Plan de lección de jardín de infantes para la clase media; enseñanza de flores de colza en primavera.

El esquema señala que para estar más cerca de la vida de los niños, elegir temas que les interesen ayudará a ampliar sus experiencias y sus horizontes. Despide el otoño y dale la bienvenida al invierno, las hojas se vuelven amarillas y las hojas caen de los árboles. Hay muchos árboles paisajísticos frente a nuestra escuela, como plátanos y varias langostas. Las hojas caen como mariposas. Cuando estamos al aire libre, a menudo vemos a niños persiguiendo hojas voladoras, mirando a su alrededor con hojas recogidas en las manos, reacios a tirarlas. Algunos niños los utilizan como abanicos, otros como paraguas. Un niño corrió hacia mí y me preguntó: "Maestro, no se pueden ver las hojas en invierno". No, todavía se pueden ver las hojas en invierno y las hojas de algunos árboles no se caen. Otro niño preguntó: "¿Qué son esas hojas?" "Me pregunto qué tipo de hoja es". "Combinando la conversación de los niños y el interés en el problema, llevé a cabo una conversación sobre "¿Qué hojas puedes ver en invierno?" A través de la discusión y la investigación, satisfice la curiosidad de los niños y estimulé su interés en la exploración activa.

2. El enfoque y la dificultad de la actividad

Basado en los requisitos de enseñanza y la experiencia de los niños, creo que el enfoque de esta actividad es: hacerles saber a los niños qué hojas se pueden ver en invierno. ¿Dificultad? ¿Sabes los nombres de cuántas hojas?

Utiliza el interés de los niños en las actividades de conversación para permitirles observar y descubrir los cambios en las hojas en la naturaleza. Los niños pueden aprender más sobre los cambios en las hojas en invierno, rompiendo así de manera efectiva los puntos clave y difíciles de la actividad.

3. los intereses de exploración y el contenido de enseñanza del niño, combinados con la edad del niño