Resumen de las visitas a escuelas primarias durante las vacaciones de verano
Resumen de las visitas a domicilio de verano de la escuela primaria 1. Según el acuerdo unificado de la Oficina de Educación y Deportes, durante las vacaciones de verano de 20XX, nuestra escuela organizó a los maestros para realizar las "Visitas a domicilio de los Diez Mil Maestros". actividad. Los dirigentes dieron gran importancia a esta actividad, y todo el personal docente y administrativo participó activamente, lo que fortaleció la relación entre el colegio y las familias, docentes y padres de familia, y logró los resultados esperados. Había 51 maestras visitantes a domicilio, incluidos 7 maestros miembros del Partido, y 491 estudiantes visitantes a domicilio. , una descripción general de las actividades es la siguiente:
Primero, conceda gran importancia y haga arreglos cuidadosos.
Los líderes escolares otorgan gran importancia a las visitas domiciliarias y han establecido un equipo con el director. como líder del equipo y el director de educación como líder adjunto del equipo. Un grupo de liderazgo cuyo líder es miembro. Todos los directores y maestros de aula son responsables de todos los estudiantes y no son superficiales ni formales. El profesor de la clase determina las personas objetivo de las visitas domiciliarias en cada clase en función de su lugar de residencia y adopta el método de agrupar y confiar a las personas. La atención se centra en estudiantes con potencial de aprendizaje, estudiantes con necesidades especiales, estudiantes de familias con dificultades financieras, estudiantes con dificultades de aprendizaje de familias monoparentales, hijos de agricultores inmigrantes, "niños abandonados" en zonas rurales y estudiantes con tendencia abandonar la escuela. Comprenda las circunstancias específicas de cada persona que llega a su puerta.
2. Tener claras las tareas y ser metódico
1. Comprender la situación familiar de los estudiantes entrevistados. Al realizar visitas domiciliarias, primero aprendemos lo más posible sobre la situación familiar del estudiante. Lugar de residencia, condiciones de transporte, familiares, situación económica, condición de tutor, etc.
2. Informar a los padres del desempeño de los estudiantes en la escuela. Busque la verdad a partir de los hechos, sea objetivo y justo, y no informe buenas ni malas noticias. Aprenda de los padres sobre el desempeño de los estudiantes en casa y forme una comunicación efectiva entre la escuela y la familia.
3. Unifique sus pensamientos con los padres, * * * estudien juntos, descubran los problemas y las causas en el desarrollo de los estudiantes, profundicen su comprensión y obtengan el doble de resultados con la mitad del esfuerzo en la educación futura.
4. Presentar requisitos claros a los padres, brindar ayuda y orientación para la implementación de la educación familiar, presentar algunos conocimientos básicos de psicología y pedagogía a los padres cuando sea necesario y coordinar con el comité para formar un esfuerzo conjunto. entre escuelas, familias y Una situación en la que la sociedad está trabajando junta para gestionar la situación.
En tercer lugar, realizar visitas domiciliarias serias y hacer que la responsabilidad recaiga en todos.
El director determina los objetos de visita domiciliaria de las aldeas administrativas y naturales de cada clase en función de su residencia, y la escuela hace arreglos unificados. Cada aldea administrativa y cada foso adopta el método de agrupar y confiar personas. Según el principio de vivir cerca, la responsabilidad recae en la persona. Comprenda la situación específica de cada visitante puerta a puerta basándose en el formulario impreso uniformemente. En caso de que estés fuera de la ciudad o no estés en casa, haz una segunda o tercera visita y no dejes que todos se vayan.
Cuarto, centrarse en resolver y descubrir los problemas
Problemas de los padres
1. La mayoría de los padres no pueden ser realmente conscientes de su responsabilidad por la educación de sus hijos y no pueden ser muy buenos. conscientes de su responsabilidad en la educación de sus hijos. Cumplir con su obligación de educar bien a sus hijos. Los padres rurales generalmente tienen calificaciones académicas bajas y antecedentes culturales pobres. Durante las visitas domiciliarias, descubrimos que la mayoría de los padres tienen un concepto débil de la educación familiar. Piensan que si envían a sus hijos a la escuela, la calidad de la educación de sus hijos no tiene nada que ver con ellos, por lo que simplemente lo dejan pasar. Además, los padres son aficionados al juego, al alcoholismo, etc. Solo saben cómo guiar a los niños para que realicen el trabajo agrícola y doméstico, y no les dan tiempo para hacer las tareas, lo que tiene un impacto negativo en el aprendizaje y el crecimiento de los niños.
2. Algunos padres creen que "un palo se considera un hijo filial" y sus métodos para educar a sus hijos son simples y toscos. A menudo golpean y regañan a sus hijos, lo que daña la autoestima de sus hijos. Algunos padres adoran demasiado a sus hijos y les dan todo lo que piden, lo cual es muy molesto para no interferir con los estudios de sus hijos. Algunos padres y parejas salen a trabajar y dejan a sus hijos con los abuelos, abuelos o familiares, lo que tiene muchos efectos adversos en el desarrollo de los niños.
Problemas de los estudiantes
1. Debido a que los padres no pueden desempeñar un buen papel de supervisión, la conciencia y la iniciativa de los estudiantes al estudiar en casa son relativamente débiles, incluso si todavía son serios en la escuela. Los estudiantes también están inconscientes cuando regresan a casa. Aunque algunos estudiantes pueden leer razonablemente bien, su eficiencia de aprendizaje es muy baja.
2. La mayoría de los estudiantes se desempeñan bien en todos los aspectos de la escuela, pero parecen ser personas diferentes en casa. Después de las vacaciones, no estudio ni hago los deberes, miro televisión todo el día, navego por Internet toda la noche y no hago ninguna tarea doméstica. También hay algunos estudiantes que nunca les cuentan buenas noticias a sus padres, y algunos estudiantes simplemente les mienten.
(3) Problemas con las escuelas y los profesores
1. Los padres exigen a las escuelas que fortalezcan la formación de los estudiantes en aspectos como la "educación de la gratitud" y eduquen a los estudiantes para que sean agradecidos con sus madres. , Los maestros y la sociedad, Aprovechar al máximo los festivales tradicionales como el Día de la Limpieza de Tumbas, el Día de la Mujer, el Primero de Mayo, el Festival del Bote Dragón, el Día del Maestro, el Día Nacional el 11 de noviembre, el Festival del Medio Otoño y otros festivales tradicionales para fortalecer integralmente la cultura. Educación ideológica y moral de los estudiantes.
2. Los padres exigen que las escuelas implementen una gestión estricta, fortalezcan la educación sobre seguridad y se esfuercen por mejorar la calidad de la enseñanza. Garantizado para brindar a los residentes calidez en sus hogares. Se recomienda que las escuelas y los profesores orienten correctamente a los estudiantes para que utilicen Internet de forma saludable, se mantengan alejados de los juegos en línea y realicen activamente algunas actividades útiles.
Quinto, responder y resolver problemas activamente
Después del inicio del año escolar, la escuela se centró en visitas domiciliarias para proporcionar comentarios y celebró reuniones de equipo, reuniones de profesores de clase y algunas reuniones de profesores. Simposios para encontrar avances para resolver problemas. Divide tareas, asigna responsabilidades a las personas y resuélvelas dentro de un plazo.
Resumen de las visitas domiciliarias de verano para escuelas primarias 2 De acuerdo con los acuerdos de trabajo del Comité de Trabajo de Educación del Comité Provincial del Partido y del Departamento Provincial de Educación, nuestra escuela organizó visitas domiciliarias de maestros este verano. Resumiré mis actividades de la siguiente manera:
Primero, crear conciencia y tomar medidas cuidadosas para garantizar que las visitas domiciliarias se lleven a cabo de manera sólida y efectiva.
Las visitas domiciliarias son un puente entre profesores, padres y estudiantes. Es una forma importante para que profesores y padres alcancen el entendimiento educativo, coordinen los objetivos educativos, logren la sincronización educativa y promuevan el desarrollo saludable y armonioso de los estudiantes. 'Salud física y mental. En estas vacaciones de verano, según el esquema unificado del departamento de educación superior, realicé actividades de visita domiciliaria con el tema "Cuidado de cada estudiante". En primer lugar, realicé un análisis detallado de la situación de los estudiantes, su rendimiento escolar y los problemas de aprendizaje y desarrollo psicológico, especialmente de los "estudiantes problemáticos" individuales, para determinar el objeto, el contenido y el momento de la visita domiciliaria, y establecí un Superficie récord de visitas domiciliarias.
En segundo lugar, el número de visitas domiciliarias
Cuenta las visitas domiciliarias presenciales (5 personas) y las visitas domiciliarias telefónicas (11 personas)
3.
1. Desde el lanzamiento de la actividad temática de visita domiciliaria, he seguido los requisitos de mis superiores, teniendo el cuidado como tema, y he caminado hacia la familia de cada estudiante para comunicarme cara a cara y de corazón. sinceramente con los padres. Diseñé un formulario de cita para visitas domiciliarias con anticipación y se lo envié a los estudiantes relevantes el día antes de la visita domiciliaria. En la hoja de citas hay una lista de los estudiantes que serán visitados a domicilio al día siguiente, así como la hora aproximada de llegada. En las conversaciones con los padres, muchos padres se sintieron muy conmovidos al comprender el aprendizaje y la vida de los estudiantes en el hogar y escucharon atentamente sus opiniones y sugerencias.
4. Beneficios de las visitas domiciliarias
1. La distancia entre profesores y estudiantes se ha acortado y también se ha mejorado la comunicación entre profesores y padres de estudiantes.
2. Cambió la imagen condescendiente de los profesores ante los ojos de padres y alumnos.
3. Promocionar de forma invisible nuestra escuela y ampliar su influencia en la sociedad.
Verbo (abreviatura de verbo) Reflexiones sobre las visitas domiciliarias
Aunque esta visita domiciliaria logró buenos resultados, todavía existen algunas deficiencias:
1. .
2. El tiempo de visita domiciliaria es corto.
3. Guárdalo a partir de ahora. El sentimiento más grande que tuve durante la visita domiciliaria fue que los padres se quejaron de que era difícil comunicarse con sus hijos. Aunque el nivel de vida material actual está mejorando gradualmente, la comunicación sincera entre padres e hijos está disminuyendo gradualmente. Las razones principales son las siguientes:
1. Los padres están ocupados en el trabajo y, a menudo, necesitan trabajar horas extras. No tienen tiempo para cuidar a sus hijos, y mucho menos para sus estudios. Algunos niños no hablan con sus padres sobre sus estudios y les resulta difícil incluso verlos. Durante la visita domiciliaria, también conocimos a varios padres que no estaban en casa. Generalmente tienen que trabajar horas extras hasta las nueve de la noche. Cuando los padres regresaron de trabajar horas extras, los niños ya estaban dormidos. Cuando tienen tiempo libre, simplemente preguntan casualmente: "¿Has terminado tu tarea?". Después de tanto tiempo, los niños han formado una barrera en sus corazones y han desarrollado una sensación de distanciamiento de sus padres. Al final, cuando sus padres quisieron prestarle más atención, él no pudo aceptarlo. En cambio, decía que sus padres estaban aburridos y no querían hablar más.
2. Faltan métodos y medios educativos de los padres. Debido a la especial ubicación geográfica de nuestra escuela, algunos padres todavía tienen la idea de que "nadie puede hacerlo", lo que también hace que algunos alumnos teman las visitas de los profesores a domicilio. Una vez le dije a un estudiante de mi clase que iba a visitar su casa y él habló conmigo y me dejó ir más tarde. Le pregunté el motivo y resultó que el examen parcial no era ideal. Tenía miedo de que yo se lo dijera a sus padres y que sus padres lo regañaran o incluso lo golpearan. Le dije que el propósito de la visita domiciliaria era comunicarse con sus padres y que la maestra les aconsejaría a sus padres que tuvieran una buena conversación, y luego se sintió aliviado.
3. Falta de comunicación entre padres e hijos. Varios padres se quejaron con nosotros durante nuestras visitas domiciliarias de que sus hijos se negaban a contarles nada a sus padres y nunca les habían mencionado nada de lo sucedido en la escuela. De hecho, "tres pies de hielo no se congelan en un día". La comunicación entre estudiantes y padres se ha convertido en un problema importante en la educación familiar, y los padres a menudo carecen de conocimientos y experiencia relevantes en esta área. Las visitas domiciliarias son sin duda una de las mejores formas de abordar este tema.
4. Los padres tienen una mentalidad poco saludable. Durante esta visita domiciliaria, los padres de un estudiante demostraron que se habían rendido con su hijo. Por el tono de la conversación con nosotros, parecía que se habían rendido con su hijo, lo que nos entristeció y sorprendió mucho. De hecho, el niño en sí no está mal. Se entiende que la razón principal es que sus padres han relajado sus exigencias sobre él desde pequeño, lo que le llevará a relajar sus exigencias sobre sí mismo. De hecho, mientras los padres corrijan su mentalidad, asuman responsabilidades y den a sus hijos esperanza y coraje, sus hijos definitivamente progresarán. El contacto entre el hogar y la escuela permite a los padres cooperar mejor con las escuelas en materia de educación y promover el desarrollo de los estudiantes.
Resumen de las visitas domiciliarias de verano para alumnos de primaria 3 Las visitas domiciliarias son un puente entre profesores, niños y padres. A través de las visitas domiciliarias, los niños y los padres pueden sentir que los maestros se preocupan y aman a sus estudiantes y tienen grandes esperanzas en ellos, especialmente en los estudiantes por quienes generalmente no nos preocupamos lo suficiente, haciéndolos sentir cálidos, emocionados y gratificados. Nuestro maestro de segunda clase realizará visitas domiciliarias a los estudiantes de la clase del 3 al 15 de julio y mantendrá registros.
La forma principal de esta visita domiciliaria es la visita puerta a puerta del profesor. Al mismo tiempo, en función de la situación real de las familias de los estudiantes, se adoptan diversas formas, como visitas domiciliarias por carta, visitas domiciliarias telefónicas, visitas domiciliarias por mensajes de texto y visitas domiciliarias en línea, para fortalecer eficazmente la conexión entre la escuela y la familia.
A través de esta visita domiciliaria, podemos, por un lado, conocer la situación familiar de los alumnos, su entorno de crecimiento, su desempeño en el hogar, sus hábitos de estudio y de vida, etc. y al mismo tiempo proporcionar retroalimentación sobre los pensamientos de los estudiantes, las condiciones de aprendizaje y el desempeño general en la escuela, presentar la filosofía, las características, el modelo y las políticas educativas de la escuela a los padres, explicar los temas candentes y difíciles que preocupan a los padres y ganarse la atención de los padres. comprensión y apoyo al trabajo de la escuela. Por otro lado, explicamos a los padres los conocimientos psicológicos, fisiológicos, de seguridad y salud (incluida la seguridad vial, la educación contra ahogamientos, la higiene y seguridad de los alimentos, la seguridad de las actividades al aire libre) para el crecimiento saludable de los estudiantes. , guiar a los padres para que eduquen científicamente a sus hijos y, al mismo tiempo, solicitar las opiniones de los padres sobre el trabajo escolar, realizar autorreflexión y evaluación y discutir con los padres formas y métodos eficaces para promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
Esta visita domiciliaria nos brindó una comprensión más profunda de la importancia de una comunicación y cooperación profundas entre maestros y padres.
Resumen de la visita domiciliaria a la escuela primaria en vacaciones de verano 4. Resultados de las visitas domiciliarias
En primer lugar, las visitas domiciliarias nos permiten tener tiempo suficiente para comunicarnos. Podemos reflexionar sobre los diversos desempeños y progresos de los niños en la escuela, y los padres también pueden hacer diversas sugerencias y opiniones. Podemos educar a estudiantes individuales de manera específica y llegar a un consenso a través de discusiones con los padres para encontrar el método educativo que mejor se adapte a cada individuo. Por ejemplo, estudiantes cuyas puntuaciones en inglés suelen estar entre 40 y 50. En respuesta a estos vínculos débiles, el profesor Zhang presentó en detalle las estrategias para memorizar palabras en inglés. En primer lugar, debe tener confianza, fijarse objetivos y persistir en la memorización; en segundo lugar, debe prestar atención a los métodos, leer en voz alta, leer palabras, escuchar palabras, deletrear palabras, aprender a filtrar y clasificar palabras nuevas y escribir pequeñas notas. palabras que son difíciles de recordar. Utilice un tiempo fragmentado para recordar y trate de recordar tanto como sea posible al recordar. En tercer lugar, úselo varias veces, incluso para escuchar, hablar, leer y escribir. En la lectura, debemos prestar atención a memorizar palabras nuevas y repasar palabras y gramática antiguas para mejorar la comprensión lectora. El maestro Zhang Wei brindó orientación sobre sus métodos de resolución de problemas políticos. El maestro Song Junjie dio sugerencias sinceras sobre la química de Shao Hua.
En segundo lugar, obtener una comprensión más integral de los estudiantes y sus familias.
Durante la visita domiciliaria, por un lado, sentimos realmente la preocupación de algunos padres por el crecimiento de sus hijos y su fuerte deseo de que sus hijos e hijas tuvieran éxito. Por otro lado, siento la sabiduría educativa contenida en mis padres. Los padres del estudiante de Zhaiyu Village, Li Ang, adoptaron un enfoque más inteligente para educar a sus hijos. Mientras haya trabajo agrícola durante las vacaciones, se les organizará para trabajar en el campo. Su padre creía que sólo haciendo que los niños sean conscientes de las dificultades del trabajo y de las dificultades de ganar dinero podrán aprovechar la oportunidad de aprender. A este estudiante le gusta especialmente leer, además de los deberes, sus puntuaciones en chino son bastante buenas. Feng, un estudiante de clase pequeña en South Campus, tiene una situación similar. En sexto grado de la escuela primaria, ella y sus padres vinieron a Xingyang desde Wanggou, ciudad de Guangwu, para abrir un taller de lavado de autos. Además de estudiar, también ayuda a sus padres a lavar sus autos y trabajar juntos. Pero el efecto sigue siendo bastante bueno.
Las chicas también son muy optimistas, confían en el alto nivel del profesor y están muy satisfechas con el profesor. Tampoco es un mal objetivo. Es la Universidad de Tsinghua. A través de esta visita domiciliaria, obtuvimos una comprensión más integral de los niños, sus diferentes hábitos de comportamiento y pasatiempos, y sus interacciones positivas con sus calificaciones.
En tercer lugar, las palabras y los hechos de profesores y padres tienen un impacto positivo y eficaz en los estudiantes.
A través de las visitas domiciliarias, podemos obtener una comprensión más profunda del entorno familiar de los estudiantes, la educación familiar, las expectativas de los padres sobre los maestros y las escuelas, y sus ardientes expectativas para el crecimiento saludable de sus hijos y la admisión a su universidad ideal. . Por ejemplo, cuando estaba hablando por teléfono en casa, me enteré de que uno de mis padres estaba trabajando fuera de la ciudad. Al explicar la ubicación específica de su casa, escuché que sus padres estaban muy orgullosos de su edificio de dos pisos. Resulta que esta familia construyó una hermosa casa nueva en el sitio original, y la cabaña en ruinas original tenía un agujero a modo de puerta. Este tipo de logro logrado a través del propio trabajo también ha contagiado a los estudiantes, haciendo que este compañero se llene de confianza y trabaje duro en sus estudios habituales.
Me enteré por Ren Bingke que su actual profesor de clase es el profesor Liu Kai, quien conquistó a toda la clase en un instante. Originalmente, los estudiantes de la clase no eran muy optimistas acerca de que el maestro de educación física fuera el maestro de la clase, pero después de escuchar los problemas de matemáticas del maestro Liu, todos cambiaron de opinión y estaban llenos de admiración por el maestro Liu. Todos dijeron que debían aprender algo del maestro Liu este año. Hay razones para creer que la clase del profesor Liu trabajará en conjunto y logrará excelentes resultados este año.
En cuarto lugar, los buenos hábitos de estudio son la razón principal del progreso de los estudiantes.
A través de visitas domiciliarias a más de diez alumnos de diferentes cursos, entendemos y sentimos las principales razones de las diferencias en el rendimiento estudiantil. Los estudiantes con malas calificaciones son menos conscientes y proactivos al estudiar en casa. Incluso los estudiantes que son más serios en la escuela están inconscientes cuando regresan a casa. Los estudiantes no son proactivos y no tienen conocimientos básicos sólidos, lo que lleva a la acumulación de problemas. A la hora de resolver problemas desconocen o no están familiarizados con los conocimientos utilizados, como fórmulas, teoremas, etc. Los estudiantes con buenas calificaciones siempre están llenos de confianza y gratitud hacia los maestros y padres que los rodean, y pueden ayudar activamente a sus padres en todo lo que puedan.
En segundo lugar, reflexión sobre las visitas domiciliarias
A través de las visitas domiciliarias, los padres generalmente prestan más atención a la educación de sus hijos, al mismo tiempo que fortalecen el vínculo entre la escuela y la familia. promover la educación y la gestión docente de la escuela, y crear una situación en la que todos salgan ganando entre la escuela y las familias, los profesores y los estudiantes. Al mismo tiempo, también brinda a los padres una nueva comprensión de la educación de sus hijos.
1. Se deben resaltar los puntos clave.
La comunicación cara a cara entre profesores y padres permite a ambas partes comprender a los estudiantes de forma más completa y profunda. Las visitas íntimas a domicilio entre profesores y estudiantes inspiran a los estudiantes y sientan una base sólida para promover la salud y la salud. desarrollo integral de los estudiantes en la educación y la enseñanza de la escuela secundaria superior. Los profesores y alumnos resolvieron muchos problemas en una atmósfera armoniosa y los padres también quedaron muy contentos.
Al mismo tiempo, las visitas domiciliarias de los docentes deben destacar a los estudiantes clave y a los estudiantes pobres para formar un círculo virtuoso de educación hogar-escuela y lograr verdaderamente el propósito de la educación. Para ello, es necesario clasificar las puntuaciones de los estudiantes de segundo año en diversas materias, enviar profesores relevantes para preparar materiales y presentar sugerencias más específicas para materias con bajo rendimiento académico. Esperamos resolver algunos problemas específicos de los estudiantes a través de visitas domiciliarias.
2. Es necesario mejorar el arte de las visitas domiciliarias de los profesores.
Las visitas domiciliarias deben tener una dirección y un propósito claros. De lo contrario, charlar sin rumbo no sólo hará perder el tiempo, sino que también consumirá el entusiasmo de los padres y les hará perder interés en la conversación del profesor. Esta visita domiciliaria tiene como objetivo principal elogiar al docente, abordar el tema desde la perspectiva del elogio y guiar a los estudiantes a reflexionar sobre sus propias fortalezas y debilidades. Los elogiamos por sus fortalezas y les recordamos a los padres que analizamos las fortalezas de los estudiantes exitosos en un área determinada, para que los padres puedan comprender las deficiencias de sus hijos en esta área y saber en qué dirección deben trabajar en el futuro. Esto no sólo acorta la distancia entre profesores y alumnos, sino que también hace que la conversación sea animada y armoniosa.
3. Mantenga registros de las visitas domiciliarias y proporcione comentarios oportunos.
Esta visita domiciliaria se realizó durante el recreo del profesorado. Aunque es un trabajo duro, es muy valioso. Las visitas domiciliarias de los profesores profundizan el respeto de los estudiantes y los padres por los profesores y la comprensión del trabajo de los profesores, sientan una base emocional sólida para la futura comunicación y cooperación mutuas, ayudan a las escuelas y las familias a cooperar tácitamente y crean un entorno educativo armonioso para los estudiantes. Por lo tanto, se recomienda que todas las maestras visitantes domiciliarias escriban registros detallados de las visitas domiciliarias de manera oportuna para registrar el proceso de la visita domiciliaria, el conocimiento adquirido durante la visita domiciliaria, la inspiración obtenida durante la visita domiciliaria y los problemas descubiertos durante la visita domiciliaria. visita domiciliaria. Cuando las maestras visitantes a domicilio formulen nuevos programas y medidas educativas en el futuro, deberían aprovechar estos materiales para hacerlos más realistas.
4. La información del estudiante debe ser precisa y los arreglos deben ser más razonables.
Somos el séptimo grupo de la ciudad de Guangwu, pero un compañero de clase escribió el nombre de Grupo Shigang de la aldea Fuhe, ciudad de Guangwu. Pero cuando me contactaron por teléfono, me dijeron que en realidad era la ciudad de Qiaolou. Como resultado, tuvimos que conducir desde el norte hasta el sur de Xingyang para realizar visitas domiciliarias. Por lo tanto, se recomienda que la próxima vez que cuente la información de los estudiantes, no cometa errores en el municipio y otra información.
La visita domiciliaria del profesor es un incentivo para los estudiantes y un toque para los padres. Favorece un rápido entendimiento entre profesores, padres y estudiantes y produce buenos resultados educativos. A través de esta visita domiciliaria, vimos algunas familias pobres y quedamos profundamente contagiados por la tenacidad de los estudiantes y los padres. Nos dimos cuenta profundamente de las expectativas de los padres sobre el éxito de sus hijos y su profundo sentido de responsabilidad, lo que nos hizo aflojar en nuestro trabajo futuro. .Me dedicaré a la educación y la docencia en el futuro con mayor ilusión.