¿Cómo implementan los profesores de primaria la educación ideológica y política?

(1) Establecer el concepto de "orientado a los estudiantes" y defender el concepto de "orientado a los estudiantes", es decir, nuestro trabajo debe estar orientado a cada estudiante y tomar las necesidades reales de desarrollo de los estudiantes como punto de partida de nuestro trabajo. y considerar servir a los estudiantes como el punto de partida es crear diversas condiciones favorables para el crecimiento saludable de los estudiantes y lograr el crecimiento simultáneo de cualidades científicas y culturales e ideológicas y políticas en el proceso de búsqueda del conocimiento. La tarea fundamental de las universidades es cultivar talentos, y se debe fortalecer el papel de liderazgo de los educadores en el cultivo de talentos. En otras palabras, estar “orientado a los estudiantes” no significa flexibilizar los requisitos estrictos para los estudiantes. Pero este papel de liderazgo debe basarse en una comprensión plena de las necesidades de crecimiento de los estudiantes. Sólo así podremos establecer objetivos prácticos, crear buenas condiciones, tomar mejores medidas, movilizar el entusiasmo intrínseco de los estudiantes por el crecimiento y sentar una base sólida para su crecimiento saludable y su desarrollo integral. Después de trabajar en la escuela, he estado pensando en una pregunta: cómo resolver verdaderamente los problemas fundamentales de "a quién formar" y "cómo formar personas". Como líderes escolares y docentes, ¿cómo podemos convertirnos realmente en mentores de nuestros estudiantes? Desde el año pasado, he aumentado conscientemente las oportunidades de comunicación con los estudiantes. Cada vez que paso tiempo con estudiantes jóvenes, siempre me siento renovado y lleno de energía. Siempre puedo escuchar mucho y obtener muchos beneficios nuevos. Algunos estudiantes de pregrado informaron que no podían ver a sus profesores excepto durante el horario de clase; algunos estudiantes de posgrado informaron que algunos profesores leían el libro de texto y rara vez presentaban los últimos avances científicos y fronteras académicas. Estos fenómenos merecen nuestra atención. Presentar la "orientación a los estudiantes" como un nuevo concepto para fortalecer y mejorar la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios es una manifestación práctica de la promoción de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios sobre la nueva base de una orientación hacia las personas y la realización de los objetivos universales. desarrollo integral de las personas. Es también la práctica de la perspectiva científica sobre el desarrollo y el respeto a los estudiantes. La encarnación práctica de la ley del crecimiento y el éxito. La esencia de la vida estudiantil es amar, respetar, comprender, guiar y servir a los estudiantes, especialmente cuidar y ayudar a los estudiantes que tienen dificultades para vivir y aprender; significa reconocer la posición dominante de los estudiantes, escuchar sus intereses, tomar el pulso de sus intereses; Los pensamientos de los estudiantes y pensar en lo que piensan los estudiantes, estar ansioso por lo que les preocupa a los estudiantes y hacer lo que los estudiantes esperan. La educación ideológica y política sólo puede lograr el objetivo de que "la brisa primaveral se convierta en lluvia y humedezca las cosas integrando todo el proceso de enseñanza, gestión, servicio y desarrollo de los estudiantes, combinando orgánicamente la solución de los problemas ideológicos de los estudiantes universitarios con la resolución de dificultades prácticas y promoviendo la mejora de la calidad integral y la capacidad integral de los estudiantes. Efecto "silencioso". (2) Establecer el concepto de "enseñar y educar a las personas".

Los profesores suelen tener un gran impacto en el crecimiento de una persona. Cuando recordamos nuestra vida universitaria, siempre pensamos en aquellos profesores que tuvieron una influencia importante en nosotros. Su estilo académico, estilo de enseñanza, personalidad noble y ámbito ideológico siempre flotarán en nuestras mentes. En el proceso de creación de una universidad de primera clase, la Universidad Jiaotong no sólo debe producir resultados de investigación científica de primera clase, sino también cultivar talentos de primera clase. Vale la pena señalar que en los últimos años, algunos docentes en nuestro país se conforman con impartir conocimientos de libros de texto, y existe un fenómeno de "no prestar atención y no hacer lo suficiente" en la educación de las personas. Algunos creen erróneamente que educar a los estudiantes universitarios es ideológico. y la educación moral es parte de las responsabilidades de la fuerza laboral estudiantil. Obviamente esto es parcial. La razón por la que aquí a cada maestro se le llama "ingeniero del alma humana" en lugar de "ingeniero del conocimiento" o incluso simplemente "ingeniero de la sabiduría" es porque la sociedad es muy importante en la educación de las personas y en nuestro ámbito espiritual. de la enseñanza, existen mayores requisitos para la profesión docente. El gobierno central enfatiza que “todos los cursos en colegios y universidades tienen una función educativa, y todos los profesores tienen la responsabilidad de educar a la gente”. ¡Educar a las personas es el deber ineludible de nuestros profesores! Puedes elegir no ser docente, pero una vez que eliges la profesión de docente, debes asumir la responsabilidad de "educar a la gente".

Muchos profesores han utilizado su propia práctica para demostrar que enseñar y educar a las personas es completamente posible en sus carreras docentes. De hecho, el estándar más alto para que los estudiantes respeten a los maestros radica en su virtud y talento. Recientemente, en la Universidad Jiaotong nos conmovió un nombre: Yan. Al leer las emotivas palabras dejadas por los estudiantes en el BBS del campus, podemos sentir profundamente el profundo anhelo y el respeto de los estudiantes por el maestro Yan. Un compañero de la Escuela de Telecomunicaciones publicó: "El maestro Yan es un buen maestro. Lo que hace es enseñar cada clase con cuidado y nunca deja que ningún estudiante que esté ansioso por aprender adquiera conocimientos, incluso después de enterarse de que tiene una enfermedad terminal". Yan es así. Es leal a la causa educativa del partido, le encanta enseñar y ha trabajado silenciosamente en la primera línea de formación de talentos durante veinte años. Concede gran importancia a la enseñanza y la educación de las personas, tiene requisitos estrictos para los estudiantes y se preocupa por su crecimiento general. A menudo los alienta: no hay montaña que no se pueda escalar y no hay conocimiento que no se pueda aprender; Cuando supo que padecía una enfermedad terminal, completó tranquilamente la última lección de su carrera docente.

Antes de su muerte, también fue muy persuasivo, respondiendo varias preguntas planteadas por los estudiantes visitantes y preocupándose por su crecimiento académico y de carácter. La vida del maestro Yan era normal y no sucedió nada trascendental, pero su búsqueda persistente y su excelencia en la enseñanza, su profesionalismo realista y trabajador, y su comportamiento moral de liderar con el ejemplo y enseñar a través de palabras y hechos ganaron a los estudiantes. ' Sentido respeto y amor. Los estudiantes son encantadores y sinceros. ¿Por qué los estudiantes otorgan la máxima puntuación a la evaluación de clase en línea del profesor Yan? ¿Por qué tantos estudiantes expresaron espontáneamente sus mejores deseos al profesor Yan en línea después de enterarse de que estaba enfermo? ¿Por qué los estudiantes compilaron espontáneamente un libro conmemorativo después de que el maestro Yan falleciera en un corto período de tiempo? La memoria de los estudiantes sobre el Maestro Yan en realidad refleja sus mayores demandas y esperanzas para nuestros maestros, pidiendo el surgimiento de maestros más dedicados y rectos.

Hay muchos buenos profesores como Yan en nuestra escuela. La generación anterior incluye a nuestro antiguo académico Zhang Xu, y la nueva generación incluye a nuestros destacados maestros Hong, Zheng Shutang, Qiu Zhaotai, etc. Son modelos a seguir en la enseñanza y educación de las personas, y modelos a seguir de los que podemos aprender.

La enseñanza y la educación de las personas se reflejan y penetran en todos los niveles. La educación de pregrado no solo debe guiar el aprendizaje profesional de los estudiantes, sino también tener la responsabilidad de guiar la ideología y la vida de los estudiantes. Los tutores de posgrado son la principal persona responsable de la educación ideológica y política de los estudiantes de posgrado. Los métodos y formas de educación ideológica y moral pueden ser eclécticos: en la orientación de tesis, podemos cultivar la erudición rigurosa de los estudiantes y la búsqueda de la excelencia en los experimentos; puede cultivar el espíritu de equipo de los estudiantes y un sentido general de cooperación. En resumen, "la educación tiene sus raíces en el amor". Cada maestro debe apreciar el honor en el podio de la Universidad Jiaotong, impartir los últimos conocimientos a los estudiantes y educar e influir en los estudiantes con una visión correcta de la vida, la visión del mundo y los valores. Mientras realmente enseñemos a los estudiantes con el corazón y utilicemos las emociones para guiar su investigación científica, el efecto de educar a las personas será muy diferente.

(3) Establecer el concepto de "educación integral"

La educación ideológica y política debe estar entrelazada, estrechamente conectada y perfectamente conectada, y debe tener la garantía de educar a todos. empleados. No debería limitarse a la enseñanza en el aula de profesores de dos cursos, ni debería limitarse simplemente al trabajo realizado por profesores ideológicos y políticos, sino que debería ser "un lugar donde la educación esté en todas partes y todos sean educados". Si eres profesor, administrador del partido y del gobierno, o trabajador de servicios logísticos, puedes convertirte en un buen modelo a seguir para la educación ideológica y política. En el futuro, debemos hacer grandes esfuerzos para defender el concepto de "todos somos educadores morales" e implementarlo concienzudamente en nuestro propio trabajo.

Los profesores de los "Dos Cursos" deben esforzarse por utilizar los dos cursos como un poderoso proyecto de construcción del alma para tener una comprensión más profunda de la situación nacional e internacional, la transformación social y económica y la línea teórica del partido. y políticas, y pueden responder preguntas teóricas básicas también pueden responder a cuestiones de vanguardia de la época, garantizando que el canal principal de educación siempre aprenda y enseñe. Los profesores y directores de ideología y política deben guiar a los estudiantes para que enfrenten correctamente la competencia y la presión, guiarlos para planificar sus vidas y carreras, cultivar la mente amplia y la personalidad sana de los estudiantes y esforzarse por penetrar la educación ideológica y política en todo el proceso de formación de los estudiantes. crecimiento; los gerentes del partido y del gobierno deben tomar la iniciativa para administrar y educar a las personas, mejorar la eficiencia y los estándares laborales implementando mejor la política educativa del partido y crear un mejor ambiente y atmósfera educativos para que el personal de servicios de logística establezca firmemente el concepto de servicio; y educar a las personas, con una sonrisa brillante en sus rostros, servir a los estudiantes con entusiasmo, ayudarlos sinceramente e infectarlos con un trabajo eficiente, servicios de alta calidad y buen estilo. Los cuadros estudiantiles son poderosos asistentes para fortalecer y mejorar la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios. Estudian y viven junto con otros estudiantes y enfrentan los mismos problemas prácticos que la mayoría de los estudiantes, y los estudiantes están dispuestos a abrirles sus corazones. Debemos otorgar gran importancia y aprovechar plenamente el papel central de los cuadros estudiantiles en la política, la cohesión organizacional, la demostración moral y el papel ejemplar en el aprendizaje y la investigación científica.