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Plan de lección del juego "Cangrejo y melón" para la clase de jardín de infantes

Como excelente educador, la preparación de planes de lecciones es crucial. Los planes de lecciones son el vínculo y el puente entre los materiales y esquemas didácticos y la enseñanza en el aula. ¿Cómo centrarse en los planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección para el juego de jardín de infantes "Crab Luck Melon" que compilé para usted. Espero que le resulte útil.

Objetivos de la actividad

1. Explorar la forma en que dos personas se mueven de lado con la pelota, desarrollar la coordinación de movimientos y experimentar la alegría de los juegos cooperativos con compañeros.

2. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.

3. Exprésate como quieras a través de la cooperación grupal.

4. Participar activamente en actividades y experimentar la alegría de las actividades y la alegría del éxito.

Actividades a preparar

Balón, canasta

Proceso de la actividad

Primero, ejercicios de calentamiento

1. Hoy aprendamos sobre los cangrejitos. ¿Cómo caminan los cangrejos?

2. Ahora haz un ejercicio de calentamiento: los cangrejos, caminar y correr de lado son muy extraños. Puedes ver conchas recogiéndose, mariposas saltando y camarones retorciéndose la cintura. ¿Te parece interesante?

Segundo, práctica de exploración

Primera exploración

1. Sé que las habilidades de los pequeños cangrejos son geniales. Por favor, pídeles a los cangrejitos que ayuden a la mamá cangrejo a cargar melones hoy, ¿de acuerdo?

2. Requisitos:

(1) Para transportar el melón deben cooperar dos personas.

(2)Los melones son muy frágiles y se romperán si se caen al suelo, así que no dejes que los melones caigan al suelo.

(3) No utilices alicates grandes para transportar melones.

3. Los niños trabajan de forma independiente para explorar varios métodos de transporte de melones, mientras los maestros patrullan y observan.

4. Pida a los niños que se comuniquen y demuestren: ¿Cómo transportaron melones hace un momento?

Resumen: Resulta que hay muchas maneras en que dos personas pueden cooperar en el transporte de melones. Pueden entregar melones cara a cara, espalda con espalda y cara a cara. ¡Los cangrejos son muy inteligentes y tienen tantas buenas ideas!

La segunda exploración

1. Justo ahora, algunos cangrejos pequeños dejaron caer sus melones durante el transporte. Ahora, transpórtelo nuevamente para ver qué par de cangrejos pequeños se pueden transportar de manera rápida, estable y segura.

2. Los niños exploran y los profesores observan.

3. Pida a los niños que se comuniquen y demuestren: ¿Qué métodos ha utilizado para volverse rápido, estable y seguro?

Resumen: Los hechos han demostrado que transportar melones de lado es lo más rápido, pero cabe señalar que los pasos de los dos pequeños cangrejos deben ser consistentes para poder transportar melones de forma rápida, suave y segura.

4. Deje que los niños practiquen el método de llevar el melón de lado (preste atención a la sudoración de los niños durante la práctica y recuérdeles que se sequen el sudor y descansen).

3. Juego: Cangrejo Llevando Melón

Reglas del juego: Dos personas cooperan para llevar el melón, y sus manos no pueden tocarse. Comience desde el punto de partida, coloque el melón en la canasta al final cuando llegue al final y luego regrese al punto de partida, palma con palma. Después de aplaudir con las manos del segundo par de niños, el segundo par comienza y gana el primer grupo que transporte todos los melones a la canasta al final.

Cuarto, relájate y haz ejercicio

Los pequeños cangrejos formaron un gran círculo, torciendo sus cinturas, golpeándose la espalda y pellizcando sus hombros.

Reflexión sobre las actividades

El "Esquema" también señaló: "Establecer buenas rutinas, reducir conductas de gestión innecesarias y cultivar gradualmente la capacidad de autodisciplina de los niños". Lo hemos hecho relativamente bien en este sentido. Las actividades saludables de los niños se entrenan según rutinas y pueden moverse libremente cuando tienen tiempo. Cuando se concentraban en comunicarse, todos seguían las instrucciones de la maestra y se reunían rápida y silenciosamente para que cada niño pudiera escuchar atentamente.