Plan de planificación de actividades creativas para el Día Mundial de la Lectura en Educación Infantil
Plan 1 de planificación de actividades creativas del Día Mundial de la Lectura para el jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad:
1. Crear una atmósfera de lectura sólida de "corazón de niño aficionado a los libros, buenos libros para crecer" y promover la construcción del campus librero del jardín de infantes.
2. A través de actividades de lectura, las habilidades ideológicas, morales y profesionales de los docentes pueden mejorarse enormemente, y los libros pueden convertirse en sus compañeros de crecimiento.
3. Anime a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente, estimule el interés de los niños por los libros y la lectura, cultive buenos hábitos de lectura en los niños y siente una buena base para el aprendizaje permanente de los niños.
4. Estimular el interés de los padres en participar activamente en la lectura, mejorar la conciencia de lectura de los padres y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejorar aún más el entorno de lectura familiar y cultivar los hábitos de lectura temprana de los niños.
2. El tema del Festival de la Lectura:
La fragancia de los libros enriquece el crecimiento de los niños con buenos libros
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1 de abril al 30 de abril de 20XX
IV. Medidas de implementación
(1) Etapa de publicidad y lanzamiento (1 de abril-9 de abril)
1. Los jardines de infancia deben crear un área de lectura más rica, desde educación y enseñanza hasta columnas para el desarrollo de la salud física y mental de los docentes.
2. Cada clase de jardín de infantes desarrolla un área colorida de lectura de libros, recopila libros infantiles a través de diversas formas y canales, se da cuenta de la alegría de compartir libros infantiles en la clase y amplía el área de lectura.
3. Utilice los tableros de anuncios del jardín de infantes para promover y movilizar a maestros, niños y padres para que participen activamente en lecturas, anuncios publicitarios y lemas.
(2) Creación del entorno
Banner - Un buen libro con una conexión profunda - Festival de lectura del jardín de infantes Little Venus de Emerald City
Cartel del jardín de infantes - Propuesta del festival del libro, libro Plan de actividades del festival
Disposición ambiental del "Rincón de lectura" en el tercer piso - Crear un ambiente de festival de lectura
Crear un rincón de lectura en el aula - Crear un ambiente de lectura en el aula (cada clase)
Ampliar el espacio de lectura para padres e hijos, utilizar rincones de lectura y espacios al aire libre, y participar en rafting de libros por todo el parque.
El sitio web lanza blogs de lectura electrónica y de jardín de infantes para promover las actividades del festival de lectura.
(3) Cooperación familiar
1. Emitir una iniciativa para el Festival de Lectura de Padres.
2. Participar en actividades de rafting en libros.
3. Elige una excelente historia mamá.
4. La segunda fase de actividades de “Lectura Temprana en Familia” (cada clase).
5. Comparta su experiencia de lectura entre padres e hijos (los miembros del grupo de cuentos de mamá y papá de cada clase deben enviar una copia).
(4) Actividades de jardín de infantes
1. "Traigo un libro, a todos les gusta" libro de clase a la deriva (maestros de cada clase, madres de cuentos)
2. Actividad de marcadores para la clase media (sección intermedia)
3. Actividad de libro hecha por uno mismo a gran escala (grande)
4 Guíe a los niños de la clase de primaria a visitarlos. la Biblioteca Infantil de Xiamen.
5. Concurso "Cuentos infantiles" (Párrafo)
6. Ver una actuación de pantomima
(E) Reunión de intercambio de lectura para profesores
(6) Final
Resumen y ampliación de este festival de lectura.
Plan 2 de planificación de actividades creativas del Día Mundial de la Lectura del jardín de infantes I. Propósito de la actividad
1. Crear una atmósfera de lectura fuerte y crear un ambiente de jardín de libros.
2. Anime a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente, estimule el interés de los niños por los libros y la lectura, cultive buenos hábitos de lectura en los niños y siente una buena base para el aprendizaje permanente de los niños.
3. Animar a los profesores a leer monografías clásicas, mejorar los conceptos de enseñanza y las habilidades profesionales, y mejorar la capacidad de organizar actividades de lectura de libros ilustrados.
4. Guíe el interés de los padres por la lectura, mejore la conciencia de lectura de los padres y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejore aún más el entorno de lectura familiar y * * * permita que padres e hijos disfruten de una lectura feliz. tiempo.
2. Tema de la actividad
Los libros se infiltran en la infancia y la lectura ilumina la vida.
3. Lema de la Actividad
¡Aprendo, crezco, soy feliz!
IV.Tiempo de actividad
Abril-mayo xx
Público objetivo del verbo (abreviatura de verbo)
Todos los profesores, niños y padres. .
Preparación de la actividad de verbos intransitivos
1. Determine la lista de libros adecuados para los niños de este grado: consígala en la biblioteca del jardín de infantes. La cantidad de libros en la clase cada mes es el doble. de la clase.
2. Redactar una "Sugerencia de lectura entre padres e hijos"; establecer una "Estantería familiar" para las familias.
3. Establecer un sistema de préstamo de libros (clase y padres): la clase. se traslada a la biblioteca del jardín de infantes para pedir prestados libros; los padres pueden tomar prestados libros del jardín de infantes y seguir los procedimientos de préstamo (crear un registro de préstamo) para ir a casa y leer con sus hijos todas las semanas.
Siete. El contenido y disposición de la actividad
1. Realizar la actividad de “leer bien, leer bien, leer bien”. Recomendar o seleccionar algunos libros para guiar a los niños a participar en la lectura a través de la lectura independiente, la lectura entre maestros y estudiantes, la lectura entre padres e hijos, etc.
2. Establecer una "estación de intercambio de buenos libros" entre clases y realizar periódicamente actividades como "intercambiar buenos libros por lectura".
3. Llevar a cabo la actividad de selección "Soy una estrella de la lectura" para alentar a las clases a ser creativas en las actividades del mes de lectura y formar las características de la clase. Los resultados de la lectura se pueden demostrar mediante la narración de cuentos, la recitación de poesía antigua y otras actividades. Especialmente para las clases con temas de actualidad, puede considerar combinar la lectura y exhibición de libros ilustrados.
4. Tomar la clase como una unidad para realizar exhibiciones de experiencias de lectura de padres, diarios orales de niños, cuentos orales y otros trabajos, premiar a niños y padres que tengan un desempeño destacado en las actividades, e informar a 2. -3 padres y padres de la clase Los trabajos de los niños participaron en la exposición de resultados de la actividad “Mes de la lectura” en el parque. El jardín de infancia premiará a los niños destacados y a sus padres.
5. Cree una plataforma en línea para que los maestros lean, de modo que puedan compartir sus ideas de lectura o sus estados de ánimo de lectura con todos en foros y blogs de jardín de infantes. Cada persona proporciona un ensayo de lectura y los trabajos destacados se incluirán en la exposición de resultados de las actividades del "Mes de la lectura" del jardín de infantes. Seleccione 2 o 3 trabajos de maestros destacados para exhibirlos en la Conferencia de elogios del día de Año Nuevo.
Plan III de planificación de actividades creativas del Día Mundial de la Lectura de Kindergarten I. Intención de la actividad
El crecimiento de todos es inseparable de los libros y la lectura. Navega y piensa en el mar de libros, absorbete en la lectura, los libros pueden embellecer la vida, quién puede ser amable y virtuoso en la belleza de la poesía, muestra tus sentimientos en la comparación de los libros; Libros, léelos y úselos, deje que los niños sientan la belleza del conocimiento y la alegría de la vida.
Nuestro jardín de infancia aprovecha el Día Mundial del Libro, el 23 de abril, como una oportunidad para animar a los niños a leer más y disfrutar de la lectura, para que experimenten la diversión de la lectura, hagan de la lectura un hábito y hagan de la lectura parte de su vida. nuestras vidas. ¡Recoge el libro con * * *, camina hacia el océano del conocimiento, camina hacia el mundo de los libros y deja que los libros gruesos floten por todo nuestro jardín de infantes!
Dos. Tema de la actividad:
Los libros se infiltran en la infancia y la lectura ilumina la vida.
Tres. Lema de la actividad:
¡Aprendo, crezco, soy feliz!
Cuatro. Objetivos de la actividad:
1. Conocer el origen del Día Mundial del Libro el 23 de abril.
2. Todos pueden sostener un libro y compartir el placer de leer.
3. Deje que los niños adoren la lectura y se hagan amigos de los libros.
Forma de actividad verbal (abreviatura de verbo):
¡La clase grande entró a la librería, seleccionó libros de forma independiente y experimentó el consumo y la compra de libros de forma independiente!
Tiempo de actividad de verbos intransitivos:
23 de abril
Día Mundial del Libro de Kindergarten Plan de planificación de actividades creativas 4 Para celebrar el 20.º Día Mundial del Libro, para promover un mayor desarrollo del campus académico, la escuela ha lanzado una serie de actividades de lectura para permitir a los profesores y estudiantes aprender a pensar, ampliar sus horizontes, disfrutar de la vida y darse cuenta de la vida mientras leen.
1. Tema de la actividad
La lectura enriquece nuestro mundo.
2. Eslogan promocional
Los buenos libros me acompañan a todas partes del campus.
Los libros iluminan la vida y los libros inundan el campus.
Quédate con los clásicos y construye un alma hermosa.
Caminar con los clásicos sentará una base sólida para la vida.
Abrir libros es beneficioso: nos encanta leer; los mentores y los amigos serviciales; leemos buenos libros; viajamos miles de kilómetros; leemos mucho y aprendemos sin fin; estudiamos mucho.
3. Hora del evento
20 de abril al 24 de abril de XX.
Cuarto, contenido y forma
Compartir lectura, compartir felicidad
Para dar la bienvenida al Día Mundial del Libro, orientamos aún más a los estudiantes a viajar en el mar de libros, acercarse a los libros y hacer buenos amigos. Los libros pueden ampliar horizontes y cultivar sentimientos. La escuela llevará a cabo actividades de producción y diseño de periódicos en la pizarra.
1. Tema de pizarra:
Primer grado: cuentos de hadas y fábulas
Segundo grado: historias inspiradoras
Tercer grado: historias históricas , Personajes históricos
En torno a los temas anteriores, el tema es hecho a sí mismo, innovador y novedoso.
2. Los periódicos de pizarra deben seleccionarse y diseñarse cuidadosamente. El contenido seleccionado (escrito) debe ser breve, conciso, interesante, educativo, artístico y creativo.
3. El diseño de los periódicos de pizarra participantes debe cumplir con los requisitos básicos de los periódicos, con títulos, imágenes y textos destacados y diseños animados.
4. Fecha de evaluación: 23 de abril del xx.
(3) Por favor, cada estudiante intente hacer lo siguiente el Día Mundial del Libro el 23 de abril: ese día, vaya a la librería, compre un libro que le guste y comience a leer;
En este día, dile a tus familiares y amigos: "Hoy es el Día Mundial del Libro, disfrutemos juntos de la diversión de leer";
En este día, apaga la televisión en casa durante una hora y pasa un tiempo en un ambiente cálido y tranquilo. Disfruta de la lectura en este día, se establece una creencia: “Que el aprendizaje y la lectura se conviertan en un hábito y una moda”.