Plan de lección del juego de escalada deportiva para jardín de infantes
Plan de lección 1 del juego de escalada física para jardín de infantes
1. Siente la alegría que brindan los juegos con los dedos.
2. Cuando termina una frase, puede permanecer en la parte del cuerpo especificada.
3. Durante el proceso de canto, interactúa con el cuerpo rítmicamente en función de la letra.
Preparación para la enseñanza
1. La canción "Crawling".
2. Comprender las distintas partes de tu cuerpo y ser capaz de nombrarlas.
Proceso de enseñanza
1. Deje que los niños observen cómo el maestro utiliza sus dedos para "gatear" sobre varias partes del cuerpo junto con la música (moviéndose uno a uno, hasta el final). de la segunda frase apoyada en la parte superior de la cabeza, el final de la última frase apoyada en el empeine).
2. Deje que los niños adivinen lo que estaba haciendo el maestro en ese momento y luego observe cómo el maestro "gatea" con los dedos sobre el cuerpo al ritmo de la música.
3. Deja que los niños intenten gatear sobre su cuerpo con las manos al ritmo de la música y comprueba si les resulta interesante.
4. Exigir que los niños aprendan y canten canciones y realicen las acciones correspondientes como el maestro.
5. Los niños trabajan en parejas y se turnan para cantar mientras arrastran los dedos sobre sus compañeros. Nota: toque suavemente para que su pareja se sienta cómoda.
6. Guíe a los niños para que intenten crear otros movimientos ascendentes y descendentes, y guíelos para que adopten diferentes sugerencias según el ritmo de la música, cante y marque el tiempo para realizar los movimientos recién imaginados. .
7. Inspire a los niños a aprender a crear otros puntos de partida y finales, y a componer letras en música cuando canten y actúen. Por ejemplo: hasta las orejas, hasta las rodillas, etc., experimente la diversión de cambiar varias partes del cuerpo en el juego.
Extensión didáctica
Todos los niños trabajan juntos para dibujar un "árbol amigo" con las manos o dibujar un racimo de "uvas" con los dedos.
Creación de entorno:
Las huellas de las manos de los niños se pueden colocar en un área determinada de la clase para que los niños las aprecien.
Familia * * * Educación:
Los padres pueden jugar con sus hijos, cantar canciones, turnarse para gatear unos sobre otros con los dedos y experimentar la diversión de la interacción entre padres e hijos. .
Plan de lección 2 del juego de gateo físico para jardín de infantes I. Objetivos de enseñanza
1. Cultivar la flexibilidad y fluidez del pensamiento de los niños.
2. Los ejercicios de gateo pueden mejorar la capacidad de coordinación de las extremidades superiores e inferiores de los niños.
En segundo lugar, preparación para la enseñanza
1. Casa de animales, signos numéricos, varios tocados de animales, igual al número de niños.
2. Mira el DVD VCD del mundo animal y deja que tus hijos encuentren reptiles. Grabadora
Tercero, proceso de enseñanza
1. Inicio:
(1) Caminar en círculos y hacer ejercicios de imitación de animales.
(2) Deje que los niños marquen las casas de los animales pequeños con números. Por ejemplo, la casa de la oruga es el 1; la casa de la lombriz es el 4; .
2. Parte básica:
(1) Guíe a los niños para que aprendan el caminar de varios reptiles. Concéntrese en ayudar a los niños a distinguir entre las lombrices de tierra y las que gatean: cuando las lombrices de tierra gatean, sus pies avanzan lentamente y sus nalgas se levantan. La morsa avanza lentamente, con las extremidades superiores extendidas y las patas detrás.
(2) Los niños eligen sus propios tocados de animales. Cuando suene la música, se arrastrarán hasta la casa del animal correspondiente y lo marcarán numéricamente.
3. Parte final:
Juego musical: Happy Reptile.
Cuatro. Penetración en varios campos
La tercera parte del plan de lección del juego de escalada física del jardín de infantes objetivos de enseñanza:
1 Ser capaz de gatear por el suelo con las manos y las rodillas, extendido y. gatear en la dirección designada.
2. Comprender las características de apariencia de las tortugas y cultivar el amor de los niños por las tortugas.
3. Ser capaz de experimentar la diversión de enseñar a gatear y participar con valentía en juegos de enseñanza.
Preparación didáctica:
1. Una tortuga.
2. Unos caparazones de tortuga, un árbol, un mono, un elefante y otros tocados, y un casete de. cintas de música.
Proceso de enseñanza:
Primero, la parte inicial
Pone música y el profesor guiará a los niños a prepararse para la enseñanza (preste atención a los movimientos de las rodillas y manos durante la enseñanza)
Maestro: "Niño, hace muy buen tiempo hoy. ¿Podemos hacer ejercicio en el césped?"
2. (1) Estimular el interés de los niños por observar tortugas marinas, comprender sus características de apariencia y patrones de movimiento.
1) Maestra: "Los niños bailan muy bien. Hay un invitado que quiere jugar contigo. ¿Quién es?" Muestra la tortuga y guía a los niños para que observen la forma y el movimiento.
2) ¿Qué secretos descubriste en la pequeña tortuga?
3) ¿Cómo camina la tortuguita por el suelo?
(B) El niño practica escalada con manos y rodillas.
1. Maestro: ¿Quién quiere subir? (Deje que unos cuantos niños suban) Niños, hay que observar con atención cómo suben.
2. Deje que los niños gateen y demuestre los conceptos básicos del gateo.
Profe: Estos niños gatean muy bien. Quiero preguntarte dónde estaban sus rodillas y dónde estaban sus manitas cuando te arrastrabas hace un momento.
Por cierto, pusieron las rodillas en el suelo, las manitas en el suelo, la cabeza un poco levantada, la mirada mirando hacia adelante y listos para empezar a escalar (la profesora demostró mientras demostraba). ¡Intentémoslo!
3. Los niños podrán practicar el gateo libremente y el profesor les orientará.
Maestra: Tortugas, ¿bajamos de ese árbol grande y jugamos? ¡Sube allí con mamá!
Mamá ya no puede gatear. Subamos al césped y juguemos solos. Mamá te llamará más tarde.
Las pequeñas tortugas compiten para ver quién puede arrastrarse primero hasta su madre.
(3) Juego: la pequeña tortuga que puede gatear, deje que los niños se pongan el "caparazón de tortuga" en la espalda y use un tono de juego para organizar a los niños para que gateen sobre la alfombra en la dirección designada. .
Maestra:
1) Mamá te ha preparado un regalo. Con él te convertirás en una preciosa tortuga. ¿Quieres saber qué es? ¡Toma acción rápidamente y vuélvete hermosa! (Guía a los niños para que revisen el borde de su caparazón trasero)
2) La hermosa tortuga quiere gatear por el pasto para jugar en la casa del mono (observa mientras practicas).
En tercer lugar, al finalizar, haz ejercicios de relajación.
Maestra: Hoy no solo aprendimos a escalar, sino que también fuimos a las casas de monos y elefantes. ¿Estás feliz? ¡Bailemos con la música!
Parte 4 del plan de lección del juego de escalada física para jardín de infantes Objetivos de enseñanza:
1 Practique gatear sobre manos y rodillas en el juego para mejorar la coordinación de las manos y los pies de los niños.
2. Puedes perforar la cueva de manera ordenada con tus compañeros y experimentar la diversión de enseñar a gatear.
3. Mejorar la coordinación y sensibilidad de los movimientos.
4. Potenciar el espíritu de cooperación y potenciar la conciencia de competencia.
Preparación didáctica:
Cada ratón tiene un tocado, varias bolas y seis arcos.
Una grabadora.
Proceso de enseñanza:
Primero, la parte inicial
1. Asignación de tareas: Hoy el profesor os invita a ser conejillos de indias. Soy una madre ratón y mi madre te llevará a aprender habilidades.
2. Haga ejercicios preparatorios: Niños, por favor sigan a su madre, muevan los pies y hagan los ejercicios juntos. Sigue la música para enseñar la cabeza, la cintura, las extremidades superiores e inferiores.
2. Parte básica
1. Aprende a gatear de rodillas.
(1) Exploración libre: ¿Cómo caminan los ratones? Los niños practican gatear de rodillas.
(2) La madre ratón demuestra lo esencial de la acción: las manos y las rodillas deben estar en contacto con el suelo al gatear.
(3) Practicar gatear con manos y pies en grupo.
Por primera vez se enfatiza la precisión de los movimientos.
Por segunda vez, pídele al ratón que gatee más rápido y premia al ratón que gatee más rápido (un abrazo o un beso).
La tercera vez, la madre ratón y el ratón bebé se persiguieron.
2. El ratoncito busca sandía
El ratoncito es muy bueno aprendiendo habilidades. ¿Tus padres te llevarán a buscar sandía para comer? El campo de sandías está al otro lado de la montaña. Tienes que arrastrarte por la cueva para encontrar la sandía.
Solicitud para escalar cuevas: Hay seis hoyos allí a los que se puede escalar, pero no pueden estar abarrotados. Deberían subir uno por uno.
La madre ratón llevó a los ratoncitos a trepar por la cueva en busca de sandías para comer.
3. Juego: Se acerca el gran felino.
Introducción al juego: Madre Ratón y Madre Ratón treparon a la cueva y fueron al campo de melones a buscar sandías para comer y jugar mientras comían. Después de un rato, un gato grande vino y maulló, y el ratoncito se apresuró a volver a casa.
Recordar a los niños que al subir por la cueva deben subir de uno en uno y no pueden empujar.
Juega el juego 2-3 veces.
En tercer lugar, la parte de conclusión
Después de que el gato grande se fue, la madre ratón y el ratoncito bailaron mientras comían sandía.
Cinco tipos de planes de lecciones de juegos de gateo físico para jardín de infantes: Educación Física
Contenido: Practique arrodillarse a cuatro patas y trepar hacia adelante de manera coordinada.
Materiales: pequeños sacos de arena, mesas
Métodos:
1 Los niños juegan con caracoles, arrodillados a cuatro patas, llevando un saco de arena en la espalda, avanzando lentamente. la hierba Trepa por ahí.
2. La maestra anima a los niños a subir lo más posible.
3. El maestro conectó varias mesas en un pasillo y los caracoles se escondieron debajo del pasillo.
Consejos:
1. Los "caracoles" pueden transportar sacos de arena de pocos a muchos.
2. La tabla se puede dividir en longitudes largas y cortas, lo que indica que los niños con diferentes niveles de desarrollo han creado entornos correspondientes.
Método:
1. La maestra dibujó el tema mientras contaba la historia en forma de cuento: - "Había una vez una mamá caracol que amaba a sus hijos". mucho. Cuando sale el sol, la madre caracol siempre lleva a sus hijos a jugar afuera..."
2. Cuente con los niños. ¿Cuántos hijos tiene la madre caracol?
3. Anime a los niños a agregar más niños a la madre caracol en el libro ilustrado.
4. Al observar el dibujo de los niños, el maestro les pedirá que dibujen curvas de adentro hacia afuera.
5. Guíe a los niños para que aprecien el trabajo de los demás.
Consejos:
1. Al explicar, el profesor debe dibujar mientras habla, haciendo hincapié en dibujar líneas de adentro hacia afuera (ver ilustración).
2. Los niños en los jardines de infancia se aprecian entre sí, principalmente para estimular el interés y aplaudir sus propios éxitos, lo cual es muy diferente del aprecio de los niños de clases medias y grandes.
3. Los caracoles dibujados por el profesor en la demostración deben ser grandes y pequeños, reflejando el equilibrio y la viveza de la composición.
Método:
1. En el aula de enseñanza, los profesores atan gomas o gomas a objetos como mesas, armarios de juguetes, manijas de puertas, etc. para formar una red. y adelante.
2. Los niños se arrastran debajo de estas redes y no pueden tocarlas físicamente.
3. Los profesores pueden animar a los niños a intentar gatear hacia atrás.
Consejos:
1. Antes de enseñar, limpie el suelo del aula de enseñanza para evitar que objetos punzantes dañen la piel de los niños.
2. El lugar de enseñanza debe ser más grande para facilitar que los niños enseñen libremente.
El sexto objetivo de la actividad del plan de lección del juego de escalada física de jardín de infantes:
1. Dominar los movimientos básicos de escalar con las manos y las rodillas en el suelo y mantener el equilibrio del cuerpo durante la escalada. proceso.
2. Potenciar la sensación de cuidado de las personas mayores.
Preparación para la enseñanza:
Cada niño lleva una canasta y simula ser una tortuga, y cada niño recibe un regalo. Crea una escena en la casa de la abuela. Pídale al maestro que haga el papel de abuela.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés y conducir a temas.
Hoy hace muy buen tiempo, bebés, vayamos a jugar juntos. Primero, haz ejercicio con tu madre, gira el trasero, queda con un amigo, gira en círculos y busca un lugar para sentarte.
En segundo lugar, practica los movimientos y domina los métodos
1 Queridos, hace mucho que no vemos a la abuela. Vamos a ver a la abuela hoy. La casa de la abuela está lejos de nosotros. Si no tenemos miedo de cansarnos, escalaremos solos.
¿Puedes hacerlo? Bien, practiquemos juntos habilidades de escalada en roca.
2. La pequeña tortuga gatea con la madre (guiar al niño para que aterrice sobre sus manos y rodillas, mirando hacia arriba y hacia adelante)
3. y la tortuguita, para que la tortuguita pueda gatear hasta ella.
En tercer lugar, crea una situación y logra el equilibrio.
1. Cuando vamos a la casa de la abuela, tenemos que llevarle algunos regalos. ¿Qué le decimos a la abuela cuando lleguemos allí? (Guía al niño para que salude a la abuela)
2. Pon el regalo en el caparazón trasero) Entonces, intentemos primero cómo trepar sin dejar caer el regalo. (Práctica libre para niños)
3. La madre explica lo esencial: Al escalar una montaña, no puedes sacudir el cuerpo. Debes mantener el equilibrio y mantener la vista al frente para que el regalo no caiga.
4. Dale un regalo a la abuela. Ahora vamos a ver a la abuela. La pequeña tortuga se arrastró con su madre para ver a la abuela.
Cuarto, relájate y completa la actividad.
1. Cuando llegues a casa de la abuela, guía al bebé para que la salude, le dé regalos, le golpee la espalda, le cante canciones y haga ejercicios de relajación con ella.
Después de despedirse de la abuela, la pequeña tortuga regresó gateando con su madre.
Intención de diseño del plan de lección 7 del juego de escalada física para jardín de infantes
Los juegos son la forma básica de actividades infantiles. El "Esquema" también establece claramente que "los juegos son actividades básicas" y promueve el desarrollo de los niños pequeños a través de diversas actividades. Escalar es un movimiento coordinado, alterno y rítmico de manos y pies. No sólo es beneficioso para el desarrollo saludable de los músculos de ambos lados del cuerpo del niño, sino que también promueve el desarrollo de los dos hemisferios del cerebro del niño. A los niños les encanta gatear por el suelo. De acuerdo con las características de edad de los niños de la clase pequeña, utilicé la escena "Habilidades de aprendizaje de Spider-Man" para guiar a los niños a imitar la "araña" realista para trepar libremente por el suelo y en las direcciones designadas. ¡A través de los juegos, los niños pueden mejorar sus habilidades de escalada y experimentar la diversión de los juegos deportivos!
Objetivos de la actividad
1. Desarrollar una variedad de habilidades de escalada y mejorar la fuerza de las extremidades superiores.
2. Mejorar la coordinación corporal y la agilidad.
3. Capaz de participar activamente en actividades y sentirse feliz en las actividades.
Actividades para preparar
Cojín, barra de equilibrio 4, obstáculos, música.
Proceso de actividad
Primero, actividades de calentamiento
(1) Conduce el tren y forma un círculo para estimular el interés de los niños en las actividades.
(2) Profesores y niños siguen la música en círculo para realizar ejercicios de imitación de animales (movimiento rítmico de cabeza, miembros superiores, cintura, abdomen y espalda, miembros inferiores, etc.).
2. Enseñanza y práctica del movimiento El maestro crea una escena de "Habilidades de aprendizaje de Spider-Man" y lleva a los niños a practicar en cuatro etapas.
(1) Subir sobre manos y rodillas.
Las manos y rodillas tocando el suelo son como pequeñas hormigas que se arrastran una a una por el suelo. Requiere coordinación y gateo ordenado de manos y rodillas.
(2) Sube a grandes alturas con las manos y los pies rectos sobre el suelo.
Los niños deben gatear con las manos y los pies lo más rectos posible, sin tocarse las rodillas, y gatear dos veces en círculos.
(3) Subir a la barra de equilibrio, subir fuerte con ambas manos, juntar los pies y mantener el equilibrio (primero bajo y luego alto).
Mantenga su cuerpo cerca de la barra de equilibrio, junte los pies sobre la barra de equilibrio para mantener el equilibrio, sostenga ambos lados de la barra de equilibrio con las manos rectas, levante la cabeza y tire de la barra de equilibrio con fuerza. para impulsar tu cuerpo hacia adelante. La dificultad de esta acción es que los pies del niño deben mantener el equilibrio y no caerse.
(4) Sube por debajo de los obstáculos y luego regresa con el equipo.
Se requiere mantener el cuerpo cerca del suelo, levantar la cabeza, mover las manos hacia adelante alternativamente y empujar los pies hacia adelante alternativamente para subir. Después de dominarlo, deje que el niño gatee a través del espacio debajo del obstáculo y pídale que no levante las nalgas por delante y gatee por el costado de la cabeza.
3. Actividades de relajación: Inflar un globo El profesor imita el globo, sacude las extremidades superiores e inferiores del cuerpo, imita que el globo se hace más grande y luego explota hacia el suelo.
Reflexión sobre las actividades
1. Diseño de metas La escalada es una de las actividades favoritas de los niños de clase pequeña, permite a los niños ejercitar su cuerpo durante el proceso de escalada y mejorar el existente. base, lo que requiere que el diseño de la actividad sea de fácil a difícil y muy interesante.
La disposición y secuencia de las barras de equilibrio pueden brindar variedad al gatear, lo que permite a los niños mejorar la fuerza y la coordinación de las extremidades superiores mientras cambian los movimientos y las distancias del gateo.
2. Selección de materiales Las vigas de equilibrio son muy habituales en las guarderías. A los niños normalmente les gusta caminar sobre ella, pero la barra de equilibrio también puede ejercitar las extremidades superiores. Por ejemplo, cuando los niños gatean sobre la barra de equilibrio, deben mantener el equilibrio corporal y experimentar la tensión y el poder explosivo de sus brazos y muñecas; cuando los niños pequeños gatean debajo de la barra de equilibrio, deben prestar atención a su cuerpo y cabeza, y evitar golpearse; la barra de equilibrio y desarrollar la concentración, la flexibilidad y la coordinación.
3. Respecto al diseño de la sesión de calentamiento: a través de interesantes ejercicios de imitación de animales se pueden mover completamente las extremidades superiores de los niños.
Sesión de gateo: de fácil a difícil, las diferentes ubicaciones de la barra de equilibrio y los diferentes movimientos de gateo aumentan gradualmente el deseo de los niños de desafiarse a sí mismos.
Sesión de relajación: Balloon Man está diseñado para permitir a los niños relajar completamente sus extremidades en una situación agradable.
Plan de lección de juego para 8 actividades físicas de escalada en jardín de infantes
1. Aprenda a escuchar al trompetista y a arrodillarse y trepar para potenciar la fuerza muscular de las extremidades del niño.
2. Mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos de los niños.
Actividades a preparar
1. Material didáctico-Música: Carnaval de animales (4) Tortuga
2.
Proceso de actividad
Primero, jueguen un papel y hagan ejercicio
1. Niños, ¿quién creen que es? (Muestra tortuguita)
¿Te gustan las tortuguitas?
Hoy hagamos tortuguitas. ¿Jugamos juntos?
2. Escuchemos música, hagamos ejercicio y aprendamos de la tortuga, ¿vale?
En segundo lugar, el modelo de transformación avanza lentamente hacia el objetivo establecido
1. ¿Con qué otros animales quieres jugar?
(Guía a los niños para que hablen sobre perros y gatos)
2. Ve e invita a los animales pequeños.
Deja que el niño gatee para saludar al gatito y luego gatee de vuelta a su casa.
La frase corta "Hola, gatito"
3. Deje que los niños gateen para saludar al cachorro y guíelos para que aprendan a gatear hacia atrás y gatear de regreso a la casa del cachorro. .
La maestra demuestra cómo gatear hacia atrás:
Mira cómo la madre gatea hacia atrás y recuerda a los niños que no toquen a sus compañeros cuando gatean hacia atrás.
En tercer lugar, practica escuchar las señales para cambiar de dirección y subir.
1. Muestre el pandero y deje que los niños escuchen el sonido del tambor y luego el sonido de la campana.
2. Plantea requisitos del juego: Hoy la pequeña tortuga escuchará los tambores y aprenderá habilidades.
Sonó el pandero "dong-dong" y la pequeña tortuga se arrastró hacia adelante.
El pandero sonó y la pequeña tortuga se arrastró hacia atrás.
3. Organiza a los niños para que escuchen los tambores y cambien de dirección para subir.
Cuarto, ajusta la cantidad de actividad: tortuga tomando el sol
Bebé, estamos cansados de jugar. Rodémonos, descansemos y tumbémonos en la hierba de la mañana al sol.
5. Juego: Tortuga buscando carne.
1. Llevamos mucho tiempo jugando y debemos tener hambre. ¿Vamos a buscar algo de carne juntos? Trepa por la hierba y cruza el río nadando, hay mucha carne en el estanque al otro lado del río.
2. Todos los niños siguen una ruta determinada para encontrar carne. Puedes repetirla varias veces, dependiendo de la condición física y el estado de ánimo del niño.
6. Actividades de relajación
1. La pequeña tortuga está cansada de jugar. Vamos a bañarnos en el estanque (los niños pueden relajarse libremente).
2. El juego ha terminado.
Análisis del material didáctico del plan de lección 9 del juego de escalada deportiva de jardín de infantes
El cuerpo de los niños de la clase alta se encuentra en una etapa de rápido desarrollo y la estabilidad y flexibilidad de sus movimientos han aumentado. también se ha mejorado. Sobre esta base, con el desarrollo en profundidad de este tema, se encontró que a los niños de la clase alta les gusta imitar los movimientos de gateo de los bebés sobre sus manos y rodillas para jugar. Las "Directrices" establecen: "El aprendizaje de los niños se basa en la experiencia directa y se lleva a cabo en los juegos y en la vida diaria". Sin embargo, como escalar sobre manos y rodillas es demasiado fácil para niños mayores, aumentaremos la dificultad de la subida.
Permita que los niños practiquen su capacidad de escalar con manos y pies a través de ejercicios independientes y juegos situacionales, y luego agregue juegos de perseguir y esquivar, lo que no solo aumenta la diversión del juego, sino que también permite que los niños adquieran experiencia directa en las actividades y mejoren la fuerza. de sus brazos y piernas.
Objetivos de la actividad
1. Atrapar y gatear con manos y pies en el suelo, desarrollar el equilibrio y la coordinación corporal y ejercitar la fuerza de las extremidades.
2. La velocidad y la dirección se pueden ajustar de forma flexible para evitarlos dentro de un cierto rango.
3. Cooperar activamente con sus compañeros, cultivar un sentido de trabajo en equipo y estar dispuesto a aceptar desafíos.
Actividades a preparar
1. Distribución del lugar (hay marcas rojas y verdes marcadas en ambos extremos del lugar)
2. bono verde)
3.
Proceso de la actividad
1. Realice juegos en el círculo de cuerdas para guiar a los niños a calentar.
Los niños escucharon órdenes, jugaron con el lazo de cuerda y calentaron antes de realizar actividades físicas.
2. El maestro hace preguntas, los niños exploran de forma independiente y el maestro observa.
(1) Pregunta: ¿Cómo gatear con las manos dentro del círculo y los pies afuera? ¿Cómo escalar si una mano y un pie están dentro del círculo y una mano y un pie fuera del círculo?
(2) El maestro resume la exploración de los niños, les pide que demuestren los movimientos y el maestro explica los aspectos esenciales de los movimientos.
(3) En el círculo de cuerdas, escucha el ritmo y gatea por el suelo.
3. El juego "Crawling Fun" guía a los niños a practicar cambiar de dirección, detenerse y esquivar durante la persecución.
(1) Los niños se dividen en dos grupos, el equipo rojo y el equipo verde. La maestra demuestra el juego con los dos niños, el equipo rojo o el equipo verde. Los otros niños observan atentamente.
Reglas: El niño ataca, el maestro defiende, el atacante atrapado se sienta donde está y el defensor continúa defendiendo. El atacante pasa por el campo del defensor y llega a la posición designada para ganar. Si atrapan a todos los atacantes, gana el defensor.
(2) Los grupos rojo y verde envían cada uno a dos niños a jugar juegos ofensivos y defensivos.
Reglas del juego: Los niños trabajan en parejas, uno atacando y el otro defendiendo. El atacante atrapado se sienta y el defensor continúa defendiendo. Los atacantes invadieron el campamento defensivo y chocaron con éxito los cinco con el maestro en victoria. Si atrapan a todos los atacantes, gana el defensor.
(3) Los equipos rojo y verde luchan. La maestra vuelve a explicar las reglas del juego y los niños discuten estrategias cooperativas antes de jugar los juegos ofensivos y defensivos.
(4) Los profesores y estudiantes juegan en grupos para guiar a los niños a descubrir los beneficios de la fuerza a través de los números y la unidad y cooperación colectiva, y al mismo tiempo terminar el juego con una experiencia ganadora.
4. Los profesores y los niños utilizan la música para realizar actividades relajantes. El maestro guía a los niños para que se ayuden unos a otros pellizcando los hombros y la espalda, cultivando el sentido de cooperación de los niños.
10 planes de lecciones de juego para el gateo físico de jardín de infantes para desarrollar la movilidad;
Desarrollar la coordinación y la flexibilidad de movimientos de los niños a través de ejercicios de escalada.
Contenido de la actividad: escalada de tortugas
Preparación de la actividad:
1. Verificar la seguridad de la ropa y el calzado de los niños.
2. seguridad del sitio y tapetes de espuma, enfoque de orientación.
Proceso de la actividad (jugar):
1. Introducción: Diálogo
1 La pequeña tortuga vino hoy a nuestra clase como invitada. Hola, pequeña tortuga. Escuché que no estabas en casa ayer. ¿dónde has estado?
2. La pequeña tortuga pidió a nuestros niños que adivinaran adónde fue ayer.
3. ¿Cómo viaja?
2. Parte de expansión:
1. Imita los movimientos de gateo de una tortuga.
1) ¿Cómo trepa la pequeña tortuga? Gateemos con la pequeña tortuga.
2) La pequeña tortuga hoy se va de viaje. ¿Quieres viajar con él?
2. Prepara el escenario e introduce las reglas del juego.
1), para evitar que los niños pisen las manos antes de realizar actividades, quítese los zapatos.
2) Mira, hasta aquí vamos a viajar hoy con la tortuguita. Veamos primero cómo camina la pequeña tortuga. Súbete primero a la alfombra de espuma y luego a la cuna. No puedes caerte en la cuna. Hay un acantilado fuera del catre, por lo que no puedes recostarte en él. De lo contrario, otras pequeñas tortugas los pisarán. Y debes seguir este camino al subir, de lo contrario serás empujado por el acantilado.
3. Dividirse en dos grupos y gatear al ritmo de la música.
Ahora los niños viajan con la música y las tortuguitas. Cuando la música es lenta, gateamos lentamente, pero cuando la música es rápida, nos asustamos.
4. Hable sobre las diferentes sensaciones de gatear sobre tapetes y pisos de espuma. ¿Qué se siente al gatear sobre una alfombra o piso de espuma? La almohadilla de espuma es relativamente suave y no lastimará sus pies, mientras que el piso es relativamente duro.
En tercer lugar, finalice el juego haciendo que algunos niños hagan ejercicios de relajación juntos.
Nombre de la actividad del juego: Llevar una pulsera
Entrega del material: botones, cuentas, cuerda.
Cómo se juega:
1. La profesora guía a los niños para que elijan el material que les guste y se pongan la pulsera.
2. Después de probar un material, los niños pueden inspirarse para usar varios materiales.
3. Regálale la pulsera que llevas a tu profesora, amiga o madre.
Evaluación de la actividad:
Los niños básicamente pueden usar pulseras de un solo material y también les interesa mucho. Mejore continuamente la flexibilidad de las manos de los niños durante las actividades, y algunos materiales se pueden agregar adecuadamente a juegos futuros para permitir que los niños ejerciten mejor su flexibilidad.
Reflexión didáctica:
En esta clase los niños imitaron a su animal favorito, la pequeña tortuga, y practicaron el gateo de diferentes formas. Sus actividades son muy adecuadas para niños vivaces y activos. Niños de clase pequeña. Esta clase está diseñada de acuerdo a las características de edad de los niños, permitiendo a los niños experimentar la diversión de imitar el gateo de una pequeña tortuga, mientras ejercitan y mejoran la coordinación de sus extremidades y promueven el desarrollo cerebral. Durante la actividad se combinaron actividades con juegos para practicar, lo que movilizó el entusiasmo de los niños y les permitió experimentar mucha felicidad en el aprendizaje.