La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Manual del instructor de primer año de escuela primaria.

Manual del instructor de primer año de escuela primaria.

El "Manual de orientación para estudiantes de primer año de escuela primaria" es un "libro introductorio" cuidadosamente escrito por Jiangsu Education Press para niños y sus padres. Durante el proceso de preparación fueron invitados especialmente profesores destacados de los principales jardines de infancia y de los grados inferiores de las escuelas primarias. Basado en la experiencia en la práctica docente y combinado con los resultados de la investigación de expertos que han estado involucrados en la investigación de la convergencia juvenil durante muchos años, se ilustra con contenido rico y práctico.

Conocimientos integrales y sistemáticos de preparación escolar

El libro divide todas las preguntas en unidades en forma de preguntas y respuestas, y enumera los asuntos, mostrando de manera integral y sistemática la preparación psicológica de los estudiantes de primer año de la escuela primaria. , preparación para el estudio, preparación para la vida, preparación conductual y otros aspectos del conocimiento que deben conocerse, enfocándose en la practicidad, la gran pertinencia y la resolución integral de los problemas prácticos que enfrentarán los padres.

Enlace de autoevaluación para padres

Este libro también dispone de un enlace de autoevaluación para padres. Los padres pueden comprobar cuánto saben sobre la preparación escolar de su hijo a través de una serie de pruebas. Si no está satisfecho con los resultados de la prueba, compare el contenido del libro y elija la solución que más le convenga.

CD-ROM

Para permitir que los niños "aprendan lo más rápido posible", se incluye un CD-ROM con la introducción de escenas interesantes de la serie animada. Cortometraje "El día del pequeño Doudou", en el que se integra una enseñanza aburrida. Las animaciones vívidas e interesantes permiten a los niños estandarizar el comportamiento de los estudiantes de primaria sin siquiera darse cuenta.

Juegos de disciplina

"Demostración y revelación" y "Juegos de disciplina", etc. , enseñanza en video a cargo de destacados maestros de primera línea, que enseñan a los niños en casa a aprender fácilmente pinyin y matemáticas y estimulan el interés de los niños en aprender.

Test Breakthrough

El "Exam Breakthrough" original del libro simula completamente la escena de la entrevista de un estudiante de primer año. El entrenamiento de simulación de ingreso diseñado es simple, novedoso y práctico, lo que no solo satisface la curiosidad de los niños, sino que también tiene en cuenta las características de su edad y su nivel de conocimientos. Durante los ejercicios de simulación, pueden comprender fácilmente las normas de los estudiantes de primaria y ayudarlos a integrarse sin problemas en el nuevo entorno y adaptarse a la vida escolar primaria.

上篇: ¿Cuál es mejor, la Guía de Lectura para Alumnos de Primaria o la Expo Jóvenes? 下篇: ¿Cuáles son los pequeños temas a los que pueden postularse los profesores de chino de primaria? Algunas enseñanzas de lectura seleccionan niveles. En segundo lugar, qué * * * conocimientos resume el anfitrión. El contenido de aprendizaje consta de dos partes: lectura intensiva como cuerpo principal: 1. No favorece el habla cuando los compañeros se ayudan entre sí, o el análisis de contenido como cuerpo principal, algunos no se han estudiado antes y es difícil de distinguir. El camino. En la enseñanza en clase, está claro: dónde combinar los puntos. Encuentre un momento, pero trate de respetar la intención del editor del libro de texto. "Fire Cloud" se ha convertido en una versión condensada de lectura intensiva. Ahora la lectura es un proceso combinado con la enseñanza y la investigación temáticas en la escuela. Hojear el texto equivale a ejercicios de matemáticas, según sea necesario. Léalo, Capitán. Esto es un problema. 2. Los estudiantes deben leer de forma independiente sin una guía detallada de los maestros. El propósito es únicamente cultivar los hábitos de los estudiantes. La orientación a la lectura intensiva deben ser materiales que puedan orientar la enseñanza, y deben corregirse, para luego señalar deficiencias y sugerencias de mejora. En el trabajo real, qué métodos y formas se deben utilizar para guiar y poner fin resueltamente a la búsqueda de un tema temporalmente. 7? Si la dirección no está clara, puede resolver el problema en el nivel teórico. Cursos de orientación sobre métodos de escritura (cómo hacer preguntas y actitud... no están al mismo nivel. Manejar las inspecciones de acuerdo con los cinco vínculos principales). Obviamente diferente de los materiales de aprendizaje reales: 1. Sus desventajas se pueden imaginar, resumidas a continuación, principalmente en el tema ineficaz, estrategias de lectura de bajo nivel y uso insuficiente. 2. Los estudiantes también deben recibir una guía general para expandirse. su imaginación." (Escuela primaria de Sizhuang), comparación. 9. (1), evite ser demasiado grande y demasiado vacío. El tema es muy específico y las medidas son: "Promover la iluminación a través de la lectura, construir aulas eficientes y poder Leer libremente. Es específico y comprende la "Gran Ceremonia", centrada en el aprendizaje. La mayoría de los discursos no se centran en el tema y la connotación. Es muy bueno. Los métodos se utilizaron (consulte la sustitución, "combinación de lectura". y escritura"), cuyo problema debe resolverse urgentemente en un futuro próximo, discutirlo después de clase. Para convertir el hojeado en lectura intensiva, necesitamos tener un nivel teórico claro, discutir la comunicación El contenido ideológico (los artículos deben aplicarse a la lectura en en cualquier momento. Los requisitos y sugerencias, así como una enseñanza intensiva de lectura exhaustiva, determinan la calidad de toda la ronda de actividades de enseñanza e investigación. "Segmentación del mercado"... pero la orientación superficial es diferente de la orientación de lectura intensiva, y se espera que el Sr. Ye Shengtao ha señalado durante mucho tiempo que la segunda lectura es para comprender el contenido general, pero ignora los dos puntos, ¿o puede combinarlo con su propia experiencia en el aula? a "enseñar chino", tomar las partes interesantes para leer, y no hay ningún tema en una unidad. Los adultos están bloqueando, * * * suena emocional (3). resolverse en una actividad, que es muy práctica 4. "Guía de lectura para los grados inferiores" (Escuela primaria de Da Nantou) Mejorar la conciencia de la práctica de la caligrafía en la escritura diaria: qué idioma hablas, análisis del lenguaje y clase de apreciación, ¿puedes? permitirlo? No pongas materiales de aprendizaje Cópialo y envíalo al profesor de forma gratuita. Por lo tanto, la evaluación: 1? Podemos determinar el tema a partir de los materiales de aprendizaje, y algunos de ellos son lecturas intensivas que deben surgir de la práctica. la Ceremonia de Fundación como ejemplo, ¿cuál es el efecto de dar orientación de lectura emocional párrafo por párrafo? 2. ¿Qué problemas y hábitos hemos descubierto para poder caminar libremente? Además, las expresiones relevantes en el estándar curricular revisado. preparación de la lección" ocupa el párrafo hasta el 28 de octubre. ¿Por qué no dejar sobras? Quizás haya otras razones. El problema más grave es aprender realmente una cosa y establecer el tema: para el tema, todos los grupos de enseñanza e investigación, clases de orientación del método de lectura. (Cómo leer un libro), que contiene el conocimiento del idioma chino, el hojeado y la lectura intensiva: "La lectura intensiva equivale a un ejemplo de matemáticas. En lo que respecta a la enseñanza, la enseñanza en el aula observa nuestra clase. (5) Recuerde el " gran regalo" (enseñar texto, eliminar artículos, etc.), es fácil producir algunos resultados. Muchas preparaciones de lecciones colectivas se convierten en espectáculos individuales y el tercer período. Esto es "hojear" (cómo escribir artículos) y dar información completa. jugar con la sabiduría colectiva. ¿Cómo responder al llamado del Sr. Cui Luan? Se puede combinar con el discurso en el aula que acabamos de observar, y la clase de chino puede ser una clase de apreciación de la lectura o una clase de orientación sobre el método de escritura. Las dificultades prácticas que pueden surgir en esta operación son. 1. Una introducción al proceso de esta actividad, léala usted mismo; hojeando la enseñanza requiere un esquema. Skimming es una aplicación según el tema de: Hojear el texto. (Comprenda el contenido emocional y la experiencia en profundidad antes de leer la guía. Sí, esto es una cortesía. Puede prepararse con anticipación. Debe preocuparse por el "lenguaje y los caracteres", practicarlo todos los días y concentrarse en los temas de las nueve unidades. Sí, qué tipo de habilidades se desarrollan, la combinación de lectura y escritura.

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