Plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa falda floral"
1. Primero dibuje bloques de colores, luego dibuje encajes y aprenda a decorar faldas.
2. Aumentar la capacidad de sentir y expresar la belleza de líneas, patrones y colores.
Preparación de material didáctico:
Pintura de abanicos, falda de flores, falda lisa.
Proceso de enseñanza:
Primero, organizar la enseñanza
Segundo, introducción de nuevos cursos
1. Muestra la imagen (falda) y pregunta: ¿Qué es esto? ¿Son hermosos?
2. Tema de salida: preciosa falda floral.
En tercer lugar, enseña nuevas lecciones:
¡Mira, qué felices están estos niños usando faldas de flores tan hermosas!
(2) (Publica una foto) Luego pregunta: Oye, ¿qué le pasó a este niño? ¿Por qué ella es infeliz?
Resumen: Debido a que su falda es blanca, no es tan hermosa como sus faldas de flores.
Entonces ayudémosla, ¿vale?
Pide a los niños que piensen en cómo convertir su vestido blanco en un vestido de flores.
Resumen: ¡Solo usa nuestras manitas y bolígrafos de colores para ayudarla!
¿Qué debo dibujar en su vestido blanco?
Resumen: Dibuja flores, peces, conejos, pandas, manzanas, etc.
2. Demostración del profesor:
Primero, pinta dos o tres colores más claros en la falda.
(2) Luego usa un bolígrafo más oscuro para dibujar el patrón.
Mira, la pequeña sonrió. Agradeció a los niños por sus grandes ideas.
P: Además de dibujar este patrón, también puedes dibujar otras cosas (como imágenes).
En todo libro infantil hay dos niñas esperando que el vestido blanco que le regalaste se convierta en un vestido de flores. Coge nuestros lápices de colores y ayúdala a ver quién tiene el vestido floral más bonito.
En tercer lugar, pintura infantil, guía turística de los profesores
Anima a los niños a diseñar con audacia.
En cuarto lugar, exhibición de trabajos y premios a trabajos destacados.
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen:
De hecho, hay cosas hermosas en todas partes de la vida. Mientras los niños observemos y descubramos con el corazón, usemos nuestras pequeñas manos y nuestra sabiduría para crear belleza y decorar mejor nuestras vidas.
Los objetivos de la actividad del Capítulo 2 del plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa falda floral"
1 Guiar a los niños para que comprendan los tres colores primarios: rojo, amarillo y azul, y. déjeles dominar el método de pintar con los dedos.
2. Deje que los niños experimenten la alegría del éxito en el proceso de decorar la "corona", desarrollen confianza en sí mismos y desarrollen el interés por la belleza.
3. Cultivar en los niños el buen hábito de limpiar mientras pintan.
Actividades para preparar
1. Preparar una “corona” igual al número de niños.
2. Cada grupo tiene tres placas, rellenas de tres colores: rojo, amarillo y azul.
3. Unos trapos húmedos y un clip para cada persona.
Proceso de actividad
1. Los profesores guían las actividades para despertar el interés de los niños.
1. Los niños hacen ejercicios con los dedos para aumentar su interés y hacer que sus dedos sean más flexibles.
Ejercicios con los dedos: Sujeta con tus manitas, frota tus manitas, gira tus manitas, mueve y levanta, ¡sujeta bien tus manitas!
2. Estimular el interés de los niños y mostrar la “corona”.
2. Guíe a los niños para que aprendan a pintar con puntos, y los profesores y estudiantes participarán juntos en la pintura.
1. La demostración y explicación del maestro (la atención se centra en la cantidad de pintura en el dedo y el método y la intensidad del punteado con los dedos)
2 Pida a los niños que operen individualmente. frente.
3. Explicar los requisitos, dibujar a los niños y guiar a los profesores.
1. Envíale la corona al niño y empieza a pintar.
2. Es importante recordar a los niños que mojen la pintura con moderación, ni demasiada ni muy poca, y que la intensidad y el método deben estar establecidos.
3. Presta atención a la higiene y destaca que debes lavarte los dedos antes de cambiar de color, y luego sumergirlos en otros colores.
4. Utilice tantos colores como sea posible y los colores deben ser uniformes.
Cuatro. Resumir la evaluación y finalizar la actividad.
La maestra dijo: "Mira que bonita está nuestra coronita. Saquémosla a jugar, ¿vale?
Saca a los niños del aula.
Los objetivos de la actividad del Capítulo 3 del plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa falda floral":
Basado en el dominio preliminar de los niños de los métodos de expresión de la pintura con tinta, inspirar a los niños a Utilice los métodos de expresión de la pintura con tinta, según el tema Hacer pinturas creativas.
Cultivo de la imaginación, la creatividad y la capacidad narrativa de los niños, permitiéndoles desarrollar el interés por la belleza.
Profundizar en la comprensión de los niños sobre el verano.
Preparación de la actividad:
Preparación del material didáctico:
①Cepillo, papel de arroz, pintura, toalla;
(2) Una grabadora y Cuatro cintas musicales y fotografías.
Preparación de conocimientos: haga arreglos para que los niños observen escenas de verano.
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
La maestra habló elocuentemente y lo guió para que expresara su comprensión y sentimientos sobre el verano, lo que inspiró a los niños a cree deseos de pintura con el tema "Hermoso verano".
Guía a los niños para que les cuenten sus lugares favoritos para ir en verano.
2. Enriquecer el conocimiento de los niños sobre el verano y estimular el deseo de los niños de crear.
2. Parte básica
Muestra cuatro imágenes únicas, lo que permite a los niños dominar el diseño temático de las imágenes y los métodos de aplicación del color a través de la observación, y poder utilizar con valentía pinturas en tinta para la creación de pinturas. 1. Pintura infantil, guía turística del profesor.
Se requiere que los niños den rienda suelta a su imaginación y creatividad y representen temas basados en sus propias experiencias de vida; los niños con capacidades deficientes reciben orientación individual.
2. Inspira a los niños a contar historias basadas en sus propias imágenes y pídeles que hablen de forma ordenada y completa.
(1) Deje que los niños nombren sus cuadros.
(2)Dos personas se cuentan imágenes juntas.
(3) Por favor, dígaselo a cada niño de forma independiente.
Tercero, la parte de conclusión
1. Los maestros colgaron los trabajos de los niños alrededor del salón de actividades para que los niños los apreciaran.
2. Deja que los niños elijan sus obras favoritas.
3. El maestro inspira a los niños a hablar y deletrear desde aspectos como el diseño de las imágenes, el uso del color, el procesamiento de imágenes y una rica imaginación.
4. Los niños realizan actividades relajantes con música y salen de la sala de actividades.
Los objetivos de la actividad del Capítulo 4 del plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa falda floral":
1.
2. Cultivar la capacidad práctica de los niños.
3. Capaz de comprender diagramas de pasos físicos simples.
4. Disfruta del origami.
5. Profundiza en tu comprensión de los perros.
Preparación de la actividad:
Tocado o títere de mano de cachorro "Bibi", papel triangular, tabla de pasos de origami, crayones, pasta, varias cabezas de cachorro dobladas, un "retrato familiar de cachorro" doblado. de cabezas de cachorro.
Proceso de la actividad:
1. Muestre el muñeco cachorro "Bibi", lleve una foto familiar de su familia a los niños, muestre una foto familiar completa y deje que los niños observen atentamente. .Mira quién está ahí arriba. ¿Cómo se ven?
2. Muestre una foto familiar incompleta y dígale al niño que no hay ningún hermano o hermana "Bibi" en esta foto. No están contentos. Pida a los niños que los ayuden a encontrar maneras de ser felices.
3. Muestra el diagrama del origami paso a paso, deja que los niños observen atentamente cada paso y da explicaciones sencillas si no entienden.
4. A cada persona se le entrega una cabeza de cachorro doblada para que la explore y la encuentre por sí misma, y luego dobla la cabeza de perro según el diagrama paso a paso.
5. Después de doblar la cabeza del perro, se recomienda que el niño dibuje los ojos, la nariz y la boca del perro.
6. Pega la cabeza del perro en la foto familiar.
Resumen compartido:
Comprenda las características de apariencia del perro, sostenga la cabeza doblada del perro y diga cómo es el perro.
Evaluación de la actividad:
Los niños pueden doblar una cabeza de perro completa bajo la guía de la tabla de pasos físicos.
Actividad de reflexión:
En general, esta clase de arte logró los objetivos previstos. Durante la actividad el ambiente fue muy animado, ya sea observando u operando por los propios niños. Aunque algunos niños tienen pocas habilidades prácticas, son muy trabajadores y serios. Incluso si los niños progresan un poco, como maestro, usted debe alentarlos a progresar y alentarlos a trabajar más duro.
Plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa falda de flores" 5 1. Objetivos de la actividad:
1. Toma la iniciativa de operar y experimentar la diversión de pintar con un rodillo.
2. Usa tu imaginación y creatividad para formar una imagen completa y hermosa con líneas gruesas.
3. Intente imprimir papel tapiz con varios rodillos para sentir la exquisitez y riqueza del patrón.
2. Puntos clave y dificultades de la actividad:
Punto clave: Puedo imprimir con valentía varios patrones de líneas por mi cuenta.
Dificultad: Puedo usar mi imaginación y creatividad para dibujar de forma colaborativa y ordenada.
3. Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia: Participó en actividades de impresión con rodillos.
Preparación del material: 4-6 hojas grandes de papel caqui, varios rodillos, pintura gouache, trapos.
IV.Proceso de la actividad:
(1) Observar varios rodillos y comprender inicialmente sus características.
Instrucciones: Veamos cómo queda el rodillo. ¿Has visto cómo otros niños dibujan con rodillos?
Pregunta: ¿Qué es esto? ¿Qué hay en el tambor? Usa tus manitas para tocar el patrón en el rodillo. ¿Cómo te sientes?
(2) Explore los métodos de impresión de papel tapiz.
1. Disfruta de varias imágenes de fondo de pantalla. Pregunta: ¿Te gusta el fondo de pantalla? ¿Se ve bien el fondo de pantalla? ¿Dónde está la belleza?
2. Los niños discuten los métodos de impresión.
Pregunta: Queremos embellecer las paredes del aula y queremos cambiar el papel tapiz por uno nuevo. ¿Qué podemos hacer para que el papel pintado del aula sea único? ¿Cómo imprimir? ¿Cómo imprimir bonitos diseños en la pared?
(3) Intenta hacer fondos de pantalla en grupos.
Piensa en cómo enrollar el papel pintado. ¿Imprimir claramente? Recuerde a los niños que presten atención a la higiene de la pintura.
(4) Apreciar el fondo de pantalla creado y finalizar la actividad.
Conclusión: ¿Qué es el desplazamiento en el fondo de pantalla? ¿Cómo se imprimió?
Sugerencias de actividad de verbo (abreviatura de verbo):
1. Ampliación de la actividad: La maestra coloca varios rodillos en las esquinas del área y deja que los niños sigan intentando desplegar varios. patrones.
2. Cooperación en casa: Pide a los padres que ayuden a recoger algunos rodillos especiales para que sus hijos los aprecien, como patrones tallados, esponjas, etc.
3. Preste atención a la calidad del aprendizaje: la pintura con pergamino es una forma lúdica de pintar. Al principio, los niños estaban interesados. La clave es guiar a los niños a concentrarse y persistir en completar las tareas de aprendizaje de esta actividad.
Plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa falda floral" 6 ◆Objetivos de la actividad
1.
2. Intenta utilizar bolsas de plástico para diseñar la ropa de trabajo.
3. Desarrollar el hábito de la observación y la experimentación cuidadosas.
4. Desarrolla el buen hábito de utilizar los colores de forma audaz y uniforme.
5. Que le guste participar en actividades artísticas y poder expresar con valentía sus sentimientos y vivencias.
◆Preparación de la actividad:
Un muñeco, una bolsa de tela, una bolsa de papel, una bolsa de plástico, una mano de esponja, un recipiente con agua, una mano de bolsa de plástico blanca y algo materiales decorativos.
◆Actividades y orientación:
☆Exhibir los títeres, mantener conversaciones y estimular el interés de los niños.
Maestra: "Little Hands Puppy necesita ayuda de los niños hoy. Bubu dijo que cuando usaba pintura para soplar pintura, su ropa se mojaba y ensuciaba, lo que lo hacía sentir muy angustiado. Quiero preguntarle a un niño para ayuda. Ayúdame a hacer algunas prendas para que no se mojen cuando vuelvas a hacer esta actividad. ¿Estás dispuesto a ayudar? Pensemos en qué materiales se pueden usar para proteger la ropa para que no se moje”. en tu propia experiencia.
☆Divida y muestre los materiales operativos y guíe a los niños para realizar operaciones experimentales.
1. Mostrar los materiales de operación y dejar que los niños los miren, los toquen y hablen de qué materiales son. (Tocarse, tocarse y definir bolsas de diferentes materiales)
2.Dejar que el niño tome una pequeña esponja y sienta si está mojada o seca. Y anime a los niños pequeños a que pongan esponjas pequeñas en sus bolsos.
☆Experimento
1. Guíe a los niños para que elijan una bolsa hecha de material, coloquen la esponja en la bolsa y observen los cambios cuando se introduce en el agua.
Profe: Pon la bolsa con la esponja en el agua y mira si tu bolsa puede proteger la esponja.
2. Invite a los niños con bolsas de diferentes materiales al frente a realizar experimentos y encontrar una bolsa que pueda proteger esponjas pequeñas y que sea adecuada para la ropa de trabajo.
Maestro: Pídale a un niño que sostiene una bolsa de papel que pase al frente y vuelva a intentarlo. Vea si la bolsa de papel puede proteger la esponja.
Fíjate si la bolsa de tela puede proteger la pequeña esponja.
Fíjate si la bolsa de plástico tiene la capacidad de proteger la pequeña esponja. ☆ Hacer 1. La maestra demuestra cómo hacer ropa de trabajo con tela. Se sugiere que los niños se hagan una pequeña y hermosa ropa de trabajo.
2.Deja que los niños utilicen bolsas de plástico para diseñar bonitos chubasqueros según sus propias aficiones.
3. Los niños se pusieron los monos pequeños diseñados, y la maestra tomó una pequeña regadera y salió a probar si los monos podían proteger nuestra ropa para que no se mojara.
◆Sugerencias de actividades:
Esta actividad es una actividad de exploración de materiales en el campo de la ciencia. Está diseñada para que los niños sientan la diferencia entre bolsas de plástico, papel y tela en el proceso. de confección de ropa de trabajo. Esto llevó al descubrimiento de las propiedades no absorbentes del plástico. Por tanto, este contenido es el foco de la actividad. La producción de ropa de trabajo es la penetración del campo del arte en esta actividad, por lo que no puede desviarse del objetivo principal de la actividad.
Durante la actividad, el maestro puede dividir a los niños en tres grupos, cada niño tiene un material, y cada niño participa en el experimento de un material y luego lo comparte. Una estrategia educativa de este tipo no sólo puede hacer que los niños estén dispuestos a compartir los experimentos de otras personas, sino también diversificar los materiales limitados. En el experimento, el maestro debe dar a los niños suficiente tiempo para probar la operación. Al mismo tiempo, el maestro debe brindarles orientación personalizada y guiarlos para que observen y expresen sus hallazgos e ideas.
Reflexión didáctica:
"Mi Ropa" es una actividad artística que pone el foco en el color. En cuanto a la elección de herramientas para pintar, utilicé los crayones que usaron los niños hace dos días. Debido a que los niños de la clase inferior acaban de llegar al jardín de infantes, no están muy familiarizados con la disciplina en el aula y la rutina diaria. Por lo tanto, no puedo presentarles requisitos más detallados, pero dejarles que gradualmente adquieran el hábito de asistir a clases...
Los objetivos de actividad del Capítulo 7 del plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa falda floral" :
1. Al apreciar los pasteles de flores estándar, podemos tener una comprensión preliminar del proceso básico de producción de los patrones de pasteles.
2. Aprenda a apretar y ejercitar los movimientos de los dedos de su hijo.
Dificultad de la actividad:
Puedes apretar con la fuerza adecuada y marcar patrones simples.
Preparación de la actividad:
Un pastel terminado con marcas de flores preparado de antemano, un pastel para la demostración del maestro (un poco más grande que el pastel para los niños) y cada pastelito y bolsa de crema para los niños. Uno; cortar algunas frutas pequeñas (como tomates pequeños) una toalla para cada persona.
Proceso de actividad:
1. Presentar actividades y estimular el interés
Profesor: Hoy es el cumpleaños del maestro. El invitado le dio un regalo (la maestra abrió la caja misteriosamente).
1. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo se ve el pastel.
2. Cuéntame ¿cuál es tu parte favorita de la tarta y por qué? (Comunicación infantil)
En segundo lugar, comprenda y aprenda los métodos básicos para hacer patrones de pasteles.
1. ¿Sabes de dónde vienen los bonitos diseños del pastel? (Los niños hablan de sus experiencias de vida y los guían para que digan que están hechos de crema)
2 Muestra los paquetes de crema
Maestro: ¡Mira! ¿Qué es esto? (Crema) ¿Qué te parece? (Paraguas)
3. Explicación y demostración del maestro:
a Demostración: Necesitamos usar este paraguas al revés, sostener el mango del paraguas con ambas manos y apuntar el paraguas. hacia el pastel y aprieta los cinco dedos Presione (escuche e imite la mano alzada del maestro), deje que la crema salga de la bolsa y marque el pastel (el maestro demuestra y marca un patrón de puntos simple).
b. Guíe a los niños para que observen los cambios en la crema cuando sus dedos se ejercitan o no, y practiquen pellizcos.
3. Operación infantil
1. Animar a los niños a probar con valentía y marcar patrones diferentes a los del maestro.
2. Recuerde al niño que preste atención a la intensidad de la compresión y se mueva lentamente.
3. Elogie a los niños con diferentes patrones y proporcione pequeñas frutas para decorar a los niños terminados.
4. Exposición de obras Las tartas de los niños son preciosas, ¡celebremos juntos sus cumpleaños! (Todos cantan feliz cumpleaños y comen pastel) Fin.
Reflexión de la actividad:
El arte viene de la vida, y la vida inspira al arte. En esta actividad, el pastel es algo común para los niños, por eso los niños se han interesado por la actividad desde el principio. comienzo. Lleno de pasión. Durante el proceso de mirar, hablar y hacer, siempre mantuvimos un humor feliz. Todos estaban de muy buen humor y completamente inmersos en las actividades. Los ricos materiales operativos brindan a los niños una sensación refrescante.
Si pones los materiales comestibles en un grupo y dejas que todos prueben el pastel que hiciste después de la actividad, ¡puedes dejar que los niños sientan la relación entre la creación y la realidad y experimenten la alegría!
Los objetivos de la actividad del Capítulo 8 del plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa falda de flores":
1 Puedes decorar audazmente cáscaras de huevo con huellas de manos simples y coloridas usando materiales.
2. Guíe a los niños para que aprendan a combinar colores, sientan la riqueza de los colores, cultiven su interés en los colores y experimenten una sensación de éxito.
3. Cultive buenos hábitos operativos de los niños y mantenga limpio el escritorio.
Preparación de la actividad:
1. El niño tiene 1 cáscara de huevo.
2. Pintura gouache espesa y paleta.
3. PPT multimedia: Bebé huevo de Pascua
Proceso de la actividad:
(1) Introduzca temas en la actividad para estimular el interés de los niños1. Muéstrame la imagen de fondo: Mira, ¿quién es? (La maestra se lo muestra a los Egg Babies) Todos los Egg Babies fueron a la exposición de ropa. ¿Son hermosos estos huevos bebés? ¿Cuál es su belleza? (Al apreciar las pinturas de cáscaras de huevo, los niños pueden expresarse libremente y hablar sobre colores comunes como rojo, amarillo, azul y verde a partir del patrón y color de las cáscaras de huevo). 2. (Muestre una canasta con cáscaras de huevo sin pintar). Estos huevos bebés están ansiosos . También quieren ir al baile de graduación, pero aún no están maquillados. ¿Te gustaría invitar a nuestros niños a ayudar?
(2) Diseña ropa floral para Egg Baby
1 Guíe a los niños para que expresen sus pensamientos con valentía.
Maestra: ¿Qué tipo de ropa quieres usar para el bebé?
2. Muéstrame la paleta. Hay pinturas gouache en ella. ¿Todos conocéis estos colores? (Los niños nombran los colores que conocen) ¿Deberíamos usar estos hermosos colores para diseñar ropa hermosa para Baby Egg hoy?
3. Demostradora: Mojamos nuestras manitas en varios colores que te gusten. La cáscara del huevo es muy ligera y fácil de romper. Los niños deben tomarlo con cuidado, dibujarlo con cuidado, poner suavemente sus coloridas huellas de manos en el huevo del bebé y ponerse ropa nueva y hermosa.
4. Explique los requisitos, los niños intentan dibujar huevos y el maestro los guía, animándolos a elegir con valentía varios colores y dibujar huevos distintivos.
Maestro: Ahora invitemos a los niños a diseñar ropa hermosa para Xiaodan y ver quién diseña la ropa más hermosa para Xiaodan. Mojamos nuestras manos en varios colores que le gusten y luego imprimimos ligeramente sus coloridas huellas en el bebé. Sumérgelos en cualquier color que te guste y creas que se ve bien y viste a tu bebé con ropa nueva y hermosa. (Cuando los niños operan, el maestro les recuerda que presten atención a la limpieza del escritorio).
(3) Exhiba las obras y resuma y evalúe la exhibición de los huevos de Pascua de los niños. Guíe a sus hijos para que aprecien el trabajo de los demás y dígales qué huevo bebé les gusta más.
Ampliación de la actividad:
Ensarta los huevos dibujados por los niños y envía los huevos bebés a la exposición de ropa.
Capítulo 9 Objetivos de la actividad del plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa falda floral"
1. Muestre su imaginación de la vida en la escuela primaria y cultive su anhelo y amor por la escuela primaria.
2. Aprende a expresar tus ideas con líneas y colores.
3.Capacidad de escuchar atentamente las opiniones de sus compañeros y actuar de forma independiente.
4. Cultivar el hábito de los niños de hablar con valentía frente a los demás y aprender mandarín.
Actividades para preparar
Un conjunto de ayudas didácticas ilustradas.
Proceso de la actividad
1. Importación de enlaces
Profesor: Buenos días, niños. ¿Somos ahora el hermano mayor en el jardín de infantes? Estamos a punto de aprender nuevas habilidades en la escuela primaria, ¿no?
2. Interpretación del tema de "Escuela Primaria"
Profesor: Pronto seremos estudiantes de primaria. ¿Alguno de ustedes ha estado o visto una escuela primaria? ¿Cómo es la escuela primaria?
Joven:...
Profesor: Ahora el maestro les mostrará algunas escuelas primarias que ha visto.
3. Los niños explican sus ideas.
Profesor: Ahora el profesor dice que quieres construir tu propia escuela primaria. ¿Cómo quieres que se vea? Cerremos los ojos y pensemos en cómo construir mi escuela primaria. Bien, abre los ojos y déjanos pedirle a algunos niños que te cuenten cómo es tu escuela primaria.
4. Habilidades de pintura.
Profesor: Ahora el maestro quiere que dibujes la escuela primaria que acabas de construir. Todo el mundo todavía recuerda la escuela primaria que acabas de construir. Si no sabes dibujar ahora, dínoslo para que podamos descubrir cómo dibujar juntos.
5. Pintura
Profe: Bueno, ahora los niños que quieran dibujar pueden ir a sus asientos. Si no quieres, piénsalo de nuevo. Ahora volvamos a donde estamos y comencemos a dibujar. Por favor no olvides escribir tu nombre. Ahora puedes escribir tu nombre en la esquina del cuadro, ¿vale?
6. Resumen
Selecciona algunos trabajos excelentes y pide al autor que hable sobre ellos.
Reflexión sobre la actividad:
Como parte de una educación de calidad, la educación artística es reconocida como una de las materias más efectivas para cultivar la creatividad de los niños y un buen canal para cultivar la conciencia y la capacidad creativa de los niños. y caminos. Los niños de la clase superior han acumulado más conocimientos y experiencia en arte. El contenido de esta actividad está en consonancia con el desarrollo físico y mental individual de los niños. La educación y la enseñanza del arte deberían desempeñar su papel singular. El diseño del contenido de la enseñanza, la implementación de métodos de enseñanza y la evaluación de los efectos de la enseñanza deben centrarse en servir al cultivo de la creatividad de los niños. La educación artística en el jardín de infantes no se trata de enseñar a los niños cosas mágicas, sino de permitirles descubrir su propio potencial, generar confianza en la creación audaz, cultivar la perseverancia y crear posibilidades para un desarrollo futuro ilimitado.
Diez objetivos de actividad del plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa falda floral"
1. Sé lo suficientemente valiente como para imprimir con tus propias palmas.
2. Me gusta pintar con los dedos y estoy dispuesto a compartirlo con mis compañeros.
Proceso de la actividad
1. Introducción por parte del profesor.
1. Maestro: Niños, hoy traje a un buen amigo. ¿Quieres saber quién es?
2. Profesor: Los niños saben muchas cosas. ¿Sabes cómo lo imprimió el profesor? ¿Quieres probarlo?
En segundo lugar, la maestra demostró cómo pintar huellas de manos.
1. El maestro distribuye pintura, muestra un trozo de papel blanco a los niños, luego moja un poco de pintura en la bandeja de pintura con la palma de la mano y la sostiene sobre el papel.
2. Diles a los niños que se concentren en pintar, que se peguen la pintura en los dedos, que no tengan miedo y que lo intenten con valentía.
3. Cuando los niños dibujan, el profesor les ayuda a guiarlos.
En tercer lugar, la maestra muestra hermosos trabajos.
1. Muestre a los niños obras hermosas, dígales que presten atención al dibujar, elogie a los niños que dibujan bien e invítelos a subir al escenario para mostrar sus obras.
Cuarto, el final.
1. Después de la actividad, comente las fortalezas y debilidades de los niños en la pintura y pídales que presten atención a ellas en el siguiente cuadro.
Reflexión sobre las actividades
Los niños se mostraron muy interesados en las actividades de esta semana. La maestra propuso reglas y requisitos para que los niños imprimieran imágenes, pero durante la operación real, la mayoría de ellos jugaban de lado y no siguieron mis requisitos. Los educo pidiéndoles que presionen las palmas de las manos contra el papel. Después de la educación, básicamente se pueden completar las obras de arte de esta clase.