. Durante el proceso de enseñanza, los profesores del Grupo A penetraron en nuevas ideas, penetraron en el nuevo espíritu y utilizaron nuevos métodos. Cada clase hizo nuevos descubrimientos y avances. Durante las etapas de revisión y examen, formule cuidadosamente planes de examen de acuerdo con los requisitos del curso. Todas las tareas de escucha de los profesores cumplen con los requisitos de la escuela.
3. Cada grupo docente e investigador toma como punto de partida el tema de investigación y mejora de forma integral su calidad docente a través de la investigación. El grupo de enseñanza e investigación de cada disciplina tiene su propio tema de investigación, que se formula en el plan de enseñanza e investigación y opera de acuerdo con estándares, esforzándose por lograr nuevos resultados. Los profesores de cada grupo escriben activamente lecciones sobre la reforma curricular.
4. Lanzar cursos abiertos de alta calidad.
Este semestre lanzamos clases abiertas. Estas clases abiertas han pasado por repetidas pruebas de enseñanza y preparación cuidadosa, y las personalidades de los estudiantes han sido plenamente demostradas y cultivadas, con interacción maestro-alumno, interacción estudiante-alumno, interacción organizacional e interacción ambiental. En el tiempo limitado, cada estudiante tiene más oportunidades para hacer ejercicio y desempeñarse. No hay "rincones muertos" oscuros y fríos en el aula. El aula está llena de luz solar, donde coexisten la igualdad, la armonía y la comunicación, y el descubrimiento, el desafío y la contemplación. Los aspectos más destacados del pensamiento activo y las acciones frecuentes permiten a los estudiantes convertirse en los verdaderos maestros del aula.
5. Llevar a cabo una variedad de actividades temáticas para hacer que la cultura del campus sea más emocionante.
Este semestre nuestro equipo de enseñanza e investigación no solo educa y enseña, sino que también ayuda a los líderes escolares a lograr buenos resultados en diversas competiciones. Por ejemplo, la competencia de coros del Festival Qingming, la tercera reunión deportiva escolar y el festival de arte, y también participó en el partido de baloncesto organizado por el comité de educación del distrito. Para el funcionamiento normal de la escuela en su conjunto, cada maestro también está trabajando duro para completar sus tareas mientras completa su trabajo docente.
6. Guiar a los estudiantes a participar en diversas competiciones para mejorar continuamente sus habilidades.
En el grupo de ciencias, tres profesores, Wu Lingna, Gao Weifeng y Ru Zhiyu, organizaron a los estudiantes para participar en varias competiciones celebradas por el comité de educación del distrito y la escuela y lograron excelentes resultados. Además, los profesores de educación física Zhao, Wang Yi y Kang participaron en el partido de baloncesto organizado por el Comité de Educación del Distrito, y Kang participó en la competencia de recitación organizada por el Comité de Educación del Distrito.
7. Construir activamente el sitio web de la escuela, dar amplia publicidad al trabajo del grupo de enseñanza e investigación y las actividades de los estudiantes a través de canales de información en línea y lograr buenos resultados.
En segundo lugar, la dirección de la lucha futura
1. Las actividades de enseñanza e investigación no son lo suficientemente sólidas; nuestro grupo organizó actividades de enseñanza e investigación el martes, sino porque nuestro grupo de enseñanza e investigación lo es. relativamente complejo, a veces hay demasiados asuntos escolares. Es demasiado complejo y no puede garantizar suficiente tiempo para los intercambios de enseñanza e investigación. Se recomienda que las escuelas establezcan sistemas institucionalmente para garantizar la integridad y perfección de la educación y la investigación docente.
2. Los docentes del grupo de docencia e investigación son relativamente jóvenes, carecen de experiencia docente e investigadora y de orientación teórica profesional, su visión no es lo suficientemente amplia y su pensamiento es estrecho, lo que resulta en visiones incompletas y en -pensamiento profundo. Los docentes deberían salir más, visitar más, aprender más, ampliar sus horizontes y desarrollar sus ideas.
En el trabajo futuro, en un ambiente unido y armonioso, el trabajo de nuestro grupo integral se llevará a cabo subiendo al siguiente nivel.
Este semestre no hay aspectos destacados de los que hablar, pero hago lo mejor que puedo en mi trabajo, cumplo con mi deber y hago bien mi trabajo.
En docencia, resumí un conjunto de planes de evaluación práctica basados en mi experiencia docente previa, realicé el examen final en docencia normal, hice una lista para cada clase y la evalué una vez cada medio mes. . El contenido de cada evaluación se basa en diferentes contenidos didácticos, que se dividen en: canto, canto visual y entrenamiento auditivo, ritmo, conocimientos de solfeo, apreciación, etc. Esto no sólo mejora el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender música, sino que, lo que es más importante, los profesores pueden comprender las deficiencias de la enseñanza y servir mejor a la enseñanza.
En el trabajo soy director de la sección de docencia e investigación y director de oficina, y también soy responsable de equipos musicales a tiempo parcial. Dado que hay muchas actividades escolares, además de hacer bien mi trabajo, también organizo activa y concienzudamente el grupo de investigación para llevar a cabo las actividades de docencia e investigación todos los martes y todos los asuntos diarios dentro del grupo. Cada actividad debe trabajar duro en la palabra "práctica" y buscar el desarrollo de la palabra "investigación". Adopta los principios de combinar concentración y descentralización, aprendizaje y discusión, y lleva a cabo actividades especiales de enseñanza e investigación específicas basadas en las características del sector. materia, para hacer realmente más práctica la enseñanza y la investigación. Las actividades están regularizadas, temáticas y seriadas.
Festival de Qingming
En la reunión deportiva, Zhang cooperó activamente con nosotros ensayando bailes grupales. Trabajé horas extras durante casi medio mes al mediodía, ayudándome incansablemente, disfrutando de compartir el trabajo y completando las tareas asignadas por la escuela.
Este semestre nuestro equipo de enseñanza e investigación no solo educa y enseña, sino que también ayuda a los líderes escolares a lograr buenos resultados en diversas competiciones. Por ejemplo, la competencia de coros del Festival Qingming, la tercera reunión deportiva escolar y el festival de arte, y también participó en el partido de baloncesto organizado por el comité de educación del distrito. Para el funcionamiento normal de la escuela en su conjunto, cada maestro también está trabajando duro para completar sus tareas mientras completa su trabajo docente.
Si bien hacemos un buen trabajo en el trabajo escolar, nuestro grupo también coopera activamente con el trabajo general de la escuela. Nuestro grupo representó la mitad de las diez personas en la carrera de relevos en los Juegos de Otoño de Xinghualing en octubre y logró un buen resultado: el segundo lugar.
Resumen del trabajo de docencia e investigación sobre pequeños temas en cualquier grupo (5 artículos) 3 Este semestre, la filosofía de trabajo del grupo de docencia e investigación en cualquier grupo es: centrarse en la educación positiva, continuar adhiriéndose a la investigación educativa como precursora y comprometerse con la reforma de la educación y la enseñanza. La investigación se centra en cultivar el conocimiento saludable y la apreciación artística, y tiene como objetivo activar los sentimientos artísticos de los estudiantes y mejorar sus habilidades para el ejercicio físico, convirtiendo a sus sujetos en la columna vertebral de la educación. escuela. El trabajo del grupo de docencia e investigación también se realiza en estricto cumplimiento del plan de trabajo del grupo de docencia e investigación en función de la situación actual y el plan de desarrollo de la escuela. El trabajo del grupo de docencia e investigación en el primer semestre del curso escolar 20__-20__ se resume en:
1. Ideología rectora
Con la orientación del plan de trabajo escolar. , implementar concienzudamente el espíritu de reforma curricular, y Los estudiantes son el centro, enfocándose en cultivar la innovación, la cooperación y las habilidades emprendedoras de los estudiantes, actualizando los conceptos de formación docente, combinando las características de enseñanza de la música, la educación física, la belleza, la teoría y la escritura, y Partiendo de las reformas docentes reales y las necesidades docentes, trabajando activamente con varios grupos de enseñanza e investigación. Cooperar, tratar de integrar la música, la educación física, las ciencias, la escritura y otras materias e implementarlas.
2. Trabajo realizado
Al inicio del curso escolar, según las necesidades del centro y la situación del grupo docente e investigador, se elabora un plan de trabajo práctico para el Se formuló el grupo de docencia e investigación. Los docentes del grupo también formularon sus propios planes para este semestre. De acuerdo con los requerimientos del desarrollo y evaluación escolar, materias como música, educación física, arte y ciencias también han formulado contenidos didácticos, metas y planes de evaluación para este año escolar.
Enseñanza de rutinas. Este semestre, todos los profesores del grupo de docencia e investigación enseñarán por su cuenta de acuerdo con los requisitos escolares, las calificaciones, la naturaleza de la materia y la situación real de los estudiantes. Por tanto, los profesores de cada materia disponen de medidas docentes y horarios de enseñanza más razonables y viables. Al preparar las lecciones, los estudiantes o profesores del mismo grupo se ayudan entre sí una vez a la semana. Al redactar los planes de lección, la mayoría de los profesores tienen planes de enseñanza detallados, propósitos de enseñanza claros, dificultades sobresalientes, métodos de enseñanza flexibles y apropiados, un diseño de proceso de enseñanza meticuloso, un diseño de proceso de interacción maestro-alumno que encarna el concepto de enseñanza "centrado en el estudiante" y intenciones didácticas obvias, la reflexión docente es completa. En la docencia, los profesores pueden enseñar en estricta conformidad con el contenido de la enseñanza y el progreso de la enseñanza, sin adelantarse ni quedarse atrás, de modo que la enseñanza real esté en consonancia con el progreso y la relación profesor-alumno también pueda reflejarse en el aula.
En cuanto a la asistencia a clases, los docentes de este grupo de docencia e investigación completaron 14 clases cada semestre. Cada maestro impartió con éxito una clase abierta a nivel escolar.
Rutinas de enseñanza e investigación. De acuerdo con los planes y requisitos de la escuela, nuestro grupo de enseñanza e investigación llevó a cabo activamente seminarios de enseñanza, investigación y aprendizaje, estudió rápidamente el espíritu de los documentos de la escuela y las regulaciones pertinentes de la Oficina de Asuntos Académicos, e intercambió y discutió el trabajo reciente de nuestro grupo y algunos deficiencias. Los docentes del grupo de docencia e investigación también participan activamente en los concursos de casos de trabajos didácticos que se realizan a nivel nacional y en zonas urbanas. Entre ellos, mi caso de enseñanza de arte también ganó el tercer premio en el país y el tercer premio en el Concurso de Excelentes Logros Educativos de Beijing. Y ganó el Premio al Instructor Destacado en la categoría de Pintura en el Concurso de Exhibición de Estilo Empresarial y Financiero Feliz "Copa HSBC" de Beijing. Otros dos estudiantes también ganaron el segundo y tercer premio respectivamente. Los profesores del grupo de educación física también obtuvieron muy buenos resultados este año. Entre ellos, participó en los Juegos Deportivos Qiqi y ganó el primer premio en el distrito de Fengtai. Cuarto lugar en la competencia de carreras de larga distancia de invierno del distrito de Fengtai, segundo lugar en el primer grupo de la competencia de fútbol del distrito de Fengtai, segundo lugar en el primer grupo de la competencia de fútbol del campus. Los profesores de este grupo son muy proactivos y han dado mucho apoyo y ayuda al grupo de docencia e investigación. Aquí, como líder del grupo de enseñanza e investigación, ¡me gustaría agradecer a todos los profesores de este grupo por su cooperación activa!
Actividades de docencia e investigación. Además de las actividades regulares de educación y enseñanza y el estudio, intercambio y discusión del grupo de enseñanza e investigación, también organizamos y participamos activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, como actividades del club escolar, etc. La mayoría de las clases son impartidas por profesores de grupos temáticos, que utilizan su experiencia para impartir conocimientos a los estudiantes y enriquecer sus intereses y pasatiempos extracurriculares. Este semestre también se celebró con éxito el encuentro deportivo escolar de otoño. Los profesores de diversas materias también guiaron activamente a todos a participar en la competencia de diez habilidades organizada por el distrito de Fengtai y otras actividades.
En tercer lugar, hay deficiencias.
Por supuesto, no importa qué imperfecciones haya, habrá muchas deficiencias en el trabajo de nuestro grupo de enseñanza e investigación, pero seguiremos creyendo firmemente que mientras podamos reconocer nuestras propias deficiencias, podremos Tendremos un futuro brillante en nuestro camino de crecimiento. Perspectivas, ¡cada paso que demos será un paso sólido!
Resumen de la labor docente e investigadora de cualquier grupo en materias de educación primaria (5 artículos) 4 El tiempo vuela, y el trabajo de este semestre llega a su fin. El trabajo docente e investigador del grupo este semestre se resume en:
Primero, docente e investigador:
Porque las disciplinas son diferentes, pero las clases que se imparten son las mismas, este Proporciona a los profesores la oportunidad de estudiar la organización y gestión del aula de los estudiantes. La docencia e investigación del grupo de investigación se divide principalmente en dos partes: docencia e investigación horaria y docencia e investigación semanal.
1. Investigar en cualquier momento: Durante los descansos o cuando no hay clases, nos comunicamos y estudiamos problemas en nuestras propias aulas, entendemos completamente el desempeño reciente de los estudiantes o preguntamos al profesor de la clase y al profesor de matemáticas. la situación actual de los estudiantes.
2. Enseñanza e investigación profesionales todos los lunes: durante la enseñanza e investigación profesionales todos los miércoles, discuta la situación de la enseñanza y los problemas de rutina de la semana, resuelva los problemas en el aula de manera oportuna y finalmente estudie los relevantes. Materiales para mejorar tu nivel profesional.
3. Promueva el desarrollo a través de actividades: competencia de teatro de libros de texto rítmicos, actividades prácticas integrales y coloridas, competencia de pintura de ciencia ficción, ¡impulse a los maestros del grupo a un estudio activo y en profundidad!
2. Investigación:
1. A través del formulario de evaluación de "Clases Excelentes en Cursos de Materias", evaluar oportunamente el desempeño de los estudiantes en disciplina, preparación de equipo escolar, entrega de tareas de materias, etc. ., y elogiarlos Y alentar a las clases colectivas sobresalientes a reunirse los lunes para mejorar el sentido colectivo del honor de los estudiantes e instar al desarrollo saludable de las personalidades de los estudiantes, lo que ha logrado ciertos resultados.
2. Los profesores de diversas materias también han tomado las medidas de estímulo correspondientes en sus propias clases: como concursos entre profesores y estudiantes y concursos entre estudiantes en las clases de inglés, recompensas grupales para los estudiantes ganadores y clases de arte y música. combinado con los profesores de clase para dar a los estudiantes puntos adicionales como recompensas, han logrado diversos grados de efecto, estimulando el entusiasmo de los estudiantes por aprender y cultivando la disciplina de los estudiantes.
3. Aprenda profundamente durante las actividades y mejore la validez de la investigación: durante la competencia de inglés y el proceso de capacitación en inglés, los dos profesores de inglés se concentraron en estudiar los materiales didácticos, consultar diversos materiales y brindar tutoría planificada a los estudiantes. estudiantes en tutoría de arte, el profesor utilizó su tiempo libre para recopilar una gran cantidad de información y logró buenos resultados.
3. Seminarios:
1. Adherirse al sistema de concurso docente una vez cada semestre. Actividades como clases de informes especiales que reflejan las ideas de los temas de enseñanza e investigación y muestran los resultados de la investigación; "cursos innovadores" que reúnen la sabiduría colectiva y la conciencia reformista de los docentes jóvenes y "clases de demostración" que reflejan la experiencia de acercar a los mayores al mundo de la educación; El nuevo promoverá que los maestros sean diligentes en el aprendizaje y valientes. Sea emprendedor, tenga el coraje de practicar y resuma constantemente temas de investigación científica para explorar la profundidad de la educación escolar y la investigación científica.
2. Adherirse al sistema de escucha de clases y evaluación de las mismas.
Además de profundizar en sus propios asuntos, los profesores también se centran en aprender unos de otros y en tomar clases. Los profesores de este grupo deben impartir no menos de 10 clases por semestre. A través de la escucha de clases y la evaluación de clases, hacemos una evaluación pertinente e integral de si el contenido de la enseñanza está adecuadamente organizado, si se superan las dificultades, si los métodos de enseñanza son apropiados, el uso de los métodos de enseñanza, la penetración de las ideas de enseñanza y métodos, si cumplen con los requisitos de una educación de calidad y las habilidades básicas de los docentes. Comentar y discutir. Proporcionar consultas y orientación específicas a los docentes durante la enseñanza y la investigación, señalar los éxitos y las deficiencias, proponer direcciones para los esfuerzos e investigar contramedidas, lo que mejora en gran medida la eficiencia del aula y las capacidades de enseñanza e investigación de los docentes.
3. Cumplir con el plan preliminar y el sistema de resumen final. Al comienzo del semestre, se formula un plan de grupo de enseñanza e investigación basado en el plan de trabajo escolar. Al final del semestre, se resume cuidadosamente la situación de la reforma de la enseñanza y la investigación y todos deben escribir un resumen o trabajo de la experiencia. .
Cuarto, reflexión docente:
1. Reflexión docente en el aula: reflexión docente oportuna por parte del profesor para cada clase.
2. Reflexión sobre la formación docente: reflexión y discusión oportuna sobre los problemas que surgen durante el proceso de enseñanza.
5. Autoestudio:
1. Muchos docentes de este grupo participaron en esta educación continua, y un docente participó en el concurso provincial y ganó el segundo premio.
2. Otros profesores ven las clases de alta calidad de nuestros profesores en línea, lo que mejora enormemente su propio negocio.
3. Los profesores de este grupo participaron activamente en la enseñanza docente, tutorías y otras actividades organizadas por la escuela, y mejoraron mucho durante el proceso de preparación.
En el futuro, el equipo de enseñanza e investigación continuará prestando mucha atención al trabajo de enseñanza e investigación, llevará a cabo una reforma curricular en profundidad, mejorará integralmente la calidad de la educación y la enseñanza y creará una nueva situación. en la labor docente e investigadora sobre la base de una constante recopilación de la experiencia.
Resumen de la labor docente e investigadora del grupo de docencia e investigación en ciencias de la rama arbitraria (5 artículos) 5 El grupo de docencia e investigación en ciencias de la rama arbitraria, como parte importante de la educación y la docencia, es responsable de la ciencia, estética, música, educación física, arte, tecnología de la información y otros cursos de nuestra escuela y nuestra Se puede decir que el plan de estudios escolar tiene un largo camino por recorrer. Con el objetivo de mejorar las capacidades profesionales y la eficiencia docente en el aula, los 18 miembros del equipo de investigación llevaron a cabo diversas tareas de forma planificada, específica y sólida. Bajo el cuidado y guía de los líderes escolares, y con el apoyo y ayuda de nuestros colegas, trabajamos juntos para completar con éxito las tareas docentes de este semestre. El trabajo del grupo de docencia e investigación este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, esforzarse por implementar la nueva reforma curricular
“Si eres bueno aprendiendo, serás un funcionario, y si eres respetado moralmente, serás un modelo a seguir”. La buena ética profesional y la calidad profesional son la base de la carrera de un docente. Durante las vacaciones de verano, los maestros estudiaron cuidadosamente los nuevos estándares curriculares de sus respectivas materias, lo que sentó una buena base para que podamos captar la dirección, tomar decisiones audaces y preparar lecciones científicamente. En el trabajo docente diario, se han mejorado gradualmente los conceptos de educación y enseñanza mediante la preparación colectiva de lecciones, la escucha y evaluación abiertas de las clases, la reflexión oportuna después de clase, la observación de clases de alta calidad y la participación en actividades de enseñanza e investigación a nivel municipal y distrital. En las actividades docentes diarias, nos adherimos al principio de desarrollo de cada niño y nos esforzamos por implementar la nueva reforma curricular con amor y sabiduría.
Este semestre me centro principalmente en la labor docente e investigadora del grupo de ciencias sociales. Al comienzo del semestre, preparamos cuidadosamente clases abiertas, preparamos lecciones colectivamente, probamos conferencias de prueba, evaluamos cuidadosamente las lecciones, estudiamos y pulimos las lecciones y progresamos a través de repetidas reflexiones.
Dado que nuestra escuela es una escuela base para cursos de ciencias y cursos morales y sociales, asume la importante tarea de "demostrar cursos de ciencias de alta calidad". Al mismo tiempo, los profesores del grupo de ciencias no desaprovecharon esta excelente oportunidad de aprendizaje al escuchar las conferencias y hacer comentarios, su calidad profesional mejoró enormemente. Pinshe Group también ha atraído la atención de las oficinas de enseñanza e investigación del distrito y la ciudad. "El amor de familia cuida mi crecimiento" de Li Jian y mi "Folclore y nuestra vida" han sido reconocidos por todos como cursos de demostración para las actividades de enseñanza e investigación del distrito. También nos hemos beneficiado mucho de los comentarios de los maestros del distrito. Este semestre, tuve la suerte de participar en el PK de “Pi Sheng Pin She Go Forward Couragefully” de la ciudad de Taiyuan y gané el campeonato anual. Este evento refleja plenamente el estilo de trabajo sincero y unido y el fuerte ambiente de enseñanza e investigación de nuestra escuela. La atención de los líderes escolares y el apoyo de mis hermanos y hermanas son la motivación inagotable para seguir adelante. La plena confianza del director Li, el argumento del director Li, el aliento reflexivo del profesor Li Cheng, la cooperación en el lugar del profesor Zhao Yanqin y el profesor Chang Peng, el apoyo tecnológico de la información del profesor Wang Yong y el profesor Dongdong, la tarjeta de red inalámbrica del profesor Fan, el estilo de la hermana Ma Qingfeng El diseño y El estímulo de los compañeros de sexto grado son factores indispensables para el éxito de este evento. Gracias a Xiao Xin por tener un socio tan excelente, creo que nuestro apoyo mutuo nos hará crecer más rápido.
165438+A finales de octubre, participé en el "Curso nacional de actividades prácticas integrales para escuelas primarias y secundarias" en la provincia de Shanxi y aprendí sistemáticamente cómo implementar el curso de actividades prácticas integrales. hacer un buen trabajo en la clase de actividad. Orientación teórica. Creo que en la enseñanza futura, los conceptos educativos avanzados y las teorías educativas sistemáticas pueden promover la mejora de nuestra educación y estándares de enseñanza.
En segundo lugar, aportar talentos activamente a la escuela.
La educación escolar es un proyecto sistemático para cultivar personas, que requiere la cooperación de profesores de alta calidad para completarse. Por eso, los profesores de nuestro grupo se unen como uno solo y no escatiman esfuerzos para el desarrollo de la escuela y el buen desarrollo de otros trabajos. Por ejemplo: la distribución de las paredes del internado de nuestra escuela, el trabajo del árbitro en una reunión deportiva, la distribución del lugar para actividades a gran escala, el deber en cada piso de la escuela, el trabajo del subdirector de las 30 clases de la escuela, el mantenimiento del equipo audiovisual de la escuela... Echando la vista atrás a este año ¡El trabajo es duro pero también divertido para nosotros!
En tercer lugar, versátil y colorido
Cada profesor del grupo de asignaturas tiene una o incluso varias especialidades. Cómo aprovechar al máximo las ventajas de los profesores de asignaturas, agregar un toque de brillo a la intensa y ardua vida de estudio de los estudiantes, cultivar las especialidades de los estudiantes y ayudarlos a desarrollar sus intereses y pasatiempos son temas que los profesores de nuestro grupo de investigación a menudo discuten y pensar en. Bajo el acuerdo unificado de la escuela, nuestro grupo de profesores exploró sus propias especialidades y abrió cursos de ciencia y tecnología, baloncesto, tenis de mesa, bádminton, coro, teclado electrónico, flauta de bambú, seda de cucurbitáceas, guzheng, figuras, esculturas de arcilla, tradicionales. Pintura china, boceto, pintura infantil, etc. Cursos escolares como gouache. Los maestros preparan cuidadosamente las lecciones y diseñan cada actividad para cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes, enriquecer la vida escolar de los estudiantes y contribuir a la realización del objetivo educativo de nuestra escuela de "especialidades integrales".
Este semestre, nuestros profesores no solo hacen un buen trabajo en educación y enseñanza, sino que también organizan activamente una variedad de actividades para los estudiantes. Bajo la dirección de la Oficina de Orientación, nuestro grupo organiza activamente festivales deportivos, festivales de ciencia y tecnología y actividades de Año Nuevo. Cada profesor hizo sugerencias activamente y dio lo mejor de sí en las actividades, lo que reflejó plenamente el espíritu de equipo.
El maestro Zhang Hui de nuestro grupo es inteligente, diligente y está dispuesto a trabajar activamente. Ella no sólo tiene que completar sus tareas docentes, sino que también asume el trabajo del departamento de brigada de nuestra escuela. Aunque es una novata, su trabajo es meticuloso, sólido e innovador, y ha hecho contribuciones positivas a la educación formadora de hábitos en nuestra escuela.
Cuarto, el trabajo duro y el sudor dan frutos
Con el esfuerzo conjunto de todos, hemos logrado algunos buenos resultados, como: Clase de video de calidad a nivel nacional del maestro Han Shuai Gané la primera premio a nivel provincial y segundo premio a nivel nacional; el corte de papel del maestro Li Aiqin participó en la exposición "Bienvenidos al año del conejo" en el Museo Folclórico y gané el campeonato en la "Sociedad de alta calidad corriendo"; Adelante” concurso organizado por la Comisión Municipal de Educación. Estamos orgullosos de ello, pero nunca estamos orgullosos de ello. Lo utilizaremos como un nuevo punto de partida en el futuro.
verbo (abreviatura de verbo) ambiente armonioso promueve el desarrollo
Este semestre, nuestro grupo está más unido, armonioso, con muchas ganas de aprender y emprendedor. Como líder de equipo, es más importante crear un ambiente de trabajo armonioso para todos, ser un buen puente entre los líderes y los maestros y ayudar a la oficina de enseñanza y a los departamentos de enseñanza en diversas tareas docentes de rutina.
Todos los profesores de nuestro grupo trabajarán arduamente para mejorar su propia calidad en futuras actividades de enseñanza e investigación, establecer firmemente la conciencia de servir a estudiantes y padres, estandarizar sus palabras y hechos, cumplir estrictamente con las obligaciones y responsabilidades de Maestros y convertirse en estudiantes, los padres y la sociedad están satisfechos con los maestros del pueblo, se esfuerzan por lograr mejores resultados en todos los aspectos y aportan sus propias fuerzas a la educación escolar.
Finalmente, agradecer nuevamente a todos los docentes y líderes que han apoyado firmemente nuestro trabajo grupal.
；