Informe resumido del trabajo de los docentes de escuela primaria 2022
Informe resumido del trabajo de los maestros de escuela primaria de 2022 1
Durante el año pasado, me exigí estrictamente en todos los aspectos, consulté activamente a los maestros antiguos, combinado con la situación real de nuestra escuela y estudiantes, trabajaron con diligencia y conciencia Trabajar de manera regular para que el trabajo docente se pueda realizar de manera planificada, organizada y paso a paso. Para lograr un mayor progreso en el trabajo futuro, este artículo resume el trabajo de este año escolar, con la esperanza de aprovechar las ventajas, superar las deficiencias y resumir las lecciones experimentales.
1. Desempeño de la ética docente:
Amor y lealtad a la causa docente del pueblo, actitud docente seria, estilo de enseñanza sólido, cumplimiento estricto de las normas y reglamentos de la escuela, aprendizaje serio. nuevas teorías educativas y actualizar conceptos educativos de manera oportuna. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas.
2. Educación y enseñanza:
Escriba cuidadosamente planes de lecciones, prepare lecciones con anticipación, escriba planes de lecciones, estudie cuidadosamente los materiales didácticos durante la preparación de las lecciones, estudie la "Tecnología de la información de la escuela primaria". Esquema de orientación curricular", y enseñar humildemente a los docentes. Los docentes aprenden y piden consejo. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades. Domine la lógica del conocimiento, considere los métodos de enseñanza y descubra cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos dominados. Preste atención a la retroalimentación de información, estimule las emociones de los estudiantes, haga que los estudiantes se sientan felices y cree un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro, y las preguntas del aula están abiertas a todos los estudiantes. Nos enfocamos en estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Combinamos la enseñanza y la práctica en el aula, participamos activamente en escuchar y evaluar conferencias y aprendemos humildemente los métodos de enseñanza. compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
3. Asistencia al trabajo:
Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para hacer bien su trabajo. Lo anterior es un resumen de mi trabajo durante el año pasado. Las deficiencias serán aclaradas por líderes y maestros. Seguiré trabajando duro.
Informe resumido del trabajo docente de primaria 2022 2
Desde que comencé a enseñar, convertirme en un buen maestro siempre ha sido mi objetivo. Durante el año pasado, he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra. Ahora que llega el fin de año, queremos resumir nuestro trabajo durante el año pasado.
Primero, aspectos ideológicos y morales:
En un año de trabajo educativo y docente, puedo estudiar seriamente las políticas educativas relevantes del país, los conocimientos teóricos avanzados del partido y el espíritu del Las conferencias del partido, aman la educación, nunca olvidan las responsabilidades de los maestros de las personas, aman las escuelas y aman a los estudiantes. Como docente, me exijo estrictamente y formo mi comportamiento mediante la mejora continua de la ideología política, el nivel de conocimientos y la capacidad de enseñanza. Permítase crecer en la industria de la educación, cultivar talentos destacados para la sociedad y sentar una base sólida.
2. Educación y enseñanza:
El año pasado, como estudiante de secundaria en la asignatura de idioma chino, me exigí estrictamente en el trabajo y estudié negocios mucho y continuamente. Mejoré mi nivel profesional y aprendí constantemente nuevos conocimientos, exploré las leyes de la educación y la enseñanza y mejoré los métodos de enseñanza.
1. Respetar a los estudiantes es la clave para ponerlos en primer lugar.
En la enseñanza, soy profundamente consciente de que los estudiantes deben ser el cuerpo principal del resumen del trabajo personal y el desarrollo de los estudiantes debe ser el cuerpo principal. Primero, los estudiantes deben ser respetados. Respete el derecho de los estudiantes a pensar, respete el derecho de los estudiantes a hablar, respete el espíritu de exploración personal de los estudiantes y respete los resultados del pensamiento de los estudiantes. Sólo así se permitirá a los estudiantes pensar y explorar.
2. La cooperación jerárquica es la única manera de lograr modelos de cooperación, autonomía y aprendizaje por indagación.
Los estudiantes tienen diferentes niveles y diferentes eficiencias de pensamiento, lo que a menudo resulta en que algunos estudiantes no se atrevan a pensar, sean perezosos para explorar resúmenes de trabajos personales y confíen en las ideas de otras personas. Si se mezclan en un grupo buenos y malos estudiantes en la enseñanza, esos buenos estudiantes siempre se convertirán en líderes y portavoces, mientras que los malos estudiantes nunca serán tomados en serio en el grupo. Para resolver este problema, se debe implementar un enfoque de trabajo en equipo jerárquico. En clase, se asignan diferentes niveles de tareas a diferentes grupos según diferentes situaciones, lo que permite a los estudiantes tener tiempo para pensar en temas al mismo nivel y con la misma habilidad, para lograr el propósito de la cooperación jerárquica y permitir a los estudiantes de diferentes niveles. niveles para tener diferentes tareas desafiantes.
3. Clarificar los objetivos de aprendizaje.
La enseñanza del chino es lo más tabú y lo que más fácilmente aburre a los estudiantes.
Si la enseñanza de vocabulario, el análisis de texto y el resumen son todos iguales, llevará mucho tiempo y trabajo, y los estudiantes no sabrán cuánto progreso han logrado después de aprender un texto. Los estudiantes de quinto grado pueden completar completamente la enseñanza de palabras por sí solos. Tienen esta habilidad y sus propios métodos únicos. Al resumir mi trabajo docente personal, generalmente considero la enseñanza de vocabulario sólo como un proceso de inspección. El análisis de texto explica qué tipo de estilo es y los nuevos estilos enseñan nuevos métodos. Luego, deje que los estudiantes lo resuelvan ellos mismos según el método. Lo más importante es que, según los materiales didácticos, los estudiantes comprendan qué nivel deben alcanzar en esta clase, qué problemas deben resolver y qué métodos están disponibles para los puntos de acupuntura. Sólo así el aula podrá ser eficaz y eficiente.
4. Estandarizar las operaciones.
El aprendizaje sistemático de los estudiantes de nuevos cursos y conocimientos debe consolidarse y mejorarse a través de determinadas tareas. Ayude a los estudiantes a pensar con claridad y coherencia a través de tareas estandarizadas. Desarrollar buenos hábitos de estudio. Este es un punto destacado de los nuevos estándares curriculares. Las tareas estandarizadas pueden formar los hábitos de los estudiantes. Cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes.
5. Realizar más actividades de práctica del idioma.
Utilizar actividades extraescolares y presenciales para realizar una serie de actividades prácticas es un aspecto importante de la enseñanza del chino este semestre. En las reuniones de clase temáticas, una serie de actividades como "planes para el nuevo semestre", "prestar siempre atención a la seguridad", "me encanta la escuela", cómo utilizar la producción, etc., han mejorado significativamente el coraje y la motivación de los estudiantes. capacidad de expresión. No importa quién se levante, pueden charlar un rato.
6. Desarrollar un plan de ayuda y educación.
Para los estudiantes pobres, podemos brindarles una orientación cuidadosa, a menudo revisar las tareas en persona, identificar puntos débiles en el conocimiento y tender trampas a tiempo. Por ejemplo, a menudo uso mi tiempo libre para ayudar a los estudiantes, formular planes de enseñanza específicos y realizar un trabajo planificado y decidido para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. En el aula, debemos hacer todo lo posible para mejorar el conocimiento cultural de los estudiantes de bajo rendimiento mediante más preguntas, más inspecciones, orientación oportuna y comentarios oportunos. Al mismo tiempo, se lanzan grupos de aprendizaje de ayuda mutua en la clase y se llevan a cabo actividades de aprendizaje individuales para que los estudiantes puedan corregir sus pensamientos, aprender unos de otros, promoverse mutuamente y formar una buena atmósfera de aprendizaje en la que usted y los demás están tratando de ponerse al día. Por lo general, también prestamos atención a "agarrar con ambas manos": por un lado, cultivamos a los mejores estudiantes, por otro lado, entrenamos a los de bajo rendimiento a través de los mejores estudiantes, usamos los avanzados para ayudar a los de bajo rendimiento y usamos los buenos. liderar a los malos para promover un efecto beneficioso para todos.
7. Trabajo de investigación.
En el trabajo de investigación, realicé el siguiente trabajo:
1. Mejorar la efectividad de la vista previa previa a la clase.
(1) Mejorar la efectividad de la preparación de lecciones.
Cuando preparo las lecciones, estudio y preparo las lecciones de forma independiente. Al preparar lecciones de forma independiente, no solo preparo materiales didácticos, estudiantes, materiales, puntos de capacitación clave y difíciles, ideas y estrategias de enseñanza, sino que también mejoro la calidad de la preparación de las lecciones.
(2) Mejorar la efectividad de la vista previa de los estudiantes.
Primero, enseñar a los estudiantes algunos métodos de vista previa y mejorar la calidad de la vista previa a través de la capacitación en el aula.
El segundo es plantear algunas preguntas previas para promover el aprendizaje a través de la enseñanza; p > El tercero es prestar más atención a la inspección de la vista previa en el aula, es decir, la enseñanza puede comenzar desde la vista previa y enseñar en función del aprendizaje.
2. Investigación sobre la eficacia del funcionamiento del aula.
(1) Objetivos de enseñanza: en primer lugar, tengo objetivos de enseñanza en el aula preestablecidos, que están colocados correctamente de acuerdo con los materiales didácticos, las horas de clase y las condiciones de aprendizaje de la clase, y en segundo lugar, las metas trinitarias se centran en el aula; , Me ajusto de acuerdo con el desarrollo dinámico del aula. También es importante preestablecer metas y generar nuevas metas preestablecidas y generadas. En tercer lugar, tomo la iniciativa de autoevaluar el logro de las metas.
(2) Papel de profesores y estudiantes: Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje en el aula, los maestros son los promotores del aprendizaje de los estudiantes y los maestros también son el cuerpo principal del crecimiento autoprofesional. Sin el crecimiento profesional de los docentes, es difícil que los estudiantes se desarrollen de forma independiente. Las dos materias en el aula continúan coordinándose y desarrollándose en diferentes niveles. En el aula, posiciono correctamente mi rol y hago todo lo posible para promover que los estudiantes formen una conciencia de rol correcta.
(3) Estructura docente:
El aula destaca la interacción entre profesores y estudiantes, la creación y desarrollo de recursos curriculares y la generación dinámica de objetivos docentes. métodos de enseñanza y la forma en que los estudiantes aprenden. En mi enseñanza, elijo métodos de enseñanza en función de las características de los diferentes artículos. Para piezas más racionales, utilizo un enfoque basado en problemas para textos que se adaptan mejor a las líneas en negrita. Para artículos más perceptivos, utilizo la investigación para promover la lectura y presto atención a la lectura independiente y la autoiluminación de los estudiantes.
(4) Recursos didácticos: Los recursos didácticos incluyen recursos textuales (recursos de libros de texto y recursos de lectura ampliada), recursos mediáticos y recursos humanos (principalmente profesores y estudiantes). El proceso de enseñanza es un proceso en el que profesores y estudiantes desarrollan conjuntamente los recursos del curso.
En el aula, los profesores deben prestar atención al desarrollo de los recursos de profesores y estudiantes y, lo que es más importante, al desarrollo de mis propios recursos.
(5) Evaluación del aprendizaje:
1. La evaluación del aprendizaje debe ser una evaluación completa, que incluya estímulo y crítica.
b. La evaluación del aprendizaje debe ser focalizada, evitando evaluaciones vacías y mecánicas frecuentes.
c. La evaluación del aprendizaje debe ser una evaluación del desarrollo, dando pleno juego al papel de estímulo y orientación de la evaluación, y no dañando la autoestima de los estudiantes.
3. Investigación sobre la eficacia de la reflexión postclase.
Por un lado, los individuos son diligentes al pensar y escribir, formando el hábito de enseñar la reflexión. Por otro lado, fortalecer la comunicación y la discusión de la reflexión, obtener iluminación y sublimación de la reflexión y progresar.
En tercer lugar, observe la disciplina:
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. No llegaré tarde, saldré temprano y tomaré la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general trabajo duro, trato a las personas con sinceridad, amo a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas. Nunca me involucro en disputas sin principios. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultivo constantemente mi calidad y capacidad generales.
4. Desempeño laboral:
Dado que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos de las habilidades profesionales de los docentes, uso mi tiempo libre para estudiar por mi cuenta teorías sobre educación y enseñanza y llevarlas a cabo activamente. Realicé diversas capacitaciones en tecnología educativa moderna. Dominé algunos métodos de producción de material didáctico multimedia. El semestre pasado, por llamada de mis superiores, fui activamente a escuelas remotas para enseñar, mostré mi luz y calidez en las escuelas y fui bien recibido por los líderes de las escuelas. Fue calificado como individuo avanzado en la educación municipal. Este semestre la Escuela Cinco Estrellas ha asumido la tarea de investigación. En este trabajo, realicé la tarea de la clase de demostración de investigación del proyecto, que fue bien recibida por los líderes y ganó el primer premio del equipo de evaluación de la escuela. Y tengo cierta comprensión de la "efectividad del aprendizaje independiente" que he estudiado. Ganó el segundo premio en el concurso de material didáctico para jóvenes profesores organizado por la escuela.
Informe resumido del trabajo de maestro de escuela primaria 2022 3
En septiembre del año pasado, me acabo de graduar y entré al trabajo. Vine a esta escuela para enseñar matemáticas de segundo grado y enseñar inglés. alumnos de tercero, cuarto, quinto y sexto grado. Ya ha pasado más de un año. El año pasado ha habido risas y lágrimas, se puede decir que ha sido doloroso y feliz. Al ver que mis compañeros de clase tenían malas calificaciones en los exámenes y no estudiaban mucho, me sentí tan ansioso que quise estudiar para ellos. Me alegré mucho de escuchar lo buena que era su dulce maestra y sentí que todos los esfuerzos valieron la pena.
Como profesor novel, lo primero que tienes que afrontar al incorporarte al trabajo es cómo gestionar a los estudiantes. Recuerdo que los chicos de la Clase 1 de cuarto grado eran más traviesos, por lo que eran más difíciles de manejar. Especialmente porque soy un maestro nuevo y cuando llego por primera vez, siempre habrá algunos estudiantes que mostrarán una actitud de "no te lo creas". Después de más de un mes de rodaje, me he estado comunicando con mis compañeros y tomando la iniciativa para comprender su situación. Poco a poco, mis alumnos y yo comenzamos a conocernos. Después de una cuidadosa observación y práctica, descubrí este método de enseñanza, es decir, como nuevo maestro, los estudiantes de la misma clase no siempre deben darse aires de maestro y colocarse en una posición alta, lo que fácilmente puede llevar a la insatisfacción de los estudiantes. . , poco dispuesto a escuchar las lecciones del maestro. Y deberíamos hacer que los estudiantes sientan que estudiantes y profesores son iguales. Además, debes considerar el problema desde la perspectiva de los estudiantes, ponerte en su lugar y dejar que te acepten y escuchen tu educación.
Después de trabajar durante más de un año, tengo las siguientes experiencias:
Primero, preparo las lecciones cuidadosamente, estudio los materiales didácticos y trabajo duro para hacer bien cada lección. Al preparar las lecciones, estudiaré detenidamente los libros de texto y los materiales de referencia didácticos y aprenderé humildemente de otros profesores. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos e identificar los puntos clave y las dificultades. Para dar una buena clase, busqué información en Internet y me concentré en las fortalezas de los demás para determinar mis propias ideas de enseñanza. En el aula, debo hacer todo lo posible para movilizar el entusiasmo de los estudiantes y dejar que todos participen en la clase tanto como sea posible. Debemos aprender a corregir y comentar las tareas de manera oportuna al instructor, alentar y elogiar rápidamente a los estudiantes que han progresado y aprender a brindar tutoría después de clase para que los estudiantes puedan obtener algo. Siento profundamente que no es difícil estar en la plataforma durante un mes, pero no es fácil estar bien en la plataforma. Especialmente después de escuchar las lecciones de varios profesores, descubrí que efectivamente había muchas lagunas en la preparación de mis lecciones, muchas de las cuales eran inesperadas. Preparar las lecciones es un requisito previo para tomar buenas clases, así que me dije a mí mismo que debo preparar las lecciones cuidadosamente en función de los materiales didácticos y la situación real de cada clase de estudiantes. Sólo si estamos completamente preparados podremos ser el objetivo.
En segundo lugar, escuche las clases de diferentes profesores y pida consejo a profesores experimentados. Enseñar con el ejemplo es mejor que enseñar con palabras. Los métodos y técnicas de enseñanza que los profesores han resumido de la práctica son dignos de mi cuidadoso estudio y experiencia.
Después de escuchar las lecciones de profesores experimentados, cada vez tengo una comprensión diferente y puedo aprender mucho. A menudo siento que "es mejor simplemente escuchar la clase de tu profesor y pensar en ella todo el día".
En tercer lugar, leer más libros y navegar más por Internet. Estudie activamente diversas teorías educativas para enriquecerse y poder realizar mejor la labor educativa y docente bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo. Solemos decir que si a un alumno le dan un vaso de agua, el profesor debe tener un balde de agua. Los tiempos evolucionan constantemente y el conocimiento cambia constantemente. Para evitar que este balde de agua sea eliminado y sea inagotable, estudiaré mucho y me recargaré. A menudo busco en línea material didáctico excelente sobre planes de enseñanza para estudiar y esforzarme por mejorar mi nivel de enseñanza.
En resumen, me siento honrado de ser un maestro de pueblo glorioso. En mi trabajo futuro, haré todo lo posible para ser un maestro calificado y excelente y estar siempre preparado.
Informe resumido del trabajo de los docentes de primaria de 2022 4
Soy un maestro de escuela primaria común y corriente y amo mucho mi trabajo. Durante más de diez años, he experimentado personalmente el trabajo duro y ordinario de ser profesor de clase, y también he sentido su dulzura y felicidad. Estoy muy feliz de ver a los estudiantes crecer sanamente. Al mismo tiempo, también siento una gran responsabilidad sobre mis hombros. A menudo pienso que el trabajo de los docentes es ordinario y extraordinario, porque miles de docentes repiten el mismo trabajo, pero el trabajo de los docentes es sagrado y extraordinario, porque están moldeando el alma de las personas. Como docente responsable y emprendedor, sólo dedicándose de todo corazón podremos satisfacer a la gente y tranquilizar a los padres.
Todos pasamos por la adolescencia, que es muy maleable y es un período importante para la formación del carácter. La vida colectiva en la adolescencia tendrá un gran impacto en el crecimiento físico y mental de las personas. Por tanto, dejar que tu hijo viva en un grupo positivo, activo, saludable y progresista le beneficiará durante toda su vida.
1. Amar a los estudiantes, amar a todos los estudiantes, especialmente a los estudiantes pobres, es el requisito previo para hacer un buen trabajo como profesor de clase.
No es difícil para los profesores amar a los estudiantes sobresalientes, pero no es fácil amar a los estudiantes pobres y de bajo rendimiento. Pero los diez dedos son diferentes y los estudiantes de la clase son todos iguales, por lo que no pueden sobresalir. Había muchos estudiantes pobres en nuestra clase el año pasado. ¿Renunciar a estos estudiantes con dificultades de aprendizaje? Un fuerte sentido de responsabilidad me hizo decir "no". Cuando una persona, sólo un adolescente, se rinde, arruina su vida. Ahora que ha aceptado la tarea, debe hacer lo mejor que pueda. Antes del comienzo de las clases, realicé visitas domiciliarias a estos estudiantes pobres. Algunos padres dicen: "Mi hijo no es apto para la escuela, así que no te molestes. Cuando crezca, haz negocios conmigo en dos años". Algunos padres dicen: "Mi hijo nace estúpido, no tengo tiempo". para cuidarlo, por favor moleste." “Estos padres han perdido la esperanza en sus hijos, lo que fortalece mi determinación de no rendirme. Primero analicé a los estudiantes de mi clase y también estudié cómo educarlos. Creo que está mal confiar en la fuerza, pero no es posible confiar en la coerción. Debemos tener conceptos y métodos educativos correctos y confiar en el amor sincero por los estudiantes. Los estudiantes de primaria no saben si hace frío o calor. Cuando hace frío, uso menos ropa, así que les doy mi propia ropa y la coso cuando se rompe. Algunos estudiantes tienen malos hábitos y no se lavan la cara por la mañana, así que les puse un recipiente con agua para lavarse. Li Yu no prestó atención a los útiles escolares. Le faltaban bolígrafos o libros. Para no alterar el orden de la clase, le di un cuaderno de lápices de repuesto. Puse mucho esfuerzo en estos niños. No me doy aires de profesora, sino que les sirvo con entusiasmo. Es un honor servir a los estudiantes. Poco a poco, nuestros profesores y alumnos tuvieron comunicación emocional y la relación se volvió armoniosa. Los estudiantes se sienten muy afectuosos y no me tratan como a un extraño. Vienen a mi casa los sábados y domingos, a veces dejándome llevarlos a jugar y otras veces haciéndome preguntas. Me alegro de que no seamos parientes sino miembros de la familia. Amo a los estudiantes y los estudiantes me aman, confían en mí y están dispuestos a discutir algunas cosas conmigo.
Para ayudar a los estudiantes a progresar, los profesores de clase deben analizar cuidadosamente los motivos de la ausencia de los estudiantes, calentar sus corazones con amor sincero, ayudarlos a superar las dificultades y guiarlos en el camino a seguir. Ye Weiwei, un compañero de clase, tiene un padre que vende verduras. Sale temprano y llega tarde a casa todos los días y no hay tiempo para cuidarlo. Mi madre está enferma y no puede cuidar de sí misma. La desgracia familiar supuso una pesada carga para su vida. Estaba deprimido y deprimido. Comprende su situación. A menudo organizo a los estudiantes para que vayan a su casa a ayudarlo, limpiarle y cocinarle. También le di algo de ropa para que pudiera usar en casa. Con la ayuda de todos, una sonrisa apareció en su rostro. Se interesó en aprender y sus notas mejoraron. Todas las mañanas llega temprano a la escuela y me limpia el escritorio. Me emocioné mucho cuando vi esta escena.
Entiendo profundamente que amar a los estudiantes es una cualidad psicológica importante de un maestro de clase.
Sólo derramando amor sincero y profundo en los estudiantes podremos educar bien a los niños, mejorar el desempeño de los estudiantes deficientes y hacer un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento.
En segundo lugar, establecer el núcleo de la clase y establecer un buen estilo de clase son la base del trabajo del profesor de clase.
Para ser una buena clase, es necesario contar con un grupo de cuadros de clase que sean serios, responsables, capaces de gestionar y tomar la iniciativa. A través de una inspección real, determiné que 5 estudiantes de mi clase formaron el comité de clase. Ellos son el núcleo de la seriedad y responsabilidad en mi clase. Un líder de escuadrón que es responsable del aprendizaje, el estilo, la ética y la salud, y es totalmente responsable. Dan ejemplo en la clase. Por ejemplo, el miembro del comité de estudio movilizó a los buenos estudiantes de la clase para ayudar a los estudiantes pobres y tomó la iniciativa de liderar a dos estudiantes pobres. El Comité de Salud es responsable de la higiene de clase. Organizó a los estudiantes para que limpiaran. La Comisión de Cultura y Deportes organizó maravillosos programas de concursos de canto y actuaciones del Día del Niño. Si el comité de ética descubre a alguien diciendo malas palabras, lo criticará sin piedad. El monitor hace preguntas. Cuando no estoy en el aula, él puede asumir responsabilidades de "padre". Es precisamente por el papel del comité de clase que nuestra clase tiene un buen ambiente.
Ahora todos pueden unirse como uno solo. Con fuerza centrípeta y cohesión, los estudiantes pueden anteponer los intereses colectivos. Por ejemplo, si pierdes un punto en la evaluación de salud, todos intentarán averiguar el motivo. Si un compañero de clase se olvida de traer una bufanda, otros encontrarán la manera de traerle su propia bufanda de repuesto para que la use. En la evaluación del ejercicio de clase, nuestra clase fue la clase con más uniformes y bufandas. No más trozos de papel en la clase. Todos trabajan duro todos los días de servicio. Cuando el alféizar de la ventana de clase está sucio, Li Wenwen tomará la iniciativa de sacar un trapo y limpiarlo, y los tornillos del taburete estarán flojos. Zhang Qingxin tomaría la iniciativa de conseguir herramientas de casa para apretarlo. Hay innumerables cosas de este tipo en nuestra clase. Nuestra clase también es responsable de la tarea de saneamiento en el vestíbulo del primer piso, que es una tarea muy ardua. Los estudiantes llegan temprano y terminan tarde la escuela todos los días, pero los estudiantes limpian los pasillos todos los días sin ninguna queja. Sólo cuando la perspectiva mental de una clase es buena, todos pueden pensar en la misma dirección y crear un buen ambiente de aprendizaje.
3. Orientar a los estudiantes a estudiar mucho y establecer ideas correctas es el foco del trabajo del profesor de clase.
Si bien hacemos un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, debemos guiarlos gradualmente a estudiar mucho para la modernización social. Ésta es la necesidad de cultivar a las personas, y también es el enfoque y la dificultad del maestro de clase. trabajar. El mayor problema para los estudiantes de nuestra clase es que carecen de conocimientos básicos, el efecto de enseñanza es menos de la mitad del estándar y no pueden escribir una oración clara y fluida en una composición china. En términos de aprendizaje, me concentro principalmente en los siguientes aspectos:
(1) La educación repetida sobre el propósito del aprendizaje puede ayudar a los estudiantes a mejorar su confianza en el aprendizaje. En vista de la aversión generalizada al aprendizaje entre los estudiantes con dificultades de aprendizaje y de bajo rendimiento, es imperativo educarlos para aclarar el propósito del aprendizaje. Les conté la historia de Zhang Haidi, escuché la historia de Zhang Haidi y también les pedí a los estudiantes que se fijaran metas de aprendizaje. Creo que los estudiantes de diferentes niveles deberían tener objetivos diferentes y luego mejorar después de alcanzarlos. Inspírelos a progresar de lo simple a lo complejo, de lo fácil a lo difícil, paso a paso. Si mi base china es pobre, empezaré con Pinyin. Si las palabras son pobres, no las conozco. Si no las conozco, las aprenderé en función de las nuevas palabras. Nunca dejes de escuchar, hablar y memorizar. Escribir solo, hablar solo y ser comentado por todos no solo puede mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes, sino también mejorar su capacidad de apreciación y generar confianza en el aprendizaje.
(2) Vuelva a aprender a ayudar a las personas de bajo rendimiento a superar la inercia y a desarrollar una voluntad fuerte. Las personas de bajo rendimiento tienen una fuerza de voluntad débil y un autocontrol deficiente y escuchan sermones. Para ello, desarrollé rutinas prácticas en el aula para mejorar su rendimiento auditivo. También me comuniqué con el maestro a tiempo para observar y comprender la asistencia de los estudiantes y el progreso del aprendizaje. Manténgase actualizado con las tendencias de aprendizaje. El nivel cultural de los estudiantes ha mejorado y su sed de conocimiento ha fortalecido su capacidad de extraer sabiduría del tesoro escondido del conocimiento.
(3) Orientar a estudiantes destacados a ampliar sus horizontes y enriquecer sus conocimientos. Algunos estudiantes superdotados quieren leer algunos libros extracurriculares después de completar sus tareas de aprendizaje. Sin embargo, ante un vasto mar de libros, no tienen idea de por dónde empezar ni qué libro elegir para leer. Por eso les recomiendo algunos libros que les sean útiles para estudiar y escribir. No es realista que estos estudiantes compren libros con regularidad. Entonces les presenté la biblioteca de la escuela y la biblioteca del condado, y les presté mis libros. Al leer más libros extracurriculares, los estudiantes superdotados de nuestra clase están mejor ahora. Esta es mi experiencia como profesora de clase desde hace más de diez años. Creo que no es fácil ser un profesor de clase y es aún más difícil ser un excelente profesor de clase. Pero mientras entregues tu corazón a los estudiantes y te ganes su confianza, entonces ser el monitor será muy feliz.
5 páginas de informe resumen del trabajo del profesorado de primaria en 2022
El tiempo vuela.
En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un año desde que llegué a la Escuela Primaria Huibo. Este año ha sido corto y largo para mí. Digo que es breve porque siento que el tiempo pasa volando. La escena de cuando entré por primera vez a la escuela todavía está viva en mi mente. El dilema de estar en el podio todavía es claramente visible y todo parece haber sucedido. Digo que ha sido mucho tiempo porque siento que este año nunca he parado. He estado viajando, estudiando mucho, sin parar y ocupado, lo que me ha ayudado a crecer rápidamente. Reflexionando sobre el trabajo educativo y docente de este año, el resumen es el siguiente:
Prepare cuidadosamente las lecciones antes de la clase, estudie los materiales didácticos y consulte a maestros experimentados de manera oportuna cuando encuentre problemas. Con el cuidado y la ayuda de mis líderes y colegas, mi eficiencia docente en el aula aumenta día a día. Después de trabajar durante un año, participó en la evaluación del curso de educación audiovisual en el distrito de Lixia y ganó el segundo premio por "Comprensión dentro de 1000" y el primer premio por la evaluación de cursos de vídeo de calidad en escuelas primarias del distrito de Lixia. Este semestre, con la ayuda del director Han, el director Fu, el director Qiu, el maestro Li de la Oficina de Enseñanza e Investigación y colegas, participamos en una clase de demostración del "Seminario de enseñanza del aula invertida en el aula moral e intelectual de Quancheng Xuepian". * *Trabajó con el Sr. Pei Jing, el Sr. Zhang Wenjun, el Sr. Yang Chao y el Sr. Liu Fei para producir una serie de seis microvideos sobre "Circle". No puedo crecer sin un aprendizaje continuo. He asistido a más de 100 clases desde que comencé a trabajar durante un año. Autoestudiar ciencias en primaria, gestionar la sala de actividades científicas y tecnológicas y realizar grupos de actividades científicas y tecnológicas. Participa en formación audiovisual y aprende psicología. Después de clase, corrijo cuidadosamente la tarea de los estudiantes. La tarea está específica y dividida en niveles. Corregir la tarea de los estudiantes de manera oportuna, analizar y registrar cuidadosamente la tarea de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante su tarea, hacer comentarios exhaustivos y mejorar los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes a abordar.
Y presta atención a la orientación de los de bajo rendimiento. Encuentre problemas en la enseñanza y las pruebas diarias, y brinde tutoría después de clase a los estudiantes con problemas de manera oportuna.
Creo que un día cabalgaré sobre el viento largo y romperé las olas, izaré la vela cubierta de nubes oscuras y cruzaré las profundidades del mar. ¡Mientras sigas trabajando duro, todo mejorará cada vez más!
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