Plan de lección de ciencias para la clase de jardín de infantes "Los animales pequeños pasan el invierno"
Clase de jardín de infantes "Animales pequeños durante el invierno" Plan de lección de ciencias 1 Objetivos de la actividad
1. Comprender el sentido común de los animales pequeños en invierno.
2. Cultivar el amor de los niños por los pequeños animales y el interés por los fenómenos naturales.
Actividades para prepararse
¿Cómo sobreviven los animales pequeños al invierno?
Material didáctico para jardín de infantes
Proceso de actividad
Primero, importar
Se acerca el invierno y el clima se vuelve más frío. ¿Quieres saber cómo sobreviven los animales pequeños al invierno?
En segundo lugar, amplíe
la demostración del material didáctico para que los niños sepan cómo los animales pequeños sobreviven el invierno.
1. Invite a los niños a discutir libremente cómo los animales pequeños sobreviven el invierno.
2. A través de cursos de observación, permita que los niños comprendan el sentido común de estos pequeños animales que pasan el invierno.
(1) Sopla la brisa otoñal y el clima se vuelve más frío.
¿Cómo deben sobrevivir el invierno las ranas, las golondrinas y las abejas?
Se acerca el invierno y los bichos casi han desaparecido. Quiero volar al sur, donde hace calor y hay muchos insectos.
Volveré la próxima primavera cuando florezcan las flores. )
(2)¿Cómo pasan el invierno las ranas?
No iré al sur, así que pasaré el invierno aquí. Quiero comer lo suficiente, ser enterrado en la tumba en dos días y dormir bien.
Espera hasta la próxima primavera y luego sal a buscar bichos para comer. )
¿Sabes cómo sobreviven los murciélagos al invierno?
Maestra: En invierno, los murciélagos se esconden en cuevas y agujeros de árboles para dormir. Engancha objetos con sus garras, envuelve su cuerpo con membranas voladoras, cuelga la cabeza boca abajo e hiberna inmóvil.
Los animales hibernan de diversas formas.
(1) El lirón es un animal somnoliento famoso entre los animales que hibernan. Permaneció inactivo durante seis meses. El cuerpo se vuelve duro y cualquier sonido del mundo exterior,
Aunque lo golpeen y lo toquen, todavía no puede dormir.
(2) La hibernación del oso blanco es la más interesante. Sólo la osa hiberna en su casa. En invierno, las osas se entierran en la nieve.
No me di cuenta hasta la primavera del año siguiente. Cuando desperté, había dado a luz a un cachorro de oso en mi sueño.
(3) Los erizos pueden hibernar sin comer durante 236 días. Incluso si lo arrojas al agua durante media hora, no se ahogará.
4. Comprender cómo los animales preparan la comida para el invierno.
En la naturaleza, las ardillas cuelgan setas frescas de las ramas, las secan en verano y las comen en invierno.
Los cuervos suelen comer carne magra y almacenan grasa después de sus presas.
Las ardillas y los conejos necesitan calentar sus nidos y buscar piñas, avellanas, bellotas y otras reservas de alimento. No hibernan en invierno.
Además, necesitan cambiar de peinado. Necesitan cambiar de peinado en invierno, que es diferente al verano.
Las serpientes hibernan colectivamente. Se aferran el uno al otro, hibernan juntos y se despiertan en primavera para calentarse.
Si una persona pasa el invierno sola, morirá congelada. Al igual que la rana, es un animal cálido y congregarse reduce la mortalidad.
Los osos hibernan porque les resulta difícil encontrar alimento en invierno. En otoño comen mucho y engordan.
En invierno, dependes de las grasas para nutrirte. Sin embargo, se despertarán mientras hibernan.
5. Cultivar el interés de los niños por los fenómenos naturales.
Maestra: Los animalitos son muy interesantes. Todos tienen su propia manera de sobrevivir al invierno. La maestra te dice que hay muchos secretos de los animales pequeños.
En tercer lugar, el final
Cada animalito en invierno tiene sus propios trucos. Por favor, infórmate sobre ellos después de clase y cuéntanos sobre ellos.
Intención del diseño: Se acerca el invierno, el clima se vuelve más frío día a día y los niños visten ropa de invierno. Al volver a jugar, descubrí que algunos bebés se quitaban la ropa o los zapatos. A los bebés sólo les interesa su propio desarrollo, sin importar si el bebé tiene calor o frío.
En el libro de diseño, quiero ayudar a los animalitos pidiéndole al bebé que piense en maneras: ¿Cómo pasar el invierno? ¿Cómo mantenerse caliente? Así que no sólo conocen algunas maneras de mantenerse calientes, sino que también inspiran su amor y cuidado por los animales pequeños.
Objetivos de la actividad:
1. Intenta usar tus sentidos para sentir el frío y el calor y aprende algunos métodos para mantenerte caliente.
2. La germinación inicial de pequeñas bufandas, abrigos, bolsas de agua caliente, etc. ), algunos animales pequeños.
Preparación de la actividad:
Varios elementos de calefacción (guantes, bufandas, abrigos, bolsas de agua caliente, etc.) y algunos pequeños juguetes para animales.
Proceso de la actividad:
1. La maestra le da la mano al bebé con las manos frías para presentarle el tema:
¿De quién son las manos frías? ¿De quién son las manos calientes?
2. Discusión: ¿Cómo calentar las manos y el cuerpo?
3. El maestro muestra los elementos de calefacción correspondientes según las respuestas del bebé para que se sienta cálido (individual y colectivamente).
4. Utilice los gritos de los animales pequeños para atraer la atención del bebé, haciendo que el bebé prepare artículos de invierno para los animales pequeños.
5. Los animales pequeños pasan el invierno
Guía al bebé para que sea madre y lleva diferentes elementos de calefacción a los animales pequeños. Ism: Bebé, ¿todavía tienes frío?
6. Elogiar a las "madres" por su desempeño positivo. Emociones animales.
El tercer objetivo de la actividad del plan de lección de ciencias "Los animales pequeños pasan el invierno" para la clase de jardín de infantes:
1.
2. Los niños pueden tomar decisiones audaces y contar las razones de sus elecciones.
3. Estimular el interés de los niños por explorar la vida animal.
Preparación de la actividad:
Un operador, varias fotografías de animales pequeños, material didáctico, proyector, sacos de arena, almohadas y el logo de Nanfei.
Flujo de actividad:
Primero, la conversación despertó interés.
1. (Presentación de diapositivas) "¿Qué estación es el paisaje en la imagen?" (Invierno) "¿Cómo es el clima en invierno?" (Muy frío) "¿Cómo pasamos el invierno?" Use ropa acolchada de algodón y encienda el aire acondicionado, la calefacción, haga ejercicio frecuentemente en el interior, etc.) 2. "¿Cómo pasan el invierno los animales?" Resumen: Los animales pasan el invierno de diferentes maneras, como hibernando durante el invierno, almacenando comida para el invierno, volar hacia el sur durante el invierno, etc.
En segundo lugar, la operación infantil.
(Presentación de diapositivas) "Hay algunos animales aquí. Vamos a conocerlos (hormigas, ardillas, cisnes, golondrinas, osos y tortugas). Por favor, adivina cómo pasan el invierno estos animales. Quiero aprender más Habla de ellos más tarde. Pega estos animalitos en la tarjeta de la cirugía y piensa en los motivos de tu elección durante la cirugía".
En tercer lugar, comenta.
1. "Por favor, sostén tu tarjeta de acción y habla sobre tus opciones" (se muestra en el proyector) "¿Por qué crees que este animal pasa el invierno así?" 2. Resumen: (diapositiva) Osos y Las tortugas hibernan en invierno porque comen mucha comida antes de que llegue el invierno, por lo que pueden dormir todo el invierno sin comer. Algunos otros animales como serpientes, ranas, murciélagos y erizos son animales que hibernan. Las hormigas y las ardillas pasan el invierno en sus propias madrigueras. Debido a que haría mucho frío al salir a buscar comida en invierno, prepararon comida para todo el invierno con anticipación. Tanto los conejos como las abejas almacenaron comida para el invierno. Como el invierno es más cálido en el sur, los cisnes y las golondrinas volarán hacia el sur para pasar el invierno. Además de cisnes y golondrinas, también hay muchas aves migratorias que vuelan hacia el sur, como cucos, gansos salvajes, oropéndolas y grullas de corona roja. Todos migran con el cambio climático.
En cuarto lugar, ampliar el conocimiento.
“¡Veamos cómo los animales pequeños sobreviven el invierno!” (Juego educativo) 5. Consolidar conocimientos jugando.
Introducción al juego: Tres cosas (almohadas, sacos de arena y carteles del sur) son tres formas de sobrevivir al invierno. Los niños pueden elegir una imagen de animal a voluntad y luego elegir la forma correspondiente de pasar el invierno. Si eligen la correcta, ganarán un premio.
6. Aplazamiento del final de la actividad:
1. Colocar tarjetas de operación y fotografías de animales en el área de operación.
2. Colocar algunos libros sobre animales invernales en el área de ciencias.
Actividad de reflexión:
Se acerca el invierno. Los niños pueden observar cambios en las personas, pero ¿qué pasa con los animales pequeños? Es difícil para un niño verlo en la superficie.
Los niños descubrieron el problema mientras observaban una cría de tortuga en un rincón natural. Por eso, para aumentar el conocimiento de mis hijos, elijo estar cerca de sus vidas y comenzar con sus intereses. Para enriquecer el conocimiento invernal de los niños sobre varios animales, deje que los niños vayan a casa y recopilen información con sus padres antes de la actividad. A medida que adquieran experiencia, los niños pueden usar historias y preguntas inspiradoras para representar imágenes de manera intuitiva y vívida y usar juegos. y otros escenarios para que los niños tomen la iniciativa de explorar, para que puedan comprender intuitivamente y disfrutar explorando cómo los animales pasan el invierno.
En esta actividad también presté atención al desarrollo de la subjetividad de los niños, respeté las características de su edad y presté atención a sus intereses. Cuando pregunté: "¿Cómo se protege una comadreja cuando se encuentra en peligro?", Los niños de Xuzhou se rieron y dijeron: "El pedo aturdió al animal y luego se escapó". Durante las actividades, dé tiempo a los niños para discutir libremente, anímelos a comunicarse con valentía y a compartir la felicidad de los demás. En la escuela secundaria, se convierten verdaderamente en maestros de las actividades, desarrollan su pensamiento, enriquecen sus conocimientos y amplían aún más su espacio cognitivo. A juzgar por el desempeño de los niños pequeños en el proceso de aprendizaje, los niños pequeños son de hecho más proactivos. Durante la actividad, mostré algunos otros animales pequeños, dividí a los niños en grupos, les encontré buenos amigos, junté los dibujos con los animales pequeños que acababan de pasar el invierno y les pedí que hablaran sobre cómo pasaron el invierno sus animales pequeños favoritos. invierno. Los niños se atreven a pensar y hablar, expresarse y saborear el éxito.
A través de la actividad científica de "Cómo los animales hibernan", sentí profundamente que las actividades científicas son realmente un tema que combina las actividades reales de los niños y les permite aprender felices, aumentar sus conocimientos y cultivar sus intereses. Este evento también deja mucho que desear. Los profesores no tienen conocimientos suficientes sobre los animales que sobreviven al invierno. Si esta actividad se muestra a los niños en forma de material didáctico y los niños reciben y adquieren conocimientos a través de la animación, los niños tendrán una comprensión mejor y más sólida.