¿Qué debo hacer si los estudiantes de primaria siempre cometen errores en los cálculos matemáticos?
A grandes rasgos, desde el primer año de secundaria hasta el tercer año de secundaria, se pueden realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones incluso hasta 20; se puede sumar y restar en decimal; diez mil años simples Problemas de cálculo de dos pasos de suma y resta sin abdicación; la multiplicación simple de números de un dígito por números de dos dígitos requiere aritmética oral experta;
Después del cuarto grado, el contenido de la aritmética oral irá aumentando gradualmente. No solo es necesario consolidar el contenido anterior, como la suma y resta de denominadores y la suma y resta simple de diferentes denominadores, sino que. también para memorizar algunos datos según la comprensión, como: 25 × 4, 125 × 8, 10 a 19 cuadrados, etc. , para todos aquellos que puedan aplicar los principios y propiedades de los algoritmos a la aritmética oral.
En segundo lugar, necesitamos entrenar más la memoria a corto plazo. Un problema de cálculo a menudo implica múltiples pasos de cálculo y los números intermedios requieren memoria a corto plazo. Debido a la impaciencia, las prisas y el miedo a tener problemas, parte de la información almacenada desaparece o se interrumpe temporalmente, lo que provoca "errores y omisiones de memoria".
Por ejemplo, olvidar retroceder 1 en restas sucesivas da como resultado errores en los resultados del cálculo, como 4020-199. Los estudiantes pueden calcular fácilmente 4020-199 = 3931. Esto está relacionado con. Almacenamiento y memoria incompletos de números intermedios.
Hay tres malas mentalidades principales entre los estudiantes de primaria en el proceso de cálculo:
Una es despreciar la psicología y pensar que los problemas de cálculo son "problemas muertos" sin pensar y descuidar el cálculo. Errores provocados por el análisis de problemas y comprobaciones posteriores al cálculo.
El segundo es el miedo a las dificultades. Piensan que los problemas de cálculo son aburridos. Siempre que vean problemas de cálculo con muchos pasos de cálculo o números grandes, sentirán miedo por las dificultades y el aburrimiento. Les falta perseverancia, paciencia y confianza, lo que reduce en gran medida la precisión de los cálculos.
El tercero es la pereza y el asco. Soy demasiado vago para escribir, no estoy dispuesto a escribir una palabra más y odio los cálculos. Independientemente del tamaño de los números, sean competentes o no, todos los cálculos se hacen verbalmente. No estoy dispuesto a escribir cálculos, soy demasiado vago para redactar. Ni siquiera tengo un libro especial de borradores o un libro de cálculo. A menudo se cometen errores al omitir pasos necesarios, saltarse pasos e imaginar resultados rápidos y directos.