Resumen de las actividades del Festival de los Faroles en la escuela primaria
El resumen es un resumen completo y sistemático de un período de estudio, trabajo o su finalización. Puede aclarar la dirección del siguiente paso del trabajo, evitar desvíos, cometer menos errores y mejorar la eficiencia del trabajo. es mejor hacerlo de inmediato. Actúe y escriba un resumen. ¿Cómo hacer que el resumen esté más enfocado? A continuación se muestran 5 resúmenes de las actividades del Festival de los Faroles de la escuela primaria que recopilé y compilé. Bienvenidos a leer. Resumen de las actividades del Festival de los Faroles en las escuelas primarias 1
Para implementar el espíritu del Aviso Yijiaoti (20xx) No. 13 "Aviso sobre la realización de actividades educativas con el tema "Nuestro Festival Festival de Primavera Festival de los Faroles"" y dar pleno juego a las fiestas nacionales tradicionales. Tiene la función de edificación ideológica y educación cultural, enriquece la connotación cultural de las fiestas nacionales tradicionales y cultiva una cultura festiva con características distintivas y una rica atmósfera. De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación y Deportes, nuestra escuela llevó a cabo una variedad de actividades prácticas temáticas en torno a "nuestros festivales, el Festival de Primavera y el Festival de los Faroles". Las actividades prácticas con el tema "Nuestra Fiesta, Fiesta de Primavera y Fiesta de los Faroles" organizadas por nuestra escuela se resumen a continuación:
1. Da mucha importancia y organiza con cuidado
Para Para garantizar el buen desarrollo de esta actividad, la escuela le concede gran importancia y convoca rápidamente reuniones de la Sección de la Liga Juvenil, la Oficina de Educación Moral y los Jóvenes Pioneros para hacer arreglos generales para las actividades, organizarlas cuidadosamente y combinar estrechamente las actividades del festival. con construcción ideológica y moral, y promover integralmente la creación de la civilización espiritual en nuestra escuela.
2. Planificación cuidadosa y contenido rico
Los festivales tradicionales del pueblo chino, el Festival de Primavera y el Festival de los Faroles, tienen un encanto único y características nacionales, mostrando diferentes colores en diferentes lugares. . Centrándose en los temas del Festival de Primavera y el Festival de los Faroles, despedirse de lo viejo y dar la bienvenida a lo nuevo, el reencuentro y la paz, la piedad filial y el amor por los familiares, etc., combinados con la realidad, y siguiendo los principios de ser simple y factible, Cerca, conveniente y dentro de nuestras capacidades, nuestra escuela planificó principalmente las siguientes tres tareas:
1. Encontrar actividades populares clásicas. Durante las vacaciones de invierno, permita que los estudiantes se concentren en las connotaciones culturales del Festival de Primavera y el Festival de los Faroles recopilando "el origen del Festival de Primavera, las costumbres y hábitos del Festival de Primavera, el origen y el significado de los pareados del Festival de Primavera y las actividades habituales que se llevan a cabo en sus ciudades de origen". ".
2. Realizar actividades de bienestar comunitario. Organizar a los estudiantes para que participen activamente en la limpieza comunitaria, la protección ambiental y la publicidad del bienestar público, hacer buenas obras y mostrar amor por los huérfanos, las personas discapacitadas y los mártires militares, promover la etiqueta festiva y el conocimiento de una vida con bajas emisiones de carbono, y crear una atmósfera festiva y pacífica.
3. Actividades de tarea temáticas sobre las vacaciones de invierno. Permita que los estudiantes registren cuidadosamente la vida del festival y, en combinación con su tarea de vacaciones de invierno, guíelos para que aprendan la cultura del festival, recopilen información sobre el festival, participen en actividades folclóricas y obtengan una comprensión profunda de las connotaciones culturales del Festival de Primavera y el Festival de los Faroles. .
3. Fortalecer las medidas e implementarlas
1. Fortalecer la publicidad y esforzarse por crear una fuerte atmósfera festiva
Como el primer festival tradicional de la nación china, la Fiesta de la Primavera Tiene ricas connotaciones culturales folclóricas. Antes de las vacaciones, la escuela celebró una reunión especial para promover la connotación cultural del Festival de Primavera, como barrer el polvo, adorar a los antepasados, publicar coplas del Festival de Primavera, cenar de Nochevieja, quedarse despierto hasta tarde y encender petardos. la comprensión de los estudiantes de primaria y secundaria sobre la cultura tradicional y creó un fuerte sentido de connotación cultural. Todos los maestros y estudiantes pueden participar activamente y desempeñar su papel, y utilizar pizarrones y lemas para llevar a cabo activamente la propaganda cultural del Festival de Primavera, promover las tradiciones populares del Festival de Primavera y defender festivales civilizados y ahorrativos.
2. Hacer planes y hacer arreglos razonables para garantizar que cada estudiante implemente esta actividad.
3. Organizar y realizar actividades de servicio voluntario en función de las condiciones reales.
Durante el Festival de Primavera, los grupos de actividades de cada grado llevaron a cabo actividades de servicio voluntario comunitario centradas en el apoyo a las personas mayores y discapacitadas, servicios culturales y saneamiento ambiental, y brindaron activamente asistencia y condolencias a hogares con discapacidades y hogares pobres; junto con el Festival de Primavera La costumbre de "barrer el polvo" para proteger el medio ambiente público, etc.
Esta actividad de práctica temática enriquece la vida espiritual y cultural de las vacaciones de los estudiantes, cultiva y establece las ideas de reconocer, respetar, heredar y promover las tradiciones, y mejora el reconocimiento del excelente sentido y orgullo cultural de China. Resumen de las actividades del Festival de los Faroles de la escuela primaria, parte 2
El domingo XX de febrero es el Festival de los Faroles de este año. Para crear un ambiente festivo y permitir que nuestros estudiantes recuerden este interesante y significativo festival tradicional, ** La escuela primaria llevó a cabo una actividad de adivinación de acertijos de faroles simple e interesante para los estudiantes en el pasillo de la escuela.
Después de una planificación preliminar, nuestros profesores seleccionaron cuidadosamente más de 300 acertijos interesantes adecuados para que los estudiantes los adivinen.
Antes de que comenzara la actividad, el maestro Zhuang primero guió a los estudiantes sobre la importancia de la actividad y las cuestiones de seguridad a las que debían prestar atención. A continuación, es hora de que los niños muestren su sabiduría y felicidad. Durante la actividad, algunos de ellos miraron atentamente las tiras de acertijos. Una vez que descubrieron que conocían el acertijo, inmediatamente se lo quitaron, completaron las respuestas y emocionados hicieron cola para reclamar el premio. con dos compañeros para discutir juntos, recibir el premio y finalmente *Compartir juntos. Algunos estudiantes se quitaron algunas tiras pequeñas y pensaron en ello mientras hacían cola en la cola para canjear premios, por temor a no tener los acertijos para adivinar más tarde; ... En el concurso de sabiduría, los niños jugaron felices y regresaron "completamente cargados".
Durante el evento de casi una hora, todo el campus se llenó de risas y carcajadas, y los rostros de los niños se llenaron de brillantes sonrisas. Todos dijeron que este evento fue realmente bueno. No sólo obtuve conocimiento, sino que también obtuve felicidad. Espero que el año que viene tengamos otra actividad de adivinación de acertijos como esta. Resumen de las actividades del Festival de los Faroles en las escuelas primarias, Parte 3
El Festival de los Faroles es nuestro festival tradicional chino para que los niños comprendan las principales costumbres y hábitos del Festival de los Faroles y experimenten la emoción del Festival de los Faroles. Diseñamos una actividad de clase para celebrar el Festival de los Faroles y aprendimos sobre las costumbres "hablando, frotando el Festival de los Faroles y comiendo el Festival de los Faroles", y sentimos la alegría de hacer y probar el Festival de los Faroles a partir de las actividades.
Utilizando los recursos familiares, se enriquecerá el conocimiento de los niños sobre las fiestas, se potenciará su participación en la conversación y la comunicación entre los niños se manifestará de forma natural. En este ambiente de conversación relajada, los niños tienen un. entorno lingüístico donde quieren decir, hablar y atreverse a hablar. Durante este proceso, también les recordé rápida y conscientemente que prestaran atención a la coherencia e integridad de la expresión del lenguaje, lo que también promovió una mejora aún mayor en su capacidad de expresión oral.
Lo más feliz es la actividad donde los niños se frotan y prueban el Festival de los Faroles. Los niños se lavan las manos y esperan tranquilamente a que comience la actividad (nunca antes había estado tan tranquilo, estoy un poco sorprendido). ). Durante la actividad, cuando los niños vieron a la maestra convertir la harina de arroz glutinoso en masa como un truco de magia y luego hacer bolitas con ella, no pudieron evitar aplaudir al mismo tiempo, no podían esperar para hacerlo. Únase, esperando mi pedido. ¡Mira! Qué serios y enérgicos están frotando cada uno. Las bolitas son como perlas brillantes, cristalinas, y su artesanía no es peor que la de nosotros los adultos.
Al probar el Festival de los Faroles, los niños probaron las bolas de arroz glutinoso que hicieron con deleite y experimentaron la alegría de hacer y comer bolas de arroz glutinoso con sus compañeros en la cosecha. Después de la actividad de elaboración, también tuvimos una breve conversación y una actividad de intercambio. Dado que el niño acababa de intentar hacer bolas de arroz glutinoso, la memoria del niño aún era muy profunda, por lo que habló mucho y se sintió feliz de tener harina en la cara. piso y mesa. De hecho, jugar es la naturaleza de un niño. Luego vino la parte de hacer bolas de arroz glutinoso. Los niños expresaron sus opiniones y obtuvieron una mejor comprensión de los pasos y métodos de producción. Muchos niños dijeron: Maestro, hagámoslo la próxima vez. Los niños todavía estaban inmersos en la bola y fragante. bolas de masa ¿Dónde están las bolas de arroz glutinoso? La actividad "Festival de los Faroles Felices" llegó a una conclusión exitosa como una bola de masa redonda. Si el contenido de la actividad fuera más rico (imágenes, recolección de material, música de fondo, etc.), el efecto sería mayor. ideal. Resumen de las actividades del Festival de los Faroles en las escuelas primarias, Parte 4
Hoy es 5 de marzo de 20xx Dado que es el tradicional Festival de los Faroles, ¿qué acciones debemos tomar para celebrarlo? Representantes estudiantiles de Yancheng Youth Charity Alliance y la Universidad Normal de Yancheng fueron a la escuela de educación especial del condado de Sheyang para entregar calendarios y otras alternativas de papel braille que habían recolectado para los niños aquí el año pasado. También estuvieron acompañados por Yancheng TV y los medios de comunicación. y entrevistadores de los medios de la estación de televisión Sheyang que recibieron el aviso del Comité del Condado de la Liga Juvenil ***
A las 2:30 de la tarde, todos se reunieron en la Terminal de Pasajeros de Sheyang y visitaron la Federación de Voluntarios de Sheyang varias veces. Dirigido por voluntarios de la escuela especial, nuestro grupo llegó al nuevo sitio de la Escuela de Educación Especial Sheyang cerca de la Escuela Secundaria Xinshe a pesar del cansancio. ¡La persona que nos recibió fue el maestro Wang de la escuela! , La maestra Wang después de reunir a algunos estudiantes para recibir los calendarios y otros artículos donados por ellos, los llevó a todos a visitar el aula para niños ciegos en el primer piso del edificio de enseñanza y también presentó la situación de la enseñanza aquí. Entrevistó al azar al maestro Wang en el acto y disparó. Después de escuchar la introducción detallada del maestro Wang, todos comenzaron a comunicarse con los niños aquí cara a cara con gran interés.
Algunas personas observaron el proceso de escritura en Braille de los niños, algunas escucharon las voces de los niños cuando leían el texto, algunas preguntaron sobre las condiciones de estudio y de vida de los niños y algunas preguntaron con preocupación sobre la demanda de libros de lectura extracurriculares para niños ciegos. ..
Después de visitar el salón de clases para niños ciegos en el primer piso, todos siguieron los pasos del maestro Wang hasta el salón de clases para niños sordos en el segundo piso. Aquí, los niños interpretaron por primera vez la canción en lenguaje de señas ""Invisible Wings". Después de que todos respondieron con aplausos entusiastas, aquí aprendimos una canción completa en lenguaje de señas del maestro. Bajo las cuidadosas y pacientes explicaciones y demostraciones del maestro, todos aprendieron con gran concentración. Inmediatamente después, los representantes estudiantiles de la Universidad Normal de Yancheng también interpretaron el tema en lenguaje de señas de "La primera lección de la escuela" para los maestros y estudiantes de la escuela especial, que también obtuvo elogios unánimes de todos. Luego, ¡todos usaron papel y bolígrafo para! comunicarse con Los niños tuvieron intercambios más profundos, riendo y riendo entre ellos...
Al final de la actividad, todos fueron libres de moverse, consultar aquí a los profesores sobre los temas que les preocupaban. sobre y observar juntos las actividades organizadas por la escuela especial para celebrar el próximo Día de la Mujer. Aunque hoy hacía frío y viento afuera, el entusiasmo y la alegría de todos al ver la confianza en sí mismos, la autoestima y la superación personal de los profesores y alumnos de la escuela especial no han disminuido en absoluto. En un ambiente alegre, todos se tomaron fotos juntos. En este punto, el evento ha llegado a una conclusión exitosa.
Aunque no es la primera vez que nuestra Federación de Voluntarios de Sheyang participa en las actividades de cuidado de la escuela especial, ¡cada vez ganamos en contacto total con los niños! Cuando decimos "gracias" cuando recibimos nuestras donaciones, solo queremos decirles: "¡Gracias por tu agradecimiento!" Cuando escuchamos a la maestra hablar de los talentos innatos de cada niño, nuestros ojos no se llenan. con pesar pero con pesar. Creemos firmemente que las plántulas regadas con amor seguramente prosperarán, y tú y yo, conectados por la cadena del amor, continuaremos practicando la esperanza de la fraternidad. Resumen de las actividades del Festival de los Faroles en las escuelas primarias, Parte 5
Para crear un Festival de los Faroles festivo y festivo, la atmósfera pacífica, reunida y hermosa del festival permite a los estudiantes sentir profundamente el encanto de la cultura popular china y fortalece la educación ideológica y la educación del afecto familiar del patriotismo, el amor por la ciudad natal y el amor por la familia. La escuela primaria afiliada a la Escuela de Formación de Profesores del condado de Hai'an llevó a cabo una serie de actividades con el tema "Nuestro Festival - Festival de los Faroles" basadas en la situación real de la escuela.
El departamento del equipo escolar divide las actividades en cuatro secciones:
1. Buscar y hacer (22 de enero al 10 de febrero durante las vacaciones de invierno). A través de diversas formas de investigación e investigación, los estudiantes pueden comprender el origen, la evolución y las costumbres relacionadas del Festival de los Faroles desde tres aspectos: "el origen del Festival de los Faroles, las costumbres del Festival de los Faroles y la poesía del Festival de los Faroles" ( (como comer en el Festival de los Faroles, admirar los faroles, adivinar acertijos sobre los faroles, caminar en zancos, bailar el león, etc.) y recopilar información relevante de texto e imágenes. También utilizaron las habilidades de manualidades con papel aprendidas en la escuela para hacer faroles del Festival de los Faroles con sus padres y mayores.
2. Recitar y hablar (16 de febrero). En la reunión de la mañana, los estudiantes de cada clase intercambiaron historias sobre el origen del Festival de los Faroles, contaron historias sobre el Festival de los Faroles y recitaron algunos poemas sobre el Festival de los Faroles. Los estudiantes admiraron las linternas de los demás y la maestra guió a los estudiantes para que presentaran la forma, el color, el nombre, el método de producción y las características especiales de sus linternas en un lenguaje coherente. Se seleccionaron las linternas que mejor representaban el nivel de la clase para participar en la Linterna de la escuela; Festival Lantern Paper Art Pequeña selección "Experto".
3. Adivina y juega (17 de febrero). La escuela aprovechó el primer periodo de la mañana del jueves (Festival de los Faroles) para organizar 60 clases para realizar actividades de "observación de faroles de flores y adivinación de acertijos de faroles".
4. Pruébalo y escribe sobre él (17 de febrero-18 de febrero). En el Festival de los Faroles, los estudiantes prepararon el Festival de los Faroles, probaron bolas de arroz glutinoso y vieron la fiesta de celebración del Festival de los Faroles en la televisión con sus padres y mayores. Sintieron el sabor del Año Nuevo que se desvanecía y experimentaron la alegría del Festival de los Faroles.
Al estudiar la cultura del festival y recopilar información sobre el mismo, los estudiantes tienen una comprensión profunda de la connotación cultural del Festival de los Faroles. Durante las vacaciones, se pidió a los estudiantes que vieran los programas culturales del Festival de los Faroles, lo que aumentó su amor por. festivales nacionales tradicionales y fortaleció su comprensión del Festival de los Faroles. Comprensión de la cultura china; El día del Festival de los Faroles, se llevó a cabo la actividad "Adivinación de acertijos sobre los faroles" y el evento estuvo lleno de gente. risa. Lo que es más interesante son las expresiones muy diferentes de los estudiantes cuando están pensando. Algunos piensan mucho y de repente se iluminan, otros pasean por el jardín y recogen cosas, y otros bailan y tienen confianza. El campus se llena de alegría festiva.
A través de las actividades, los estudiantes experimentaron y se familiarizaron con la animada atmósfera de las actividades tradicionales del Festival de los Faroles de mi país, experimentaron el anhelo entusiasta de la gente por una vida mejor, sintieron personalmente el encanto de la cultura nacional china y luego la respetaron. nuestra cultura más. Las costumbres y hábitos populares y el amor por la cultura tradicional de nuestra nación china han establecido las raíces de la cultura popular en los corazones de los estudiantes. La columna de la Línea Directa de Medios de Vida del Pueblo de la estación de televisión Hai'an hizo un informe especial sobre las actividades temáticas del Festival de los Faroles de nuestra escuela.