¿La enseñanza de inglés de los niños es efectiva online o offline? ¿Por qué?

Muchos padres optan por enviar a sus hijos a clases de formación en inglés para niños cuando son pequeños, pero ahora existen opciones en línea y fuera de línea, por lo que algunos padres dudan en elegir cuál es mejor.

En primer lugar, los profesores fuera de línea pueden gestionar a los niños de manera oportuna. De hecho, los niños pueden recibir una buena educación online y offline, pero lo más importante es ver cómo aprenden. Para los estudiantes, el aprendizaje fuera de línea es en realidad una mejor manera, porque fuera de línea, si un niño no está concentrado o no estudia mucho, el maestro puede manejarlo de manera oportuna. Pero si es en línea, el maestro no puede ver completamente la situación de aprendizaje del niño y aprender a través del video. De hecho, es para dejar que el niño se relaje, porque cuando estudia en la computadora o en el teléfono móvil puede sentir que este tipo de aprendizaje no es muy formal, y algunos niños jugarán con sus teléfonos móviles en este momento.

La segunda es que los niños son traviesos y el aprendizaje fuera de línea es mejor. En realidad, la enseñanza del inglés para niños está dirigida a algunos niños más pequeños, por lo que es posible que estos niños tengan personalidades traviesas. Luego, si deciden conectarse a Internet, podrán jugar en sus teléfonos o centrar su atención en otra parte de la casa. Pero si estudian fuera de línea, primero se creará un entorno de aprendizaje para ellos y los maestros podrán gestionarlo de manera oportuna. Luego, para los niños, el efecto del aprendizaje fuera de línea, naturalmente, será mejor. Cuando se aprende en línea, los maestros no pueden interactuar con los niños porque durante el aprendizaje, algunos maestros en realidad integran juegos en el aula para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los niños a través de la interacción con los niños, pero esto es difícil de lograr en línea.

En tercer lugar, el offline es más ritual. Los cursos fuera de línea en realidad les dan a los niños una mayor sensación de ritual y de aprendizaje, porque a veces el tiempo de aprendizaje en línea no es fijo. Además, algunos cursos no se pueden llevar a cabo normalmente porque hay muchos factores que influyen en línea, como problemas de red o problemas de equipo, que pueden afectar los resultados de aprendizaje de los niños. Sin embargo, la influencia de estos factores se elimina fuera de línea, por lo que el efecto de aprendizaje fuera de línea será mejor y también tendrá una sensación más ritualista.