Plan didáctico de graduación de la escuela primaria
Contenido de la revisión: poesía antigua
Objetivos de la revisión: 1. Revise los poemas antiguos que aparecieron en los volúmenes 11 y 12, así como los poemas antiguos que la oficina de enseñanza e investigación del condado exigía acumular después de clases en sexto grado.
2. Cultivar la capacidad de aprender a utilizar la poesía antigua en la vida y consolidar el interés acumulado por la poesía antigua.
Enfoque de la reseña: poemas antiguos que aparecen en los volúmenes 11 y 12.
Dificultad del repaso: utilizar la poesía con flexibilidad.
Preparación de la enseñanza: material didáctico multimedia
Proceso de auditoría:
Primero, crear un escenario e introducir el aprendizaje.
1. Presentación multimedia de las imágenes de los personajes de Li Bai y Du Fu.
2. Explicación del lenguaje por parte del maestro: Cuando estábamos en la escuela primaria, aprendimos muchos poemas antiguos. ¿Qué estudiante no conoce algunos poetas y no sabe recitar algunos poemas? En el país de la poesía antigua, ¿el poeta Li Bai y el poeta Du Fu eran compañeros de clase y viejos amigos? "¿Qué lindo es tener amigos de lejos?" ¿Qué tal si les informamos a estos dos viejos amigos sobre nuestra acumulación de poesía antigua en la actualidad?
(Concepto de diseño: Ye Shengtao dijo: "El autor tiene buen carácter y él y sus familiares comenzaron a seguir las costumbres locales". Sólo llevando a los estudiantes al ámbito de la poesía se puede reducir la distancia entre ellos. y la poesía se acorta. Crear tal situación es como un imán, puede centrar la atención de los estudiantes de inmediato)
2. Ingrese "Lucky 52": memorice poemas antiguos
1. : Hay una bolsa colorida que contiene "Los once o doce libros y poemas antiguos recopilados después de clase en sexto grado requeridos por la oficina de enseñanza e investigación del condado".
2. Actividad: Los alumnos "tocan el premio" por turnos y recitan qué poema tocaron. La persona que memorice con mayor habilidad ganará el gran premio "Corona de la Memoria".
Concepto de diseño: Memorizar poemas al repasar. Pero no lo memorices de memoria. La recitación flexible moviliza el entusiasmo de los estudiantes, rompe la atmósfera rígida y sin vida de la revisión y amplía el alcance y la cantidad del muestreo. )
3. Participar en el "concurso de conocimientos" - clasificar
1. A muchos poetas les gusta expresar sus ambiciones a través de paisajes y cosas. ) Este es sólo un tipo de poesía antigua, hay muchos otros tipos. ¿Quieres mostrar tus talentos?
2. Material didáctico de cine y televisión, clasificación de la comunicación.
Las dos orillas del río Amarillo recuperadas por el ejército imperial, Mo Mei, Xiu'er, lectura nocturna de invierno, Xiu'er, canciones de pescadores, poemas de verano, sueños dentro de sueños, historia del caballo.
Categorías de contenido: poemas patrióticos, poemas líricos, poemas de razonamiento, poemas de paisajes y poemas de pintura.
Clasificación de formas: Poesía de siete palabras,
Siete leyes,
Clasificación de temas: Ci.
3. Material didáctico en vídeo: seleccione "Pequeños doctores acumulados"
(1) Primero complete el poema "Plum Blossom" y luego conéctese.
Mirando desde lejos, sabes que no es nieve. Lu You en la dinastía Yuan
Solo queda la fragancia. Lu Meipo
No seas elogiado por su buen color. Wang Anshi de la dinastía Song
La nieve en mayo es tres tercios blanca. Wang Mian
(2) Cursos de cine y televisión: Concurso de poemas "Four Seasons" Poesía.
Maestro: "La buena lluvia conoce la estación" en "Spring Night Happy Rain" de Du Fu nos permite sentir el alimento de la lluvia primaveral y la vitalidad de todas las cosas. A continuación, competimos con poetas y santos para describir las cuatro estaciones.
Los alumnos se dividen en cuatro grupos: primavera, verano, otoño e invierno.
Selecciona el equipo ganador y el "Doctor Acumulativo" de cada grupo.
(3) Material didáctico en vídeo: lectura de poemas antiguos y elección de herramientas agrícolas.
Arado, azada y hoz.
Arar durante el día y cosechar por la noche. Siembra un grano de mijo en primavera y cosecha 10.000 semillas en otoño.
Mi. los descendientes no han arado, tejiendo Pass(). Cortar el césped es al mediodía ()
(Concepto de diseño: los estudiantes son competitivos y compiten entre sí agarrando, reproduciendo, completando los espacios en blanco, conectando líneas, etc. Incluso los estudiantes que quieren ser perezosos recitan con fuerza, y su entusiasmo está completamente movilizado. Y este tipo de diseño de ejercicios no solo se centra en los materiales didácticos chinos, sino que también se extiende apropiadamente a actividades extracurriculares)
En cuarto lugar, desafíe a los grandes poetas: use la poesía de manera flexible.
1. Completa los espacios en blanco con los poemas que has aprendido basándose en la situación real proporcionada.
(1) Al escribir comentarios al final del semestre, el profesor le deseará un buen progreso académico en el próximo año.
(2)Xiao Ming es un niño al que le encanta leer. Él cree que cuantos más libros leas, mejor, tal como dijo Du Fu. Pero creo que deberíamos hacer lo que dijo Zhu.
" , .
"Sólo así puedo sentir el significado de los dos poemas escritos por Lu You.
(3) A veces, algunas personas no pueden ver claramente lo que están haciendo en su propio entorno. Así es como gente Como dice el refrán: “Las autoridades están confundidas, pero los espectadores lo tienen claro. "_ _Esta simple verdad queda ilustrada por el poema "" del poeta norcoreano Su Shi en "On the West Ridge".
(4) Cuando celebramos festivales en otros lugares, a menudo citamos _ _ El poema del poeta Wang Wei "Festival de la montaña que falta a los hermanos Shandong" se utiliza para expresar la nostalgia por los miembros de la familia. Hoy en día, la gente suele utilizar la famosa línea "" en "Ren" para expresar su profunda amistad con amigos lejanos.
(5) Ayer por la tarde, el profesor Zhang me asignó un problema de matemáticas. Me devané los sesos y no pude resolverlo mientras hablaba, mi padre vino a ayudarme, de repente lo entendí. Así que resolví el problema rápidamente
(6)", . "Ambos poemas están escritos por poetas de la dinastía Tang.
Usan los caballos para expresar el sentimiento de no ser apreciados por querer construir una industria especializada. "No tengo miedo a la muerte,
. "Esto está tomado prestado del propio Yongyong en nombre de (completar el autor).
Sentimientos nobles.
Quinto, resumen del aprendizaje.
La poesía antigua es la La parte más importante de la literatura china. Una flor maravillosa en la casa del tesoro sigue floreciendo después de miles de años. En esta clase, solo podemos reproducir algunos poemas antiguos del libro de texto de sexto grado en un tiempo limitado. Poemas Tang, y no puedo escribir poemas." Canta. "Que los alumnos sigan respirando la fragante poesía en este mágico jardín.
Tarea: Acumular más citas célebres.
6. Reflexión después de clase:
El Los "Estándares del plan de estudios chino" elevan la enseñanza de la poesía antigua a un alto nivel, con el objetivo de guiar a los estudiantes a extraer ricos nutrientes culturales nacionales de las profundas connotaciones humanistas de la poesía antigua, que deben ser el punto culminante del examen de graduación. ¿Los dos libros para estudiantes de sexto grado se expandieron adecuadamente? La práctica ha demostrado que demasiada práctica no solo es perjudicial para la mejora de las habilidades del idioma chino, sino que también aumenta la carga de los estudiantes y resulta en la mitad del esfuerzo. La clase puede aumentar la capacidad de revisión, mejorar la eficiencia de la revisión y hacer que las lecciones de revisión sean más interesantes.