Plan de lección de arte para clases pequeñas pintura en color pintura de flores

Como maestro desinteresado del pueblo, debemos escribir planes de lecciones y utilizarlos para seleccionar y utilizar adecuadamente métodos de enseñanza para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! Los siguientes son los planes de lecciones de arte, pinturas en color y pinturas de flores que recopilé para clases pequeñas. Bienvenido a la colección.

Objetivos de la actividad

1. Intenta exprimir los pétalos del jugo y siente la belleza del color del jugo.

2. Aprende a crear con un gotero.

3. Experimenta la diversión de crear con diversos materiales.

Actividades para preparar

1. Papel absorbente, pintura gouache, frasco cuentagotas, pétalos de flores.

2. Cuadros con temática primaveral, pinturas demostrativas del profesor.

3. Música de temática primaveral.

Proceso de la actividad

1. Adéntrate en el jardín primaveral con la melodía de la primavera.

(1) Invite a los niños a escuchar música con temas primaverales y sentir la maravillosa sensación de la resurrección y la vitalidad de todas las cosas en primavera.

(2) Deje que los niños aprecien imágenes con temas primaverales (imágenes de animales pequeños, imágenes de flores y árboles, imágenes de hielo y nieve derritiéndose, etc.

2). También hay flores en flor en las imágenes.

(1) El profesor muestra el dibujo de demostración: ¿Adivina cómo se dibujó este dibujo?

(2) El profesor explica y demuestra los pasos y métodos operativos.

◎Espolvorea (usa un frasco cuentagotas lleno de pintura para dejar caer la pintura sobre el papel, la pintura se esparcirá como venas de vid, se pueden mezclar varias pinturas, no existen reglas estrictas).

◎Imprimir impresiones (use pétalos encontrados, polen, etc. como elementos de la imagen, exprima el jugo y enriquezca el color de la imagen).

◎Secar con secador (secar la pintura).

◎Quítalo (imagina algo basado en el patrón impreso y quítalo. Para que coincida con el tema de primavera, pueden ser mariposas, flores, hierba, etc.).

(3) Los profesores proporcionan orientación individual para las creaciones de los niños.

3. Valora el jardín más bonito.

(1) Los niños admiraban las obras de los demás y olían la fragancia de las flores en las pinturas.

(2) La maestra y los niños eligen juntos el jardín más bonito.

Comentarios y Análisis

El pincel es una herramienta común. Usar flores naturales en lugar de pinceles como elementos creativos es novedoso e interesante. Los niños también pueden dibujar fácil y aleatoriamente, cambiar muchas cosas y las asociaciones de colores se hacen realidad. Qué bendición es esto para los niños.