Los estudiantes de primaria aprenden a escribir esquemas de ensayos.
Antes de escribir un ensayo, los estudiantes tienen ciertas consideraciones sobre cómo escribir un ensayo. Anotar el plan de escritura que se consideró antes de escribir es el esquema del ensayo.
Escribir un artículo basándose en el esquema de composición no solo no pierde el contenido original, sino que también elimina el proceso de redacción y ahorra tiempo. Más importante aún, puede expresar y resaltar el centro de una manera organizada y enfocada. Por eso, antes de escribir una composición, será mejor que hagamos un esquema.
Los esquemas de composición tienen muchos beneficios para escribir ensayos, entonces, ¿cómo los esquematizas al comienzo de tu ensayo? En términos generales, se puede dividir en los siguientes procesos.
Técnicas de redacción de un esquema (1): Repasar el significado de la pregunta y determinar el centro
Técnicas de redacción de un esquema (2): Seleccionar materiales alrededor del centro
Técnicas para redactar un esquema (3): Resalta el centro y proporciona los detalles adecuados
2. Orientación sobre el esquema de composición para alumnos de primaria
[Orientación sobre el esquema de composición para estudiantes de escuela primaria] 1. Cultivar la capacidad de observación de los estudiantes y guiarlos en el esquema de composición.
Observar las cosas es la base para que los estudiantes comprendan las cosas. Sólo cultivando regularmente las habilidades de observación de los estudiantes podrán tener una comprensión clara y completa de las cosas. Es particularmente importante que los estudiantes de primaria presten atención al cultivo de la capacidad de observación.
Los estudiantes tienen muchas oportunidades de observar, incluyendo hermosas pinturas, figuras, paisajes naturales, edificios, escenas laborales, etc. A través de una observación cuidadosa, los estudiantes encuentran materiales y sienten que hay algo sobre qué escribir.
Por ejemplo, si escribes una composición sobre la escena del parto, el profesor explicará a los estudiantes el significado, la disposición y las precauciones de la composición antes del parto, y los dividirá en buenos grupos. Antes de que comience el trabajo, dígales a los estudiantes que a través de este trabajo, todos escribirán una composición que describa la escena del trabajo, para que los estudiantes puedan prestar atención a los estudiantes. Una vez finalizada la labor, el profesor comenta y elogia a los alumnos que han trabajado activamente, y conscientemente les dice en qué aspectos estos alumnos son "positivos". Junto con las propias observaciones de los estudiantes, los estudiantes pueden escribir así: "La ropa está mojada y sucia, la cara se ha convertido en la cara de un showman y las manos están empapadas. No tengo miedo de ensuciarme o lastimarme".
Otros estudiantes observaron con más atención y escribieron escenas conmovedoras en las que tú no me dejas, yo no te dejas, tú me dejas descansar, pero yo no te dejo, por lo que pelearon por las herramientas de trabajo de otros estudiantes. De esta manera, a través de las experiencias personales de los estudiantes, los estudiantes tienen material y los artículos que escriben son vívidos, inmersivos y conmovedores.
Para cultivar la capacidad de escritura de una persona, no basta con observar la vida, ni basta con proporcionarle nuevos objetos de sentimiento. Lo que es más importante es el énfasis en el pensamiento, el sentimiento y la experiencia en la observación. Fundamentalmente, mientras observamos cosas objetivas, debemos prestar atención a los sentimientos internos correspondientes. Se requiere que los estudiantes observen los sentimientos mientras observan las cosas externas y se exploren a sí mismos mientras exploran la vida.
Por ejemplo, cuando los estudiantes buscan la primavera, muchas personas caminan por los campos fuera de la escuela, ya sea escribiendo sobre capullos de sauce o flores de durazno. Si los niños aprenden a movilizar completamente sus órganos sensoriales para ver, oír, oler y tocar, y los guían conscientemente para que experimenten sus sentimientos internos en ese momento, entonces un mundo colorido aparecerá en sus ojos, desde una superficie plana hasta un Tres- dimensional, del blanco y negro al color, de lo estático a lo dinámico. No sólo vieron el verde brillante brillando ante nuestros ojos, sino que también sintieron como si una nueva vida temblara en cada hoja.
Sólo cuando el corazón se mueve, pueden existir esas imágenes, colores y sonidos vívidos, y puedes sentir la vivacidad y los saltos de la vida. Sólo experimentando la pasión del alma uno puede convertirse en el bambú de la pintura. Como decían los antiguos, puedes buscar imágenes, entrar en la mente, comprender cosas y usar tu corazón para obtener conocimientos. De lo contrario, no les darás a tus hijos el tiempo y el espacio para experimentar las cosas, así como la visión, el olfato, el oído, etc. de nuestros hijos. Se vuelven hipermemoria y tienen los sentidos embotados. No necesitan apreciar el mundo, sólo necesitan recordar el mundo, no necesitan crear vida, sólo necesitan repetir la vida, lo que conduce a procedimientos de descripción fijos. Saltan un metro de altura cuando están felices, y los elogios son más dulces que comer miel. Cuando están ansiosos, son como hormigas en una olla caliente. De hecho, sienten que no tienen nada sobre qué escribir. En segundo lugar, anuncie el tema con una semana de antelación y proporcione orientación.
La enseñanza de composición es la misma que cualquier otra enseñanza, y las lecciones deben prepararse cuidadosamente y la preparación de la lección debe durar más de una semana.
Para darles a los estudiantes algo sobre qué escribir en sus composiciones, siempre formulo el tema de la composición de la próxima semana al final de esta composición y lo hago público, para que los estudiantes puedan observar cuidadosamente, recopilar materiales o consultar información, y por De esta manera, explique el orden de observación y escritura, para que los estudiantes a la hora de componer estén mucho más relajados y no se queden sin palabras.
En tercer lugar, desarrollar el hábito de acumular materiales. Los estudiantes no sólo deben prestar atención a la observación, sino también desarrollar el buen hábito de acumular materiales. Instruir a los estudiantes para que escriban notas de lectura también es una forma muy eficaz de acumular y utilizar el lenguaje.
Las notas de lectura acompañan el proceso de lectura individual de los estudiantes y son registros de la propia experiencia de lectura de los estudiantes. Puede extraer extractos de aforismos para recopilar y organizar conocimientos e información, o puede capturar las chispas de sus pensamientos. Guía de composición "Guía esquemática de composición para la escuela primaria". Con el tiempo, el lenguaje de los estudiantes se enriquecerá naturalmente.
La profesora pidió a cada alumno que tuviera un pequeño cuaderno para anotar los materiales de composición, e insistió en recordarlos periódicamente, como palabras bonitas, buenas frases y párrafos de buenos libros extraescolares, y buenos comienzos y finales. Se pueden extraer buenas descripciones de escenas, descripciones de personajes y buenos párrafos en periódicos y publicaciones periódicas sobre clases de geografía, naturaleza e historia, lo que permite a los estudiantes tener una pequeña base de datos a lo largo del tiempo.
A la hora de escribir, puedes traer algo adecuado para ti y enriquecer tus materiales de composición, para que no te quedes sin palabras. Cuarto, la enseñanza de la composición debe integrarse estrechamente con los materiales didácticos de la unidad. Nuestros materiales didácticos están seleccionados entre las mejores obras y obras maestras de personajes famosos.
Estos libros de texto son ideológicos, están bien escritos y están divididos en unidades. Cada unidad tiene sus propias características de escritura y es un modelo para el aprendizaje de los estudiantes. Esto crea buenas condiciones para que nuestros estudiantes de primaria aprendan composición.
Por ejemplo, cada vez que se enseña una lección o unidad, se requiere que los estudiantes imiten las características de escritura del texto que han aprendido, describan fragmentos o realicen capacitación en composición, para que puedan aprender la escritura. Métodos y entrenamiento de composición de los libros de texto. De esta manera, los estudiantes quedarán profundamente impresionados por lo que aprenden y tendrán ejemplos a seguir. Es mucho más fácil para los estudiantes escribir ensayos porque sienten que tienen algo que escribir. A través de la formación se desarrollan básicamente las composiciones de los estudiantes. La mayoría de los estudiantes pueden escribir de cuatrocientas a quinientas palabras, y algunos pueden escribir setecientas u ochocientas palabras, lo que amplía las ideas de escritura de los estudiantes y mejora sus habilidades de escritura.
Las composiciones de los estudiantes son novedosas en concepción, claras en la organización, rigurosas en la estructura, detalladas en el contenido, ricas en pensamiento y básicamente cumplen con los requisitos de los nuevos estándares del plan de estudios. Las composiciones de los estudiantes ya no son tan estresantes. antes. 5. Cuestiones a las que se debe prestar atención al guiar a los estudiantes en la escritura. Los estudiantes de primaria deben prestar atención a las siguientes cuestiones al escribir buenas composiciones: Cultivar el interés de los estudiantes por la composición.
Los profesores pueden elogiar, alentar y apreciar frases para que los estudiantes se interesen en la escritura. También es necesario cultivar el interés de los estudiantes por la composición pidiéndoles que lleven diarios, escriban reseñas de libros, publiquen tabloides, escriban reseñas, realicen concursos y proporcionen plataformas de competencia. Preste atención a guiar a los estudiantes.
3. Esquema de composición de escuela primaria
[Esquema de composición de escuela primaria] Escribe un esquema de la composición.
Cuando los estudiantes escriben, después de revisar el tema, establecer el centro del artículo y seleccionar los materiales en torno al centro, deben considerar cómo organizar y disponer los materiales. Organizar materiales consiste en organizar niveles estructurales, lo cual es muy importante. Maestro Ning, hoy discutiremos cómo guiar a los estudiantes de primaria a escribir esquemas de ensayos y esquemas de ensayos de escuela primaria.
b: Bien, hablemos de la importancia de escribir un esquema.
Cuando los estudiantes de primaria escriben ensayos, a menudo no hacen arreglos exhaustivos para los materiales que quieren escribir y simplemente escriben donde se les ocurre. Como dice el refrán: "Si pisas la cáscara de la sandía, se te escapará". Este tipo de escritura y pensamiento aleatorios por parte de los estudiantes de primaria pueden llevar fácilmente a una organización poco clara, niveles confusos, a perder algún contenido principal o a invertir el proceso. orden de los materiales, o complicaciones, o detalles inapropiados...
Ding: Algunos estudiantes a veces ni siquiera pueden detenerse al final, o no pueden continuar escribiendo y se quedan atascados.
c: Esta situación ocurre a menudo en la vida, lo que nos dice que si los estudiantes quieren evitar o reducir los diversos problemas mencionados por el Maestro Ning, deben prestar atención a guiar a los estudiantes para que aprendan a escribir esquemas en la enseñanza de composición. .
B: ¡Así es! ¿Qué es un esquema de ensayo? Un esquema es un esquema de un artículo, un plan de redacción conciso. Es importante tener un esquema antes de escribir, así como es importante tener un diseño antes de construir una casa. El famoso escritor Lao She dijo una vez: "Aunque sólo necesitamos escribir dos o tres mil palabras, primero debemos escribir un esquema... Con el esquema, tenemos una base en nuestro corazón, y escribir será algo natural". ; problemas primero, luego Salvar problemas, guía de composición esquema de composición de la escuela primaria "Aunque este pasaje está dirigido a los trabajadores, también es aplicable a los estudiantes de la escuela primaria. Escribir un esquema es una forma eficaz de mejorar su capacidad para estructurar su ensayo.
Respuesta: El análisis del profesor Ning es muy bueno.
Para construir una casa, primero debe tener un dibujo de diseño, luego colocar los cimientos de acuerdo con el dibujo, levantar soportes, colocar ladrillos en las paredes, colocar tejas e instalar puertas y ventanas. Si no dibuja primero los dibujos de diseño y luego construye de acuerdo con los dibujos, definitivamente habrá problemas y tendrá que volver a trabajar todo si no lo hace bien. Para permitir que los estudiantes aprendan activamente a escribir esquemas, debemos hacer todo lo posible para concienciarlos de la importancia de escribir esquemas en la enseñanza.
A continuación, echemos un vistazo a un vídeo de la enseñanza de composición del profesor Yang para ver cómo la organizó para resolver este problema.
c: En este video, podemos ver que para que los estudiantes conozcan el significado de escribir un esquema y comprendan el importante papel de escribir un esquema, el maestro Yang guió a los estudiantes a leer los "ejemplos". Y analícelos en función de las condiciones reales de los estudiantes. "Ensayo enfermo", identifique el problema, explore formas de superarlo y, finalmente, llegue naturalmente a la conclusión de que "puede escribir el esquema primero y luego escribir el arreglo del maestro Yang". para que los estudiantes aprendan a escribir esquemas de ensayos y movilicen el entusiasmo de los estudiantes.
Respuesta: Así es. Los estudiantes deben dominar el método de redacción de esquemas, no solo para que comprendan el significado y tengan el deseo de aprender, sino también para dominar gradualmente los requisitos y métodos de redacción de esquemas a través de la práctica docente.
Echemos un vistazo nuevamente al video de enseñanza del maestro Yang para ver cómo el maestro Yang guía a los estudiantes de escuela primaria que recién comienzan a escribir esquemas de ensayos y qué problemas resolver primero.
d: Para que los estudiantes sepan qué es un esquema de ensayo y los requisitos más básicos para escribir un esquema de ensayo, el maestro Yang adoptó el "método de ejemplo" en esta enseñanza. Eligió un resumen de un excelente trabajo estudiantil "Apricots in My Hometown" que era similar en contenido al ejemplo anterior "Ginkgo Tree on Campus" y guió a los estudiantes para que lo leyeran y analizaran, comprendiendo así mejor el importante papel de escribir un resumen. - puede hacer que la composición sea clara y organizada.
Luego, utilizó el esquema de este ejercicio como ejemplo para guiar a los estudiantes a comprender que un esquema de composición generalmente consta de varias partes, lo que permite a los niños comprender los requisitos más básicos para comprender un esquema de composición, y escribir el título de la composición, centro y significado del párrafo, organizando el material escrito en líneas. La forma más rápida y confiable de superar el miedo y generar confianza es hacer aquello que teme hasta tener una experiencia exitosa.
4. Orientación sobre el esquema de composición para estudiantes de primaria.
[Orientación sobre el esquema de composición para estudiantes de primaria] 1. Cultivar la capacidad de observación de los estudiantes y guiar a los estudiantes de primaria sobre el esquema de composición.
Observar las cosas es la base para que los estudiantes comprendan las cosas. Sólo cultivando regularmente las habilidades de observación de los estudiantes podrán tener una comprensión clara y completa de las cosas. Es particularmente importante que los estudiantes de primaria presten atención al cultivo de la capacidad de observación.
Los estudiantes tienen muchas oportunidades de observar, incluyendo hermosas pinturas, figuras, paisajes naturales, edificios, escenas laborales, etc. A través de una observación cuidadosa, los estudiantes encuentran materiales y sienten que hay algo sobre qué escribir.
Por ejemplo, si escribe un ensayo sobre la escena del parto, el maestro les dirá a los estudiantes el significado, los arreglos y las precauciones del parto antes del parto, los dividirá en grupos y les dirá a los estudiantes justo antes comienza el trabajo de parto. A través de esta labor, todos tienen que escribir una composición que describa la escena laboral, para que los estudiantes puedan prestar atención a las expresiones, movimientos y lenguaje de los estudiantes durante el proceso laboral. Una vez finalizada la labor, el profesor comenta y elogia a los alumnos que han trabajado activamente, y conscientemente les dice en qué aspectos estos alumnos son "positivos". Junto con las propias observaciones de los estudiantes, los estudiantes pueden escribir: "La ropa está mojada y sucia, la cara se ha convertido en la cara de un showman y las manos están empapadas. No tengo miedo de ensuciarme o lastimarme".
Otros estudiantes observaron con más atención y escribieron escenas conmovedoras en las que tú no me dejas, yo no te dejas, tú me dejas descansar, pero yo no te dejo, por lo que pelearon por las herramientas de trabajo de otros estudiantes. De esta manera, a través de las experiencias personales de los estudiantes, los estudiantes tienen material y los artículos que escriben son vívidos, inmersivos y conmovedores.
Para cultivar la capacidad de escritura de una persona, no basta con observar la vida, ni basta con proporcionarle nuevos objetos de sentimiento. Lo que es más importante es el énfasis en el pensamiento, el sentimiento y la experiencia en la observación. Fundamentalmente, mientras observamos cosas objetivas, debemos prestar atención a los sentimientos internos correspondientes. Se requiere que los estudiantes observen los sentimientos mientras observan las cosas externas y se exploren a sí mismos mientras exploran la vida.
Por ejemplo, cuando los estudiantes buscan la primavera, muchas personas caminan por los campos fuera de la escuela, ya sea escribiendo sobre capullos de sauce o flores de durazno. Si dejamos que los niños aprendan a movilizar completamente sus órganos sensoriales para ver, oír, oler y tocar, y los guiamos conscientemente para que experimenten sus sentimientos internos en ese momento, entonces un mundo colorido aparecerá en sus ojos, desde la superficie plana. Conviértete en tres -dimensional, del blanco y negro al color, de lo estático a lo dinámico.
No sólo vieron el verde brillante brillar ante nuestros ojos, sino que también sintieron como si una nueva vida temblara en cada hoja.
Sólo cuando el corazón se mueve, pueden existir esas imágenes, colores y sonidos vívidos, y puedes sentir la vivacidad y los saltos de la vida. Sólo experimentando la pasión del alma uno puede convertirse en el bambú de la pintura. Como decían los antiguos, puedes buscar imágenes, meter tu mente en el mundo, comprender las cosas y usar tu corazón para conseguirlo. De lo contrario, no les darás a tus hijos el tiempo y el espacio para experimentar las cosas, así como la visión, el olfato, el oído, etc. de nuestros hijos. Se vuelven hipermemoria y tienen los sentidos embotados. No necesitan apreciar el mundo, sólo necesitan recordar el mundo, no necesitan crear vida, sólo necesitan repetir la vida, lo que conduce a procedimientos de descripción fijos. Saltan un metro de altura cuando están felices, y los elogios son más dulces que comer miel. Cuando están ansiosos, son como hormigas en una olla caliente. De hecho, sienten que no tienen nada sobre qué escribir. En segundo lugar, anuncie el tema con una semana de antelación y proporcione orientación.
La enseñanza de composición es igual que otras enseñanzas. Las lecciones deben prepararse cuidadosamente y la preparación de la lección debe durar más de una semana. Para darles a los estudiantes algo sobre qué escribir en sus composiciones, siempre formulo el tema de la composición de la próxima semana al final de esta composición y lo hago público, para que los estudiantes puedan observar cuidadosamente, recopilar materiales o consultar información, y por De esta manera, explique el orden de observación y escritura, para que los estudiantes se sientan mucho más relajados cuando llegue el momento de componer y no se queden sin palabras.
En tercer lugar, desarrollar el hábito de acumular materiales. Los estudiantes no sólo deben prestar atención a la observación, sino también desarrollar el buen hábito de acumular materiales. Instruir a los estudiantes para que escriban notas de lectura también es una forma muy eficaz de acumular y utilizar el lenguaje.
Las notas de lectura acompañan el proceso de lectura individual de los estudiantes y son registros de la propia experiencia de lectura de los estudiantes. Puede extraer extractos de aforismos para recopilar y organizar conocimientos e información, o puede capturar las chispas de su pensamiento. Guía de composición "Guía esquemática de composición para la escuela primaria". Con el tiempo, el lenguaje de los estudiantes se enriquecerá naturalmente.
La profesora pidió a cada alumno que tuviera un pequeño cuaderno para anotar los materiales de composición, e insistió en recordarlos periódicamente, como palabras bonitas, buenas frases y párrafos de buenos libros extraescolares, y buenos comienzos y finales. Se pueden extraer buenas descripciones de escenas, descripciones de personajes y buenos párrafos en periódicos y publicaciones periódicas sobre clases de geografía, naturaleza e historia, lo que permite a los estudiantes tener una pequeña base de datos a lo largo del tiempo.
A la hora de escribir, puedes traer algo adecuado para ti y enriquecer tus materiales de composición, para que no te quedes sin palabras. Cuarto, la enseñanza de la composición debe integrarse estrechamente con los materiales didácticos de la unidad. Nuestros materiales didácticos están seleccionados entre las mejores obras y obras maestras de personajes famosos.
Estos libros de texto son ideológicos, están bien escritos y están divididos en unidades. Cada unidad tiene sus propias características de escritura y es un modelo para el aprendizaje de los estudiantes. Esto crea buenas condiciones para que nuestros estudiantes de primaria aprendan composición.
Por ejemplo, cada vez que se enseña una lección o unidad, se requiere que los estudiantes imiten las características de escritura del texto que han aprendido, describan fragmentos o realicen capacitación en composición, para que puedan aprender la escritura. Métodos y entrenamiento de composición de los libros de texto. De esta manera, los estudiantes quedarán profundamente impresionados por lo que aprenden y tendrán ejemplos a seguir. Es mucho más fácil para los estudiantes escribir ensayos porque sienten que tienen algo que escribir. A través de la formación se desarrollan básicamente las composiciones de los estudiantes. La mayoría de los estudiantes pueden escribir de cuatrocientas a quinientas palabras, y algunos pueden escribir setecientas u ochocientas palabras, lo que amplía las ideas de escritura de los estudiantes y mejora sus habilidades de escritura.
Las composiciones de los estudiantes son novedosas en concepción, claras en la organización, rigurosas en la estructura, detalladas en el contenido, ricas en pensamiento y básicamente cumplen con los requisitos de los nuevos estándares del plan de estudios. Las composiciones de los estudiantes ya no son tan estresantes. antes. 5. Cuestiones a las que se debe prestar atención al guiar a los estudiantes en la escritura. Los estudiantes de primaria deben prestar atención a las siguientes cuestiones al escribir buenas composiciones: Cultivar el interés de los estudiantes por la composición.
Los profesores pueden elogiar, alentar y apreciar frases para que los estudiantes se interesen en la escritura. También es necesario cultivar el interés de los estudiantes por la composición pidiéndoles que lleven diarios, escriban reseñas de libros, publiquen tabloides, escriban reseñas, realicen concursos y proporcionen plataformas de competencia. Preste atención a guiar a los estudiantes para que observen y acumulen.
Solo aprendiendo a observar se pueden obtener conocimientos a la hora de escribir.
5. Esquema de composición para alumnos de primaria.
En los requisitos de composición de "Habilidades básicas 3" a "Habilidades básicas 8" en el octavo volumen del curso de idioma chino de cinco años, se requiere que, ya sea que esté escribiendo notas o escribiendo un artículo sobre paisajes, debe "delinear primero y luego escribir" (consulte el libro de texto para conocer los requisitos específicos). Entonces, ¿cómo guiar a los estudiantes de primaria para que escriban esquemas de ensayos? Primero, comprenda el contenido del esquema del ensayo. En la clase de composición, después de conocer el título de un artículo, primero debe determinar el centro del artículo, luego decidir qué materiales elegir para expresar el centro y luego enumerar los materiales seleccionados en un orden determinado. Este es el esquema de la composición. El esquema de composición generalmente incluye tres aspectos: 1. Título de la composición 2. Centro del artículo 3. Disposición del material 2. Diferenciar los tipos de esquema de composición.
La mayoría de las composiciones escritas por alumnos de primaria son narrativas, y los tipos de esquemas de escritura suelen incluir los siguientes: El primero es en orden cronológico. Todos los estudiantes saben que un año tiene primavera, verano, otoño e invierno, enero tiene mañana, mediodía y tarde, y un día tiene mañana, mediodía y noche. Al escribir, el tiempo llega primero y el tiempo después. El siguiente esquema entra en esta categoría. Tema: Escribe sobre tu próxima salida de primavera. Centro: Expresar el amor por la naturaleza y la ciudad natal a través de la narración de la excursión de primavera. Disposición del material: (-) Salida a las 8:00 de la mañana (indicar hora, lugar, personas y cosas) y llegada al destino después de las 9:00 de la mañana Organiza actividades 1 y disfruta del hermoso paisaje 2. Recoge especímenes de plantas. Game Country volverá al mediodía (para hablar de sentimientos o letras). Generalmente utilizado para escribir.
Espero que esto solucione tu problema.
6. ¿Cómo escribir un esquema de composición para escuela primaria?
Muy sencillo. Escribe principalmente sobre un evento que hayas experimentado personalmente, presta atención al orden de los eventos, describe en detalle el comportamiento, las acciones, el lenguaje y la mentalidad del personaje, conéctalos de acuerdo con los seis elementos (tiempo, lugar, persona, causa, proceso). , resultado), y finalmente concluir al final. Puedo ilustrar esto diciendo: "En realidad, puedo hacerlo mejor". Sería mejor si el principio y el final hicieran eco.
Nota: Al escribir, también puedes buscar ensayos de muestra en Internet. Utiliza buenas palabras y oraciones en tu composición. Tenga en cuenta que sólo podemos aprender de él, no copiarlo. ¡El maestro vino de nuestra época de estudiantes! )
Además, tengo un esquema narrativo de escuela primaria en mi espacio. Si es necesario, puedes consultar mi espacio (espacio QQ) o te lo enviaré. Gracias O (∩ _ ∩) O.
7. ¿Cómo aprenden los alumnos de primaria a escribir esquemas?
Al escribir una composición, no pienses en ella antes de escribirla, sino escribe mientras piensas en ella.
Esto puede llevar fácilmente a ideas confusas y, en ocasiones, te saldrás del tema al escribir. Para escribir una buena composición, debes seguir dos pasos.
1. Primero descríbelo brevemente. Piensa en lo que quieres decir en este artículo y escríbelo.
También es necesario diseñar la estructura del artículo y ordenar el orden de los discursos. Se necesita mucho tiempo para delinear y pensar una y otra vez.
En esta etapa, sólo quiero hacer arreglos, no palabras. 2. Escríbalo en el orden del esquema.
Mi mente está llena de palabras y frases, no de contenido. Las ventajas de hacer esto son: primero, estás bien preparado y no te perderás lo que debes decir.
La estructura está correctamente dispuesta y no quedará desordenada. El nivel narrativo es claro y la lógica del razonamiento ajustada.
Sé persuasivo. En segundo lugar, al escribir, nos centramos en el uso de palabras, para que podamos aprovechar al máximo la fluidez de la escritura.
Acumula una y otra vez para mejorar continuamente tu capacidad de escritura. Un buen esquema de redacción puede permitirte pensar más en lo que quieres expresar. Te permite escribir sobre ayer dentro de un cierto rango sin desviarte del tema. Es más propicio para expresar tu idea central, controlando la extensión del artículo. y evitando divagar.
Antes de escribir un ensayo, los estudiantes tienen ciertas consideraciones sobre cómo escribir un ensayo. Anotar el plan de escritura que se consideró antes de escribir es el esquema del ensayo.
Escribir un artículo basándose en el esquema de composición no solo no pierde el contenido original, sino que también elimina el proceso de redacción y ahorra tiempo. Más importante aún, puede expresar y resaltar el centro de una manera organizada y enfocada. Por eso, antes de escribir una composición, será mejor que hagamos un esquema.
Especialmente los estudiantes de último año deberían aprender a dibujar contornos. Los esquemas de composición tienen muchos beneficios para escribir ensayos, así que cómo hacer un esquema es el siguiente: 1. Primero, piense en los puntos principales de este artículo y enumérelos.
Escríbalo tan pronto como se le ocurra, sin ningún orden en particular. 2. Diseñar la estructura del artículo, ajustar el orden de discusión, ordenar los materiales en orden de desarrollo o ordenar los materiales en orden cronológico.
Escribir un esquema es en realidad el proceso de concebir un artículo. Lenin desarrolló el hábito de escribir artículos. Incluso si escribe un artículo de 300 palabras, aún necesita escribir un esquema. A veces es necesario revisar el esquema varias veces. Al principio no estaba acostumbrado al esquema, pero me acostumbraré a medida que aprenda poco a poco.
Si desarrollas el buen hábito de resumir y concluir puntos, tu nivel de escritura definitivamente mejorará. Ven y pruébalo.