La importancia de los experimentos científicos en la escuela primaria
Los estándares curriculares señalan que "el aprendizaje científico debe centrarse en la investigación. La investigación es tanto el objetivo como el camino del aprendizaje científico". "Permitir a los estudiantes ser como científicos y experimentar la diversión de la ciencia en el mundo". proceso de investigación científica." , comprender la naturaleza de la ciencia.”
2. Es un paso importante para mejorar la alfabetización científica.
La formación de la alfabetización científica de una persona es un proceso a largo plazo, pero la educación científica temprana juega un papel decisivo en la formación de su alfabetización científica. Debido a que los estudiantes de primaria se encuentran en la etapa básica, el desarrollo de la comprensión científica y la capacidad de pensamiento es extremadamente limitado. Es imposible que los estudiantes de primaria den prioridad al aprendizaje sistemático de conocimientos y a la formación de métodos. Los estudiantes sólo pueden adquirir nuevos conocimientos viendo, haciendo y jugando basándose en sus conocimientos y experiencias previos.
Los experimentos científicos son el motor central de este proceso. A través de operaciones intuitivas y fenómenos observados, los estudiantes se capacitan para comprender la naturaleza y las leyes de la materia, lo que les permite acercarse paso a paso en experimentos y profundizar su comprensión de conceptos científicos. Se puede ver que los experimentos científicos son un paso indispensable para mejorar la alfabetización científica de los estudiantes de primaria.
3. Es la principal forma de integrar los tres grandes objetivos de la educación científica en la escuela primaria.
Los estándares curriculares plantean tres objetivos de la educación científica en la escuela primaria: la investigación científica, las actitudes y valores emocionales y el conocimiento científico. Aunque existen tres objetivos principales, eso no significa que el logro de cada objetivo en la enseñanza sea independiente. En la práctica, una buena actividad docente debe comprender cada objetivo como un sistema completo.
El contenido central de la investigación científica es el experimento científico. Los buenos experimentos científicos pueden permitir a los estudiantes experimentar el rigor de la ciencia, cultivar la perseverancia, el sentido de responsabilidad, las habilidades de cooperación y comunicación de los estudiantes, desarrollar la curiosidad de los estudiantes sobre las cosas que los rodean durante los experimentos, estimular el fuerte interés de los estudiantes en la ciencia y desarrollar a los estudiantes. ' potencial. Desarrollar las habilidades de investigación, las actitudes emocionales y el conocimiento científico de los estudiantes. Por lo tanto, la implementación fluida de experimentos científicos puede lograr estos tres objetivos.
Resumen:
La enseñanza de experimentos científicos ocupa una posición importante en la enseñanza de ciencias en la escuela primaria. No solo ayuda a mejorar nuestra eficiencia docente y permite a los estudiantes adquirir más conocimientos, sino, lo que es más importante, la enseñanza. Lo más importante es que muestra el estatus de sujeto de los estudiantes y los convierte en sujetos de investigación. Al mismo tiempo, desempeña un papel importante en la formación de actitudes científicas, la adquisición de conocimientos científicos, el fortalecimiento del espíritu científico, el cultivo de habilidades científicas y el dominio de los métodos científicos por parte de los estudiantes.