Plan de trabajo de gestión de sala de instrumentos de escuela primaria
Plan de trabajo 1 para la gestión de la sala de instrumentos de la escuela primaria. Ideología rectora
Para mejorar aún más el nivel y la capacidad de la gestión experimental de la escuela primaria, realizar los experimentos científicos, clasificados, calificados y archivados. gestión de datos, fortalecer el nivel y el efecto de los experimentos, implementar una educación de calidad mejor y más integral y promover el desarrollo de la educación.
2. Principales tareas y objetivos
De acuerdo con los requisitos del nuevo plan de estudios de ciencias, se abren cursos de enseñanza experimental, con una tasa de apertura experimental superior al 95%, orientando a los estudiantes. Básicamente, completar varios experimentos de forma independiente, formar ciertas habilidades experimentales y cultivar la práctica científica, la experimentación y las habilidades de observación.
3. Medidas específicas de trabajo
1. El trabajo de laboratorio es gestionado directamente por el director y el director de educación. El laboratorio cuenta con un administrador dedicado, es decir, un experimentador, que gestiona específicamente el laboratorio. trabajar. .
2. Tareas y objetivos de los administradores de laboratorio;
(1) El personal experimental debe supervisar la enseñanza experimental de cada grado, realizar la enseñanza experimental según lo planeado y completar el laboratorio de enseñanza experimental. informes y otros formularios.
(2) Antes de la enseñanza experimental, se deberán preparar los instrumentos y materiales necesarios para el experimento. Los profesores están completamente preparados para cada conjunto de experimentos y diseñan cuidadosamente pasos experimentales, procesos y métodos experimentales para garantizar la cientificidad, seguridad y eficacia de los experimentos.
(3) Al indicar a los estudiantes que realicen experimentos en grupos, se requiere que los estudiantes preparen materiales experimentales relevantes para garantizar que tengan algo que hacer durante el experimento y guiarlos para observar, discutir y sacar las conclusiones correspondientes. y completar la enseñanza experimental;
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(4) Después de instruir a los estudiantes para que realicen experimentos en grupos, se debe guiar a los estudiantes para que completen el informe experimental (registro del experimento) y lo revisen cuidadosamente, y orienten que los estudiantes formen una visión científica de la naturaleza y las habilidades experimentales correspondientes en experimentos y observaciones;
(5) Distribuir formularios de informe de experimentos y formularios de registro de experimentos de manera oportuna al comienzo del semestre; recopilar los materiales escritos correspondientes; a tiempo al final del semestre.
3. Archivo de materiales
(1) Clasificar, encuadernar y archivar todo tipo de materiales a tiempo cada semestre (año escolar), completar la cantidad de prueba correspondiente y calificar a tiempo. y completar el laboratorio La gestión de archivo de materiales es científica, estandarizada y de fácil acceso;
(2) Prestar atención a la calidad y cantidad de materiales durante el proceso de archivo y responder a los requisitos correspondientes;
4. Gestión de equipos de laboratorio
Los responsables de laboratorio no solo deben gestionar el envío y recepción de materiales, sino también gestionar el equipo de laboratorio y el trabajo diario.
(1) Distribuir y reciclar materiales diarios (equipos experimentales) y realizar los correspondientes registros de distribución y reciclaje, registros de daños y reparaciones.
(2) Realizar bien los experimentos relevantes Declaración, compra; y suscripción de equipos;
(3) Organizar a los estudiantes para que limpien el laboratorio cada semana, manejar el uso de electricidad, el almacenamiento y la gestión del laboratorio y las salas de almacenamiento y la seguridad de los equipos y utensilios para evitar que ocurran accidentes.
5.Otros trabajos relacionados
Realizar una serie de trabajos relacionados con el laboratorio y la dirección del laboratorio.
Plan de trabajo de gestión de sala de instrumentos de Educación Primaria 2. Los instrumentos y equipos de enseñanza son condiciones indispensables para la enseñanza experimental y la mejora de la calidad de la enseñanza, y son activos fijos de la escuela. Es necesario reforzar la gestión, utilizarla con cuidado y aprovechar plenamente su función.
2. Los instrumentos y equipos de laboratorio deben clasificarse, numerarse y contabilizarse de acuerdo con requisitos unificados, y se debe establecer un libro mayor general, un libro mayor detallado y un libro mayor de consumibles de bajo valor para garantizar que el libro mayor general y el libro mayor detallado son consistentes con los objetos físicos. El instrumento coincide con el registro de la tarjeta del gabinete del instrumento.
3. Los instrumentos deben almacenarse en armarios de forma que estén clasificados científicamente, sean de fácil acceso, limpios y bonitos. Según el rendimiento del instrumento, preste atención a la resistencia al polvo, a la presión, a las polillas, a la humedad, al moho, a la oxidación, a los golpes, a los antimagnéticos y a la luz. Las salas de instrumentos y medicamentos deben estar equipadas con equipo de protección contra incendios adecuado.
4. Los productos químicos deben almacenarse de acuerdo con los requisitos de las propiedades químicas. Construir un almacén de mercancías peligrosas. Los artículos inflamables, explosivos, tóxicos y radiactivos deben almacenarse en armarios de seguridad específicos, respectivamente. Implementar estrictamente el sistema de registro de recogida de mercancías peligrosas y doble cerradura e inspeccionar periódicamente la situación de seguridad.
5. Antes de utilizar costosos instrumentos de precisión, debe estar familiarizado con su funcionamiento y uso, y mantener registros de su uso y mantenimiento. Los datos técnicos de instrumentos y equipos valiosos y de uso común deben incluirse en la gestión de archivos.
6. Varios instrumentos y equipos deben recibir un mantenimiento regular para mantenerlos en buenas condiciones. La gestión y uso de los instrumentos debe realizarse de acuerdo con los requisitos del sistema de préstamo y recogida de instrumentos de enseñanza y medicamentos, el sistema de compensación por pérdida de instrumentos de enseñanza y el sistema de protección de seguridad del laboratorio.
7. Los profesores deben realizar experimentos de demostración con un día de antelación y los estudiantes deben realizar experimentos en grupos con tres días de antelación. El personal del laboratorio debe estar preparado para garantizar el éxito de sus experimentos. En caso de circunstancias especiales, debes comunicarte con el maestro a tiempo.
8. Después de su uso, los instrumentos deben limpiarse, mantenerse y devolverse al gabinete a tiempo. Al mismo tiempo, se debe realizar un mantenimiento regular y planificado de acuerdo con las características de los distintos instrumentos. Mantenga todos los instrumentos en buenas condiciones.
9. Antes del final de cada semestre, realice un inventario completo de todas las propiedades del laboratorio, maneje los asuntos relevantes, complete diversos trabajos estadísticos de manera oportuna e informe y archive según sea necesario.