Cuentos idiomáticos de la escuela primaria (5 cuentos)
Mientras tengas determinación y trabajes duro, podrás tener éxito en cualquier tarea difícil
Li Bai, el gran poeta de los Tang Dinastía, no le gustaba leer cuando era niño. A menudo faltaba a la escuela y vagaba por las calles.
Un día, Li Bai no volvió a ir a la escuela. Deambuló por la calle, miró a su alrededor y, sin saberlo, llegó fuera de la ciudad. El cálido sol, el alegre canto de los pájaros y las flores meciéndose con el viento hicieron que Li Bai suspirara: "¿Qué tan aburrido es leer en casa todo el día con tan buen clima?"
Caminando, en la puerta de En una choza destartalada, una anciana de pelo blanco molía un mortero de hierro tan grueso como un palo. Li Bai se acercó. "¿Qué estás haciendo, anciana?"
"Quiero moler este mortero de hierro para convertirlo en una aguja de bordar". La anciana levantó la cabeza, sonrió a Li Bai, luego bajó la cabeza y continuó moliendo. .
"¿Aguja de bordar?", Li Bai volvió a preguntar: "¿Es una aguja de bordar para coser ropa?".
"¡Por supuesto!"
"Pero, Tiechu es así ¿Cuándo se puede convertir una aguja de bordar gruesa en una fina?”
La anciana le preguntó a Li Bai: “Una gota de agua puede penetrar una piedra y un tonto puede mover una montaña. ¿Por qué? ¿No se puede moler un mortero de hierro para convertirlo en una aguja de bordar?”
“Pero, ¿eres tan mayor?”
”Mientras trabaje más duro que los demás, no hay nada No puedo hacerlo."
Li Bai se sintió avergonzado de lo que dijo la anciana y regresó. Nunca más falté a la escuela. Estudié mucho todos los días y finalmente me convertí en un poeta inmortal.
2. La segunda parte del cuento idiomático de la escuela primaria
Decórate con plumas prestadas
Un día, un tigre deambulaba por lo profundo del bosque y de repente Descubrí un zorro, lo atrapé rápidamente, pensando que hoy podría volver a disfrutar del almuerzo.
Los zorros son astutos por naturaleza. Sabía que tendría un mal futuro después de ser atrapado por un tigre hoy, así que inventó una mentira y le dijo al tigre: "Fui enviado por el Emperador del Cielo a trabajar como animal en las montañas. Si me comes". , el Emperador del Cielo no te perdonará."
El tigre expresó dudas sobre las palabras del zorro y preguntó: "¿Qué evidencia hay de que eres una bestia?" El zorro rápidamente dijo: "Si no No me creas, puedes seguirme a dar un paseo por la montaña. Quiero mostrártelo todo con tus propios ojos. El miedo a los animales."
El tigre pensó que era un camino, así que lo hizo. Dejó que el zorro le indicara el camino y lo siguió, adentrándose en el bosque.
Conejos, cabras, ciervos, osos negros y otros animales del bosque se asustaron tanto que corrieron para salvar sus vidas cuando vieron venir al tigre desde lejos.
Después de darse la vuelta, el zorro le dijo orgulloso al tigre: "Deberías haberlo visto ahora, ¿verdad?" De todas las bestias del bosque, ¿quién se atreve a no tenerme miedo? "
El tigre no sabía que era a él mismo a quien todos los animales temían y, en cambio, creyó las mentiras del zorro. El zorro no sólo escapó al destino de ser devorado, sino que también mostró su prestigio frente a todos los animales debemos aprender a ver a través de esos
3. Historia idiomática n.° 3 de estudiantes de primaria
Robar el reloj y taparse los oídos: engañarse a uno mismo y a los demás
En el período de primavera y otoño, el aristócrata de la dinastía Jin, Zhi Bo, mató a Fan. Alguien aprovechó la oportunidad para robar algo de la casa de Fan y vio un gran reloj colgado en el patio. formas y patrones exquisitos. El ladrón estaba muy feliz. Quería ver este hermoso reloj. El reloj era tan grande y pesado que no podía moverlo. La única forma que se le ocurrió fue romper el reloj y moverlo. a casa por separado.
El ladrón encontró uno grande. El martillo golpeó el reloj con todas sus fuerzas. El fuerte golpe lo sobresaltó y pensó: ¿No es este ruido equivalente? diciéndole a la gente que estoy aquí para robar el reloj? Luego, se arrojó sobre la campana y abrió los brazos para taparla, pero ¿cómo podría taparla?
Cuanto más escuchaba, más se asustaba. Se volvió, y retrajo libremente sus manos y se cubrió los oídos. ¡Ay, el timbre se ha vuelto más pequeño y no se puede escuchar! El ladrón aplaudió, ¡maravilloso! ¡Cúbrase los oídos! Inmediatamente encontró dos bolas de tela para taparse los oídos, pensando que nadie podía oír el timbre, así que lo solté y toqué el timbre, el sonido se escuchó a lo lejos. y atrapó al ladrón
La historia proviene de "Lü Chunqiu se conoce a sí mismo". Se dice que es una tapadera para la estupidez y el autoengaño.
4. Historia idiomática de la escuela primaria
Tallar una marca en el costado de un barco en movimiento para mostrar dónde alguien dejó caer su espada, tomando medidas independientemente de los cambios en el entorno
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Hace mucho tiempo, había un hombre en un barco con una espada. Tan pronto como salió el bote, de repente escuchó un chapoteo y su espada cayó al agua.
¿Qué debemos hacer? Pensó durante mucho tiempo y finalmente pensó en una manera. Hizo una marca en el barco con su cuchillo y se sentó tranquilamente en el barco.
El remero estaba ansioso y le dijo: "Déjame detener el bote. ¡Tú salta y toma la espada!""
Pero el hombre señaló el bote y dijo : "Esperemos hasta llegar al otro lado. De todos modos, tracé una línea en el barco y la espada cayó desde aquí. ¡Encuéntralo aquí! "
El remero dijo: "Tu espada cayó al agua, no seguirá a la barca. ¿Cómo puedes encontrarlo del otro lado? ”
El hombre no escuchó al barquero y remó el bote hacia el otro lado.
En ese momento, el hombre se quitó la ropa y saltó de la línea que dibujó. , pero pescó. Después de esperar mucho tiempo, no encontró nada.
La espada cayó al río. Ahora que el barco había llegado tan lejos, no pudo encontrar la espada del barco. Historia. "Barco" es "barco", y "Qiu" es "Qiu". Algunas personas se niegan a cambiar sus intenciones originales independientemente de los cambios en el tiempo y el lugar, por lo que podemos decir que están tallando un barco para la espada. /p >
5. Historia idiomática de la escuela primaria Capítulo 5
Contradictorio
Había un vendedor de armas en el estado de Chu. Fue al mercado a vender lanzas y escudos. .
Mucha gente vino a verlo, así que levantó su escudo y se jactó ante todos: "¡Mi escudo es el más fuerte del mundo, por muy afilado que sea, no puede perforarlo!" "
Entonces el vendedor de armas tomó otra lanza y se jactó: "Mi lanza es la más afilada del mundo". No importa lo fuerte y sólido que sea, no puede detener su golpe. Mientras lo toque, jaja, ¡será perforado inmediatamente! Estaba tan orgulloso que volvió a gritar: "¡Ven a ver, ven a comprar, el escudo más fuerte y la lanza más afilada del mundo!" ""
En ese momento, una audiencia se adelantó, tomó una lanza y un escudo y preguntó: "¿Qué pasa si uso esta lanza para pinchar el escudo?" "Esto-" los espectadores eran todos. Al principio se quedaron atónitos, y luego todos se dispersaron riendo.
El vendedor de armas se quedó un buen rato y no pudo decir una palabra. Finalmente, salió con su lanza y escudo a la espalda.
Los invitados que portaban lanzas y escudos elogiaron la fuerza de sus escudos: "Nada se puede hundir". También elogiaron sus lanzas, diciendo: "Todo está atrapado por los beneficios de mis lanzas". Se dirá: "¿Dónde está la lanza y el escudo atrapado?". Él tiene la capacidad de responder.
"Lanza" significa un arma antigua con un mango largo y una punta de lanza de metal, utilizada para asesinar enemigos. El "escudo" es un arma utilizada en la antigüedad para protegerse y bloquear el asesinato de enemigos. La autocontradicción posterior se refiere a la inconsistencia o contradicción entre el lenguaje y la acción.