El excelente plan de lección "La historia de amor" para las clases de jardín de infantes incluye reflexiones.
Intención del diseño:
La mayoría de los niños de hoy en día son hijos únicos. En la era actual de condiciones materiales superiores, los niños sienten el cuidado y el amor de la familia, la sociedad y otros aspectos, y se convierten en el "tesoro de la familia". La mayoría de los niños desarrollan una mentalidad egocéntrica que sólo sabe recibir y no sabe dar. Las manifestaciones específicas son: estar acostumbrado a aceptar el cuidado y el amor de los demás, pero no saber tomar la iniciativa para tratar a los demás con amor, e incluso ser arrogante. Esta actividad utiliza la familiar "historia de amor" como punto de apoyo, interceptando diferentes expresiones comunes de amor en la vida, profundizando la comprensión del amor por parte de los niños y haciéndoles saber que su vida feliz no puede separarse de la ayuda de los demás, y que todos tenemos un compartir.
Objetivos de la actividad:
1. Puedo compartir con valentía historias de amor y tratar de registrar las personas y las cosas por las que estoy más agradecido a través de la pintura.
2. Sentir las diferentes expresiones de amor y comprender inicialmente que todos deben tener una parte de amor.
3. Cultivar el carácter valiente y vivaz de los niños.
4. Anime a los niños a hablar con valentía y responder positivamente.
Enfoque de la actividad:
Comparte historias de amor y expresa tus sentimientos y pensamientos.
Dificultad de la actividad:
Diferentes formas de sentir y entender el amor.
Preparación de la actividad:
1. Tarjeta de amor, música "Let Love Spread".
2. Anuncio de servicio público "Cuidando a los demás"; material didáctico PPT.
3. Algunas tarjetas de deseos y marcadores.
Proceso de la actividad:
1. Muestra la "Tarjeta de Amor" e importa la actividad.
"¿Qué es esto?" (Abre la tarjeta de amor y lee la palabra "amor") "¿Qué es el amor? ¿Adivina por qué el Maestro Hua te dio una tarjeta de amor?"
2. Sentir y comprender las diferentes expresiones del amor.
"Justo ahora los niños hablaban mucho de amor. Aquí tengo unas fotos de amor. Veamos qué tipo de amor tienen". Tía, ¿qué significa este gesto? (amor), imitando el lenguaje de señas.
(Mira las fotos de amor una a una), ¿qué significa aquí amor?
(1) Globos de amor en la escena de la boda: el amor es amor.
(2) Done a las zonas afectadas por el desastre y cuide la flota: ámense y ayúdense unos a otros.
(3) Enciende una vela y pide un deseo: el amor es una bendición.
(4) Globos de amor en el hospital: el amor es el cuidado de la vida.
(5) Librería del Amor - El amor se comparte juntos.
(6) Relevo de la Antorcha Olímpica del Amor - El amor es un relevo.
(7) Donación de sangre gratuita en Love House: el amor es dedicación.
Resumen: De hecho, el amor se puede ver en todas partes de nuestras vidas, y hay una historia de amor escondida en cada amor.
3. Mire el anuncio de servicio público "Cuidando a los demás" y comparta las historias de amor de la vida.
"Hay muchas historias de amor escondidas en los anuncios de amor a continuación. ¡Busquémoslas juntos!" Pregunta: ¿Qué historias de amor has visto en los anuncios? (Libre comunicación y discusión entre niños) (1) El niño jugaba al fútbol y casi golpea al bebé en el cochecito. El hermano mayor levantó el balón con la cabeza a tiempo.
(2) Había demasiados libros en la mano de mi tío. Cuando estaba a punto de deslizarme hacia abajo, mi hermano mayor me sostuvo.
(3) El abuelo no pudo llegar al puente mientras andaba en una bicicleta de montaña cargada y su hermano mayor lo empujó por detrás.
(4) Cuando veas una bicicleta en el suelo, ayúdala a levantarse inmediatamente.
(5) El bádminton de mi hermana estaba colgado de la rama y mi hermano mayor me ayudó a quitarlo.
(6) La hermana mayor cogió la lata de Coca-Cola y la tiró a la basura.
Resumen: Hay tantas personas en la vida que nos han brindado amor y ayuda, y debemos agradecerles desde el fondo de nuestro corazón. También deberíamos tener un amor.
4. Experimenta la alegría que trae el amor.
(1) Discusión: ¿Quién te ayudó? ¿En qué puedo ayudarte? ¿Qué quieres decirle? Por favor habla, creo que lo oirán.
(2) Además de expresar gratitud con palabras, ¿qué otras formas puedes expresar?
(3) ¿Cómo te sentiste cuando agradeciste a los demás hace un momento?
Resumen: Resulta que recibir ayuda de otros es algo feliz, ¡y agradecer a los demás también es algo feliz!
(4) Graba la historia de amor.
“La maestra Hua te ha traído muchas tarjetas de amor. Puedes dibujar a la persona a la que más quieras agradecer o puedes dibujar la historia de amor entre ustedes si no sabes cómo agradecer. , puedes pedirle ayuda al profesor invitado. Después de eso, puedes enviar tus tarjetas de amor”. Ampliación de la actividad:
1. Envía tarjetas de amor, * * * comparte historias de amor y experimenta la felicidad del amor.
2. Una pequeña rueda de prensa: una historia de amor. Utilice diez minutos de conversación matutina para contar la historia de amor.
3.Cooperación familiar. Pida a los padres que hablen con sus hijos sobre las personas o cosas por las que quieren estar agradecidos; presten atención a las historias de amor que suceden a su alrededor y que son reportadas por los medios, lleven a sus hijos con ellos para expresar gratitud a las personas o cosas que los rodean; a ellos.
Reflexión docente:
En general siento que he captado los objetivos docentes de esta asignatura, he manejado correctamente el contenido del material didáctico, el apartado de diseño didáctico es claro y el grupo La cooperación se ha utilizado plenamente y es eficaz, pero aún quedan muchos detalles.