Plan de lección de jardín de infantes para la clase media: Mono trepando a un árbol
Plan de lección de jardín de infantes a mitad de clase: Mono trepando al árbol 1 actividad de juego;
Contenido: joyería para bebés de Beibei, pequeño supermercado, escenario pequeño, museo de arte, pequeño hospital
Observación y orientación:
1. Observe el desarrollo de las tramas de juego de los niños y brinde orientación oportuna.
2. Orientar a los niños para que encuentren un "trabajo" lo antes posible.
3. Puedes contar tu experiencia de juego y participar en discusiones mientras compartes y te comunicas.
Concepto de diseño:
Es natural que a cada niño le gusten los animales pequeños. El animalito de la clase, la pequeña tortuga, se despertó recientemente. Los niños se reunieron alrededor para verlo emocionados, algunos lo alimentaron y otros tocaron su duro caparazón. Todos comentan la historia de la pequeña tortuga. Por lo tanto, aprovechamos los puntos calientes entre los niños y llevamos a cabo la actividad temática "Mi animal favorito" para proporcionar una plataforma para que los niños hablen y los animen a conocer más animales, comprender sus hábitos y hacerse amigos de ellos. Al principio surgió el amor del niño por los animales pequeños. ¡emoción!
La actividad "Monkey Climbing Tree" diseñada hoy se basa en la comprensión de los hábitos de vida de los pequeños monos y se lleva a cabo en forma de actividades rítmicas. Los niños escuchan música juntos, intentan discutir sobre algunos cambios musicales simples en la escena del juego y siguen la música para aprender los movimientos del pequeño mono. Por eso me gusta participar en actividades musicales y experimentar la diversión de las actividades musicales.
Nombre de la actividad: Actividad rítmica: mono trepando a un árbol
Objetivo de la actividad:
1. En la escena del juego, intenta escuchar música sencilla para variar. , aprende a trepar rítmicamente a un árbol como un mono.
2. Intenta crear varios movimientos de mono.
Creación de materiales: música, material didáctico
Proceso de la actividad:
1. Canción: Gallina Vieja
Cantar con un tono natural y agradable. voz
Segundo, el mono trepa a un árbol
1. Mira, ¿quién es? (El maestro opera material didáctico)
2. ¿Qué clase de mono es este? (Niños hablando)
3. Después de escuchar la música, di ¿qué crees que está haciendo el mono? Mira
4. Mira cómo el mono sube al árbol. (El maestro opera material didáctico) Aprendamos juntos.
5. ¿Qué hacen los monos en el árbol? (Escuche música y haga acciones)
6. Aprendamos juntos a ser un pequeño mono.
En tercer lugar, juego de música: ¿Quién tiene hambre?
Juega felizmente juegos de música con profesores y niños.
Reflexión y ajuste de la actividad:
Después de aprender la actividad de "Mono trepando a un árbol", siento que los niños de la clase todavía están muy interesados en esta actividad. Pueden apreciar felizmente la música con sus profesores y sentir la diversión de las imágenes musicales; pueden ver espectáculos de marionetas con atención y comprender el contenido de la música; pueden participar activamente en representaciones de acción y actividades creativas y experimentar la diversión de las representaciones; Durante la actividad, los niños utilizaron activamente su cerebro y expresaron su comprensión de la música en su propio idioma. Usarán algunas palabras bonitas para describir al pequeño mono, como lindo y alegre, y la maestra responderá positivamente, usando palabras como "el pequeño mono bailará felizmente al escucharlos" para estimular la disposición del niño a expresarse. Los maestros utilizan ejercicios grupales y demostraciones individuales para ayudar a los niños a comprender cómo escuchar música y realizar movimientos. Básicamente, los niños pueden actuar al ritmo de la música. Todos los niños de la clase participaron en las actividades y se divirtieron mucho aprendiendo.
En la última frase, la maestra utiliza un mono para deslizarse desde el árbol y guiar a los niños a escuchar las escalas. Pero los niños no querían dejar que el pequeño mono se deslizara por el árbol e insistieron en agarrarse de las ramas. Los profesores no obligarán a los niños a cumplir sus deseos.
Plan de lección de jardín de infantes para clase media: Mono trepando a un árbol 2 objetivos de la actividad:
1 De acuerdo con la naturaleza de la música, igualar razonablemente los movimientos del mono trepando al árbol y deslizándose. abajo del árbol. Aprende a escuchar el ritmo ascendente de la música y deja que el mono trepe rítmicamente al árbol.
2. Transfiere experiencias de vida y crea varios trucos de mono.
3. Distribuye actividades y aprende a encontrar espacios abiertos para jugar.
Proceso de la actividad:
1. Revise la actividad de ritmo aprendida "Construyendo una casa"
2 Guíe a los niños para que transfieran sus experiencias de vida y creen varios movimientos de mono. .
Profe: Cuando vas al zoológico, ¿cuál es tu animal favorito? ¿Qué puede hacer un mono? Aprendamos juntos... (La maestra guía conscientemente a los niños para que inventen los movimientos de los monos trepando a los árboles, los monos jugando y los monos deslizándose por los árboles, y practica varios movimientos con los niños).
3. Guíe a los niños a escuchar. Practique las partes delantera y trasera de la música con movimientos coincidentes.
Maestra: Escuche, ¿qué parte de la música que tocó la maestra muestra al mono trepando al árbol de una vez? ¿Qué pasaje dice que el mono bajó de un gran árbol? El maestro toca la primera parte de la música de manera rítmica y paso a paso; utiliza una escala rápida y continua para expresar la segunda mitad de la música, ayudando a los niños a cooperar y practicar de manera efectiva.
4. Los niños aprenden libremente a crear y editar varios movimientos de "mono" junto con la parte media de la música.
Además de trepar a los árboles, a este pequeño mono también le gusta jugar. Ven, usemos esta pieza musical para aprender del pequeño mono. (El maestro toca repetidamente la parte central de la música, brinda retroalimentación oportuna sobre los movimientos creativos de algunos niños y los anima a participar activamente).
5.
Maestra: El monito te dice que aquí hay muchos árboles grandes. ¡Subamos juntos! La maestra guió a los niños para que encontraran asientos vacíos en la sala de actividades y luego jugaron juntos al "Mono trepando al árbol". )
6.
Profe: Monitos, ¡vamos a jugar a otro lado!