Investigación sobre las estrategias de educación ilustrada del tenis de mesa en el jardín de infantes
Palabras clave: Estrategia educativa sobre tenis de mesa para niños
Con el desarrollo continuo del tenis de mesa, la educación en el campo del tenis de mesa ha recibido cada vez más atención desde los jardines de infancia. Nuestro jardín de infancia concede gran importancia al cultivo del conocimiento y la alfabetización técnica del tenis de mesa de los niños, y lleva a cabo investigaciones especiales sobre cómo mejorar la alfabetización del tenis de mesa de los niños para encontrar métodos y enfoques eficaces.
En primer lugar, encontrar el interés del niño y crear actividades de tenis de mesa.
Aunque el tenis de mesa es muy común en la vida, los niños no tienen interés ni pasión por explorarlo. Los profesores deben organizar actividades animadas e interesantes según las características de los niños para atraer su participación activa. Por lo tanto, el contenido educativo de tenis de mesa que sea familiar para los niños y pueda atraer su atención es lo que los niños realmente pueden entender. Desde el descubrimiento de los intereses de los niños hasta el surgimiento de una actividad docente, se requieren los siguientes tres pasos: Descubrimiento: los profesores deben tener un par de ojos que sean buenos para el descubrimiento. Los niños suelen tener confusión, preguntas y deseos de explorar las cosas que les rodean. De vez en cuando, harán sus propias preguntas y acudirán al maestro en busca de ayuda, ansiosos por obtener respuestas. En este momento, lo que el profesor puede hacer no es sólo proporcionar una respuesta estándar como educación ilustrativa sobre tenis de mesa, debería haber más elementos educativos que puedan explorarse. Pensamiento: entre las diversas preguntas planteadas por los niños, los maestros deben pensar en ellas para ver cuáles son significativas y pueden explorarse, cuáles son dignas de ser aprendidas por todos los niños o qué factores combinan conocimientos y tecnología específicos para mejorar las habilidades de los niños. en todos los aspectos. Después de una cuidadosa reflexión y cuidadosa selección por parte de los profesores, surgieron algunos temas con valor educativo. Dai: Con el tema, lo siguiente que debe hacer el profesor es diseñar un plan de lección. Las actividades generadas no son enteramente temporales y aleatorias, sino que también requieren un diseño cuidadoso por parte de los docentes. En tales actividades de tenis de mesa, los maestros no solo necesitan consultar información relevante y comprender el conocimiento relevante para evitar dar orientación incorrecta a los niños, sino también movilizar a los niños y a los padres para recopilar información relevante para que los niños tengan suficientes oportunidades para operar durante la actividad. A través de actividades educativas específicas sobre tenis de mesa producidas por profesores, los niños pueden enriquecer sus conocimientos teóricos y obtener algo de técnicas simples.
En segundo lugar, integrar racionalmente diversas enseñanzas para formar actividades temáticas.
En el proceso de actividades de tenis de mesa, diseñaremos las actividades en actividades temáticas, con varias actividades por tema, incluidas actividades deportivas, actividades de idiomas, actividades científicas y actividades de pintura. Esto no solo puede desarrollar las habilidades de los niños en todos los aspectos, sino también promover el dominio del contenido por parte de los niños. Luego, deje que los niños y los padres hagan juntos una manualidad sobre tenis de mesa y la lleven al jardín de infantes para que los niños la vean, a fin de estimular el gran interés de los niños por el tenis de mesa. Los profesores deben captar esta característica de los niños, diseñar actividades de enseñanza de tenis de mesa paso a paso, proporcionarles equipos y materiales suficientes, darles espacio para explorar y practicar, y enriquecer a los niños en el proceso de continuos intentos, correcciones y mejoras continuas. errores conocimientos teóricos para mejorar la alfabetización en tenis de mesa de los niños.
En tercer lugar, integrar racionalmente el tenis de mesa en las actividades diarias.
En el proceso de educación infantil en tenis de mesa, lo más importante es brindar un espacio para que los niños se inspiren a reproducir sus experiencias de vida en las actividades de tenis de mesa. Todos los aspectos de la vida diaria de los niños brindan oportunidades para una educación iluminadora sobre el tenis de mesa. Extendemos la educación sobre el tenis de mesa a la vida de los niños. Primero, refleje la atmósfera del tenis de mesa en el ambiente de la sala de actividades. En la sala de actividades, hemos abierto especialmente un "área operativa de tenis de mesa" para estimular el interés de los niños en jugar, crear problemas durante el juego y formar un círculo virtuoso. En segundo lugar, hemos puesto en marcha la actividad "El buzón del pequeño signo de interrogación", donde los padres pueden registrar puntualmente las preguntas que sus hijos plantean sobre el tenis de mesa en su vida diaria. Organizamos a los niños para que utilicen el tiempo de conversación colectiva de la mañana para debatir, lo que también puede producir valiosas actividades de enseñanza colectiva. En el aprendizaje y la vida normales, los niños suelen tener sentimientos y hacer preguntas relevantes. En este momento, no le decimos al niño la respuesta directamente, sino que le devolvemos la pregunta para guiarlo a pensar.
Para las preguntas que son difíciles de responder, buscaremos información juntos para encontrar respuestas, si es posible, también proporcionaremos materiales para que los niños encuentren las respuestas a sus propias preguntas en la práctica; En el proceso de explorar problemas, los niños aprenden a pensar y practicar, y desarrollan una buena actitud hacia la investigación.
En cuarto lugar, animar a los padres a participar activamente y formar sinergias en casa.
La educación preescolar perfecta es una combinación saludable de educación infantil y educación familiar. El proyecto de tenis de mesa que llevamos a cabo también debe ganarse la comprensión y el apoyo de los padres, para que el proyecto pueda llevarse a cabo mejor. Las investigaciones demuestran que los niños obtienen mejores calificaciones y una mayor autoestima en el jardín de infantes cuando sus padres participan en el proceso de aprendizaje. Por lo tanto, involucramos a los padres en nuestros proyectos a través de varios canales, permitiéndoles formar parte de la investigación del proyecto y mejorando su sentido de participación. En primer lugar, informe a los padres la importancia de lanzar este proyecto, hágales saber que el lanzamiento de este proyecto puede promover el crecimiento del conocimiento de los niños, mejorar sus habilidades y ejercitar su condición física, obtener la aprobación de los padres y sentar una base sólida para una cooperación posterior. Luego, se debe informar a los padres sobre algunas de las principales formas y métodos para llevar a cabo el proyecto, así como varios aspectos que requieren su cooperación. En las actividades de tenis de mesa, la construcción de conocimientos de los niños no se enseña, sino que se adquiere mediante la práctica. Por lo tanto, la preparación preliminar de conocimientos en la actividad es masiva y engorrosa, y depender únicamente de la fuerza del profesor está lejos de ser suficiente. En ese momento, el grupo de padres se convirtió en una nueva fuerza en la recolección de materiales. Bajo la premisa de comprensión, la mayoría de los padres pueden recopilar diversa información relevante de acuerdo con los requisitos del maestro, lo que proporciona una base para las actividades de sus hijos. Además, la actividad "Buzón del pequeño signo de interrogación" también requiere que los padres sean personas afectuosas, registren las preguntas valiosas que suelen hacer sus hijos y las coloquen en el buzón de la clase. En casa, los padres también conceden gran importancia a este tipo de orientación y, a menudo, llevan a sus hijos a visitarlos, amplían sus horizontes, enriquecen sus conocimientos y estimulan el mayor interés de sus hijos. Los niños pequeños son activos por naturaleza y les resultan atractivos las habilidades y los ejercicios. Siempre que los maestros utilicen los métodos y métodos correctos para llevar a cabo actividades educativas valiosas y significativas que combinen juegos y tecnología, los niños podrán adquirir experiencia, experimentar el éxito y sentir felicidad en un buen ambiente.