Artículos de comprensión lectora para alumnos de segundo de primaria
1. Artículos de comprensión lectora para segundo de primaria.
El bosque bajo la lluvia es un mundo de cuento de hadas. Si entras, te convertirás en un elfo.
Cada árbol te dará mucha felicidad.
También encontrarás muchas cosas novedosas.
Las gotas de lluvia de cristal ruedan sobre las hojas,
La araña teje seda para darte un collar,
La alfombra pavimentada con flores caídas es suave y fragante. .
La rana toca los tambores y baila para ti.
Los pájaros están dispuestos a cantar bajo la lluvia,
La ardilla al escuchar este canto mueve su cola esponjosa.
Las bayas rociadas eran agridulces.
Rellenaron al erizo por todas partes y lo enviaron a casa.
Incluso esas pequeñas gotas de lluvia hacen magia.
Cuando golpean el suelo, instantáneamente se convierte en un hongo.
1. Rellena los espacios en blanco según el texto original.
Las gotas de lluvia de()
Las cosas de()
La cola de()
Las bayas
2. El bosque bajo la lluvia es realmente un mundo de cuento de hadas. araña_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ es un nuevo tipo de araña
El pájaro está bajo la lluvia_ _ _ _ _ _ _ _ _ _Es un pajarito
3.
La alfombra hecha de flores caídas es suave y fragante.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
2. Artículos de comprensión lectora para segundo de primaria.
Gallo: Me gusta El gallo que canta.
¡Qué bonita la polla! Tiene una corona en forma de antorcha en la cabeza. Las plumas de su espalda parecían llevar un abrigo brillante de color rojo oscuro. Las plumas del vientre parecen una camisa dorada. Un par de ojos brillantes y flexibles y una boca afilada, junto con la cola colorida más llamativa, es muy poderoso.
¡El gallo sigue siendo muy trabajador! Verá, se para en la plataforma por la mañana, ladrando fuerte para instar a la gente a levantarse rápidamente.
¡Los gallos suelen ser expertos en atrapar insectos! Aunque algunos bichos están muy alerta, no pueden escapar de los ojos del gallo mientras se muevan. Una vez vi un insecto que salía arrastrándose de la hierba debajo del árbol para dar un paseo y el gallo lo descubrió. Vi al gallo corriendo rápidamente debajo del árbol y usando su boca delgada y afilada para atrapar los insectos a la vez, así todos los insectos se convirtieron en la comida del gallo.
Me gusta especialmente este precioso y simpático gallito.
El * * * párrafo de 1 contiene _ _ _ _ oraciones, que introducen respectivamente el _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
2. Rellena los espacios en blanco según el contenido del artículo:
()El abrigo de la corona()
()Camisa()Ojos
La boca de () y la cola grande de ()
3. ¿En qué oración se basa este artículo? Utilice - para dibujar oraciones relevantes.
3. Artículo de comprensión lectora para segundo de primaria.
En mi ciudad natal hay un hermoso lago llamado El Lago de los Cisnes. Se dice que aquí vivió hace muchos años un grupo de cisnes, de ahí el nombre.
El lago es redondo, cristalino y verde. Hay densos árboles cerca del lago. Entre ellos llama la atención el sauce (cuí chuí). Bajo la brisa (Chu y Cu), el mimbre baila con el viento, mostrando que la señorita Liu tiene una hermosa figura. Debajo del árbol hay una tierna hierba verde con flores amarillas y azules. Hay un hermoso puente sobre el lago, lo que hace que el Lago de los Cisnes sea aún más hermoso.
¡Oh, Lago de los Cisnes, el lago de mi ciudad natal, te quiero!
1. Utilice “√” para seleccionar la pronunciación correcta de la palabra en el texto.
2. Añade un título al artículo: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. en el artículo La palabra es _ _ _ _ _ _ _ _ _.
4. En el segundo párrafo, primero escribe _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lago, y luego _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lago
5. El significado principal de este breve artículo es ().
4. Artículos de comprensión lectora para segundo de primaria.
El sol de primavera es especialmente cálido y todo en el mundo se despierta. Tan pronto como amanece, los pájaros cantan en el bosque. Por la noche, la rana se despierta de la hibernación y sigue gorjeando en el campo. Los insectos están en movimiento. La primavera ya está aquí y las flores del jardín son aún más hermosas. Flores de durazno florecieron en las montañas y debajo, y miles de árboles y ramas florecieron como llamas. Las flores silvestres también florecen en los caminos sinuosos de la comunidad, y pequeños crisantemos silvestres también aparecen en la hierba. Las flores blancas, rojas, amarillas y moradas compiten por florecer, compitiendo por la belleza.
La primavera ya está aquí, y la hierba verde crece de forma muy especial. Bajo el sol, la hierba se enderezaba alegremente. Se distribuye en los espacios verdes de Guangzhou, como una alfombra suave. Hay grandes áreas de espacios verdes en los suburbios, que se pueden ver de un vistazo. La hierba también crecía debajo de la esquina de la comunidad, y la nueva hierba verde estaba en el suelo con una sonrisa. Es como hablar con Bo Gongying con la cabeza gacha.
La primavera ya está aquí, los árboles están creciendo más frondosos y de sus ramas están brotando hojas. No se ve ni una hoja amarilla. Las vastas olas verdes del mar han sido bañadas por el viento y la lluvia, y miles de hojas están limpias y libres de polvo.
La primavera ya está aquí y la estación de tren está abarrotada de gente. Son bolsas de viaje, que transportan equipaje en constante flujo. Resultó que eran trabajadores migrantes que viajaban de norte a sur y regresaron a trabajar muy animados. Todos los estudiantes cargaron sus mochilas y fueron a la escuela. Se pusieron coloridos uniformes escolares y entraron felices al campus lleno de flores.
La primavera ya está aquí, y me lleno de emociones ante este vibrante escenario. No pude resistirme a escribir un libro. El plan de un año comienza en primavera, el plan de un día comienza por la mañana.
1. Tacho las palabras incorrectas del párrafo.
2. Escribe cómo se ve la palabra.
Un mar de gente_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Aceite verde _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. En el artículo, el autor describe principalmente _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ el paisaje.
4. Escribe un lema en el artículo:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _.
5. Estudiantes, ¿saben qué trae la primavera al mundo? Exprésalo usando una palabra del texto.
5. Artículo de comprensión lectora para segundo de primaria
En el encuentro de deportes de animales, el pequeño mono ganó el campeonato de escalada en pértiga. De camino a casa, el monito le dio unas palmaditas en el hombro a la ardilla y le guiñó un ojo al conejito blanco, es decir, mira, ¡qué capaz soy! En ese momento, una niña al costado de la carretera gritó: "Pequeño mono, dijiste que puedes trepar al poste de teléfono mejor que nadie. Este es un poste de bambú. ¡Ven y trepa!""
El pequeño mono notó que la niña a su lado. De hecho, había una caña de bambú delgada. El pequeño mono se rascó la cabeza y dijo: "¡No puedo hacer una caña de bambú tan delgada!" ""
La niña dijo: "¡Mírame!" La vi bailando en el acto.
Después de un rato, comenzó a girar, girando lentamente alrededor de la caña de bambú, subiendo más y más.
El conejito blanco aprovechó para presentarle al monito: "Esta niña se llama Morning Glory, también llamada Morning Glory".
El monito se sonrojó y dijo: " Me acabo de enterar hoy de que hay personas talentosas detrás de personas talentosas y nunca estaré más orgulloso".
1. Este artículo tiene () un párrafo natural.
2. "El monito le dio una palmada en el hombro a la ardilla y le guiñó un ojo al conejito blanco" porque ().
A los pequeños monos les gustan mucho.
El pequeño mono se lució ante ellos. ¡Mira qué bueno soy!
3. La "niña" en el pasaje se refiere a ().
4. "Persona capaz" se refiere a ().
5. ¿Qué nos dice este artículo?
6. Artículo de comprensión lectora para segundo de primaria.
Mientras se pone el sol, todos los concursantes se centran en el tío Elefante para responder "¿Qué es lo más bonito?" La abejita agitó los pétalos de varios colores y dijo orgullosa: Lo más bello del mundo es el color. La golondrina imitó el canto de varios pájaros y luego dijo con orgullo: Lo más hermoso del mundo es el sonido. El conejito bajó la cabeza y dijo avergonzado: Solo quería salvar a la ardilla y no me molesté en encontrar la más hermosa.
Al escuchar esto, el tío Elefante abrazó al conejo y le dijo alegremente: Niña, sólo tú puedes encontrar el más hermoso.
Sí, la belleza del color se desvanece, y también la belleza del sonido. Sólo con un corazón bondadoso y amigable el mundo podrá convertirse en un lugar mejor.
1. Rellena los espacios en blanco según el contenido del artículo:
La abeja piensa () es la más bella del mundo, la golondrina piensa () es la más bella En el mundo, el elefante piensa que () es el más bello, porque().
2. Después de leer este pasaje, ¿qué le quieres decir a Tutu?