Libros de texto de escuela primaria
2 Características de los bosques (como el mar)
3. Características de las flores (varias)
Lenovo. desempeña un papel en la economía nacional y en el sustento de las personas.
2 Linhai
1. Descripción del libro de texto
Este texto describe el paisaje de la Gran Cordillera Khingan y su papel en la economía nacional y el sustento de la gente, y expresa la sinceridad del autor hacia el amor de la Gran Cordillera Khingan.
El texto comienza con los sentimientos del autor al adentrarse en el bosque primitivo, para luego describir las características de las montañas, los bosques y las flores de las montañas Daxingan y las asociaciones que generan estos paisajes. Por último, hablemos de la experiencia y sensaciones de visitar la finca forestal.
El propósito de escribir este texto es permitir a los estudiantes experimentar aún más la belleza del paisaje natural de la patria y comprender el papel de los recursos naturales en la construcción de la patria; en segundo lugar, guiar a los estudiantes para que aprecien; el lenguaje sencillo y hermoso del famoso escritor Lao She.
Esta lección se centra en las características escénicas de Daxinganling y la experiencia de visitar Daxinganling.
El paisaje de Daxinganling, hablemos primero de la "cresta". La principal característica de "Ling" es la gentileza. Esta característica se destaca en comparación con las montañas Qinling. "El ascenso del pico solitario", "Dominante" y "Nubes que pasan sobre las montañas Qinling" describen la altura, lo repentino y lo precipitado de las montañas Qinling. Las montañas de Daxinganling "no recordarán a la gente el peligroso dicho 'las nubes pasan sobre las montañas Qinling'", "cada montaña es tan suave" y "nadie es arrogante". Otra característica de las "crestas" es que son continuas y tienen varias formas: "En el tren que iba a toda velocidad, no podía terminarlo durante horas y no me cansaba nunca de hacerlo. "De hecho, aquí hay muchas crestas, algunas horizontales y otras a lo largo". el borde Algunos son altos, algunos son bajos, algunos son largos y otros son bajos ". La característica distintiva del bosque es que se parece al mar, por eso se le llama Linhai. "Todo es verde hasta donde alcanza la vista", lo que resalta la infinita belleza verde del hermoso bosque. "Las montañas onduladas son como las olas del hermoso bosque", "la falda plateada de los abedules brilla en el borde de los grandes pinos", "como las olas en la orilla del mar", lo que resalta aún más las características de la hermosa bosque. Entonces hablemos de “Flores silvestres”. Las flores silvestres se caracterizan por su gran variedad. "Me encantan las flores, pero no puedo nombrarlas aquí". Se puede ver que hay muchos tipos de flores silvestres. Finalmente, el autor compara a Daxinganling con una chica gentil y hermosa, diciendo que "el pino es una camisa, el abedul es una falda y los zapatos bordados". Esto es obviamente una síntesis del paisaje de Daxinganling, que impregna el amor infinito del autor.
La sensación de visitar Daxinganling se puede resumir en cuatro palabras: cordial y confortable. "Bondad y consuelo" aparecen tres veces en el texto. La primera vez que el escritor vio las montañas Daxinganling con sus propios ojos, caminó hacia el bosque primitivo, pisó agujas de pino de varios pies de espesor y tocó los árboles centenarios. Debido a que Daxinganling es completamente diferente de los "picos extraños, rocas extrañas y montañas inalcanzables", en mi impresión, "cada montaña es tan suave" naturalmente hará que el autor se sienta "amable y cómodo". La segunda vez fue cuando describí las características escénicas de Daxinganling y luego hablé sobre las asociaciones generadas por estos paisajes. El paisaje de Daxinganling no sólo es para que la gente lo aprecie, sino que también proporciona recursos suficientes para la construcción de la patria. Se puede ver que el paisaje de Daxinganling se ha integrado con la construcción de la patria. Al pensar en esto, el autor siente que Daxinganling se vuelve cada vez más hermoso cuando lo miro y, naturalmente, me siento amigable y cómodo. La tercera vez fue después de visitar la finca forestal. Después de visitar la granja forestal, “esta sensación de intimidad se profundizó”. Esto se debe a que en la finca forestal hemos visto que "la relación entre las personas y las montañas es cada vez más estrecha". La gente no sólo tala árboles para recolectar materiales, sino que también planta árboles para preservar las plántulas, de modo que el hermoso bosque dure para siempre.
2. Objetivos de aprendizaje
1. Aprender 5 palabras nuevas. Puede leer y escribir correctamente las siguientes palabras: Guangsha, tala, integral, inalcanzable, dominante, rejuvenecimiento del país, protección de la familia.
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva. Recita tus partes favoritas.
3. Comprender las características escénicas de Daxinganling, sentir la belleza de Daxinganling y comprender el papel de Daxinganling en la construcción de la patria.
3. Sugerencias didácticas
1. Antes de la clase, los estudiantes pueden encontrar la Gran Cordillera Khingan en el mapa de China y conocer su ubicación. Si es posible, busque algunas imágenes de las Grandes Montañas Khingan y las Montañas Qinling para comprender la diferencia entre las dos desde una perspectiva perceptual.
2. El objetivo de este curso es permitir que los estudiantes sientan la belleza suave y única de Daxinganling.
En primer lugar, se debe guiar a los estudiantes para que comprendan con precisión el significado de la afirmación. Por ejemplo, "nubes que pasan sobre las montañas Qinling" significa que las nubes están a mitad de camino de las montañas Qinling, lo que indica que las montañas Qinling son muy altas. Algunas oraciones metafóricas y de personificación deberían guiar a los estudiantes a comprender. No es necesario hablar de sustantivos y términos como metáforas y personificaciones en la enseñanza. En cambio, los estudiantes deben saber qué significa "océano", qué significa "olas blancas" y por qué Xing'anling se disfraza.
Al comprender el significado de estas oraciones, tenga cuidado de no malinterpretar a los estudiantes. Por ejemplo, el artículo compara las montañas Qinling con las montañas Daxinganling, principalmente para mostrar que las montañas Daxinganling brindan a las personas un sentimiento amable y amigable, y no son tan distantes como las montañas Qinling. El autor no pretende menospreciar las montañas Qinling, porque su majestuosidad y aspereza son también una especie de belleza.
En segundo lugar, al guiar a los estudiantes para que comprendan las oraciones clave, también deben inspirarse para imaginar las escenas descritas en las oraciones, como "las colinas son las olas del hermoso bosque", "olas blancas a la orilla del mar", "Pinos para camisas, abedules para faldas y zapatos bordados". Trate de hacer que los estudiantes sientan como si estuvieran viendo un cuadro frente a ellos.
En tercer lugar, sobre la base de la comprensión y la imaginación, fortalecer la lectura, especialmente la lectura con emoción, es la principal forma de experimentar la belleza del paisaje y el lenguaje. Lea esta lección en voz alta. Algunas partes requieren un poco de orientación por parte del maestro. Por ejemplo, "La 'cresta' en las Grandes Montañas Khingan es muy diferente de la 'cresta' en las Montañas Qinling". Al leer esta oración, debes enfatizar ligeramente las dos palabras citadas "cresta" y "grande" para formar una contraste marcado y, al mismo tiempo, asegúrese de que los estudiantes se den cuenta de que existe una diferencia entre una "gran diferencia" y una "pequeña diferencia". "De hecho, hay muchas crestas aquí, algunas horizontales, otras a lo largo del borde, algunas altas, algunas cortas, algunas largas, algunas cortas, pero ninguna de ellas recuerda a la gente el peligroso dicho 'las nubes pasan sobre las montañas Qinling'". Las seis "estructuras de eliminación" de las palabras forman tres conjuntos de contrastes. Al leer en voz alta, el tono y la entonación de cada grupo deben variarse ligeramente para resaltar las distintas formas de las crestas.
3. El lenguaje es conciso y hermoso, lo cual es una característica de las obras del Sr. Lao She y una característica de esta clase. Al guiar a los estudiantes para que estudien esta lección, debemos guiarlos para que sientan la belleza de las montañas y los ríos de la patria y, al mismo tiempo, prestar atención a guiarlos para que aprecien la belleza del lenguaje del texto. Las principales formas de apreciar la belleza del lenguaje textual son leer en voz alta, recitar y copiar. Se debe guiar a los estudiantes para que lean el texto completo con emoción, memoricen algunos párrafos y copien algunas oraciones hermosas.
4. El propósito de la segunda pregunta de "Pensamiento y práctica" después de clase es guiar a los estudiantes a comprender y experimentar los sentimientos del autor al visitar Daxinganling. Este es un punto importante y difícil en la enseñanza de este curso. Para guiar a los estudiantes a comprender esto, primero pueden leer el texto y encontrar oraciones que digan "amabilidad y consuelo" tres veces, luego guiarlos para que se conecten con el contexto y hablen sobre las circunstancias en las que el autor se sintió "amable" cada vez; tiempo "Amable y cómodo"; finalmente, permita que los estudiantes conecten los tres sentimientos y se den cuenta de que aunque todos son "amables y cómodos", cada vez son más intensos y profundos.
El propósito de la tercera pregunta de "Pensamiento y práctica" después de clase es guiar a los estudiantes a profundizar en el texto, cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir y hacer preguntas en el aprendizaje independiente e inspirarlos a desarrollar la cooperación. con los compañeros en el aprendizaje cooperativo, el hábito de expresar opiniones. Todas las preguntas planteadas en el título son ejemplos que pueden inspirar a los estudiantes a hacer más preguntas y discutirlas con usted. Por ejemplo, ¿por qué se dice que Daxing'anling "realmente contiene la importancia de rejuvenecer y rejuvenecer el país"? Durante la discusión, se debe permitir a los estudiantes expresar plenamente sus opiniones. Los profesores también pueden expresar sus opiniones, pero sólo como participantes en la discusión, y no dejando que los estudiantes sean las únicas conclusiones.
"¿Cómo puede Xing'anling vestirse?" Esta frase obviamente está escrita con Xing'anling como una chica gentil y hermosa: vestida con un abrigo verde, una falda blanca plateada y coloridos bordados. zapatos. Este método de escritura da vida al paisaje inmóvil, expresando así plenamente el amor del autor por las montañas Xing'an.
La selección de problemas en "Pensamiento y práctica" permite a los estudiantes elegir y resolverlos de acuerdo con su situación real, y no hay necesidad de requisitos uniformes. Los estudiantes solo necesitan usar dibujos simples para mostrar las diferentes características de las montañas Qinling y las montañas Greater Khingan. Por ejemplo:
5. La nueva palabra "Xia" en esta lección se pronuncia shà y el nombre del lugar "Xiamen" se pronuncia xià. Para "cortar", tenga cuidado de no escribir "generación".
Las siguientes explicaciones textuales son solo para referencia de los profesores y, por lo general, no es apropiado decirles a los estudiantes exactamente cuáles son.
El pico de una montaña se alza en lo alto.
Dominante: describe la arrogancia y el impulso abrumador.
Hasta donde alcanza la vista.
Mil Montañas Son Verdes: Muchos picos son verdes.
El país es próspero y estable.
Cuarto, materiales de referencia
Las montañas Daxinganling están ubicadas en el noreste de la Región Autónoma de Mongolia Interior y el noroeste de la provincia de Heilongjiang. Se extiende de noreste a suroeste y tiene una altitud de. 1100-1400 metros. En sus bosques predominan los alerces, pinos rojos y abedules.
Yunheng Qinling Qinling se encuentra en la provincia de Shaanxi y es la principal cuenca hidrográfica entre la cuenca del río Yangtze y la cuenca del río Amarillo. El pico principal, la montaña Taibai, se encuentra a 3.767 metros sobre el nivel del mar y es un pico famoso al este de la meseta Qinghai-Tíbet.
"Nubes que pasan sobre las montañas Qinling" proviene del poema "Moviendo la corona de orquídeas hacia la izquierda para encontrarme con mi sobrino Xiang" de Han Yu, un escritor de la dinastía Tang. El poema original es: "Una letra suena en el cielo y ocho mil personas regresan a Chaozhou Road al anochecer. Quiero eliminar los desastres para los santos y deseo apreciar mi vejez. ¿Dónde está la casa de Yun Heng en Qinling? ¿Montañas? Las fuertes nevadas obstaculizan el progreso del caballo. Sé que deberías haberte interesado en venir lejos para poder recoger mis huesos junto al río ". Este poema fue escrito después de que Han Yu fuera degradado a la marea, y cuando llegó. A Languan llegó su sobrino Han Xiang. La idea principal del poema es: Por la mañana presenté un monumento al emperador y por la noche me exiliaron a Chaozhou, a ocho mil millas de distancia. Jugué al emperador para deshacerme de las deficiencias de la corte imperial. ¿Cómo podría permanecer al margen y apreciar mi antigua vida? Cuando llegué a Languan, vi las altas montañas Qinling y las nubes flotando en la ladera de la montaña. Volví a mirar a Chang'an, preguntándome dónde estaba mi hogar. Vuelve a nevar y hasta los caballos están acurrucados. Vienes de muy lejos, pero me seguiste hasta Chaozhou para verme morir.
/200503/ca701944.htm
Análisis del contenido del texto de "Lin Hai"
Este discurso y texto de lectura fueron escritos por el famoso escritor Sr. Lao She . Describe las características escénicas de las montañas Daxinganling y las asociaciones del autor, y expresa su amor por las montañas Daxinganling.
Según el orden de visita de Daxinganling, el texto se puede dividir en tres partes.
El primer párrafo (1 párrafo natural) habla de la sensación al adentrarse por primera vez en este bosque primitivo.
El segundo párrafo (párrafo natural 2 ~ 6) habla sobre las características escénicas de Daxinganling desde los tres aspectos de montañas, bosques y flores. Primero presente las montañas, los bosques y las flores, y luego hable sobre las asociaciones generadas por el paisaje que ve.
El tercer párrafo (el séptimo párrafo natural) habla de lo que ves y sientes cuando visitas la finca forestal.
Al final de estas tres partes, todos hablamos sobre "amabilidad y consuelo", lo que refleja que la comprensión del autor de "amabilidad y consuelo" se ha profundizado gradualmente a medida que se profundiza la comprensión de Daxinganling.